Gjuha shqipe 2 - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 2”
Rubrika: Bisedojmë së bashku
Tema: Unë i dua kafshët
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të krahasojë kafshët e shtëpisë dhe të zgjedhë.
• Të përshkruajë me fjalë disa prej tyre.
• Të vizatojë kafshën shtëpiake të preferuar.
• Të argumentojë pse e pëlqen një kafshë.
• Të bisedojë për kujdesin që duhet të tregojmë për kafshët.
Mjetet: figura kafshësh dhe zogjsh, teksti, fletë të bardha, lapsa me ngjyra.
Fjalët kyç: kafshë, shtëpiake, i dua, mbaj, kujdesem.
STRUKTURA PNP Metoda, teknika e veprimtari Koha
Parashikimi
Lojë
Ndërtimi i njohurive Studim në dyshe
Përforcimi
Dil rrotull / Fol rrotull
Zhvillimi i mësimit
Parashikimi: Lojë.
Nxënësit imitojnë zëra të ndryshëm kafshësh:
Nxënësi 1 → macja
Nxënësi 2 → qeni
Nxënësi 3 → zogu
Nxënësi 4 → papagalli
Nxënësi 5 → peshku
Nxënësi 6 → lepuri
Nxënësi 7 → lopa
Nxënësi 8 → gomari
Kur nxënësi imiton kafshën, nxënësit e tjerë të klasës e përshkruajnë dhe tregojnë
cilën pëlqejnë prej tyre.
Hapen librat dhe nxënësit punojnë e qarkojnë kafshën e preferuar.
Ndërtimi i njohurive: Studim në dyshe.
Punohet ushtrimi 3: lidh me shigjetë. Formohen dyshe në çdo bankë. Lexojnë
për dy-tri minuta ushtrimin heshtazi. Pastaj nxënësi i parë lexon anën e majtë,
nxënësi i dytë të djathtën. Secili lidh me shigjetë grupet e fjalëve.
Sot i bëra qenit vaksinën.
Shoku im ua ndërron ujin peshqve.
Entela e mëson papagallin të flasë.
Gjyshi e ushqen lepurin me karota.
Nëna i hedh kanarinës fara.
Punohet ushtrimi 4, nxënësit diskutojnë për veshjet e kafshëve.
Për realizimin e ushtrimit 5, mësuesi/ja mund të shkruajë në dërrasë një
tabelë:
116