25.07.2013 Views

Grænser for journalistik - Research@Medicine - Danske Dagblades ...

Grænser for journalistik - Research@Medicine - Danske Dagblades ...

Grænser for journalistik - Research@Medicine - Danske Dagblades ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Journalistikkens unDerVisning grænser<br />

➔<br />

”Vi kan lære noget meget vigtigt af det her.<br />

Nemlig hvordan de unge bruger de nye medier.<br />

Måden, de kommunikerer på. Det har været<br />

meget interessant. En aha-oplevelse <strong>for</strong> os også”,<br />

<strong>for</strong>tæller chefredaktør Flemming Hvidtfeldt, der i<br />

<strong>for</strong>året satte sig sammen med repræsentanter fra<br />

Ringkøbing Gymnasium.<br />

Målet var et samarbejde, der skulle udmønte sig<br />

i artikler skrevet af skolens elever - til Dagbladets<br />

site. Og målet er nået.<br />

Det lette stof trækker i de unge<br />

Forleden blev 2.C på Ringkøbing Gymnasium<br />

en del af Berlingske Media (ejer af Dagbladet<br />

Ringkøbing-Skjern) og sitet www.dinby.dk, hvor-<br />

fra eleverne beretter om stort og småt. Faktisk en<br />

del småt.<br />

”Petit-stof-genren er ganske som ventet meget<br />

populært”, <strong>for</strong>tæller elevernes lærer Torben<br />

Jakobsen, der gennem sit arbejde har fået tidsån-<br />

den bekræftet:<br />

Fagene dansk og samfundsfag har fået et<br />

ekstra krydderi <strong>for</strong> eleverne fra 2. C på<br />

ringkøbing gymnasium. Her i efteråret<br />

er de blevet en del af et samarbejde med<br />

Dagbladet ringkøbing-skjern. avisen under-<br />

viser de unge, og de unge giver avisen en<br />

<strong>for</strong>nemmelse af at have fingeren på pulsen.<br />

”Det tilfredsstiller naturligvis ikke en akade-<br />

misk lærer, at det udelukkende er det lette stof<br />

som petit-stof og sladder, der interesserer de unge”,<br />

siger Torben Jakobsen med et glimt i øjet.<br />

Tendensen fik han bekræftet, da eleverne kunne<br />

vælge mellem tungere stof som <strong>for</strong> eksempel sagen<br />

FOTOS: JøRN DELEURAN.<br />

”<br />

om en nationalpark, der er på vippen og debatten<br />

om en lokal campingpladsgrund.<br />

”Eleverne undgik de lidt tungere ting, mens det<br />

lette stof var mere populært”.<br />

Han ser dog tilbage på <strong>for</strong>løbet med positiv<br />

mine.<br />

Det er vigtigt <strong>for</strong> os som medie at have fin-<br />

geren på pulsen, og hvor mærker man pulsen<br />

bedre end hos de unge mellem 15 og 20. Den<br />

aldersgruppe er i en klasse <strong>for</strong> sig<br />

”Det har været godt <strong>for</strong> eleverne at få et indblik

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!