Estetica Magazine Polska (4/2021)
Estetica Magazine is the world's leading hairdressing magazine. Founded in Italy in 1946 and published today in over 60 countries around the world, it is a global reference point for professionals working in the hair and beauty industry. Techniques, fashion, education and trends are at the core of every issue of Estetica Magazine. Further information about both the printed and digital versions of the magazine is available at www.esteticanetwork.com
Estetica Magazine is the world's leading hairdressing magazine. Founded in Italy in 1946 and published today in over 60 countries around the world, it is a global reference point for professionals working in the hair and beauty industry. Techniques, fashion, education and trends are at the core of every issue of Estetica Magazine. Further information about both the printed and digital versions of the magazine is available at www.esteticanetwork.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Naukę uzupełniają praktyki zawodowe, które w znacznej<br />
części obejmują treści programowe dotyczące pielęgnacji<br />
skóry owłosionej głowy i włosów. W celu zastosowania<br />
i pogłębienia zdobytej na uczelni wiedzy oraz umiejętności,<br />
praktyki zawodowe w zakresie trychologii są realizowane<br />
u pracodawców, w rzeczywistych warunkach pracy<br />
trychologów.<br />
Studia podyplomowe w zakresie trychologii<br />
kosmetologicznej<br />
Kształcenie w tym systemie odbywa się w czasie nie krótszym<br />
niż 2 semestry, ich ukończenie umożliwia uzyskanie<br />
świadectwa potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po<br />
zdaniu egzaminu końcowego. Nauka w szkołach wyższych na<br />
studiach podyplomowych obejmuje kształcenie ogólne,<br />
zawodowe teoretyczne oraz zawodowe praktyczne, które jest<br />
realizowane poprzez zajęcia praktyczne.<br />
Absolwenci studiów podyplomowych nie mogą przystąpić do<br />
państwowego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje<br />
zawodowe w zawodzie trychologa. Zdobycie świadectwa<br />
zaświadcza jedynie zdobycie dodatkowych kwalifikacji<br />
w zakresie trychologii kosmetologicznej, bez możliwości<br />
posługiwania się tytułem trychologa.<br />
Na obranie ścieżki edukacyjnej, która zakłada ukończenie<br />
trychologicznych studiów podyplomowych, decydują się<br />
najczęściej absolwenci studiów kosmetologicznych, którzy<br />
czują, że wciąż mogą sporo się nauczyć w kwestii wiedzy<br />
trychologicznej oraz specjalistycznych umiejętności<br />
i kompetencji. Liczą też, że uzupełnienie tej luki edukacyjnej<br />
pozwoli im później, bez większych przeszkód, zaistnieć na<br />
rynku pracy lub umożliwi dynamiczny rozwój kariery<br />
zawodowej.<br />
2. POZASZKOLNE FORMY NAUCZANIA<br />
TRYCHOLOGICZNEGO<br />
Praktyczne nauczanie w zawodzie trychologa może odbywać<br />
się poprzez pozaszkolne formy kształcenia. Najczęstsze<br />
pozaszkolne formy zajęć to kursy, szkolenia, seminaria,<br />
konferencje, kursy przez internet, konsulting, coaching, oraz<br />
inne formy, w przypadku których realizowane jest<br />
przygotowanie zawodowe – w placówkach szkoleniowych,<br />
warsztatach i pracowniach edukacyjnych firm<br />
trychologicznych, u pracodawców lub w indywidualnych<br />
gabinetach trychologicznych. Zajęcia praktyczne są<br />
zazwyczaj prowadzone w pracowniach szkoleniowych lub<br />
gabinetach trychologicznych i mają na celu opanowanie<br />
przez słuchaczy/kursantów umiejętności zawodowych,<br />
niezbędnych do podjęcia pracy w zawodzie.<br />
Placówki szkoleniowe umożliwiają uzyskiwanie, ale przede<br />
wszystkim uzupełnianie wiedzy ogólnej, oraz uzyskiwanie<br />
