001 titulka.indd - Hospodářská komora České republiky

ŘEMESLA A ODBORNÉ ŠKOLSTVÍSTŘEDNÍ ODBORNá ŠKOLASTAVEBNÍ A zAhRADNicKápOMáhá hOSpODáŘSKÉKOMOŘE ČESKÉ REpuBLiKyStřední odborná škola stavební a zahradnická, Praha9, Učňovská 1 patří mezi největší střední školyv Praze. Spojení dvou základních, v názvu uvedenýchzaměření školy – stavební a zahradnické – symbolizujespojení dvou oblastí činností člověka, které seskvěle doplňují. Stavební profese budují stavby a celéúzemní celky, které následně zahradnické oborykrásně zpříjemňují a oživují. V této škole se spojenítěchto na první pohled nesourodých zaměření ukazujejako naprosto logické a smysluplné.Jsou zde vyučovány čtyřleté studijní obory zakončenématuritní zkouškou (technická zařízení budov,stavebnictví, dřevěné konstrukce, ekonomika a podnikáníve stavebnictví, zahradnictví), tříleté učebníobory s výučním listem (instalatér, klempíř, malíř,kominík, tesař, truhlář, pokrývač, zedník, sklenář, zahradník)a také učební obory skupiny „E“ s výučnímlistem pro absolventy speciálních základních škol(zednické práce, tesařské práce, truhlářské práce,podlahářské práce, malířské práce, sklenářské práce,prodavačské práce, květinářské práce). Maturitníobor je zde možno vystudovat také v nástavbovémstudiu dvouletém denním anebo tříletém dálkovém.O absolventy všech uvedených oborů je na trhupráce zájem a rozhodně nekončí jako klienti úřadůpráce.Za pozornost stojí úspěchy žáků školy dosaženév letošním školním roce v odborných soutěžích:zedníci výborně reprezentovali školu na mezinárodnísoutěži „Murár 2009“ ve slovenské Nitře; absolutnívítězství v kategorii teorie v celostátní soutěži„Učeň instalatér 2009“ v Brně; 1., 3. a 4. místo v soutěžijednotlivců a 1. místo v soutěži družstev v regionálnímcelopražském kole soutěže „Učeň instalatér“;1. místo v soutěži instalatérů „Můj dům, můjhrad“ v Litoměřicích; 1. místo zahradníků na soutěžive vazbě květin v Lysé nad Labem; 4. místo v soutěžive vazbě květin v Děčíně; atd.Žáci této školy patří k nejlepším ve svých oborech.I v současné době, kdy je ve většině středních školstále nižší počet žáků, zde to neplatí – počet žákůtady neklesá a o studium zde je trvalý zájem. (red)Soutěž EuroSkillsodstartovala zájem o řemesloříká viceprezidentHospodářské komory Českérepubliky František HolecV loňském roce se v Rotterdamukonala soutěžv řemeslných dovednostech,které se zúčastnilii mladí řemeslníci z našírepubliky. Při finančnímzajišťování celé akce seHospodářská komoraČeské republiky obrátilana podniky, aby pomohly zajistit účastnašich mladých řemeslníků na soutěži.Při jednáních s podnikateli, ale hlavněpo návratu soutěžících se podniky velicevážně začaly zajímat o stav učňovskéhoškolství, protože viděly, jak jsme zaostaliv řemeslných dovednostech a jaký zvuk mářemeslo v západní Evropě.Možný návod, jak tento nepříznivý trendotočit, přinesly soutěže v odborných dovednostechEuroSkills. Mezinárodní soutěžeEuroSkills představují novou inovativníplatformu pro prezentaci a zvyšování kvalityodborných dovedností. Jsou příležitostí procelou Evropu ukázat fakt, že odborné dovednostijsou nejen produktem odbornéhovzdělávání, ale důležitým prostředkemkonkurenceschopnosti a prosperity každéhostátu.Hospodářská komora České republiky(HK ČR) silně vnímá celou situaci, a protomyšlenku pořádání mezinárodních soutěžíEuroSkills podporuje. Hlavními aktivitamiNárodního centra CzechSkills při HK ČR jsouzaštiťování a iniciace pořádání domácíchnárodních soutěží a vysílání jejich vítězů namezinárodní soutěže EuroSkills.Ve svém úsilí o změnu situace v oblastiřemesel ukázala cestu Hospodářská komorahl. m. Prahy, která za silné podpory ze stranyMagistrátu hlavního města Prahy, Ministerstvaškolství, mládeže a tělovýchovyČR a v úzké spolupráci s příslušnýmiživnostenskými společenstvy, školamia zejména soukromým sektorem. Podařilose navázat užší spolupráci zejména meziškolami a soukromými firmami. Na propagaciřemesel se významně podílejí zejménaspolečnosti Metrostav, a. s., a Eurovia CS,a. s. (Stavby silnic a železnic).Magistrát hl. m. Prahy pomáhá zvyšovatzájem o české řemeslo také prostřednictvímrozsáhlé komunikační kampaně na podporuučňovského a odborného školství s názvem„Řemeslo žije!“.Stále je špatná spolupráce mezi podnikatelia školami. Bude zapotřebí učinit takovélegislativní kroky k tomu, aby všichnipodnikatelé, ale i zaměstnanci přispívali doparitních fondů, ze kterých by se pak financovaloučňovské školství. Z jednání u kulatéhostolu na HK ČR dne 1. 6. 2009 bylo takéjedním ze závěrů urychleně pozvednoutspolečenskou prestiž manuální odbornépráce, řemesel a učňovského školství.13