Kto rzuca kostk¹? - Drama Improves Lisbon Key Competences in ...

A. Istota projektuA.1. Co to jest DICE?DICE („Drama Improves Lisbon Key Competences in Education”) to międzynarodowyprojekt wspierany przez UE. Oprócz innych celów edukacyjnych, ten dwuletni projektpełni funkcję międzykulturowego badania wpływu edukacyjnego teatru i dramy na pięćz ośmiu kompetencji 5 . Badanie zostało przeprowadzone przez dwunastu partnerów(przewodniczący: Węgry, partnerzy: Czechy, Niemcy, Norwegia, Palestyna, Polska,Portugalia, Rumunia, Serbia, Słowenia, Szwecja i Wielka Brytania). Wszyscy członkowiesą wysoce cenieni w kraju i za granicą oraz reprezentują zróżnicowaną grupę przedstawicielioficjalnych i nieoficjalnych sektorów edukacji. Specjaliści przez długi czaswierzyli w skuteczność swojej pracy, ale jak dotąd rzadko mierzono ją za pomocą narzędzinaukowych. W projekcie DICE kilkudziesięciu specjalistów dramy z dwunastukrajów – osób posiadających szeroką i profesjonalną wiedzę, sprzymierzyło siłyz naukowcami (psychologami i socjologami) w celu zbadania wpływu edukacyjnegoteatru i dramy.Cele projektu były następujące:● Wykazać z użyciem międzykulturowych badań ilościowych i jakościowych, że teatredukacyjny i drama to potężne narzędzie do poprawy kluczowych kompetencji.Badania przeprowadzono wśród prawie pięciu tysięcy młodych ludziw wieku 13–16 lat.● Opublikować dokument strategiczny (książkę, którą właśnie Państwo czytacie)oparty na badaniach naukowych i rozpowszechnić go wśród partnerów z branżyedukacji i kultury na poziomach: europejskim, krajowym i lokalnym na całymświecie.● Stworzyć Podręcznik Udokumentowanych Praktyk – publikację na temat stosowaniaw edukacji do kompetencji kluczowych – dla szkół, nauczycielii edukatorów organizacji pozarządowych. Rozpowszechniać ten pakiet na szczeblach:europejskim, krajowym i lokalnym na całym świecie.● Porównać status teatru edukacyjnego i dramy w różnych krajach, zainicjowaćprzepływ dobrych praktyk, ekspertów i ich specjalistycznej wiedzy● Przeprowadzić konferencje w większości krajów partnerskich dla rozpowszechnieniawyników projektu. Zorganizować konferencję w Brukseli dla kluczowychliderów UE w dziedzinie sztuki, kultury, edukacji oraz dla młodzieży.Naszą hipotezą było, że teatr edukacyjny i drama ma wpływ na pięć z ośmiu „KluczowychKompetencji Lizbońskich". Zbadaliśmy pięć z ośmiu Kluczowych Kompetencji:1. Porozumiewanie się w języku ojczystym516W dokumencie czasami odnosimy się do Lizbońskich Kompetencji Kluczowych jako do KompetencjiKluczowych.