TÜRKİYE ÖZEL OKULLAR DERNEĞİ OKUL ve EĞİTİM

TÖZOK
Resim 14. St. Quentin Okulu, 1977-79, Fransa-Leon Krier
Merkezî düzene karşıyız!
Plincke Leaman ve Browning tarafından tasarlanan Tanbridge House Okulu'nun
çoğulcu örgütlenmesi, önce küçük bir avlu ile bir yer belirleyerek topografyaya
egemenliğini serbest bir düzenle kabul ettirmekte ve fakat daha sonra okulun çeşitli
birimlerini olanaklarla dolu zengin bir iletişim ağı çerçevesinde doğaya serpiştirerek
okulun “birleştirici” rolünü iyice belirsizleştirmektedir (Resim 15). Mimarlar, bahçenin
çevre duvarında, “kent surları” fikrine gönderme yapma gibi bir kaygıya kapılmakla
birlikte, diğer yandaki uzun cam cepheleriyle bu kaygıyı da sorgulanabilir hale
getirmektedirler. Bu tarz bir tasarım doğaldır ki çocukları eğlendirecek, zengin
olanaklar arasında kendine yer belirleme güdüsünü coşturacak ve Çevresel Yetkinlik
kazanmasında çok olumlu bir rol oynayacaktır.
Resim 14. St. Quentin Okulu, 1977-79Resim 15. Plincke Leaman ve Browning tarafından tasarlanan
Tanbridge House Okulu.
82 Okul ve Eğitim