De videregående uddannelser
De videregående uddannelser
De videregående uddannelser
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
94 <strong>De</strong> <strong>videregående</strong> <strong>uddannelser</strong><br />
I studieåret 2011/2012 er der registreret 22 deciderede entreprenørskabskurser på de kunstneriske og kulturelle ud-<br />
dannelsesinstitutionerne. <strong>De</strong>t er en ganske lille stigning fra 2010/2011. Af nedenstående figur 4.18 ses fordelingen af<br />
kurserne på de 13 institutioner.<br />
Entreprenørskabskurser på de kunstneriske og kulturelle <strong>videregående</strong> <strong>uddannelser</strong><br />
Figur 4.18<br />
6<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
1<br />
0<br />
På de fleste institutioner er der ikke sket nogen ændring i antal kurser fra registreringen i 2010/2011. <strong>De</strong>tte gælder dog<br />
ikke IVA, som har udbudt 4 kurser i 2011/2012 mod 2 kurser i 2010/2011. Entreprenørskab er i løbet af de sidste år<br />
opdyrket som nyt fagområde på IVA, og der udbydes nu flere kurser både på bachelor- og kandidatniveau. Endvidere er<br />
entreprenørskab blevet introduceret på IVA’s internationale kandidatuddannelse såvel som IVA’s master-uddannelse. På<br />
Rytmisk Musik Konservatorium (RMC) blev der kun udbudt 1 kursus i 2011/2012 mod 2 i 2010/2011. Her er der nu en<br />
sammenlægning af kurser i gang, som betyder, at de to tidligere kurser samles i et kursus, Innovation og markedsføring,<br />
fra foråret 2013. På <strong>De</strong>t Jyske Musikkonservatorium er entreprenørskab nu skrevet ind i studieordningerne, så både<br />
bachelor- og kandidatstuderende deltager i entreprenørskabskurser.<br />
Af figur 4.18 fremgår, at entreprenørskab fortsat ikke bliver udbudt som specifikke kurser på Kunstakademiets Skoler for<br />
Arkitektur og for Konservering. Kunstakademiets Skole for Arkitektur anvender CAKI’s aktiviteter som led i særligt målrettet<br />
undervisning i iværksætteri. Fraværet af specifikke entreprenørskabskurser giver således ikke et helt korrekt billede<br />
af, hvor meget og hvordan de studerende i arkitektuddannelsen forberedes på at tænke i iværksætterbaner.<br />
Siden 2009/2010 er antallet af kurser steget med ca. en tredjedel, og med CAKI’s udbud af kurser er der nu skabt bedre<br />
muligheder for de studerende i forhold til at erhverve sig entreprenørielle kompetencer.<br />
I opgørelsen over antal entreprenørskabsstuderende vil deltagerne i CAKI’s kurser blive talt med på de enkelte undervisningsinstitutioner.<br />
Antal deltagere i entreprenørskabsundervisning<br />
I 2011/2012 deltog i alt 1.591 studerende i entreprenørskabsundervisning. <strong>De</strong>tte antal svarer til 29 pct. af alle 5.421<br />
studerende ved de kunstneriske og kulturelle <strong>uddannelser</strong>. <strong>De</strong>r er således klart flere studerende, der deltager i specifikke<br />
entreprenørskabskurser ved de kunstneriske og kulturelle <strong>uddannelser</strong>, end det var tilfældet i 2009/2010, hvor der blev<br />
registreret 988 studerende.<br />
Af nedenstående figur 4.19 fremgår fordelingen af deltagere på de enkelte institutioner.<br />
2011 2012<br />
DKDS AAA IVA DJM DK DKDM KAB DDF SMKS STS RMC<br />
KA KS<br />
2009/2010<br />
2010/2011<br />
2011/2012
Change language