Mennesker og maskiner De færreste psykologer har en ... - Elbo
Mennesker og maskiner De færreste psykologer har en ... - Elbo
Mennesker og maskiner De færreste psykologer har en ... - Elbo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>M<strong>en</strong>nesker</strong> <strong>og</strong> <strong>maskiner</strong><br />
<strong>De</strong> <strong>færreste</strong> psykol<strong>og</strong>er <strong>har</strong><br />
<strong>en</strong> skibssimulator stå<strong>en</strong>de i<br />
for hall<strong>en</strong> på deres arbejde.<br />
SIDE 8<br />
Click, click!<br />
N<strong>og</strong>le m<strong>en</strong>nesker <strong>har</strong> <strong>en</strong> særlig<br />
evne til at skabe kontakt.<br />
Læs om fænom<strong>en</strong>et clickere.<br />
SIDE 14<br />
22. marts 2013 | 67. årgang | Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
Hele<br />
tid<strong>en</strong> på<br />
Vaccin<strong>en</strong> mod stress findes ikke, m<strong>en</strong> psykol<strong>og</strong>er kan hjælpe<br />
med at opøve modstandskraft – eller resili<strong>en</strong>s – mod stress.<br />
Inklusion<strong>en</strong> kommer<br />
Ulv<strong>en</strong> er her allerede, <strong>og</strong> nu<br />
kommer inklusion<strong>en</strong>. Hvad kan<br />
psykol<strong>og</strong>er bidrage med?<br />
SIDE 16<br />
6<br />
SIDE 4
› LEDER<br />
En rettidig indsats, der inddrager psykol<strong>og</strong>hjælp,<br />
<strong>og</strong> kan give de ledige <strong>en</strong> bedre overgang til arbejds-<br />
tilbagefald.<strong>M<strong>en</strong>nesker</strong><br />
markedet <strong>og</strong> dermed forebygge<br />
Én ud af fem<br />
En aktuel rapport fra OECD, ”M<strong>en</strong>tal Health andWork – <strong>De</strong>nmark”, <strong>har</strong> afdækket<br />
omfanget af personer i d<strong>en</strong> arbejdsdygtige alder med psykiske problemer.<br />
Undersøgels<strong>en</strong> viser helt overordnet, at hver femte i d<strong>en</strong> arbejdsdygtige<br />
alder i Danmark <strong>har</strong> psykiske problemer. Andel<strong>en</strong> svarer til OECD-g<strong>en</strong>nemsnittet.<br />
Vi skal selvfølgelig ikke affinde os med et sådant tal. <strong>De</strong>r er <strong>en</strong>orme omkostninger<br />
– for både d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte <strong>og</strong> for samfundet – forbundet med, at psykiske lidelser<br />
holder tusindvis af danskere i d<strong>en</strong> arbejdsdygtige alder helt eller delvis ud<strong>en</strong> for arbejdsmarkedet.<br />
Rapport<strong>en</strong>s skøn er, at psykiske problemer koster d<strong>en</strong> danske økonomi<br />
45 mia. kroner årligt i tabt produktivitet, udgifter til sundhedsvæs<strong>en</strong> <strong>og</strong> sociale<br />
udgifter. <strong>De</strong>t er et ryst<strong>en</strong>de spild.<br />
OECD peger samtidig på n<strong>og</strong>le meget relevante udfordringer i d<strong>en</strong> måde, vi i<br />
Danmark tager hånd om personer med psykiske problemer for at hjælpe dem tilbage<br />
på arbejdsmarkedet. Og det er vel at mærke <strong>en</strong> udfordring, som både jobc<strong>en</strong>tre,<br />
kommuner <strong>og</strong> virksomheder skal gøre sig mere umage med.<br />
For eksempel kan landets jobc<strong>en</strong>tre tage ved lære af de gode erfaringer, som visse<br />
jobc<strong>en</strong>tre <strong>har</strong> med at g<strong>en</strong>nemføre <strong>en</strong> særlig indsats over for ledige, der er sygemeldt<br />
på grund af <strong>en</strong> psykisk lidelse. <strong>De</strong>r er gode erfaringer med et tættere samarbejde<br />
mellem sagsbehandlere <strong>og</strong> psykol<strong>og</strong>er. N<strong>og</strong>le steder <strong>har</strong> man <strong>en</strong><br />
psykol<strong>og</strong> med til samtalerne, <strong>og</strong> det giver i mange tilfælde<br />
<strong>en</strong> tryghed, at der er <strong>en</strong> med, som <strong>har</strong> forstand på d<strong>en</strong><br />
psykiske lidelse.<br />
<strong>De</strong>t gælder om at ruste de ledige bedst muligt til<br />
atter at kunne tage ansvar for deres eget liv <strong>og</strong> passe et<br />
arbejde. Her viser det sig, at <strong>en</strong> rettidig indsats, der<br />
inddrager psykol<strong>og</strong>hjælp, kan give de ledige <strong>en</strong> bedre<br />
overgang til arbejdsmarkedet <strong>og</strong> dermed forebygge<br />
tilbagefald. Til gavn for d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte, arbejdsgiverne <strong>og</strong><br />
for samfundet.<br />
OECD fremhæver i rapport<strong>en</strong>, at det danske<br />
system <strong>har</strong> et stort pot<strong>en</strong>tiale til at tackle udfordringerne<br />
med at få flere personer med psykiske problemer<br />
i job. <strong>De</strong>n vurdering kan vi godt tilslutte os,<br />
samtidig med at vi må undre os. Hvorfor blot<br />
pot<strong>en</strong>tiale? Og hvordan havner Danmark,<br />
trods det store pot<strong>en</strong>tiale, på <strong>en</strong> placering,<br />
der blot er g<strong>en</strong>nemsnits?<br />
