Návrh dištančného kurzu detského programovania pre učiteľov v ...
Návrh dištančného kurzu detského programovania pre učiteľov v ...
Návrh dištančného kurzu detského programovania pre učiteľov v ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ÚVODPočítače a počítačové hry sa dávno stali prirodzenou súčasťou <strong>detského</strong> sveta. Nám učiteľomposkytujú širokú škálu prostriedkov na rozvíjanie spontánnej zvedavosti a tvorivosti detí.Jedným z nástrojov založených na konštruktivistickom pohľade na svet, nástrojom stimulujúcimradosť z objavovania je detský programovací jazyk Logo, jazyk korytnačky - robota.Moderná verzia jazyka Logo, prostredie Imagine je na slovenských školách dostupným, nozároveň neveľmi používaným softvérom. V minulom roku však vyšla prvá detská učebnica<strong>programovania</strong> (pod názvom Prvý zošit z <strong>programovania</strong>) postavená práve na tomto prostredí.Napriek vydaniu učebnice pociťujeme veľký nedostatok študijných materiálov <strong>pre</strong> učiteľa,ktorý chce vniknúť do prostredia Imagine a tvorivo ho využívať vo svojej pedagogickej praxi.Po <strong>pre</strong>študovaní existujúcich výučbových materiálov a zozbieraní reakcií <strong>učiteľov</strong> vyučujúcichdetské programovanie sme dospeli k názoru, žeqqqslovenskej literatúry a webových stránok zaoberajúcich sa jazykom Logo je pomerne málo,autori používajú rôzne prístupy – informácie sa tak k učiteľom dostávajú zväčša akoizolované pojmy či fakty, bez vzájomného <strong>pre</strong>pojenia do celistvej siete poznatkov,učitelia poznajú a radi používajú dostupné materiály.Podrobným rozborom materiálov z hľadiska použiteľnosti pri sebavzdelávaní u učiteľa sazaoberáme v kapitole Analýza výukových materiálov. Prezentujeme zároveň výsledky dotazníkazisťujúceho obsah a stratégie vyučovania <strong>detského</strong> <strong>programovania</strong>.Ako riešenie spomínaných problémov špecifikujeme návrh a následne zrealizujeme dištančnýkurz <strong>programovania</strong> v prostredí Imagine <strong>pre</strong> <strong>učiteľov</strong>. Pri príprave <strong>kurzu</strong> sme sa pokúsili skĺbiťpozitíva starších materiálov a poskytnúť učiteľom - účastníkom <strong>kurzu</strong> ako inšpiráciu <strong>pre</strong>vytváranie vlastných aplikácií množstvo praktických príkladov – programov použiteľných navyučovaní rôznych <strong>pre</strong>dmetov. Viac námetov na obohatenie štúdia <strong>kurzu</strong> uvedieme v kapitoleMetódy a inšpirácie aplikovateľné v kurze.Materiály <strong>pre</strong> účastníkov <strong>kurzu</strong> nadväzujú na sériu aktivít učebnice Prvý zošit z <strong>programovania</strong>.Celkovú koncepciu <strong>kurzu</strong> sme volili tak, aby podporovala a rozširovala zručnosti rozvíjanév tejto učebnici. Okrem vytvárania vlastných programov je špecifickým cieľom <strong>kurzu</strong> ajzískanie zručnosti v „čítaní“ cudzích (najmä žiackych) programov, v pochopení iného prístupuk riešeniu problému. Ako prostriedok na naplnenie špecifických cieľov pripravíme pomernerozsiahlu zbierku úloh a riešených príkladov. Okrem úloh z „klasického <strong>programovania</strong>“ v Logu
Change language