12.05.2015 Views

Festival prvih 2: GMO i tehnologija - Zarez

Festival prvih 2: GMO i tehnologija - Zarez

Festival prvih 2: GMO i tehnologija - Zarez

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

VI/139, 7. listopada 2,,4.<br />

39<br />

kritika<br />

titelj. Problem je opet u tome što su<br />

neke skupine ili pojedinci više oznaèeni<br />

od drugih, da ih društvo upravo<br />

i samo iz te razlièitosti, koja ne mora<br />

ni u kojem obliku biti opasna ili<br />

štetna, markira zbog istih ili sliènih<br />

razloga kao što to èini s objektima<br />

odvratnosti te zahtijeva da se crvene<br />

samo stoga što jesu to što jesu ili tko jesu.<br />

Pritom je osobito opasna društvena<br />

stigmatizacija koja, prema autorici,<br />

svoje uzroke ima u infantilnoj<br />

želji za kontrolom i neranjivošæu, u<br />

nepriznavanju vlastite potrebitosti<br />

i nesavršenosti. Stigmatizacija je to<br />

opasnija što odreðene skupine ili<br />

pojedince stavlja u poziciju da trpe<br />

pravne, društvene te psihièke posljedice<br />

svog markiranja bez ikakve<br />

vlastite krivnje – što stigmatizaciju<br />

ne èini opravdanom ni u sluèajevima<br />

kada ta krivnja postoji.<br />

Društveno je žigosanje, iako<br />

se ponekad èinilo zasluženim, za<br />

Marthu Nussbaum stoga uvijek pogrešno<br />

jer izravno povreðuje dostojanstvo<br />

ljudske osobe èije posljedice<br />

mogu biti samo loše, ali i stoga što<br />

se, za razliku od kažnjavanja krivnje,<br />

odnosi na cijelu osobu, ne samo<br />

na odreðeno djelo ili postupak za<br />

koji je odreðena osoba odgovorna.<br />

Sramoæenju je uvijek cilj degradacija<br />

i poniženje cijele osobe dok se pravo,<br />

nastavit æe Nussbaum, zasniva<br />

na odgovornosti za djela odnosno<br />

postupke èije kažnjavanje nema za<br />

svrhu poniženje i degradaciju na naèin<br />

doživotnog stigmatiziranja, nego<br />

prije svega uèinkovito odvraæanje od<br />

sliènih postupaka. Sramoæenje se,<br />

zakljuèit æe Nussbaum, odnosi tako<br />

prije svega na odreðeni devijantni<br />

identitet, bilo skupine ili pojedinaca<br />

koji zbog svojih životnih opredjeljenja<br />

ili okolnosti odudaraju od veæine<br />

koja ih žigoše. Uglavnom je to stigmatiziranje<br />

bez vlastite krivnje, ali i u<br />

sluèaju kada se èini zasluženim ono<br />

je uvijek pravda gomile ili rulje koja se<br />

u pravnoj državi treba obeshrabriti,<br />

a ne, suprotno mišljenju nekih komunitaristièkih<br />

mislilaca, društveno<br />

poticati.<br />

Bez skrivanja ljudske<br />

ranjivosti<br />

Kao što pravo treba izbjegavati stigmatiziranje,<br />

tako i društvo, zakljuèit<br />

æe Nussbaum, mora aktivno djelovati<br />

kako bi saèuvalo dostojanstvo svih<br />

svojih graðana, posebice ranjivih skupina<br />

i pojedinaca na naèin borbe protiv<br />

siromaštva osiguranjem pristojnog<br />

životnog standarda za sve graðane,<br />

suprotstavljanjem razlièitim vrstama<br />

diskriminacije i nasilja prema manjinama,<br />

to jest veæom brigom za fizièki<br />

i mentalno hendikepirane osobe. To<br />

se, prema Nussbaum, može postiæi<br />

samo sviješæu o vlastitoj ranjivosti i<br />

nesavršenosti, prihvaæanjem vlastite<br />

nedostatnosti i ovisnosti o drugima<br />

što su, reæi æe Nussbaum, mnoge teorije<br />

društvenog ugovora previðale pretpostavljajuæi<br />

da društvo èine iskljuèivo<br />

odrasle, zdrave i neovisne osobe.<br />

Zbog toga razloga i liberalizam, kakav<br />