Eva Secher Mathias<strong>en</strong>,<br />
formand for Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
22. marts 2013 | 67. årgang | Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
6<br />
Hele<br />
tid<strong>en</strong> på<br />
Vaccin<strong>en</strong> mod stress findes ikke, m<strong>en</strong> psykol<strong>og</strong>er kan hjælpe<br />
med at opøve modstandskraft – eller resili<strong>en</strong>s – mod stress.<br />
SIDE 4<br />
<strong>maskiner</strong><br />
Click, click!<br />
Inklusion<strong>en</strong> kommer<br />
<strong>De</strong> <strong>færreste</strong> psykol<strong>og</strong>er <strong>har</strong><br />
N<strong>og</strong>le m<strong>en</strong>nesker <strong>har</strong> <strong>en</strong> særlig<br />
Ulv<strong>en</strong> er her allerede, <strong>og</strong> nu<br />
<strong>en</strong> skibssimulator stå<strong>en</strong>de i<br />
evne til at skabe kontakt.<br />
kommer inklusion<strong>en</strong>. Hvad kan<br />
for hall<strong>en</strong> på deres arbejde.<br />
Læs om fænom<strong>en</strong>et clickere.<br />
psykol<strong>og</strong>er bidrage med?<br />
SIDE 8<br />
SIDE 14<br />
SIDE 16<br />
Medlemsblad for<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
Stockholmsgade 27,<br />
2100 Køb<strong>en</strong>havn Ø.<br />
Tlf. 35 26 99 55.<br />
E-mail: dp@dp.dk<br />
Fax: 35 25 97 37<br />
www.danskpsykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing.dk<br />
Psykol<strong>og</strong> Nyt<br />
Stockholmsgade 27,<br />
2100 Køb<strong>en</strong>havn Ø.<br />
Tlf. 35 26 99 55.<br />
E-mail: p-nyt@dp.dk<br />
Redaktion:<br />
Claus W<strong>en</strong>nermark, ansv. redaktør<br />
Jørg<strong>en</strong> Carl, redaktør<br />
Heidi Strehmel, bladsekretær/annoncer<br />
DK ISSN: 0901-7089<br />
Layout <strong>og</strong> Tryk:<br />
Jørn Thoms<strong>en</strong> <strong>Elbo</strong> A/S<br />
Trykt med vegetabilske farver<br />
på miljøgodk<strong>en</strong>dt papir<br />
Oplag:<br />
Kontrolleret oplag (FMK): 9468 ex.<br />
Trykoplag: 10.050 ex.<br />
Medlem af Danske Specialmedier<br />
Inds<strong>en</strong>dt stof: Inds<strong>en</strong>dte artikler dæk ker ikke<br />
nødv<strong>en</strong>digvis redaktion<strong>en</strong>s eller for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>s<br />
holdninger. Redaktion<strong>en</strong> forbeholder sig ret<br />
til at afvise, forkorte eller redigere inds<strong>en</strong>dte<br />
artikler. Redaktion<strong>en</strong> påtager sig ikke<br />
ansvar for artikler, der inds<strong>en</strong>des uopfordret.<br />
Forside: Colourbox<br />
Annoncer 2013<br />
Job- <strong>og</strong> tekstsideannoncer mv.:<br />
DG Media, tlf. 33 70 76 94, epost@dgmedia.dk<br />
Anfør ’Psykol<strong>og</strong> Nyt’ i emnefeltet<br />
Små rubrikannoncer (maks. 1/6 side):<br />
Psykol<strong>og</strong> Nyt, p-nyt@dp.dk, tlf. 35 25 97 06<br />
www.dp.dk > ’Psykol<strong>og</strong> Nyt’ > ’Annoncer’<br />
Abonnem<strong>en</strong>t/2013: 1.300 kr. + moms.<br />
<strong>De</strong>adline (kl. 12)<br />
Nr. <strong>De</strong>adline Udgivelse<br />
7 2/4 19/4<br />
8 15/4 3/5<br />
9 29/4 17/5
› REDAKTIONELT<br />
<br />
FYLD TASKEN MED JOURNALISTISKE FÆRDIGHEDER<br />
Trænger du til et skift i karrier<strong>en</strong>, eller drømmer du<br />
om at få nye spænd<strong>en</strong>de opgaver i dit nuvær<strong>en</strong>de<br />
job? Som fagjournalist får du <strong>en</strong> unik mulighed for<br />
at kombinere din tidligere uddannelse <strong>og</strong> erhvervserfaring<br />
med <strong>en</strong> grundlægg<strong>en</strong>de vid<strong>en</strong> om journalistik<br />
<strong>og</strong> medier. Som færdiguddannet fagjournalist kan du<br />
blive medlem af Dansk Journalistforbund <strong>og</strong> dermed<br />
få pressekort.<br />
Læs i <strong>en</strong>t<strong>en</strong> Køb<strong>en</strong>havn eller Aarhus<br />
Du kan tage uddannels<strong>en</strong> som 1-årigt fuldtidsstudie<br />
eller 2 år på deltid. På deltid kan du uddanne dig,<br />
m<strong>en</strong>s du går på arbejde.<br />
For at blive optaget skal du som have <strong>en</strong> uddannelse<br />
på minimum bachelorniveau – eller tilsvar<strong>en</strong>de<br />
– <strong>og</strong> mindst to års relevant erhvervserfaring efter<br />
<strong>en</strong>dt uddannelse.<br />
Ansøgningsfrist<strong>en</strong> er mandag 15. april, <strong>og</strong> der er<br />
studiestart i august 2013<br />
Kom <strong>og</strong> hør mere<br />
Kom til informationsmøde <strong>og</strong> hør mere om uddannels<strong>en</strong><br />
<strong>og</strong> hvad du kan bruge d<strong>en</strong> til. Mød undervisere,<br />
tidligere studer<strong>en</strong>de <strong>og</strong> få <strong>og</strong>så praktiske informationer<br />
om ansøgningsprocedure <strong>og</strong> meget andet. <strong>De</strong>r er<br />
informationsmøde i:<br />
Aarhus onsdag d<strong>en</strong> 3. april <strong>og</strong><br />
Køb<strong>en</strong>havn torsdag d<strong>en</strong> 4. april<br />
Begge dage fra kl. 16.30-18.00<br />
