PRZYRODA Program nauczania w szkole podstawowej - LektorKlett

PRZYRODAProgram nauczania w szkole podstawowejSzczegółowe cele kształcenia i wychowania:Uczeń:• rozpoznaje wybrane gatunki zwierząt, rozróżnia gatunki chronione;• obserwuje wybrane gatunki zwierząt;• charakteryzuje przystosowania zwierząt do życia w środowisku wodno-lądowym, lądowym, do opanowaniaśrodowiska powietrznego;• omawia znaczenie zwierząt w przyrodzie i życiu człowieka;• jest wrażliwy na potrzeby zwierząt.• obserwowanie wybranych gatunków zwierząt pod kątem ich przystosowań do warunków życia – zajęciaw terenie, film przyrodniczy;• rozpoznawanie na podstawie zdjęć, kluczy do oznaczania gatunków oraz nazywanie przykładów zwierzątnależących do bezkręgowców i kręgowców;• wykonanie plakatu przedstawiającego przystosowania danego zwierzęcia do warunków środowiska,w którym żyje.CO GROZI NASZEJ PLANECIE I JAK JĄ CHRONIĆ?Zakres treści programowych:wpływ działalności człowieka na środowisko przyrodnicze;•ochrona zasobów przyrody;•zasady zrównoważonego rozwoju;•alternatywne źródła energii;•organizacje działające na rzecz ochrony przyrody.•Szczegółowe cele kształcenia i wychowania:Uczeń:dostrzega wpływ codziennych czynności ludzi na stan środowiska przyrodniczego świata;•postrzega elementy środowiska przyrodniczego jako spójną całość;•jest przekonany o celowości działań podejmowanych przez różnorodne organizacje przyrodnicze i ekologiczne•na świecie.obserwacja i określenie stanu środowiska przyrodniczego: zanieczyszczenie powietrza, wody, gleby;•określenie wpływu codziennych czynności ludzi na stan środowiska przyrodniczego – drzewko decyzyjne;•podanie przykładów działań podejmowanych przez organizacje działające na rzecz ochrony przyrody•– dyskusja.SPOSOBY OSIĄGANIA CELÓW KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIAProgram zakłada osiągnięcie celów kształcenia i wychowania, biorąc pod uwagę różnorodne warunki funkcjonowaniaszkół, warunki pracy ucznia i nauczyciela. Do najważniejszych należą:liczba godzin przydzielona na zrealizowanie programu;•liczebność klas;•zainteresowania uczniów i baza dydaktyczna szkoły;•korelacja z innymi przedmiotami.•Liczba godzin przydzielona na zrealizowanie programu – liczba godzin przeznaczona na zajęcia z przyrodyw trzyletnim cyklu nauczania nie może być mniejsza niż 290 godzin, a zatem w szkołach będzie dominować sytuacjatypowa przydzielenia liczby godzin na poszczególne klasy przeznaczonych na realizacje zajęć z przyrody.Program może być realizowany w dwóch lub trzech wariantach: klasa 4 – 3 godziny, klasa 5 – 3 godziny, klasa 6– 3 godziny.Średnio w ciągu jednego roku szkolnego jest 33–35 tygodni przeznaczonych przeznaczone na zajęcia lekcyjne,a zatem nauczyciel zrealizuje ten program w całości, mając jeszcze do dyspozycji część lekcji na dodatkowe powtórki,ćwiczenia lub konkursy.Liczebność klas – optymalną liczbę uczniów w klasie określa się na 24. Umożliwia ona zarówno efektywną pracęindywidualną ucznia, jak i pracę w zespołach uczniowskich podczas lekcji. Nauczyciel powinien wyjątkowo staraniedobrać metody i formy pracy umożliwiające w przystępny sposób przyswojenie przez uczniów określonego programemzakresu treści i umiejętności. Dobre zaplanowanie i zrealizowanie lekcji przez nauczyciela jest drogą do sukcesuucznia. Jest to zadanie szczególnie trudne, jeśli grupa uczniów w klasie jest bardzo liczna.PRZYRODA Program nauczania 12