DvadsaÃ…Â¥roÄÂná UMB - kniha prof. Martuliaka - Univerzita Mateja Bela
DvadsaÃ…Â¥roÄÂná UMB - kniha prof. Martuliaka - Univerzita Mateja Bela
DvadsaÃ…Â¥roÄÂná UMB - kniha prof. Martuliaka - Univerzita Mateja Bela
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
statné subjekty. Zámery rozdelenia fakulty na Fakultu humanitných vied a Fakultu<br />
prírodných vied smerovali k vypracovaniu podkladových materiálov, ktorý schválili<br />
všetky kompetentné orgány FHPV ako aj <strong>UMB</strong>.<br />
Akademický senát fakulty na svojom zasadnutí 14. decembra 1994 prerokoval<br />
návrh vedenia fakulty na vytvorenie dvoch samostatných fakúlt, Fakulty humanitných<br />
vied a Fakulty prírodných vied <strong>UMB</strong>. Po prerokovaní ho predložil rektorovi<br />
a Akademickému senátu univerzity. Po prijatí návrhu 1. marca 1995 de iure začínajú<br />
na <strong>UMB</strong> pôsobiť ďalšie dve autonómne fakulty. Toto rozdelenie umožnilo<br />
ďalší nezávislý a slobodný rozvoj na spoločnej fakulte rovnomerne zastúpených<br />
humanitných a prírodovedných odborov.<br />
7. 3 Pedagogická fakulta Univerzity <strong>Mateja</strong> <strong>Bela</strong><br />
v Banskej Bystrici<br />
História fakulty sa začala písať zriadením univerzity, keď sa, ako sme už uviedli,<br />
pôvodná Pedagogická fakulta v Banskej Bystrici po ustanovení univerzity súčasne<br />
rozdelila na Pedagogickú fakultu <strong>UMB</strong> a Fakultu humanitných a prírodných<br />
vied <strong>UMB</strong>. Fakulta si od svojho vzniku, 1. júla 1992, postupne utvárala vlastnú<br />
koncepciu rozvoja. Vedenie rozpracovalo nový štrukturálny systém a obsahové<br />
zameranie vzdelávania v týchto oblastiach: príprava učiteľov pre I. st. ZŠ, príprava<br />
učiteľov všeobecnovzdelávacích predmetov pre II. st. ZŠ (štúdium s druhým<br />
predmetom v kombináciách matematika, hudobná výchova, výtvarná výchova,<br />
telesná výchova, jazyk slovenský a literatúra, neskôr aj etická výchova). Súčasne to<br />
bola príprava učiteľov všeobecno-vzdelávacích predmetov pre stredné školy<br />
v odboroch: pedagogika, psychológia, etická výchova v kombinácii s druhým<br />
predmetom na vlastnej fakulte, alebo v medzifakultnom štúdiu na fakulte prírodných<br />
alebo humanitných vied, podľa záujmu študentov a fakúlt. Súčasťou orientácie<br />
fakulty sa stala tiež príprava pedagógov pre predškolské zariadenia (predškolská<br />
pedagogika od roku 1996), príprava vychovávateľov pre prácu s deťmi<br />
a mládežou v čase mimo vyučovania (bakalárske vychovávateľské a magisterské<br />
štúdium pedagogiky voľného času – odbor, ktorý pedagogická fakulta realizovala<br />
dlhodobo a patril obsahovo, funkčne i záujmom uchádzačov k najprepracovanejším<br />
v Československu). Ďalšou vzdelávacou orientáciou fakulty sa stala príprava odborníkov<br />
pre oblasť sociálnej práce a sociálnej pedagogiky (bakalárske štúdium<br />
sociálnej práce, magisterské štúdium sociálnej pedagogiky), príprava majstrov<br />
odbornej výchovy - bakalárske štúdium (fakulta od svojho začiatku dlhodobo pripravovala<br />
majstrov odborného výcviku, neskôr odbornej výchovy v doplnkovom<br />
pedagogickom štúdiu na doplnenie ich odbornosti na stredných odborných učilištiach<br />
pre výkon praktického vyučovania), príprava odborníkov pre pôsobenie evanjelikálnych<br />
cirkví v odboroch kazateľ, katechét a misijný pracovník (odbory jedinečné<br />
na Slovensku, ale aj v celej Európe). Fakulta rozpracovala systém ďalšieho<br />
a celoživotného vzdelávania, ako aj rozširujúceho štúdia učiteľov, v 17-tich odboroch.<br />
V spolupráci s Ekonomickou fakultou <strong>UMB</strong>, Technickou univerzitou vo<br />
Zvolene, Akadémiou umení v Banskej Bystrici a Inštitútom pedagogického vzde-<br />
114
Change language