ADHD-bladet nr. 3, 2009 - ADHD: Foreningen

VANSKELIGHEDERNE I SKOLEN KAN AFHJÆLPES
Vanskelighederne i skolen kan
afhjælpes
Foto og tekst: Ergoment, Pernille Kvist
Virksomheden Ergoment, med ergoterapeut
Pernille Kvist ved roret, har sat fokus på at
hjælpe ADHD-børn med vanskeligheder i
skolen. Udgangspunktet er, at det netop er
i skolen, barnet oplever de største udfordringer
og tilpasningsproblemer. Derfor er indsatsen
i skolen meget afgørende for barnets
generelle trivsel.
- En stor del af Ergoments arbejdsmetode
omkring børn og unge handler om at
løse problemerne i nøjagtig det miljø og de
rammer, hvor problemerne eksisterer. På den
måde bliver behandlingen nærværende og
effektiv, fortæller Ergoments stifter Pernille
Kvist og fortsætter:
- Er der et barn med ADHD i en skoleklasse,
er fremgangsmåden derfor, at jeg i en tæt
dialog med forældre og lærere aftaler et
besøg i den pågældende klasse.
- Her fortæller jeg som regel, at jeg arbejder
med børn og mangler ideer. På den måde
får jeg lov til at følge undervisningen, uden
ADHD-barnet bliver udstillet, fortæller Pernille
Kvist.
- At jeg får lov at komme ind i klassen,
sikrer, at jeg stille og roligt kan iagttage
barnet. Hvordan barnet arbejder, løser skoleopgaverne
og generelt opfører sig socialt.
Det foregår på en helt naturlig måde, og danner
et perfekt udgangspunkt for det videre
arbejde, fortæller Pernille Kvist.
Pauser og anderledes indretning
af klasselokale
- Og netop det videre arbejde handler om
at forbedre barnets forudsætninger for at
modtage læring. Det sker blandt andet ved
at sætte fokus på mulighederne for at minimere
forstyrrelser i omgivelserne, tilpasse
opgaverne og aktiviteterne til barnets forudsætninger
i forhold til tid, koncentration
og behov for afveksling.
- Det kan blandt andet ske ved at indlægge
pauser eller indrette klasselokalet anderledes,
hvilket i øvrigt altid bliver en stor fordel, ikke
kun for ADHD-barnet, men også for hele klassen,
smiler Pernille.
- Det kan også være, at det aftales, at barnet
med ADHD får mulighed for et fysisk
stillingsskift, som kan betyde meget. Det
kan eksempelvis være, at forældrene køber et
liggeunderlag, som barnet kan have i et skab
i klassen. Når der så eksempelvis skal farves,
får barnet lov til at lægge sig på maven på
gulvet og på den måde få 10 minutters pause.
Motorisk ro
Pernille Kvist har mange års erfaring med at
hjælpe børn og unge, der mistrives i skolen.
- Jeg har ikke kun arbejdet med ADHDbørn,
men med børn og unge generelt. Derfor
har jeg en solid erfaring med de forskellige,
effektive metoder, herunder en helt specifik
viden om de aktiviteter, der skaber en motorisk
ro, og derved optimerer forudsætningerne
for øget opmærksomhed hos barnet.
- Derfor resulterer min iagttagelse af
barnet i en række konkrete anvisninger til
forældrene på hvilke aktiviteter og tiltag,
der vil styrke barnets motoriske udvikling
og generelle forudsætninger for at indgå i
aktiviteterne, fortæller Pernille og fortsætter:
- Samtidig giver jeg forslag til nogle faste
rutiner og strategier omkring søvn, mad og
motion, hvilket også kan flytte en masse.
- Det hele foregår naturligvis i et respektfuldt
og tæt samarbejde med forældre, lærer
og barn. Forløbet evalueres løbende, men
typisk vil der gå cirka 3 til 5 måneder, før
en samlede effekt kan vurderes, fortæller
Pernille Kvist.
Optimerer hverdagen og familielivet
Én af årsagerne til Ergoments succes med
at hjælpe ADHD-børn er erkendelsen af, at
det netop er i skolen, problemerne for alvor
kommer til udtryk. Her ”udstilles” barnets
vanskeligheder med at indpasse sig og koncentrere
sig ofte tydeligt, og det er derfor
et oplagt område at sætte fokus på.
- Det handler om at kortlægge de præcise
vanskeligheder i forhold til skoledagen, og
så sætte ind med konkrete tiltag. Når metoden
for det enkelte barn er fundet, er det
oplagt at følge op med rådgivning til hjemmet
omkring mulighederne for at optimere
hverdagen og familielivet, ligesom Ergoment
i øvrigt også har tilknyttet en psykolog ved
behov for yderligere udredning eller personlige
samtaler, beretter Pernille Kvist.
Økonomisk støtte
Der er mulighed for at få økonomisk støtte
til Ergoments arbejde med ADHD-børn via
serviceloven.
Således er Ergoment et privat alternativ
til de kommunale tilbud. Ergoment har base
i Hadsund i Nordjylland, men er et landsdækkende
tilbud.
- Ja, vi hjælper gerne ADHD-børn i hele
landet, slutter Pernille Kvist, der de seneste
8 år netop har haft dette som speciale.
29