Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Pro ...

More documents

Recommendations

Info

Bilag K6 B1 Studieplanen side 18. Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Professionshøjskolen University College Capital på Frederiksberg (Frøbel) 30
Kriterium 10: Kvalitetssikring af praktik ”Praktikken kvalitetssikres løbende. Uddybning Udbuddet skal redegøre for og dokumentere, at det løbende sikres, at praktikken fungerer tilfredsstillende, fx gennem krav til praktiksted, dialog mellem institution og udbud på den ene side og praktiksted på den anden om deres opgave som praktiksted og gennem evaluering af praktik.” Vurdering: Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen: Ekspertpanelet vurderer, at kravene til praktikstederne er tilstrækkelige og hensigtsmæssige. Udbudsstedet stiller de krav til praktiksteder, som er beskrevet i uddannelsesbekendtgørelsen. Bekendtgørelsen stiller krav om, at praktikstedet skal udarbejde en praktikstedsbeskrivelse, at praktikstedet har ansvar for, at den studerende får vejledning i overensstemmelse med læringsmålene for praktikperioden, og at praktikstedet skal udarbejde en udtalelse om, hvordan den studerende kan opfylde læringsmålene. Udtalelsen udarbejdes, senest når to tredjedele af hver af de tre praktikperioder er forløbet. I alle tre praktikperioder drøftes udtalelsen på et midtvejsmøde mellem udbudsstedet, den studerende og praktikstedet. Ekspertpanelet vurderer, at udbudsstedet løbende sikrer, at kravene til praktikstederne opfyldes. Udbudsstedet er i direkte dialog med praktikstederne gennem praktiklærerens besøg på praktikstedet i forbindelse med 2/3-mødet. Både de studerende og praktikstederne kan henvende sig til udbudsstedet, hvis der opstår uklarheder eller problemer. Der kan desuden planlægges et ekstra besøg på praktikstedet, hvis dette findes nødvendigt for at afklare usikkerheder og bekymringer. Udbudsstedet har desuden en dialog med Gribskov Kommune om tilbagemeldinger på og evalueringer af praktikken. Gribskov Kommune og UCC holder hvert halve år møder med de pædagogiske konsulenter i kommunerne for at have en løbende dialog om praktikken. På den baggrund vurderer ekspertpanelet, at udbudsstedet i tilstrækkelig grad sikrer, at praktikken fungerer tilfredsstillende. Ekspertpanelet vurderer, at kontakten mellem udbudsstedet og praktikstedet sikrer, at der er klarhed om varetagelsen af opgaver i forbindelse med praktikken, og at udbudsstedet og praktikstedet er opdateret med relevant viden om hinanden. Udbudsstedet har kontakt til praktikvejlederne på praktikstederne gennem afholdelse af fire årlige praktikvejlederdage, hvor regelsæt for praktikken og opgaver for praktikstedet i forbindelse med at have en praktikant gennemgås. Her deltager nuværende og kommende praktikvejledere, og dagene omhandler alle tre praktikperioder. Der holdes desuden et informationsmøde med de praktiksteder, der skal have studerende i deres tredje praktik, da det er en særlig opgave for praktikstedet at sikre sammenhæng mellem praktikken og den studerendes specialisering. Ekspertpanelet vurderer, at evaluering af praktikken sker løbende og med inddragelse af relevante parter. De studerende evaluerer alle tre praktikforløb. Efter første praktik evaluerer de studerende deres praktik i forbindelse med den tilbagevendende årlige uddannelsesevaluering af pædagoguddannelsens første år. Her er spørges specifikt ind til den studerende praktik og studieda- Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Professionshøjskolen University College Capital på Frederiksberg (Frøbel) 31
Page 1 and 2: Uddannelsen til professionsbachelor
Page 3 and 4: Indhold 1 Indstilling 4 2 Indlednin
Page 5 and 6: uddannelsens relevans. Uddannelsen
Page 7 and 8: Mål for læringsudbytte Akkrediter
Page 9 and 10: 1) udvælgelse og brug af det fagli
Page 11 and 12: De centrale fagområder Pædagogudd
Page 13 and 14: 4 Vurdering af de enkelte kriterier
Page 15 and 16: svarprocent på 14, hvilket ekspert
Page 17 and 18: Dokumentation: Institutionens redeg
Page 19 and 20: Institutionen redegør for, at unde
Page 21 and 22: Bilag K5 A1 Naturfagsdidaktik Bilag
Page 23 and 24: Bilag K6 B1 studieplanen Bilag K6 C
Page 25 and 26: spektiver på det pædagogiske arbe
Page 27 and 28: Flere undervisere tager desuden eft
Page 29: praktikdokumentet. I hver af de tre
Page 33 and 34: Kriterium 11: Faciliteter og ressou
Page 35 and 36: Dokumentation: Institutionens redeg
Page 37 and 38: Praktikstedet foretager en midtvejs
Page 39 and 40: Kriterium 14: Systematisk og kontin
Page 41 and 42: Kriterium 15: Gennemførelse ”Fra
Page 43 and 44: Kriterium 16: Vurdering af lærings
Page 45: Kriterium 17: Opnåelse af lærings

Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Pro ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?