Håndbogen - Institutioner - Næstved Kommune
Håndbogen - Institutioner - Næstved Kommune
Håndbogen - Institutioner - Næstved Kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ressourceprofil<br />
Ressourceprofil er et redskab, der skal bruges i<br />
forbindelse med arbejdsevnemetoden, til at beskrive<br />
og vurdere borgerens ressourcer, udviklingsmuligheder<br />
og barrierer i forhold til at kunne indgå<br />
i jobfunktioner på arbejdsmarkedet.<br />
I sager om revalidering, fleksjob og social pension<br />
skal der udarbejdes en ressourceprofil.<br />
Ressourceprofilen består af tolv elementer:<br />
• Uddannelse<br />
• Arbejdsmarkedserfaring<br />
• Interesser<br />
• Sociale kompetencer herunder konfliktberedskab<br />
• Omstillingsevne<br />
• Indlæringsevne herunder intelligens<br />
• Arbejdsrelevante ønsker<br />
• Præstationsforventninger<br />
• Arbejdsidentitet<br />
• Bolig og økonomi<br />
• Socialt netværk og helbred<br />
Sagsbehandleren udarbejder ressourceprofilen<br />
i samarbejde med borgeren.<br />
Flere af elementerne har relevans for udformning<br />
af individuelt tilrettelagte funktionsuddannelser.<br />
Sagsbehandleren må ofte indhente anden faglig<br />
ekspertise for at kunne indfri ressourceprofilens<br />
mangesidede faglige spørgsmål.<br />
KILDE: § Social A til Z, s.65-66<br />
75<br />
Revalidering<br />
Revalidering kan gives til personer, som har<br />
nedsat erhvervsevne af fysiske, psykiske<br />
og/eller sociale årsager og hvor det samtidig<br />
skønnes, at der er en realistisk mulighed for, at<br />
revalidering kan føre til hel eller delvis selvforsørgelse.<br />
KILDE. § Social A til Z, s.64<br />
Råderet<br />
Der er stigende opmærksomhed på begrebet<br />
råderet i arbejdsmæssige sammenhænge.<br />
Betydningen af at have både overblik, indsigt<br />
og større grad af selvbestemmelse i forhold til<br />
både uddannelse og arbejde er afgørende for<br />
både forståelse og engagement.<br />
[ Pædagogiske relationer ]
Change language