Για τη μέθοδο project - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

. ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟ∆Ο PROJECTη κατάλληλη παρέµβαση του δασκάλου µπορεί να εκτονώσειτην κούραση και να επαναφέρει το ενδιαφέρον.Αυτό συνήθως γίνεται µε την πρόταση µιας καινούριαςδραστηριότητας που δεν ήταν προγραµµατισµένη καιεποµένως αναµενόµενη από τους µαθητές. Τέτοιου τύπουδραστηριότητες είναι συχνά οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες(π.χ. οµαδική ζωγραφική και διακόσµησητης τάξης ή δηµιουργία µικρών θεατρικών δρώµενωνκ.λπ.), καθώς και οι εκπαιδευτικές επισκέψεις και έξοδοι.Έχει παρατηρηθεί ότι οι τελευταίες αποτελούν ένααπό τα ισχυρότερα κίνητρα των µαθητών για να εκτελέσουνµια δραστηριότητα, αρκεί να είναι σωστά οργανω-µένες, να έχει γίνει η κατάλληλη προετοιµασία, ναέχουν καθοριστεί οι στόχοι και οι εργασίες κάθε οµάδας.∆εν είναι λίγοι οι εκπαιδευτικοί που ως βασικό εµπόδιοστην υλοποίηση ενός σχεδίου εργασίας προτάσσουν οικονοµικέςή τεχνικές δυσκολίες. Είναι αλήθεια ότι πολλέςφορές η υλοποίηση ενός project απαιτεί ένα ποσόχρηµάτων για αγορά βιβλίων ή υλικών, για µετακινήσεις,επισκέψεις κ.λπ. Συχνά το ποσό αυτό διατίθεταιαπό τις προϊστάµενες αρχές από κονδύλια που είναιπρογραµµατισµένα για διάφορα προγράµµατα, όπωςπεριβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας, αγωγήςτου καταναλωτή κ.ά. Άλλες φορές πάλι οι γονείς τωνµαθητών ή ο σύλλογος γονέων και κηδεµόνων είναι δια-43