Ευριπίδη Ελένη - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

More documents

Recommendations

Info

ΠAPO∆OΣ στ. 192-436 «AågÓ ‰˘Û·›ˆÓ ÙÈ˜ öÏ·¯ÂÓ öÏ·¯ÂÓ» E ƒø∆∏∂π 1. Aς υποθέσουµε ότι στους στίχους της Eλένης που θα διδαχθούν αναλυτικά στην τάξη σας δεν περιλαµβάνεται η Πάροδος. Aναλαµβάνετε να παρουσιάσετε συνοπτικά στους συµµαθητές σας τα βασικά της σηµεία σε ένα κείµενο 100 περίπου λέξεων, έτσι ώστε οι συµµαθητές σας να µπορέσουν να µελετήσουν χωρίς πρόβληµα το A΄Eπεισόδιο. 2. Οι γυναίκες του Xορού και η Ελένη εκφράζουν τη συναισθηµατική τους φόρτιση µέσα από ένα τραγούδι (κοµ- µός). Με ποιους εκφραστικούς τρόπους δηλώνονται τα συναισθήµατά τους στη β΄στροφή και τη β΄αντιστροφή; 3. O Xορός στην τραγωδία Ελένη αποτελείται από Ελληνίδες αιχµάλωτες γυναίκες, που άρπαξαν βάρβαροι επιδροµείς. Πώς εξυπηρετεί κατά τη γνώµη σας την εξέλιξη του δράµατος η γυναικεία φύση, η ελληνική καταγωγή και η κατάσταση των µελών του Xορού; 4. Ως θεατές µιας σύγχρονης παράστασης της Ελένης συνθέτετε ένα σύντοµο κείµενο, στο οποίο καταγράφετε τις εντυπώσεις σας από την είσοδο του Χορού. Μπορείτε να λάβετε υπόψη σας ανάµεσα σε άλλα και τα εξής: ποιες αποτελούν το Χορό, από πού και µε ποιον τρόπο εισέρχονται στη σκηνή, τι χαρακτηρίζει γενικά την παρουσία τους. 5. Ο Ευριπίδης, σε έργα του που αναφέρονται στον Τρωικό πόλεµο, περιγράφει τις καταστροφικές του συνέπειες µε την ίδια ένταση, τόσο για τους ηττηµένους Τρώες όσο και για τους νικητές Έλληνες. Nα εντοπίσετε τα σχετικά σηµεία και να αναζητήσετε τη βαθύτερη σκοπιµότητα αυτής της αναφοράς. 6. Ποια είναι η στάση του Xορού στο αµοιβαίο (στ. 372-436) και πώς διαφοροποιείται από τη στάση του στον κοµµό; 7. Tι θα έχανε κατά τη γνώµη σας η παράσταση, αν δεν υπήρχε ο Xορός και στη θέση του βρισκόταν µια πιστή θεραπαινίδα της Eλένης; 8. Nα βρείτε στα λόγια του Xορού παραµυθητικά επιχειρήµατα και να συντάξετε, µε βάση αυτά, ένα σύντοµο παρηγορητικό λόγο που θα απευθύνεται στην Eλένη. ¢ ƒ∞∆∏ƒπ√∆∏∆∞ Ας υποθέσουµε ότι η τάξη σας έχει αναλάβει να οργανώσει µια έκθεση φωτογραφίας για το αρχαίο δράµα. Συγκεντρώνοντας φωτογραφικό υλικό από προγράµµατα θεατρικών παραστάσεων και από το ∆ιαδίκτυο, να κάνετε µια πρόταση για τη «Γωνιά του Χορού». Ξεκινήστε, αν θέλετε, την έρευνά σας σε µια «µηχανή αναζήτησης» του ∆ιαδικτύου, βάζοντας τις λέξεις: «τραγωδία» ή chorus. Μπορείτε να ταξινοµήσετε τις φωτογραφίες µε κριτήριο το φύλο των µελών του Xορού, τη σκευή τους, το σχηµατισµό και το βηµατισµό τους, το είδος της παράστασης (κλασική ή µοντέρνα) και να γράψετε τις κατάλληλες λεζάντες. E ƒ°∞π∞ Η υπέρµετρη οµορφιά είναι πηγή πόνου, πιστεύει η Ελένη. Εξετάστε πώς αντιµετωπίζεται το θέµα αυτό: α) στη µυθολογία (π.χ. ο µύθος του Άδωνη και του Νάρκισσου), β) σε παραµύθια (π.χ. Χιονάτη), γ) σε δηµοτικά τραγούδια (π.χ. Παραλογές, «Ο ζηλιάρης σύζυγος», επιµ. Γ. Iωάννου, εκδ. Eρµής, NEB), δ) στην αρχαία γραµµατεία (π.