06.01.2015 Views

RAPORT ROCZNY - Małopolski Instytut Samorządu Terytorialnego i ...

RAPORT ROCZNY - Małopolski Instytut Samorządu Terytorialnego i ...

RAPORT ROCZNY - Małopolski Instytut Samorządu Terytorialnego i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Formy aktywności<br />

23<br />

2.4. Wspieranie rozwoju demokracji lokalnej w krajach<br />

Europy Środkowej i Wschodniej<br />

W 2007 r. <strong>Instytut</strong>, podobnie jak w latach ubiegłych, aktywnie uczestniczył<br />

w działaniach na rzecz rozwoju lokalnej samorządności w krajach Europy<br />

Środkowej i Wschodniej. Partnerami w realizowanych przez MISTiA projektach<br />

byli samorządowcy i przedstawiciele organizacji pozarządowych z Ukrainy<br />

i Białorusi.<br />

Integracja – europejski kierunek rozwoju Ukrainy<br />

Projekt, finansowany przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych w ramach<br />

programu „Pomoc Zagraniczna 2007”, zakładał propagowanie idei integracyjnych<br />

wśród kadry zarządzającej jednostkami samorządowymi na terenie<br />

Ukrainy Zachodniej, poprzez przekazywanie polskich doświadczeń z funkcjonowania<br />

w strukturach europejskich oraz pozyskiwania środków Unii<br />

Europejskiej. Pokazanie wymiernych korzyści dla społeczności samorządowych<br />

płynących ze współpracy ze strukturami europejskimi pomoże w przyszłości<br />

wyzwolić aktywność przedstawicieli władz lokalnych w korzystaniu<br />

z dostępnych funduszy europejskich (np.: z European Neighbourhood and<br />

Partnership Instrument).<br />

W ramach projektu przeprowadzono na Ukrainie cykl szkoleń z zakresu<br />

funkcjonowania struktur europejskich, ich kompetencji, pozyskiwania funduszy<br />

unijnych oraz zarządzania projektami. Ponadto uczestnicy mieli możliwość<br />

zweryfikowania wiedzy uzyskanej na szkoleniach poprzez wizyty studyjne<br />

w małopolskich i opolskich jednostkach samorządu terytorialnego<br />

(gminy, powiaty, władze regionalne). Dla przedstawicieli ukraińskich jst,<br />

którzy nie wzięli bezpośredniego udziału w projekcie, wydana została publikacja,<br />

będąca praktycznym poradnikiem w zakresie funkcjonowania struktur<br />

europejskich i instytucji europejskich, zmian w administracji publicznej po<br />

akcesji z Unią Europejską na przykładzie polskim, pozyskiwania funduszy<br />

europejskich.<br />

Projekt zrealizowano we współpracy z FRDL Opolskim Centrum Demokracji<br />

Lokalnej.<br />

Jestem Obywatelem – kształtowanie postaw obywatelskich wśród<br />

młodzieży na Ukrainie<br />

Realizacja projektu, finansowanego przez Delegację Komisji Europejskiej<br />

w Kijowie, obejmuje okres od 27 grudnia 2006 r. do 27 sierpnia 2008 r.<br />

Projekt składa się z czterech głównych etapów:<br />

• szkoleń na Ukrainie dla kandydatów na trenerów kształcenia obywatelskiego<br />

młodzieży,<br />

• wizyt studyjnych w Polsce, przekazujących kandydatom na trenerów<br />

polskie doświadczenia z zakresu kształcenia obywatelskiego,<br />

• pilotażowych lekcji dla młodzieży z zakresu kształcenia obywatelskiego<br />

w ukraińskich szkołach,<br />

• opracowania i wydania praktycznego poradnika dla trenerów kształcenia<br />

obywatelskiego.<br />

Projekt przyczynił się do stworzenia ukraińskiej metodologii kształcenia<br />

obywatelskiego młodzieży, która została zweryfikowana także podczas<br />

warsztatów z młodzieżą ukraińskich szkół a następnie wydana w formie<br />

podręcznika. Dzięki temu władze lokalne i inne organy prowadzące placówki<br />

oświatowe na Ukrainie otrzymały atrakcyjny dla młodzieży, gotowy do<br />

wdrażania produkt. Ukraińskie placówki oświatowe oraz organizacje pozarządowe<br />

zajmujące się problematyką wychowania młodzieży otrzymały<br />

wsparcie w postaci profesjonalnej kadry kształcenia obywatelskiego, która<br />

nie tylko może prowadzić zajęcia z zakresu kształcenia obywatelskiego dla

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!