Tilmeld dig informationsmødet <strong>og</strong> læs mere på<br />
dmjx.dk/fagjournalist<br />
X<br />
<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 3
› RESILIENS Af: Ditte Darkó<br />
Psykol<strong>og</strong>isk forskning viser, at modstandskraft hos kampsoldater kan<br />
forudsiges <strong>og</strong> trænes. N<strong>og</strong>et tyder på, at psykol<strong>og</strong>er <strong>og</strong>så kan anv<strong>en</strong>de<br />
vid<strong>en</strong> om resili<strong>en</strong>s til stressforebyggelse i erhvervslivet.<br />
Resili<strong>en</strong>s:<br />
VACCINEN<br />
MOD<br />
STRESS?<br />
L<br />
ivskraft, livsmod <strong>og</strong> modstandsdygtighed er tre ord, der ofte<br />
bruges synonymt om begrebet resili<strong>en</strong>s. Ind<strong>en</strong> for psykol<strong>og</strong>i<strong>en</strong><br />
defineres resili<strong>en</strong>s som m<strong>en</strong>neskers evne til at overvinde<br />
belastninger <strong>og</strong> risikofaktorer i livet. Belastninger, som de<br />
fleste m<strong>en</strong>nesker i mange tilfælde ellers bukker under for.<br />
Interess<strong>en</strong> for udvikling af resili<strong>en</strong>te færdigheder opstod i<br />
1940’erne ind<strong>en</strong> for psykiatri<strong>en</strong>. Og efterhånd<strong>en</strong> <strong>har</strong> nysgerrighed<strong>en</strong><br />
bredt sig til flere forskellige psykol<strong>og</strong>iske fagområder.<br />
- Resili<strong>en</strong>s er ikke n<strong>og</strong>et, vi <strong>har</strong>. <strong>De</strong>t er ikke n<strong>og</strong>et, vi er eller ikke<br />
er. <strong>De</strong>t er n<strong>og</strong>et, vi gør, siger Faezeh Zand, som forsker i resili<strong>en</strong>s på<br />
Institut for Psykol<strong>og</strong>i, Køb<strong>en</strong>havns Universitet. Med inspiration <strong>og</strong><br />
erfaring fra sin ph.d. om traumatiserede flygtninge forsøger hun i<br />
dag at id<strong>en</strong>tificere de forhold, der indebærer, at n<strong>og</strong>le m<strong>en</strong>nesker er<br />
mere resili<strong>en</strong>te over for voldsomme oplevelser <strong>en</strong>d andre.<br />
SIDE 4 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
- Så længe resili<strong>en</strong>s er n<strong>og</strong>et, man gør, så må det <strong>og</strong>så betyde,<br />
at det kan udvikles, siger Faezeh Zand. <strong>De</strong>rfor så hun i begyndels<strong>en</strong><br />
nærmere på, hvordan kampsoldater håndterede belast<strong>en</strong>de situationer<br />
i livet forskelligt. Dybdegå<strong>en</strong>de undersøgelser af 20<br />
kampsoldaters liv <strong>og</strong> forhold <strong>har</strong> netop gjort h<strong>en</strong>de opmærksom<br />
på visse faktorer, som kan være garant for, at soldaterne ikke udvikler<br />
uh<strong>en</strong>sigtsmæssige reaktionsformer, når de kommer hjem<br />
efter krig.<br />
Resultaterne viser, at det er muligt at forudsige <strong>og</strong> træne soldaternes<br />
fremtidige resili<strong>en</strong>s. Faezeh Zand understreger, at det er<br />
vigtigt for h<strong>en</strong>de at se resili<strong>en</strong>s i et udviklingsperspektiv <strong>og</strong> som et<br />
dynamisk fænom<strong>en</strong>. <strong>De</strong>t er <strong>en</strong> proces. <strong>De</strong>rfor vil hun <strong>og</strong>så hellere<br />
tale om resili<strong>en</strong>te færdigheder <strong>en</strong>d resili<strong>en</strong>s.<br />
- Resili<strong>en</strong>s er dynamisk, subtilt <strong>og</strong> svært at se med det blotte
øje. <strong>De</strong>t er ligesom intellig<strong>en</strong>s. Vi er nødt til at give m<strong>en</strong>nesker opgaver<br />
<strong>og</strong> se, hvordan de løser dem. <strong>De</strong>t samme gælder for resili<strong>en</strong>s.<br />
Vi kan ikke se, hvor resili<strong>en</strong>te folk er, før vi udfordrer dem i<br />
situation<strong>en</strong>.<br />
Amerikanske erfaringer<br />
Resili<strong>en</strong>s lyder som <strong>en</strong> god idé, ikke bare hvad angår kampsoldater.<br />
Ifølge Faezeh Zand må alle m<strong>en</strong>nesker i stig<strong>en</strong>de grad udvikle<br />
<strong>en</strong> social smidighed for at kunne tilpasse sig <strong>og</strong> navigere i verd<strong>en</strong><br />
i dag. I et moderne samfund som det danske stilles der krav om<br />
individualisme <strong>og</strong> selvforvaltning, udfordringer <strong>og</strong> muligheder for<br />
mange m<strong>en</strong>nesker hver <strong>en</strong>este dag. Forudsætning<strong>en</strong> for at kunne<br />
håndtere krav på <strong>en</strong> sund <strong>og</strong> værdig måde er, at man <strong>har</strong> udviklet<br />
resili<strong>en</strong>te færdigheder.<br />
BAGGRUND<br />
Forfatter<strong>en</strong> g<strong>en</strong>nemfører samtidig med psykol<strong>og</strong>istudiet<br />
<strong>en</strong> uddannelse i journalistisk formidling på<br />
Danmarks Medie- <strong>og</strong> Journalisthøjskole. Artikl<strong>en</strong><br />
udgør h<strong>en</strong>des eksam<strong>en</strong>sopgave. Uddannels<strong>en</strong><br />
