Škola muzejní pedagogiky 6 - Katedra výtvarné výchovy PdF UP

Úvod
Milí čtenáři,
tento text je určen pro studenty předmětu Muzeum na prahu 21. století.
Jeho autor čerpal své poznatky a zkušenosti ze své několikaleté
praxe v Muzeu umění Olomouc. Tato skripta přinášejí některé teoretické
poznatky z oboru muzejní pedagogiky a ukázkový scénář animačního
projektu, který autor se svými spolupracovníky realizoval v už zmíněném
muzeu.
Cílem studijního textu je, abyste po jeho nastudování byli schopni:
– základní orientace v terminologii muzejní pedagogiky,
– zodpovědět, co je náplní práce muzejního pedagoga a jaké možnosti
a metody při ní využívá,
– připravit vlastní animační program.
Celý text je rozdělen do pěti nevelkých kapitol. V úvodu každé
kapitoly jsou formulovány cíle a poté následuje samotný učební text
s příklady. V závěru kapitoly najdete shrnutí, kontrolní otázky a pojmy
k zapamatování.
Učební text je doplněn fotografiemi, které dokumentují některé příklady
z praxe, v příloze je vcelku podrobně obrazovou přílohou doložen
vybraný animační program. Ideální by samozřejmě bylo, kdyby jste se
stali přímými účastníky jednotlivých programů a nasáli atmosféru samotných
akcí. To není samozřejmě možné. Spokojme se tedy s publikovanými
snímky, které vám jednotlivé události alespoň trochu přiblíží.
Věřím, že se vám stane tato studijní podpora prospěšnou pomůckou
při studiu a načerpáte z ní mnoho užitečných informací, které uplatníte
ve své pozdější praxi.
Přeji vám hodně studijních úspěchů a inspirativních nápadů při
vytváření vlastních animačních programů.
Marek Šobáň
13