- Page 1: 1994 HF vinkler 2012 Frederiksberg
- Page 4 and 5: 2 Redaktion: Finn Bønsdorff Kim In
- Page 6 and 7: Ekskursion til kunstmuseet Arken In
- Page 8 and 9: 6 I foråret 2012 skriver en mor i
- Page 10 and 11: 8 en modningsproces, og måske ogs
- Page 12 and 13: 10 Elevernes forudgående skoleforl
- Page 14 and 15: 12 Som far til to sønner, hvoraf d
- Page 16 and 17: 14 Udsigt fra Musée d´Orsay
- Page 18 and 19: 16 de væsentligste begrundelser fo
- Page 20 and 21: 18 Frederiksberg hf-kursus synes s
- Page 22 and 23: 20 Hvilke uddannelser vælger stude
- Page 26 and 27: 24 registreret revisor og HD i Udvi
- Page 28 and 29: 26 men er et særkende ved studente
- Page 30 and 31: 28 studenter og sproglige studenter
- Page 32 and 33: 30 Galleribesøg i Paris
- Page 34 and 35: 32 eller begge dele), og hvordan ku
- Page 36 and 37: 34 Dog er det ikke lige demokrati,
- Page 38 and 39: 36 phie des Terror. Denne „depri-
- Page 40 and 41: 38 Men Mike gav Men Mike gav endnu
- Page 42 and 43: 40 Nogle mennesker får succes, for
- Page 44 and 45: 42 et blik ud over den by, vi skull
- Page 46 and 47: 44 synliggjort. Her var der ikke bl
- Page 49 and 50: Paris med alle sanser Om jagten på
- Page 53 and 54: Østeuropæiske indtryk Med 2.C på
- Page 55 and 56: og kulturel vækst, der kulminerede
- Page 58 and 59: 56 Vi kommer til skoene. Bjerge af
- Page 60 and 61: 58 tur i Østeuropa og i flere årh
- Page 63 and 64: At turde, at ville Hvad der fulgte
- Page 65 and 66: Modellen er en stor hjælp for den
- Page 67 and 68: dende lærerkollegium er optaget af
- Page 69 and 70: Hvad sker der på Enghavevej? Om et
- Page 71 and 72: ved bordet. Foruden gamle mænd (sa
- Page 74 and 75:
72 Halloween på FHF Foto: Nicolai
- Page 76 and 77:
74 satte her den idé, at man i all
- Page 78 and 79:
76 Skriftligt arbejde skal både in
- Page 80 and 81:
78 at kombinere eller integrere den
- Page 82 and 83:
80 4. Mi’janne Juul Jensen m. fl.
- Page 84 and 85:
82 fra tyrefægterarena til shoppin
- Page 86 and 87:
84 Det kompetente lærerteam på to
- Page 88 and 89:
86 D-og N-klassen med en noget uska
- Page 90 and 91:
88 Kunstmuseet Arken Installation a
- Page 92 and 93:
90 • Hvad var forståelsen af sam
- Page 94 and 95:
92 Svaret må være et ja, eftersom
- Page 96 and 97:
94 afgørende løft (eksamensprojek
- Page 98 and 99:
96 der kan fremstå anderledes stæ
- Page 101 and 102:
Om omslaget I et efterskrift til di
- Page 103 and 104:
arki er ikke noget vi behøver at t
- Page 105 and 106:
Årets tema for HF Vinkler er „at
- Page 107 and 108:
Livet som fårehyrde er ikke så ro
- Page 109 and 110:
Hvordan kan et bredere vejledningss
- Page 111 and 112:
er derfor blevet til i samarbejde m
- Page 113 and 114:
ved optagelse/skolestart og ved udm
- Page 115 and 116:
at alle lærere er en del af nogle
- Page 117 and 118:
Bestyrelsen for Frederiksberg hf-ku
- Page 119 and 120:
Bo Vinther Dyrby udd. still., eng./
- Page 121:
Birthe Rossel lektor, dansk/histori
- Page 124 and 125:
Kenni Haugaard Sewohl Marlene Melsi
- Page 126 and 127:
Janni Juul Rasmussen 2F Malte Hjort
- Page 128 and 129:
Naja Stenberg Andersen Stine Lilleg
- Page 132:
IL FAUT ÊTRE DE SON TEMPS 1855 190