retter sig mod kandidatstuder<strong>en</strong>de <strong>og</strong> <strong>har</strong> som<br />
mål at lære at formidle (svært tilgængeligt)<br />
akademisk stof ud fra journalistiske metoder <strong>og</strong><br />
spr<strong>og</strong>brug.<br />
- M<strong>en</strong> at være resili<strong>en</strong>t i forhold til hvad? spørger hun. Man<br />
kan ikke være resili<strong>en</strong>t hele vej<strong>en</strong> rundt. Alt koster n<strong>og</strong>et.<br />
I d<strong>en</strong> amerikanske hær er man imidlertid ikke meget for at gå<br />
på kompromis. I 2009 iværksatte hær<strong>en</strong> i samarbejde med d<strong>en</strong><br />
k<strong>en</strong>dte psykol<strong>og</strong> Martin Seligmann det største nuvær<strong>en</strong>de forskningsprojekt<br />
om resili<strong>en</strong>s, kaldet Compreh<strong>en</strong>sive Soldier Fitness.<br />
Projektet omfatter 1,1 mio. soldater. Udgangspunktet er, at soldaterne<br />
kan trænes til at være mere resili<strong>en</strong>te. <strong>De</strong>tte kræver, at de<br />
styrkes både fysisk, emotionelt, socialt <strong>og</strong> familiemæssigt. Endelig<br />
skal de <strong>og</strong>så være spirituelt afklarede.<br />
- <strong>De</strong>t amerikanske resili<strong>en</strong>s-projekt er imidlertid blevet kritiseret<br />
af rigtig mange amerikanske psykol<strong>og</strong>er, med Psychol<strong>og</strong>ists<br />
for Social Responsibility i spids<strong>en</strong>, fortæller Faezeh Zand. For ønsket<br />
om at være sej <strong>og</strong> stærk kan betyde, at n<strong>og</strong>le lukker øjn<strong>en</strong>e for<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 5<br />
FOTOS: COLOURBOX
faresignaler om træthed <strong>og</strong> belastning. Og det er dette, der ifølge<br />
forsker<strong>en</strong>, s<strong>en</strong>der soldater på psykiatrisk afdeling eller ud i skov<strong>en</strong>.<br />
- Når folk siger, at de kommer over n<strong>og</strong>et, så tænker jeg, man<br />
kommer ikke over n<strong>og</strong>et. Traumer <strong>og</strong> udfordringer er n<strong>og</strong>et, man<br />
kommer ig<strong>en</strong>nem.<br />
Faezeh Zand fortæller, at træning i resili<strong>en</strong>s ikke er et spørgsmål<br />
om at blive bedre til at hoppe over udfordringer <strong>og</strong> belastninger.<br />
<strong>De</strong>t handler i højere grad om at lære af fortid<strong>en</strong>s mønstre <strong>og</strong><br />
reflektere.<br />
- M<strong>en</strong> man får n<strong>og</strong>le ar, <strong>og</strong> det behøver ikke gøre ondt altid.<br />
<strong>De</strong>t er et tegn på, at man kan se, man <strong>har</strong> haft udfordringer <strong>og</strong> lært<br />
n<strong>og</strong>et. Og det er d<strong>en</strong> kl<strong>og</strong>skab, der gør, man oparbejder resili<strong>en</strong>te<br />
færdigheder.<br />
Resili<strong>en</strong>t i forhold til hvad? spørger hun.<br />
Man kan ikke være resili<strong>en</strong>t hele vej<strong>en</strong> rundt.<br />
Alt koster n<strong>og</strong>et.<br />
- Taler vi resili<strong>en</strong>s i forhold til <strong>en</strong> ledergruppe, der skal trænes<br />
til at være mere modstandsdygtige eller kampsoldater? Eller kunstnere?<br />
Faezeh Zand påpeger, at alt afhængig af hvilket formål personer<br />
<strong>har</strong> i deres liv, vil måd<strong>en</strong> at opøve resili<strong>en</strong>te færdigheder <strong>og</strong>så<br />
variere. Hvis <strong>en</strong> person skal trænes til at være resili<strong>en</strong>t, så er det<br />
rigtig vigtigt, hvad det er, netop d<strong>en</strong>ne person gerne vil opnå. Og<br />
hvor meget hun er villig til at betale for det. Hvad vil du undvære<br />
i dit liv? Man kan ikke få det hele. Man bliver nødt til at undvære<br />
n<strong>og</strong>et, siger hun.<br />
Vi kan ikke lovgive stress væk<br />
Organisationspsykol<strong>og</strong> Anders Myszak er <strong>en</strong>ig i, at vi ikke kan pakke<br />
m<strong>en</strong>nesker ind i vat <strong>og</strong> så krydse fingre for, at de undgår stress.<br />
- Historisk set <strong>har</strong> vi mere lovgivning som regulerer arbejdslivet<br />
<strong>en</strong>d tidligere – m<strong>en</strong> alligevel rapporteres der mere stress, social<br />
eksklusion <strong>og</strong> mobning <strong>en</strong>d tidligere. Som psykol<strong>og</strong> finder jeg<br />
det interessant, at selv om vi prøver at lovgive os frem til et godt<br />
arbejdsliv, så resulterer dette ikke nødv<strong>en</strong>digvis i et godt arbejdsliv.<br />
<strong>De</strong>t siger mig, at der findes processer, som vi ikke <strong>har</strong> forstået,<br />
<strong>og</strong> som er svære at lovgive væk.<br />
Disse processer er i høj grad sociale processer. Anders Myszak<br />
m<strong>en</strong>er især, at fænom<strong>en</strong>et resili<strong>en</strong>s er brugbart, når vi ser på forskell<strong>en</strong>e<br />
mellem, hvorfor n<strong>og</strong>le går ned med stress, m<strong>en</strong>s andre går<br />
glade hjem fra arbejde.<br />
