РРРРТ РРУ РРФÐÐÐÐÐÐÐÐÐ Ð ÐÐТÐÐÐÐÐÐ
РРРРТ РРУ РРФÐÐÐÐÐÐÐÐÐ Ð ÐÐТÐÐÐÐÐÐ
РРРРТ РРУ РРФÐÐÐÐÐÐÐÐÐ Ð ÐÐТÐÐÐÐÐÐ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Аудиторна самостійна робота<br />
1. Заповніть таблицю, вказавши, як впливає той чи інший<br />
зовнішній або внутрішній фактор на рівень основного обміну<br />
(словами “знижує” або “підвищує”)<br />
Фактори, що впливають на<br />
основний обмін<br />
Низька навколишня температура<br />
Фізична робота<br />
Голодування<br />
Гіпофункція щитовидної залози<br />
Гіперфункція щитовидної залози<br />
Гарячка<br />
Характер впливу їх на основний<br />
обмін<br />
2. У наведеній нижче таблиці вкажіть, які із значень концентрації<br />
цукру в крові вважаються нормою, які характерні для гіперглікемії,<br />
які – для гіпоглікемії<br />
Концентрація цукру в крові Норма, гіперглікемія чи гіпоглікемія<br />
5,1 ммоль/л<br />
3,4 ммоль/л<br />
9,6 ммоль/л<br />
6,4 ммоль/л<br />
3,8 ммоль/л<br />
7,9 ммоль/л<br />
3. Заповніть другу графу таблиці, вказавши, до якої патогенетичної<br />
групи (гемодинамічні, онкотичні, мембраногенні) належать<br />
набряки, перелічені в першій графі<br />
Набряки за походженням<br />
Серцеві набряки<br />
Ниркові набряки<br />
Печінкові набряки<br />
Токсичні набряки<br />
Алергічні набряки<br />
Патогенетична група<br />
Контролююча програма<br />
1. Питання для оцінки кінцевого рівня знань та вмінь<br />
Студент повинен знати:<br />
1. Що таке основний обмін<br />
37
Change language