- Page 1:
1994 HF vinkler 2012 Frederiksberg
- Page 4 and 5:
2 Redaktion: Finn Bønsdorff Kim In
- Page 6 and 7:
Ekskursion til kunstmuseet Arken In
- Page 8 and 9:
6 I foråret 2012 skriver en mor i
- Page 10 and 11:
8 en modningsproces, og måske ogs
- Page 12 and 13:
10 Elevernes forudgående skoleforl
- Page 14 and 15:
12 Som far til to sønner, hvoraf d
- Page 16 and 17:
14 Udsigt fra Musée d´Orsay
- Page 18 and 19:
16 de væsentligste begrundelser fo
- Page 20 and 21:
18 Frederiksberg hf-kursus synes s
- Page 22 and 23:
20 Hvilke uddannelser vælger stude
- Page 24 and 25:
Friluftstur med idræt 22
- Page 26 and 27:
24 registreret revisor og HD i Udvi
- Page 28 and 29:
26 men er et særkende ved studente
- Page 30 and 31:
28 studenter og sproglige studenter
- Page 32 and 33:
30 Galleribesøg i Paris
- Page 34 and 35:
32 eller begge dele), og hvordan ku
- Page 36 and 37:
34 Dog er det ikke lige demokrati,
- Page 38 and 39:
36 phie des Terror. Denne „depri-
- Page 40 and 41:
38 Men Mike gav Men Mike gav endnu
- Page 42 and 43:
40 Nogle mennesker får succes, for
- Page 44 and 45:
42 et blik ud over den by, vi skull
- Page 46 and 47:
44 synliggjort. Her var der ikke bl
- Page 49 and 50:
Paris med alle sanser Om jagten på
- Page 53 and 54:
Østeuropæiske indtryk Med 2.C på
- Page 55 and 56:
og kulturel vækst, der kulminerede
- Page 58 and 59:
56 Vi kommer til skoene. Bjerge af
- Page 60 and 61:
58 tur i Østeuropa og i flere årh
- Page 63 and 64:
At turde, at ville Hvad der fulgte
- Page 65 and 66:
Modellen er en stor hjælp for den
- Page 67 and 68:
dende lærerkollegium er optaget af
- Page 69 and 70:
Hvad sker der på Enghavevej? Om et
- Page 71 and 72:
ved bordet. Foruden gamle mænd (sa
- Page 74 and 75:
72 Halloween på FHF Foto: Nicolai
- Page 76 and 77:
74 satte her den idé, at man i all
- Page 78 and 79: 76 Skriftligt arbejde skal både in
- Page 80 and 81: 78 at kombinere eller integrere den
- Page 82 and 83: 80 4. Mi’janne Juul Jensen m. fl.
- Page 84 and 85: 82 fra tyrefægterarena til shoppin
- Page 86 and 87: 84 Det kompetente lærerteam på to
- Page 88 and 89: 86 D-og N-klassen med en noget uska
- Page 90 and 91: 88 Kunstmuseet Arken Installation a
- Page 92 and 93: 90 • Hvad var forståelsen af sam
- Page 94 and 95: 92 Svaret må være et ja, eftersom
- Page 96 and 97: 94 afgørende løft (eksamensprojek
- Page 98 and 99: 96 der kan fremstå anderledes stæ
- Page 101 and 102: Om omslaget I et efterskrift til di
- Page 103 and 104: arki er ikke noget vi behøver at t
- Page 105 and 106: Årets tema for HF Vinkler er „at
- Page 107 and 108: Livet som fårehyrde er ikke så ro
- Page 109 and 110: Hvordan kan et bredere vejledningss
- Page 111 and 112: er derfor blevet til i samarbejde m
- Page 113 and 114: ved optagelse/skolestart og ved udm
- Page 115 and 116: at alle lærere er en del af nogle
- Page 117 and 118: Bestyrelsen for Frederiksberg hf-ku
- Page 119 and 120: Bo Vinther Dyrby udd. still., eng./
- Page 121: Birthe Rossel lektor, dansk/histori
- Page 124 and 125: Kenni Haugaard Sewohl Marlene Melsi
- Page 126 and 127: Janni Juul Rasmussen 2F Malte Hjort
- Page 132: IL FAUT ÊTRE DE SON TEMPS 1855 190