Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Pro ...

Kriterium 5: Udviklingsbasering i relation til forskningsviden
”Uddannelsesudbuddet er baseret på ny viden fra forskningsfelter, der er relevante for udbuddets
fagområder.
Uddybning
Udbuddet skal redegøre for og dokumentere, at der løbende tilgår udbuddet ny relevant forskningsviden,
som kan bidrage til at kvalificere erhvervs- eller professionsudøvelse i praksis. Dette
kan fx ske gennem undervisernes deltagelse i konferencer, netværk og andet, ved eksterne oplæg
for de studerende, eller ved at viden fra institutionens samarbejde og videnudveksling med
forskningsinstitutioner tilgår udbuddet.”
Vurdering:
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen:
Ekspertpanelet vurderer, at udbudsstedets undervisere løbende tilegner sig opdateret viden fra
relevante forskningsfelter.
Institutionen redegør for, at udbudsstedet selv bidrager med viden til forskningsområdet, og at
der desuden tilgår udbudsstedet viden ad forskellige kanaler. Udbudsstedet undervisere deltager i
flere af UCC’s forskningsprojekter. Her arbejder underviserne bl.a. med et projekt om at udvikle
naturfaget og naturfagsdidaktik i professionen. Et andet projekt har som fokus at producere viden
om muligheder og begrænsninger om etniske minoritetsunges deltagelse i skoler og fritidsklubber.
Institutionen redegør endvidere for, at udbudsstedets undervisere tilegner sig viden fra konferencer.
Fx deltog flere af undervisere i konferencen Genvej til viden, hvor en af udbudsstedets undervisere
præsenterede resultater fra et delprojekt under forskningsprojektet Bridging the gap between
theory and practice in professional education programmes. Projektet er et samarbejde mellem
UCC, Aarhus Universitet – institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), KORA og Ingeniørhøjskolen,
Aarhus Universitet. Det fremgik desuden af interviewet med ledelsen under besøget,
at underviserne tilegner sig viden om udviklingsbasering i relation til forskningsviden gennem
hyppig anvendelse af gæstelærere, ofte forskere fra Aarhus Universitet – institut for Uddannelse
og Pædagogik (DPU). Institutionen redegør desuden for, at udbudsstedet anvender gæstelærere
fra udenlandske universiteter.
Udbudsstedets undervisere tilegner sig viden om udviklingsbasering i relation til forskningsviden
gennem Erasmus-ophold. I 2011 var syv undervisere fra udbudsstedet på besøg forskellige steder
i Europa. En del af opholdet består i, at underviserne holder forelæsninger på et universitet i det
pågældende land og inddrager ny viden om forelæsningens tema.
Både ledelsen og underviserne udtrykte desuden under interviewene under besøget, at udbudsstedets
undervisere i høj grad læser tidsskrifter, artikler og bøger, der giver dem viden om ny og
relevant forskning.
Dokumentation:
Institutionens redegørelse for kriterium 5 og 8, interview med ledelsen og underviserne under institutionsbesøget,
og følgende bilag:
Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Professionshøjskolen University College Capital på
Frederiksberg (Frøbel)
20