χ. Ηρόδοτος 1, 8-12, «Η γυναίκα του Κανδαύλη»). £ ∂ª∞∆∞ °π∞ A √¢∂§∆πø∏ Όσοι ξεκινήσατε την αποδελτίωση θα ήρθατε αντιµέτωποι µε τις πρώτες δυσκολίες. Μπορεί να σας βοηθήσει στη δουλειά σας και η εξής υπόδειξη: γράφουµε πάνω δεξιά στο δελτίο µας το θέµα και τις ειδικότερες κατηγορίες που αποδελτιώνουµε. Στη συνέχεια αντιγράφουµε το στίχο που µας ενδιαφέρει ή γράφουµε µε δικά µας λόγια το νόηµά του. Η αποδελτίωση µπορεί να συνεχιστεί µε τα εξής θέµατα: 5) αποφθεγµατικές εκφράσεις, 6) τύχη, 7) µύθοι. 38 EYPIΠI∆H Eλένη
EYPII¢H Eλένη A’ EEIO¢IO Aπό κατακτητής της Tροίας ένας ρακένδυτος ναυαγός στ. 437-575 «K·d ÓÜÓ Ù¿Ï·˜ Ó·˘·Áe˜ àappleÔÏ¤Û·˜ Ê›ÏÔ˘˜ âÍ¤appleÂÛÔÓ â˜ ÁÉÓ Ù‹Ó‰Â» (στ. 408-409, µτφρ. στ. 465-466) ΠΛOKH ■ H εµφάνιση του πολύτιµου Συντρόφου ■ Oι πληροφορίες της Γερόντισσας ● ● ● ΘEMATA O Mενέλαος: τραγικός ήρωας ή κωµική φιγούρα H αποµυθοποίηση των ηρώων Eίναι και Φαίνεσθαι Mενέλαος (Λ. Bογιατζής, Θέατρο του Nότου, 1996, σκην. N. Xουβαρδάς) A΄ EΠEIΣO∆IO 1η ΣKHNH 2η ΣKHNH 3η ΣKHNH 437-494 495-541 542-575 Mενέλαος Γερόντισσα – Mενέλαος Mενέλαος
Page 1 and 2: ¢Ú·Ì·ÙÈÎ‹ Ô›ËÛË E˘
Page 3: ÀOÀƒ°∂πO ∂£¡π∫∏ ∞
Page 6 and 7: EIΣAΓΩΓH - Και το χειρ
Page 8 and 9: EIΣAΓΩΓH APATAIO§O°IA £EATPI
Page 10 and 11: ΠPOΛOΓOΣ στ. 1-82 «K·d ‰
Page 16 and 17: ΠPOΛOΓOΣ στ. 83-191 «K·d
Page 24 and 25: ΠAPO∆OΣ στ. 192-288 «AågÓ
Page 40 and 41: A΄ EΠEIΣO∆IO στ. 437-494 «K
Page 50 and 51: B΄ EΠEIΣO∆IO στ. 576-658 «O
Page 70 and 71: B΄ EΠEIΣO∆IO στ. 942-1139 «
Page 80 and 81: B΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1140-1219
Page 82 and 83: B΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1140-1219
Page 88 and 89:
A΄ ΣTAΣIMO στ. 1220-1285 «òA
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Γ΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1286-1424
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
B΄ ΣTAΣIMO στ. 1425-1499 «°
Page 106 and 107:
B΄ ΣTAΣIMO στ. 1425-1499 «°
Page 108 and 109:
B΄ ΣTAΣIMO στ. 1425-1499 «°
Page 110 and 111:
∆΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1500-1592
Page 112 and 113:
∆΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1500-1592
Page 114 and 115:
∆΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1500-1592
Page 116 and 117:
∆΄ EΠEIΣO∆IO στ. 1500-1592
Page 118 and 119:
Γ΄ ΣTAΣIMO στ. 1593-1652 «o
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
EΞO∆OΣ στ. 1653-1778 «ÊÏ¤
Page 126 and 127:
EΞO∆OΣ στ. 1653-1778 «ÊÏ¤
Page 128 and 129:
EΞO∆OΣ στ. 1653-1778 «ÊÏ¤
Page 130 and 131:
EΞO∆OΣ στ. 1653-1778 «ÊÏ¤
Page 132 and 133:
EΞO∆OΣ στ. 1779-1812 «ÊÏ¤
Page 134 and 135:
EΞO∆OΣ στ. 1813-1864 «ÊÏ¤
Page 136 and 137:
EΞO∆OΣ στ. 1865-1870 «ÊÏ¤
Page 138 and 139:
EΞO∆OΣ στ. 1653-1870 «ÊÏ¤
Page 140 and 141:
ANAKEΦAΛAIΩTIKEΣ EPΩTHΣEIΣ
Page 142 and 143:
ΛEΞIKO ΠPOΣΩΠΩN THΣ MYΘOΛ
Page 144 and 145:
ΛEΞIKO OPΩN THΣ APXAIAΣ EΛΛH
Page 146 and 147:
ΠINAKAΣ ΠPOEΛEYΣHΣ TΩN EIKON
Page 148:
ªÂ ·applefiÊ·ÛË ÙË˜ ∂Ï
show all

Ευριπίδη Ελένη - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?