Návrh dištančného kurzu detského programovania pre učiteľov v ...

qqúčastníci kurzu, iba tútori. Informácia zapísaná do fóra noviniek sa navyše štandardne pošlevšetkým účastníkom kurzu na ich e-mailové adresy.Kalendár udalostí. Prehľadný kalendár aktuálneho mesiaca, v ktorom sú označenénastávajúce udalosti v kurze (odovzdávanie úloh, záverečných projektov, termínykonzultácií). Kalendár zrejme vyhovuje účastníkom kurzu s nelineárnym spôsobomspracovania informácií. Naopak, účastníci kurzu so sekvenčným prístupom nájdurovnocennú informáciu v blokuUdalosti kurzu. Blok obsahuje textové informácie o blížiacich sa udalostiach, udalosti súusporiadané postupne za sebou od najbližšieho termínu po najvzdialenejší.qAktuálna činnosť. V bloku sa účastník dozvie, čo sa v kurze zmenilo od jeho poslednéhoprihlásenia. Tento blok má pravdepodobne najväčšiu výpovednú hodnotu z uvedenýchdoplnkových prvkov prostredia – informuje o posledných príspevkoch do fóra, aktualizáciivýučbových materiálov, pridaní nových kapitol aj o posledných odovzdaných domácichúlohách iných účastníkov kurzu. Kliknutím na názov nového príspevku sa účastník kurzudostane priamo do novej témy diskusného fóra, kde sa môže vyjadriť k problematike alebonaopak získať odpoveď na otázku.Blok hrá veľkú úlohu aj pre tútora kurzu, keďže mu prehľadne sprostredkúva informácie oposledných zmenách v kurze. Tútorovi uľahčuje sledovanie domácich úloh a drobnýchproblémov, na ktoré sa účastníci kurzu pýtajú vo fóre. (Pri využívaní tohto bloku sa ukazujepotreba dobre voliť názvy diskusných príspevkov, zručnosť, ktorá častokrát chýbaúčastníkom s malými skúsenosťami práce s počítačom. Pri pomenovaní príspevkov bezohľadu na ich obsah tútorovi neostáva nič iné, ako postupne prechádzať všetky pridanépríspevky, i keď niekedy zachytávajú rozhovor medzi dvoma účastníkmi).