zagovara Martha Nussbaum (osim<br />

što se uvelike oslanja na Millova promišljanja<br />

o slobodi na naèin podrške<br />

naèelima ali kritikom utilitaristièke<br />

metode argumentacije), liberalizam<br />

je – bez skrivanja. To bez skrivanja<br />

odnosi se na skrivanje vlastite ranjive<br />

ljudske prirode samozavaravanjem<br />

o svemoæi koja traži žrtvenog jarca<br />

u pojedincima ili skupinama koje bi<br />

ponijele sav teret ljudske manjkavosti<br />

i nesavršenosti. Upravo su emocije<br />

gnušanja i srama u njihovu društvenom<br />

kontekstu za autoricu stoga<br />

bile primjer izopaèenosti istinski<br />

ljudskih odnosa kao i upozorenjem<br />

na opasnosti koje takva samozavaravanja<br />

kriju za društvo èije je osnovno<br />

naèelo poštivanje dostojanstva svakoga<br />

ljudskog biæa. Društvo koje bi<br />

uistinu bilo po mjeri èovjeka ne bi<br />

stoga trebalo skrivati svoju ranjivost,<br />

reæi æe naposljetku Nussbaum, nego<br />

poticati i kultivirati one emocije poput<br />

suosjeæanja, praviène srdžbe zbog<br />

poèinjenog zla, zahvalnosti i ljubavi<br />

kao važnih emocija za biæa koja su napokon<br />

ipak nedostatna te bitno ovise<br />

jedna o drugima.<br />

Zastrašujuće a uvjerljivo?<br />

Grozdana Cvitan<br />

Roman u kojemu se početna<br />

slučajna dječja seksualnost pretvara<br />

u svojevrsnu dirigiranu aktivnost<br />

i postaje dio lanca pedofilskog<br />

kriminala, no u konačnici ostaje<br />

neuvjerljiv i nekonzistentan<br />

– roditeljski strahovi nisu dovoljni<br />

da od ovog djela naprave zanimljivu<br />

literaturu<br />

Simona Vinci: O djeci ne znamo ništa;<br />

s talijanskoga prevela Nevia Raos;<br />

Mirakul; Zagreb, 2004.<br />

oliko zaista znamo o životu djece<br />

koja se u odrastanju odvajaju<br />

od obitelji i sve više žive u skupini<br />

sa svojim vršnjacima, dijele dobro<br />

i zlo skupine i nastoje biti meðusobno<br />

što slièniji? Opæe postavke i znanstvene<br />

spoznaje o životu mladih koji se<br />

susreæu s vlastitom tjelesnošæu, nemirima<br />

i zamkama odrastanja i posebice<br />

seksualnosti, kao da su u romanu O<br />

djeci ne znamo ništa pale s neba, bez<br />

obzira na dotadašnje živote djece<br />

i opæi kontekst u kojem svaki èlan<br />

skupine nastavlja život i odrastanje. S<br />

namjerom da opiše situaciju skupine<br />

adolescenata koja se susreæe sa seksualnošæu,<br />

Simona Vinci naizgled hladno<br />

i objektivno, oèima neutralnog promatraèa,<br />

gleda zbivanja u dvorištu gradske<br />

èetvrti gdje se mala i veæa djeca<br />

susreæu i razdvajaju u slobodnom vremenu.<br />

To dvorište napuštaju odrastajuæi,<br />

pronalazeæi nove interese i nova<br />

mjesta okupljanja. Skupina, koju prati<br />

pogled sveprisutne pripovjedaèice,<br />

izdvaja se u samotno skladište u polju,<br />

a prvotno bezidejno izdvajanje uskoro<br />

zamjenjuju istraživanjem vlastite seksualnosti.<br />

Logika skupine<br />

Izdvajanje i okupljanje izvan oèiju<br />

odraslih poèinje kao sluèajna aktivnost<br />

koja ponajprije izgleda kao nedostatak<br />

ideje o trošenju vremena, a prerasta u<br />

organizirane seanse koje (još jednom<br />

naglo uvedene u prièu) na posredan<br />

naèin usmjeravaju i organiziraju druge<br />

vrste odraslih ljudi. Štoviše, poèetna<br />

sluèajnost odjednom se pretvara u<br />

svojevrsnu dirigiranu aktivnost i nekako<br />

postaje dio lanca pedofilskog<br />

kriminala. To pretvaranje prvobitne i<br />

