TÜRKİYE ÖZEL OKULLAR DERNEĞİ OKUL ve EĞİTİM

TÖZOK
Büyük ülkelerde öylesine muhteşem silahlar yapılıyor ki onlar dâhiyane fikirler ile
ortaya çıkmıştır. Beynin sol lobu bilimsel yandır, yani rasyonellik, rasyonel sebep
sonuç ilişkisi. Peki, sağlık olmazsa sebep-sonuç ilişkisi nasıl kurulacak? Hayal
kurma gücünüz yoksa siz ne yapacaksınız? Hedefleriniz yoksa neyi üreteceksiniz?
Neyi yapmayı amaçlayacaksınız? Dolayısıyla sağ lop yani sanatsal taraf ile beynimizin
çok iyi çalışması lazım. Okul öncesi sonrasında özellikle sanat, kültür ve spor
eğitimini çocuklara çok iyi şekilde sunmamız lazım. Çocuklarımız sanatçı ya da
piyanist olmayabilir ama onları sanatsal anlamda da eğitmemiz ve geliştirmemiz
lazım. Müzik dinlemeyi sevebilir, resimleri anlayabilir sonuç olarak sağ loba önem
vermemiz gerekmektedir. Yaratıcı olabilmek için sanatın önemini vurguladığını,
yaratıcı düşünmenin zihinsel bir süreç olduğunu sizlere söyledim. Bu süreçlerin kontrol
ediliyor olması lazım. Kontrol mekanizması ile hedefinizi koydunuz sonrasında
hedefimize ulaşmak için alternatifleri ortaya koyuyorsunuz. Arkasından alternatifler
içerisinde seçim yapıyorsunuz, karar veriyorsunuz ve uygulamaya gidiyorsunuz.
İzlediğiniz yol boyunca da kendinizi kontrol ediyorsunuz. Düzeltmeler var ise düzeltmeleri
yapıyorsunuz veya hedefinizi değiştiriyorsunuz. Bu şekilde düşünce yapısını
geliştiriyorsunuz.
Size basit bir yaratıcılık örneği vereceğim. Çocukluğunuzda eski sobaların altına odun ya
da kömür koyduğunuz zaman hem ısınıyordunuz hem de çayınızı yapabiliyordunuz.
Çocuğunuz da sobanın kömüründen çıkan kurum ile mürekkep yapabiliyor ve ödevlerini
yapabiliyordu. Bunlar yaratıcılık ve yenilikçilik örneğidir. Şimdi size anlatacağım bazı
hususların altını çizmek istiyorum; merakı olmayanın yaratıcı özelliği olmaz. Özellikle
üniversite eğitimi sonrası beni Amerika'ya iten neydi biliyor musunuz? Üniversiteyi
bitirmişim laboratuvarda mastır çalışması yapıyorum, yeni bir şeyler keşfetmeye
Okul ve Eğitim 21