specjalistycznej wiedzy, umiejętności i kompetencji<br />
zawodowych. Placówki szkolenia trychologicznego prowadzą<br />
zajęcia praktyczne w zakresie całego lub części programu<br />
nauczania dla zawodu trychologa. Główne zadania tych<br />
palcówek to przygotowywanie oferty szkoleń/kursów,<br />
zwiększających szansę zatrudnienia absolwentów oraz<br />
umożliwienie im współpracy z pracodawcami w zakresie<br />
trychologii. Ich celem jest również opracowywanie<br />
i wydawanie materiałów metodyczno-dydaktycznych dla<br />
prowadzonego szkolenia trychologicznego. Placówki tego<br />
typu realizują głównie zadania z zakresu praktycznej nauki<br />
zawodu trychologa, wynikające z potrzeb rynku pracy.<br />
Często źródłem finansowania pozaszkolnego nauczania<br />
trychologów są pracodawcy, którzy albo organizują szkolenia<br />
w miejscu pracy, albo wysyłają swoich pracowników na<br />
szkolenia/kursy zewnętrzne.<br />
Zwykle największą popularnością wśród słuchaczy (patrząc<br />
na całą ofertę placówek szkoleniowych od strony tematów<br />
zajęć), cieszą się szkolenia/kursy związane z wykonywaniem<br />
konkretnych zabiegów trychologicznych. Popularne są<br />
również kursy budujące podstawowe kwalifikacje<br />
trychologiczne. Osoby, które decydowały się na kształcenie<br />
trychologiczne jedynie dzięki udziałowi w szkoleniu/kursie,<br />
jako powód podają najczęściej chęć lub konieczność<br />
szybkiego, choć mało dogłębnego podniesienia kwalifikacji<br />
związanych z wykonywaniem zawodu trychologa.<br />
CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA WYBÓR<br />
FORMY ZDOBYWANIA KWALIFIKACJI<br />
TRYCHOLOGICZNYCH<br />
Decyzja o podjęciu kształcenia trychologicznego i nabywania<br />
kwalifikacji zawodowych, w przypadku większości<br />
zainteresowanych trychologią uwarunkowana jest zwykle<br />
chęcią wykonywania zawodu trychologa. Chociaż dla<br />
większości jest ważne, że będą się uczyć konkretnego,<br />
wybranego przez siebie zawodu, jednak nie mniej ważny<br />
okazuje się wybór konkretnego modelu nauczania. Osoby,<br />
które wybierają pozaszkolne formy nauczania, generalnie<br />
wskazują na możliwość szybkiego zdobycia kwalifikacji.<br />
Osoby wybierające szkolne formy nauczania stawiają na<br />
gruntowne wykształcenie ze wskazaniem w kierunku<br />
trychologii wybierając studia I, a następnie II stopnia na<br />
kierunku kosmetologia o specjalności trychologicznej.<br />
Jednak sekwencyjność procesu edukacyjnego, zgodnie<br />
z którym dany absolwent najpierw zdobywał tytuł magistra,<br />
a dopiero później kończył studia podyplomowe, staje się<br />
powoli nieaktualna. Młodzi ludzie są uważnymi<br />
obserwatorami debaty publicznej dotyczącej jakości<br />
kształcenia wyższego w Polsce i na tej podstawie, między<br />
innymi, starają się podjąć jak najbardziej racjonalne decyzje<br />
dotyczące swojej zawodowej przyszłości. Ostatnie postulaty<br />
o potrzebie dopasowania ścieżki edukacyjnej do surowych<br />
realiów rynku pracy owocuje tym, że studenci chcą jak<br />
najszybciej wejść w posiadanie wiedzy, która umożliwi im<br />
stosunkowo wcześnie rozpocząć karierę zawodową.<br />
Studia podyplomowe w zakresie trychologii są realną<br />
alternatywą dla uzupełniających studiów magisterskich.<br />
Rynek usług edukacyjnych wykazuje pewien zauważalny<br />
trend, w myśl którego to absolwenci niestacjonarnych<br />
studiów licencjackich coraz chętniej wybierają studia<br />
podyplomowe, podczas gdy studenci studiów stacjonarnych<br />
częściej kontynuują naukę na uzupełniających studiach<br />
trychologia w salonie fryzjerskim<br />
102
Change language