tajnovite djeèje aktivnosti u potencijalnu<br />

umreženu seksualno-kriminalnu<br />

æeliju u romanu vodi najstariji èlan<br />

skupine, èija želja da se dokaže kao<br />

voða poništava sve psihološke i individualne<br />

razloge ostalih èlanova skupine<br />

za zajedništvom. Pitanje voðe u skupini<br />

analizira se kao zadanost koja bi,<br />

teško se oteti dojmu, i u stadu imala<br />

više individualnog odnosa pa i otpora<br />

kad situacija postaje zamorna, a zatim<br />

i obvezujuæa.<br />

Je li utjecaj skupine doista tolik da<br />

se djeca prestaju pitati o bilo èemu<br />

kako bi ostali èlanovi skupine skupljene<br />

bez veæih razloga osim zbog<br />

dobne sliènosti, poznanstva iz ulice<br />

i trošenja slobodnog vremena? Može<br />

li kod svih èlanova i na isti naèin biti<br />

izbrisano svako etièko pitanje kojem<br />

su bili uèeni u dotadašnjem životu?<br />

Koliko je toèno, primjerice, da roditelji<br />

koji se brinu o redovitosti djetetove<br />

aktivnosti (od prehrane do škole) ne<br />

pitaju gdje ono i na koji naèin troši<br />

slobodno vrijeme? Može li se djeèak<br />

Suvremeni je svijet pun<br />

teških i traumatičnih<br />

zbivanja u kojima su<br />

glavni akteri, ali i glavni<br />

stradalnici djeca i<br />

mladi. Ono što dovodi<br />

u pitanje cijeli roman<br />

potreba je mlade<br />

autorice da povremenim<br />

psihologiziranjem objasni<br />

razloge ponašanja djece<br />

određene dobi, posebice<br />

odnos pojedinca i skupine<br />

kojeg majka kontrolira s prozora stana<br />

bez problema naæi u skupini u kojoj æe<br />

se dogoditi i ubojstvo?<br />

Pitanja koja je moguæe postaviti uz<br />

knjigu O djeci ne znamo ništa nisu takva<br />

da bi dovela u sumnju postojanje<br />

takvih vrsta prièa kakve želi isprièati<br />

Simona Vinci. Štoviše, suvremeni je<br />

svijet pun teških i traumatiènih zbivanja<br />

u kojima su glavni akteri, ali i glavni<br />

stradalnici, djeca i mladi. Ono što<br />

dovodi u pitanje cijeli roman potreba<br />

je mlade autorice da povremenim<br />

psihologiziranjem objasni razloge ponašanja<br />

djece odreðene dobi, posebice<br />

odnos pojedinca i skupine. Konaèni<br />

uradak zato djeluje kao kulinarski<br />

složenac u kojem tijesto i smjesa prièe<br />

ostaju neuvjerljivi, odvojeni i jednostavno<br />

nekonzistentni.<br />

Priča o opasnim igrama<br />

Simona Vinci mogla je izabrati pisanje<br />

romana O djeci ne znamo ništa bez<br />

suvišnog psihologiziranja pa i psihologiziranja<br />

uopæe, ali se nije oduprla<br />

pokušaju da jednu zastrašujuæu prièu<br />

ponudi kao strašilo ponajprije roditeljima<br />

koji su, zasigurno, i tu knjigu<br />

i autoricu uèinili popularnom i izvan<br />

rodne Italije. Roditeljski strahovi ipak<br />

nisu dovoljni da od njezina pisanja naprave<br />

zanimljivu literaturu. Uostalom,<br />

poèevši od samog naslova èini se da<br />

je autorica izabrala idejno-tematski<br />

dobar projekt koji nije uspjela niti<br />

nasloviti s bilo kakvim literarnim okusom.<br />

Zato njezin roman ostaje primjer<br />

jednostavno isprièane prièe o opasnim<br />

igrama i tragiènim posljedicama<br />

odrastanja. Temama crne kronike nije<br />

potreban literarni talent da bi postale<br />

rado èitano štivo. Dovoljna je ilustrativna<br />

preglednost strahova, a što – treba<br />

priznati – mnogi èesto ne uspijevaju<br />

postiæi u unaprijed odreðenim zadaæama.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!