- Resili<strong>en</strong>s er ikke <strong>en</strong> panacea (leg<strong>en</strong>darisk lægemiddel, der<br />
helbreder alle sygdomme, Red.) understreger Anders Myszak.<br />
SIDE 6 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
Samtidig synes han, at fænom<strong>en</strong>et er spænd<strong>en</strong>de <strong>og</strong> aktuelt at beskæftige<br />
sig med i det moderne arbejdsliv.<br />
- Vi <strong>har</strong> ikke n<strong>og</strong><strong>en</strong> eksakt opskrift på resili<strong>en</strong>s. M<strong>en</strong> vi <strong>har</strong><br />
n<strong>og</strong>le kompon<strong>en</strong>ter <strong>og</strong> forstår delvis, hvordan de fungerer. En af<br />
de individuelle kompon<strong>en</strong>ter er k<strong>og</strong>nitiv færdighed, <strong>og</strong>så kaldet<br />
IQ. <strong>De</strong>rudover ved vi, at m<strong>en</strong>nesker med optimistiske attribu-<br />
tionsstile g<strong>en</strong>erelt klarer sig bedre. <strong>M<strong>en</strong>nesker</strong>, som <strong>har</strong> mål, m<strong>en</strong>ing,<br />
vision i deres liv, vil klare sig længere – fordi de som regel er<br />
mere udhold<strong>en</strong>de<br />
Samtidig m<strong>en</strong>er Anders Myszak ikke, at vi skal forstå resili<strong>en</strong>s<br />
som et individuelt fænom<strong>en</strong>.<br />
- Man kan få ide<strong>en</strong>, at resili<strong>en</strong>s kun handler om individet –<br />
m<strong>en</strong> det er individet i <strong>en</strong> samm<strong>en</strong>hæng. <strong>De</strong>t er i samspillet mellem<br />
individ <strong>og</strong> miljø, resili<strong>en</strong>s opstår.<br />
Myt<strong>en</strong> om ’Happy go lucky’<br />
I kølvandet på d<strong>en</strong> positive psykol<strong>og</strong>i m<strong>en</strong>er Anders Myszak, at<br />
der er opstået n<strong>og</strong>le uheldige myter. Han fastslår, at myterne er<br />
vigtige at forstå <strong>og</strong> aflive, når det handler om resili<strong>en</strong>s.<br />
- Resili<strong>en</strong>s handler ikke om at polstre m<strong>en</strong>nesker, m<strong>en</strong> om at<br />
se, hvordan verd<strong>en</strong> faktisk er <strong>og</strong> blive bedre til at agere h<strong>en</strong>sigtsmæssigt<br />
i d<strong>en</strong>. Udfordring<strong>en</strong> er ofte m<strong>en</strong>neskers tro på at kunne<br />
forudsige fremtid<strong>en</strong> <strong>og</strong> beskytte sig fuldstændig. I mange tilfælde<br />
skaber det n<strong>og</strong>le uheldige forestillinger om, at det er muligt <strong>og</strong><br />
ønskværdigt at undgå alt, som er negativt. M<strong>en</strong> det m<strong>en</strong>er jeg ikke<br />
er løsning<strong>en</strong>. <strong>De</strong>r er <strong>en</strong> stor mængde ting, jeg ikke kan forudsige.<br />
Om det er i forhold til <strong>en</strong> økonomisk krise eller at blive kørt ned<br />
af <strong>en</strong> taxa i Køb<strong>en</strong>havn.<br />
Som organisationspsykol<strong>og</strong> hjælper han derfor sine kli<strong>en</strong>ter<br />
med at få <strong>en</strong> balanceret <strong>og</strong> pragmatisk forståelse af interaktion<strong>en</strong><br />
mellem det positive <strong>og</strong> negative af fortolkningerne af <strong>en</strong> situation.<br />
<strong>De</strong>t c<strong>en</strong>trale er at sætte d<strong>en</strong> <strong>en</strong>keltes styrker i spil <strong>og</strong> lade person<strong>en</strong><br />
reflektere.<br />
- <strong>De</strong>t er meget tydeligt, at for at være resili<strong>en</strong>t er det vigtigt at<br />
k<strong>en</strong>de til, hvem man er, <strong>og</strong> hvordan man interagerer med omverd<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />
Man er havnet der, hvor man er, på grund af n<strong>og</strong>et.<br />
Og d<strong>en</strong> grund er ikke uvæs<strong>en</strong>tlig, m<strong>en</strong>er Anders Myszak.<br />
K<strong>en</strong>dskabet <strong>og</strong> brug<strong>en</strong> af styrker kan være det, der gør, at man bliver<br />
i stand til at rykke ved n<strong>og</strong>et. Vid<strong>en</strong> om, hvad der er naturligt<br />
for én at gøre, <strong>og</strong> vid<strong>en</strong> om, hvad der giver <strong>en</strong>ergi, kan være <strong>en</strong><br />
måde at opøve sin resili<strong>en</strong>s på.<br />
Sundhed på jobbet<br />
I foråret 2012 delt<strong>og</strong> virksomhed<strong>en</strong> Hartmanns i samarbejde med<br />
Køb<strong>en</strong>havns Universitet i et pilotprojekt om sundhed på jobbet.<br />
Projektets udgangspunkt var at styrke d<strong>en</strong> <strong>en</strong>keltes resili<strong>en</strong>s. På<br />
baggrund heraf vandt Hartmanns efterfølg<strong>en</strong>de GPW livsbalancepris<strong>en</strong>.<br />
Medarbejderne mærkede på eg<strong>en</strong> krop, hvordan et fokus<br />
på både fysisk, psykisk <strong>og</strong> social sundhed påvirkede dem selv <strong>og</strong><br />
fællesskabet. På fire måneder faldt både blodtryk <strong>og</strong> oplevels<strong>en</strong> af<br />
stress hos samtlige deltagere.
