HF vinkler 2012 - Frederiksberg HF Kursus
HF vinkler 2012 - Frederiksberg HF Kursus
HF vinkler 2012 - Frederiksberg HF Kursus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
at alle lærere er en del af nogle processer og opgaver af vejledningsmæssig<br />
karakter. Det er ikke længere kun på studievejledernes<br />
kontor, at elever med vanskeligheder kan få<br />
en samtale. Tutorer og lærerteam har fået en mere fremtrædende<br />
rolle.<br />
fremover?<br />
På <strong>Frederiksberg</strong> hf-kursus skal vi måske justere fastholdelsesplanen<br />
2011/12 med nye indsatsområder næste skoleår.<br />
Måske kommer der helt nye <strong>vinkler</strong> på fastholdelsesarbejdet.<br />
Vi får se. Spændende bliver det i hvert fald at<br />
læse CeFU’s rapport i januar <strong>2012</strong> og dens anbefalinger til<br />
fortsat udvikling af det brede vejledningsmæssige samarbejde.<br />
referencer<br />
Møller Hansen, N.H. og Ozmeck, M.N. (2010): Kursistbaggrunde på <strong>Frederiksberg</strong><br />
<strong>HF</strong>. Kbh.: Center for Ungdomsforskning.<br />
Bekendtgørelse om uddannelsen til toårigt hf (hf-bekendtgørelsen). BEK nr. 735<br />
af 22/06/2010.<br />
Bekendtgørelse af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse,<br />
beskæftigelse m.v. LBK nr. 671 af 21/06/2010<br />
Aftale mellem <strong>Frederiksberg</strong> <strong>HF</strong> og Center for Ungdomsforskning „Implementering<br />
af fastholdelsesplan på <strong>Frederiksberg</strong> <strong>HF</strong>“, juni 2011.<br />
113
Change language