Lokalt tillæg til Studieordningen - VIA University College
Lokalt tillæg til Studieordningen - VIA University College
Lokalt tillæg til Studieordningen - VIA University College
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bilag 3.h: Miniklinikker<br />
(Bilag 3.h er en del af kapitel 3: <strong>Lokalt</strong> <strong><strong>til</strong>læg</strong> <strong>til</strong> <strong>Studieordningen</strong>)<br />
Miniklinikker<br />
Herved forstås en demonstration af en relevant behandling og/eller undersøgelse for medstuderende og<br />
den kliniske underviser på samme undervisningssted. Mindre undervisningssteder kan evt. være fælles om<br />
miniklinikker. Sædvanligvis har hver studerende en miniklinik i hver klinisk undervisningsperiode i 9. og 12<br />
modul, delvist i 7.modul.<br />
Varigheden er fra 1 - 2 timer, men ikke nødvendigvis i sammenhæng. Patienten er oftest den studerende<br />
bekendt, men kan være ubekendt. Klinisk underviser skal sikre bredden i patientkategorier og fysioterapeutiske<br />
metoder ved at være medbestemmende i valg af patient.<br />
Formål<br />
at de studerende får kendskab <strong>til</strong> flere patienter/klienter med forskellige<br />
funktionsproblemer/diagnoser<br />
at de studerende lærer at fremlægge og demonstrere anvendt fysioterapi relateret <strong>til</strong> en bestemt<br />
patient<br />
at de studerende i forbindelse med ovenstående diskuterer, evt. problematiserer behandlingen<br />
at de studerende ud fra et fælles grundlag udveksler viden og erfaring indenfor undersøgelses- og<br />
behandlingsområdet<br />
at de studerende lærer at give og modtage kritik<br />
Afvikling<br />
Ved afviklingen kan anvendes følgende model:<br />
Inden afvikling klargøres krav og forventninger <strong>til</strong> forløbet. Der aftales i hvilket omfang medstuderende og<br />
klinisk underviser må blande sig under behandlingen. Endvidere aftales fordeling af observationsopgaver <strong>til</strong><br />
medstuderende i undervisningsgruppen.<br />
Hermed sikres, at alle tager aktivt del i klinikken.<br />
b) Den studerende kommer med et oplæg, der indeholder:<br />
patientens problem(er), evt. resumé af journalen<br />
konklusion på egen undersøgelse<br />
mål og delmål for behandlingen<br />
skitsering af dagens behandling og dennes placering i behandlingsforløbet<br />
den studerendes problemer i forbindelse med behandlingen/undersøgelsen.<br />
c) Den studerende fremlægger/demonstrerer (undersøgelse og) behandling.<br />
d) Evaluering af miniklinikken indeholder diskussion af<br />
den studerendes oplæg<br />
overensstemmelse mellem mål, delmål og den demonstrerede behandling<br />
kontakt med patienten, herunder instruktion, opmærksomhed og individuelle hensyn<br />
behandlingens udførelse, herunder den studerendes praktiske brug af sig selv<br />
evt. undersøgelsens relevans, udførelse, fundenes betydning for patientens funktion og for<br />
behandlingen<br />
Fysioterapeutuddannelsen i Århus. Den Sundhedsfaglige Højskole, <strong>VIA</strong> <strong>University</strong> <strong>College</strong><br />
Skejbyvej 15, 8240 Risskov, www.viauc.dk/fysioterapeutiaarhus<br />
3-32
Change language