Paw Lars<strong>en</strong> er jobkonsul<strong>en</strong>t i Hartmanns. Han delt<strong>og</strong> i projektet<br />
<strong>og</strong> fortæller, at han lærte meget af at have fokus på resili<strong>en</strong>s i<br />
arbejdslivet.<br />
- Du er aldrig 100 % sikker i det her job – derfor handler det<br />
om at være rimelig godt klædt på, siger han. Hans arbejdsliv rummer<br />
mange uforudsigelige situationer. Til daglig underviser han<br />
jobsøg<strong>en</strong>de i at komme tættere på arbejdsmarkedet. Mange <strong>har</strong><br />
både sociale <strong>og</strong> psykol<strong>og</strong>iske problemstillinger. <strong>De</strong>t betyder, at han<br />
m<strong>en</strong>talt er nødt til at forberede sig på sin dag.<br />
I Paw Lars<strong>en</strong> øjne kan forberedelse godt sidestilles med at være<br />
<strong>en</strong> slags vaccine mod stress.<br />
- Forberedelsesdel<strong>en</strong> dækker måske 70 %. Du kan ruste dig<br />
ved at k<strong>en</strong>de dig selv, tage pauser <strong>og</strong> spørge: Hvordan ser min dag<br />
ud? Bruge din sunde fornuft <strong>og</strong> sænke din overligger <strong>en</strong>gang imellem.<br />
Rustet g<strong>en</strong>nem stress?<br />
Ind<strong>en</strong> projektet gik i gang, havde Paw Lars<strong>en</strong> haft <strong>en</strong> periode, hvor<br />
han ofte t<strong>og</strong> arbejdet med hjem. V<strong>en</strong>ner måtte v<strong>en</strong>te. Og sofa<strong>en</strong><br />
kaldte.<br />
Professionelle samtaler med <strong>en</strong> psykol<strong>og</strong> i løbet af sundhedsprojektet<br />
gav ham imidlertid mulighed for at få reflekteret over situation<strong>en</strong>.<br />
<strong>De</strong>tte gjorde <strong>en</strong> stor forskel. Han fandt nye måder at<br />
håndtere forskellige situationer på. <strong>De</strong>n frigjorte <strong>en</strong>ergi betød, han<br />
nærmest flød over af overskud over for kollegerne.<br />
- Når vi populært sagt står i lort til hals<strong>en</strong>, er det med at erk<strong>en</strong>de<br />
det. <strong>De</strong>t er arbejdsplads<strong>en</strong>s ansvar at lytte <strong>og</strong> kunne lave <strong>en</strong><br />
rammesætning, m<strong>en</strong> ikke d<strong>en</strong>s ansvar at styre, om man får stress<br />
eller ej – det er <strong>en</strong>s eget ansvar at sige fra. <strong>De</strong>r tror jeg, at arbejdsplads<strong>en</strong>s<br />
største ansvar er at lave <strong>en</strong> forv<strong>en</strong>tningsafstemning, være<br />
involver<strong>en</strong>de <strong>og</strong> nysgerrige.<br />
LITTERATUR<br />
Casey, G.W. (2011). Compreh<strong>en</strong>sive Soldier Fitness. A Vision for Psychol<strong>og</strong>ical Resili<strong>en</strong>ce in<br />
the U.S. Army. American Psychol<strong>og</strong>ist, 66: 1-3.<br />
Eidelson, R.; Pilisuk, M. & Solds, S. (2011). The Dark side of ‘Compreh<strong>en</strong>sive Soldier Fitness’.<br />
Psychol<strong>og</strong>ists for Social Responsibility Bl<strong>og</strong>, side 1-10.<br />
Eidelson, R. & Solds, S. (2012). Does Compreh<strong>en</strong>sive Soldier Fitness work? CSF research fails<br />
the test. www.ethicalpsychol<strong>og</strong>y.org.<br />
L<strong>en</strong>gnick-Hall, C.A. et al. (2011) <strong>De</strong>veloping a capacity for organizational resili<strong>en</strong>ce through<br />
strategic human resource managem<strong>en</strong>t. Human Resource Managem<strong>en</strong>t Review 21, 243-255.<br />
2010 Elsevier Inc.<br />
Zand, F. (2011). ”Resili<strong>en</strong>ce.” Køb<strong>en</strong>havn: Gads Psykol<strong>og</strong>iske Leksikon.<br />
Zand, F. (2007). Et Studium i Resili<strong>en</strong>s. Afghanske kvinders psykosociale udvikling i Danmark<br />
<strong>og</strong> Iran. Ph.d. afhandling, Køb<strong>en</strong>havns Universitet, Institut for Psykol<strong>og</strong>i.<br />
Zand, F. (2011) Forudsigelig Resili<strong>en</strong>s. Post.doc afhandling. Køb<strong>en</strong>havns Universitet,<br />
Institut for Psykol<strong>og</strong>i.<br />
For Paw Lars<strong>en</strong> kan små doser stress godt ruste ham til at blive<br />
bedre. M<strong>en</strong> ud<strong>en</strong> refleksionstid kommer man imidlertid ikke<br />
langt.<br />
- <strong>De</strong>t, jeg tror, er vigtigt med de små doser, er, at vi <strong>og</strong>så tager<br />
det seriøst <strong>og</strong> snakker om det. Og så går ind <strong>og</strong> siger: ’Okay hvad<br />
var det lige der skete?’ – ’Vil vi have sådan <strong>en</strong> dag i morg<strong>en</strong>’? Og<br />
hvad gør vi næste gang?<br />
Paw Lars<strong>en</strong> peger på, at stress blandt andet kommer, når han<br />
glemmer at reflektere: <strong>De</strong>r skal være de huller i kal<strong>en</strong>der<strong>en</strong>, hvor<br />
