ΡΩΣΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

δύο γλώσσες χρησιμοποιείται για το σχηματισμό του υποθετικού λόγου.
Π.χ. Если бы я не читал эту книгу, я бы так не говорил.
Αν δε διάβαζα αυτό το βιβλίο, δε θα μιλούσα έτσι.
Προβλήματα:
Οι ρωσόφωνοι, όπως και οι υπόλοιποι ξενόγλωσσοι, χρησιμοποιούν συχνά το
μόριο «θα» δίπλα στο «αν».
Π.χ.: θα έγραφα το άρθρο, αν θα είχα καιρό αντί: ..., αν είχα καιρό
4. ΜΕΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
Στη ρωσική γλώσσα η παθητική φωνή δηλώνεται με την προσθήκη του επιθήματος
-сь και -ся στα ρήματα ενεργητικής φωνής. Με το ίδιο ωστόσο επίθημα
δηλώνεται και η αυτοπάθεια και η αλληλοπάθεια.
Π.χ. 1. исправляют = διορθώνουν (ενεργ.)
исправляются = διορθώνονται (παθητ.)
2. одеваюсь = ντύνομαι, купаюсь = λούζομαι (αυτοπ.)
3. видимся = βλεπόμαστε (αλληλ.)
Π.χ.
Π.χ.
Προβλήματα που παρουσιάζονται:
α. Συχνά υπάρχει νοηματική αναντιστοιχία ανάμεσα σε ελληνικά και
ρωσικά ρήματα, γιατί κάθε ελληνικό ρήμα παθητικής φωνής δεν έχει
το αντίστοιχο του ρωσικό, και αντίστροφα.
β. Όπως και οι υπόλοιποι ξενόγλωσσοι, έτσι και οι ρωσόφωνοι αντιμετωπίζουν
προβλήματα ορθογραφίας και κυρίως στην απόδοση του «ε» του α' και β'
πληθυντικού και του «αι» του γ' ενικού προσώπου της παθητικής φωνής.
γ. Συνήθως αποφεύγεται η χρήση παθητικής φωνής.
Π.χ. με πληρώνουν κάθε μήνα («мне платят ежемесячно») αντί πληρώνομαι
κάθε μήνα
δ. Αλλού όμως, είτε εξαιτίας της υπερδιόρθωσης, είτε από άγνοια της
διπλής, μεταβατικής και αμετάβατης σύνταξης κάποιου ρήματος (πράγμα
που δε συμβαίνει στη ρωσική), είτε από προσπάθεια απόδοσης της
αυτοπάθειας ή αλληλοπάθειας, παρατηρείται μια τάση προς τη μεσοπαθητική
φωνή.
τα ρούχα στεγνώνονται, τα παιδιά μαλώνονται, τα δέντρα ψηλώνονται, το
μάθημα αρχίζεται, ο μπαμπάς επιστρέφεται κ.λπ. (Στα ρωσικά όλα αυτά τα
ρήματα είναι αυτοπαθή.)
ε. Επίσης παρατηρούμε και την απόδοση αποθετικών ρημάτων, κυρίως
αυτών που στη ρωσική είναι ενεργητικά, με ενεργητική φωνή.
σέβω αντί σέβομαι (уважать), σκέπτω αντί σκέπτομαι (думать) κ.λπ.