Håndbogen - Institutioner - Næstved Kommune

Landbrugsmedhjælp i dyrehold og jordbrug
Uddannelsesaftalen med NN kom i stand
efter et introduktionsforløb på Besøgsgården.
Et forløb, der viste, at NN nemt indgik i de
arbejdsgange og arbejdsteam som er en del af
oplæringen og nødvendige forudsætninger
for driften. I vejlederteamet var man ikke i
tvivl om, at foreslå NN en funktionsuddannelse
indeholdende både dyrehold og jordbrug
med fokus på oplæring i praksis og en
mere beskeden vægtning af en mere boglig
tilgang til uddannelse. Det sidste bryder NN
sig ikke om og hans erfaringer er ikke de bedste.
Den foreliggende uddannelsesaftale er
præsenteret for og godkendt af NNs sagsbehandler.
Som det fremgår er uddannelsens indhold ret
omfattende. Med NNs forhåndskendskab til
heste var der gode praksiserfaringer at bygge
på i forhold til de øvrige dyrehold.
Jordbrugsdelen af uddannelsen forudsætter
traktor førerbevis. Her er det som for mange
teoridelen som volder nogle vanskeligheder.
Teknologistøtte og opfølgning sammen med
vejlederen hjælper til at bane vejen.
Faste vejlednings- og evalueringsrutiner har
sikret et vist uddannelses flow.
Teamdannelsen omkring vejledningen har
bidraget hertil. Besøgsgårdens personale har
formået at gøre funktionsuddannelser atraktive
til styrke for hele uddannelsesmiljøet.
Uddannelsen gennemføres på en gård i drift.
Det betyder, at kravene for eleven er flere.
Opmærksomhed på egen læring og uddannelse
og deltagelse i det øvrige fælles arbejde,
der sikrer driften.
JW-JB
39
Medhjælp til kørsel og lager
NNs erfaringer fra arbejde på lager, i produktion
og som kørselsmedhjælp har været
grundlag for en uddannelsen. Uddannelsen
tager således afsæt i erhvervede arbejdserfaringer.
Uddannelsen gennemføres samtidig med at
både vejleder og NN deltager i værkstedets
almindelige produktion. Systematisering af
uddannelsens indhold har givet anledning til
afprøvning af signalgivning mm. ved parkering,
af- og pålæsning af værkstedets lastbil.
Træningsbanen stiller krav til både afstandsog
hastighedsbedømmelse, samarbejde med
chaufføren, og til sikkerhed.
Men både vejleder og elev har været enige
om, at træningsbane og oplæring i praksis må
følges ad, så oplæring sker tæt på eller i rigtige
arbejdssituationer.
Opfølgning i form af løbende evaluering
med mulighed for at tilrette og justere også i
uddannelsens opbygning.
NN fortæller i øvrigt at en stor del af fritiden
bruges i Stokkemarke Ungdoms Forening,
SUF, hvor NN er æresmedlem. Det er blevet
til mange år til gavn for egnens unge mennesker
og idrætten.
I vores behagelige samtale faldt snakken
også på NNs polske rødder. Det var landbruget
og især roe dyrkningen, der gav den polske
forbindelse. Selv er NN vokset op på et
husmandssted og han har kendt til det hårde
arbejde med roerne. Det blev også til ophold
i en af de såkaldte Roe-Børnestuer som Red
Barnets Maribo komité oprettede i perioden
fra 1950-1961 som et værn mod småbørnenes
ophold i markerne i det sene efterår hvor
forældrene høstede med håndkraft.
JAP-JB