man sætter sig ned, tager sig refleksionstid <strong>og</strong> runder sin dag af.<br />
Han lærte især, at hans krop <strong>har</strong> brug for hvile. Fred. For eksempel<br />
ti minutter til at trække vejret <strong>og</strong> mærke efter. Bare at tillade<br />
sig selv at slappe af eller gå ud <strong>og</strong> kigge på himl<strong>en</strong> i <strong>en</strong> halv time.<br />
- I løbet af sundhedsprojektet begyndte vi at holde flere korte<br />
pauser. Komme ud <strong>og</strong> snakke om n<strong>og</strong>le andre ting – gå <strong>en</strong><br />
tur ud<strong>en</strong> for virkede fantastisk godt. Hans omgivelser lagde<br />
mærke til, at der skete <strong>en</strong> forandring.<br />
- Min mor, far <strong>og</strong> lillesøster bemærkede, at jeg begyndte<br />
at ringe mere til dem. Vi fik mere spænd<strong>en</strong>de<br />
samtaler, <strong>og</strong> jeg fik mere overskud til træning, lyst<br />
til at lave ting efter arbejde med mine v<strong>en</strong>ner. Jeg<br />
blev mere social.<br />
Paw Lars<strong>en</strong> er ikke i tvivl. <strong>De</strong>t kan betale<br />
sig at have fokus på resili<strong>en</strong>s i arbejdslivet.<br />
Vaccin<strong>en</strong> mod stress findes<br />
ikke. M<strong>en</strong> psykol<strong>og</strong>er, der opøver<br />
andres resili<strong>en</strong>te færdigheder, er<br />
godt på vej til at ruste dem, der<br />
<strong>har</strong> brug for at blive rustet.<br />
Ditte Darkó, stud.psych.<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 7
FOTO: COLOURBOX<br />
› FORBRUGERPSYKOLOGI Af: Bille Sterll<br />
Mellem<br />
m<strong>en</strong>nesker<br />
<strong>og</strong> <strong>maskiner</strong><br />
<strong>De</strong>sign betyder meget for vores håndtering af hverdag<strong>en</strong>.<br />
Som psykol<strong>og</strong> undersøger Thomas Koester, hvordan m<strong>en</strong>nesker<br />
tænker <strong>og</strong> føler – <strong>og</strong> det i et marked, som antropol<strong>og</strong>er <strong>og</strong><br />
ing<strong>en</strong>iører ellers sidder tungt på.<br />
SIDE 8 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
D<br />
e <strong>færreste</strong> psykol<strong>og</strong>er <strong>har</strong> <strong>en</strong> skibssimulator<br />
stå<strong>en</strong>de i forhall<strong>en</strong> på<br />
deres arbejde. M<strong>en</strong> det <strong>har</strong> Thomas<br />
Koester.<br />
<strong>De</strong>n store, hvide cylinder fylder rum-
met fra gulv til loft. Indv<strong>en</strong>dig står to mand på bro<strong>en</strong> af <strong>en</strong> supertanker<br />
<strong>og</strong> manøvrerer det gigantiske skib på plads ved <strong>en</strong> bøje omgivet<br />
af blåt hav, så langt øjet rækker, <strong>og</strong> bittesmå olieboreplatforme<br />
i horisont<strong>en</strong>. Fuldstændig som på et rigtigt skib.<br />
Thomas Koester er psykol<strong>og</strong> <strong>og</strong> faglig leder af afdeling<strong>en</strong> for<br />
anv<strong>en</strong>dt psykol<strong>og</strong>i hos FORCE Technol<strong>og</strong>y i Lyngby nord for Køb<strong>en</strong>havn.<br />
Skibssimulator<strong>en</strong> giver ham mulighed for at observere,<br />
hvordan m<strong>en</strong>nesker arbejder <strong>og</strong> kommunikerer på skibets bro.<br />
FORCE Technol<strong>og</strong>y rådgiver andre virksomheder om udvikling<br />
<strong>og</strong> brug af teknol<strong>og</strong>i i arbejdsprocesser, <strong>og</strong> afdeling<strong>en</strong>s tre psykol<strong>og</strong>er<br />
arbejder med sikkerhedspsykol<strong>og</strong>i, designpsykol<strong>og</strong>i <strong>og</strong><br />
forbrugerpsykol<strong>og</strong>i ind<strong>en</strong> for alt fra skibsfart til planteskoler <strong>og</strong><br />
privathospitaler.<br />
En typisk arbejdsdag for ham foregår i mark<strong>en</strong>, ude hos kunderne.<br />
Nye bryster vises i 3D<br />
- Her er et meget godt eksempel på, hvordan jeg arbejder, siger<br />
Thomas Koester <strong>og</strong> breder <strong>en</strong> håndfuld fot<strong>og</strong>rafier ud på bordet.<br />
På det <strong>en</strong>e billede står <strong>en</strong> lyshåret kvinde med nøg<strong>en</strong> overkrop<br />
foran <strong>en</strong> skærm <strong>og</strong> et kamera. På det næste billede <strong>har</strong> kvind<strong>en</strong> taget<br />
sin røde bluse på <strong>og</strong> sidder nu samm<strong>en</strong> med <strong>en</strong> mand <strong>og</strong> studerer<br />
sig eg<strong>en</strong> nøgne torso fra alle sider <strong>og</strong> vinkler på skærm<strong>en</strong>.<br />
Vi er på et privathospital i Århus, <strong>og</strong> skærm<strong>en</strong> viser, hvordan<br />
