Metoder til forebyggelse af tyveri på byggepladsen - Københavns ...

Metoder til forebyggelse af tyveri på byggepladsen Bilag nr. 1-1
Københavns Erhvervsakademi
Generelle retningslinier for
valgdelens specialerapport – F2005
Byggetekniker
1. Emne
Følgende er en redegørelse for de rammer, som er afstukket – dels fra Undervisningsministeriets
side og dels fra Erhvervsakademiets side – for den skriftlige rapport, som i henhold til
Studieordningen skal afslutte valgdelens specialedel (professionsretningerne) i 4. semester.
2. Formål
Formålet med den skriftlige rapport er at give den studerende videregående kendskab til et
afgrænset emne samt at styrke den studerendes evne til i en kort og præcis form skriftligt at
udtrykke sig, også om komplicerede faglige emner.
3. Ressourcer
Der er afsat en periode på ca. 4 uger i 4. semester til udarbejdelse af rapporten.
Til hver studerende knyttes en pædagogisk konsulent og en fagkonsulent.
Den pædagogiske konsulent sikrer et formelt korrekt forløb af eksamen. Den pædagogiske
konsulent er ikke fagkonsulent og skal ikke rådgive den studerende om rapportens indhold eller
deltage i bedømmelsen ved eksamen, men blot sikre, at den studerende får en fagkonsulent og at
eksamen forløber formelt korrekt. Til dette arbejde afsættes 2 timer per studerende for
konsulencen og det administrative arbejde samt 1 time per studerende for overvågning og
afrapportering af eksamen.
Den studerende skal selv finde en fagkonsulent fra erhvervslivet.
16. februar 2005
NiH/pka
Fagkonsulenten mødes ca. 3 gange med den studerende og rådgiver her den studerende med
hensyn til faglige emner, rapportens hovedsigte og læsbarhed. Det er vigtigt, at rapporten
kommer til at fremstå som den studerendes selvstændige arbejde,så det er altså op til den
studerende selv at udnytte de råd, som han/hun får. Der afsættes 6 timer til de 3 møder. Der
afsættes endvidere 2 timer til gennemlæsning af den færdige rapport med udfærdigelse af et kort
(½ A4-side) notat om rapporten. Endelig afsættes 1 time til deltagelse i eksamen som
eksaminator. Den pædagogiske konsulent er behjælpelig med at definere rollen som eksaminator.
Alle angivelser er pr. studerende.
Jesper Orbansen 4.T 14. marts 2005
Københavns Erhvervsakademi