11.07.2015 Views

Hlinková mládež 1938-1945 - Ústav pamäti národa

Hlinková mládež 1938-1945 - Ústav pamäti národa

Hlinková mládež 1938-1945 - Ústav pamäti národa

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

HM-D. 166 „Mládež treba vychovávať nie v mase, ale v malých, 7 – 8-člennýchskupinách – družinách. Iba individuálnym vzdelávaním človeka jemožné vypestovať charakter...“ 167 Výchovný program vo všetkých vekovýchkategóriách nadväzoval na plnenie a dosahovanie odborných stupňova sebazdokonaľovanie sa. Vĺčatá pred sľubom museli splniť podmienkynováčikovskej skúšky, po nej nasledovali stupne prvej až tretej hviezdy.Orlov a junákov po nováčikovskej skúške a zložení sľubu čakal prvý a druhýstupeň.Už prvý organizačný rozkaz Zborového veliteľstva HM upozorňoval navýkon pracovno-výchovného programu a nabádal činovníkov vyhnúť sa začiatočníckymchybám a nuansám pri príprave programu pre oddiel a čatu:„Zásadám výchovy v HM nezodpovedá zvolať čatu alebo stotinu, pol hodinyjej prednášať, pol hodiny pochodovať a chlapcov rozpustiť!“ 168 Problémys výchovou a vôbec s prípravou programu pretrvávali aj naďalej, ba s pribúdajúciminovými členmi sa stupňovali. Väčšina vodcov sa obmedzovalana vykonávanie pochodových a poradových cvičení, prostých cvikov,telocviku a pod. Aj napriek snahe výchovným oddeleniam pre jednotlivévekové skupiny pri Zborovom veliteľstve HM napraviť tieto chyby prípravoucelomesačného programu pre vĺčatá, orlov aj junákov, vo väčšine prípadovbola príprava programu neadekvátna potrebám a požiadavkám detí v danomveku. Príčin neúspechu zavádzania výchovy dokonalo charakterizujespráva z piešťanskej jednotky HM z 2. 5. 1940: „Družinový, a tým ajvýchovný systém sa nám nepodarilo uviesť do života. Máme nedostatokvodcov družín i čiat. Z tých pár učiteľov, čo zareagovalo na výzvy o potrebečinovníkov do HM, to niektorí využívajú preto, aby ich MŠaNO nepresúvalov rámci ich profesie z miesta na miesto...“ 169 Už 5. januára 1939 sa v bratislavskejRedute konala schôdza pedagógov, na ktorej boli oboznámenís ideami a organizáciou HG a boli vyzvaní, aby prijali funkcie v HG (HM).166 Základ skautskej výchovy tvorí tzv. družinový systém, v ktorom sa skautskýprogram a výchova aplikuje. Skautskú družinu tvorí radca a ďalších 6 – 8 členovdružiny. 2 – 4 družiny sa združujú do skautského oddielu (cca 20 – 40 členov).Minimálne 2 oddiely sa môžu spojiť a vytvoriť skautský zbor, ktorý vytvára administratívnujednotku s vlastnou subjektivitou.167 SNA, fond MO SR č. 605, šk. 19, zv. 6/16. Pracovný rozkaz Zborového veliteľstvaHM č. 3, č. j. 4.222/s-3-1939 zo dňa 21. 4. 1939. Pozri takisto: Gardista,roč. 3, 1941, č. 11, s. 2.168 SNA, fond MO SR č. 605, šk. 19, zv. 6/15. Organizačný rozkaz Zborového veliteľstvaHM č. 1, č. j. 4110/1-2-1939 zo dňa 19. 4. 1939 v Bratislave.169 SNA, fond MO SR č. 605, šk. 21, zv. 1/3.70

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!