kvind<strong>en</strong> kommer til at se ud, hvis hun får opereret sine bryster<br />
større. I d<strong>en</strong> proces følger Thomas Koester kvind<strong>en</strong>s konsultation<br />
hos kirurg<strong>en</strong> på hospitalet.<br />
- Vi følger hele d<strong>en</strong> beslutningsproces, hun g<strong>en</strong>nemgår. Vi optager<br />
forløbet på video, <strong>og</strong> bagefter afspiller vi det for dem <strong>og</strong> beder<br />
dem reflektere over det <strong>og</strong> sætte deres egne ord på. Som om<br />
de ser sig selv i et spejl, vi holder op, fortæller Thomas Koester.<br />
Skærm<strong>en</strong> er <strong>en</strong> prototype, som skal testes. I stedet for at læg<strong>en</strong><br />
tegner <strong>og</strong> fortæller <strong>og</strong> viser billeder af andre kvinders bryster, kan<br />
kvind<strong>en</strong> her på skærm<strong>en</strong> se præcis, hvordan hun kommer til at se<br />
ud, alt efter hvilke brystimplantater, hun vælger. Målet med observation<strong>en</strong><br />
er at rådgive om designet <strong>og</strong> brug<strong>en</strong> af d<strong>en</strong> skærm,<br />
kvind<strong>en</strong> ser sig selv på. Og samtidig at gøre process<strong>en</strong> til så god <strong>en</strong><br />
oplevelse for kvind<strong>en</strong> som overhovedet muligt.<br />
- Vi interesser os især for kvind<strong>en</strong>s beslutningsproces. Hun<br />
skal vælge mellem forskellige materialer, typer <strong>og</strong> størrelser af implantater.<br />
<strong>De</strong>t er et meget komplekst valg, som <strong>har</strong> store konsekv<strong>en</strong>ser<br />
for h<strong>en</strong>des eg<strong>en</strong> krop. Ud fra et psykol<strong>og</strong>isk synspunkt er<br />
det meget interessant, siger Thomas Koester.<br />
Eneste informationspsykol<strong>og</strong><br />
Sid<strong>en</strong> konsultation<strong>en</strong> på hospitalet <strong>har</strong> Thomas Koester <strong>og</strong> <strong>en</strong> kollega<br />
mødt kvind<strong>en</strong> ig<strong>en</strong> for at finde ud af, hvordan de forskellige<br />
elem<strong>en</strong>ter påvirker h<strong>en</strong>des beslutning. Som psykol<strong>og</strong> oplever Thomas<br />
Koester, at han <strong>har</strong> <strong>en</strong> række særlige kompet<strong>en</strong>cer i forhold<br />
til andre faggrupper, der <strong>og</strong>så arbejder med teknol<strong>og</strong>isk rådgivning.<br />
- M<strong>en</strong>s <strong>en</strong> antropol<strong>og</strong> i højere grad ser på kommunikation<strong>en</strong><br />
mellem læge <strong>og</strong> pati<strong>en</strong>t, så interesserer vi os mere for, hvad der<br />
foregår inde i hovedet på pati<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Hvordan oplever hun process<strong>en</strong>,<br />
<strong>og</strong> hvilk<strong>en</strong> indflydelse <strong>har</strong> teknol<strong>og</strong>i<strong>en</strong> på h<strong>en</strong>des beslutning.<br />
<strong>De</strong>t forsøger vi at afdække.<br />
Psykol<strong>og</strong>erne hos FORCE arbejder ofte kvalitativt, hvor de går<br />
helt tæt på d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte pati<strong>en</strong>t i stedet for at dele spørgeskemaer<br />
ud til flere.<br />
- <strong>De</strong>r er forskel på, hvad folk siger de gør, <strong>og</strong> tror de gør, <strong>og</strong><br />
hvad de så r<strong>en</strong>t faktisk gør. Når vi viser dem optagelserne, kan de<br />
se, at de gør n<strong>og</strong>et andet, <strong>en</strong>d de troede. På d<strong>en</strong> måde når vi et spadestik<br />
dybere, <strong>og</strong> det er ret afgør<strong>en</strong>de for vores forretning, siger<br />
han.<br />
Allerede da Thomas Koester læste psykol<strong>og</strong>i på Køb<strong>en</strong>havns<br />
Universitet i 1990’erne, var han klar over, at hans karriereplaner<br />
gik i <strong>en</strong> and<strong>en</strong> retning <strong>en</strong>d studiekammeraternes.<br />
- Jeg er nok ikke begyndt på studiet med helt de samme drømme<br />
<strong>og</strong> ønsker som mange af de andre, der gerne ville ud i <strong>en</strong> terapeutisk<br />
praksis. <strong>De</strong>t var slet ikke mig. Ret tidligt i studierne begyndte<br />
jeg at interessere mig for samspillet mellem m<strong>en</strong>nesker <strong>og</strong><br />
teknol<strong>og</strong>i, siger han.<br />
<strong>De</strong>rfor valgte han d<strong>en</strong> gr<strong>en</strong> af studiet, som hed informationspsykol<strong>og</strong>i.<br />
Og d<strong>en</strong> fik h<strong>en</strong> stort set for sig selv.<br />
- Jeg tror, jeg var d<strong>en</strong> <strong>en</strong>este på min årgang. <strong>De</strong>t var <strong>en</strong> meget<br />
lille gr<strong>en</strong>. