Hent beretningen her (pdf) - Rigsrevisionen
Hent beretningen her (pdf) - Rigsrevisionen
Hent beretningen her (pdf) - Rigsrevisionen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Rigsrevisionen</strong><br />
20. Ved overgangen til de nye tilskudsordninger i begyndelsen<br />
af 1990’erne fremgik det af bemærkningerne til<br />
lovforslagene, at omlægningerne ville give basis for administrative<br />
forenklinger med deraf følgende personalereduktioner.<br />
Undervisningsministeriet finder det i dag ikke<br />
muligt at isolere og vurdere de administrative virkninger<br />
af indførelsen af taxametersystemet, dels fordi der efterfølgende<br />
er foretaget en lang række yderligere ændringer af<br />
tilskudssystemet, som har krævet ekstra administration,<br />
dels på grund af interne omstruktureringer i ministeriet.<br />
Det er <strong>Rigsrevisionen</strong>s opfattelse, at der med overgangen<br />
til taxameterstyring er skabt rammer for en mere enkel<br />
administration. <strong>Rigsrevisionen</strong> finder det uheldigt, at Undervisningsministeriet<br />
ikke kan dokumentere, at ændringerne<br />
af tilskudsordningerne har resulteret i de forventede<br />
administrative forenklinger og personalereduktioner.<br />
21. Undervisningsministeriets controllerfunktion har i 1997<br />
ved såkaldte ”serviceeftersyn” undersøgt ministeriets administration<br />
på de frie skolers område. Controllerne konkluderede<br />
bl.a., at de mange tilskudsbetingelser på højskoleområdet<br />
gjorde det tvivlsomt, om skolens revisor kunne kontrollere,<br />
om samtlige betingelser var opfyldt.<br />
<strong>Rigsrevisionen</strong> finder, at ministeriet burde have sammenfattet<br />
resultaterne af disse serviceeftersyn til brug for<br />
den fremtidige tilskudsadministration.<br />
Tilsynet med de frie skolers økonomiske forhold<br />
22. Generelt påhviler der ministeren en forpligtelse til at<br />
føre tilsyn inden for sit område. Tilsynet må rettes mod<br />
den enkelte skole for at vurdere, om skolen har opfyldt de<br />
betingelser, der fremgår af lov og tilskudsbekendtgørelsen<br />
for skoleformen. Tilskud skal desuden være anvendt til<br />
skoleformål, og der skal udvises skyldige økonomiske<br />
hensyn ved brug af skolens midler. Tilsynet må også rettes<br />
mod skoleformen som helhed. Tilskudsyder må skaffe sig<br />
indsigt i, om målopnåelsen og virkningerne af de ydede<br />
tilskud udvikler sig hensigtsmæssigt i forhold til mål i lovgivningen.<br />
Desuden er det et led i god tilskudsforvaltning,<br />
at tilskudsyder systematisk opfølger og vurderer, om administrationen,<br />
regelsæt og tilsynsfunktioner fungerer efter<br />
hensigten.<br />
Side 15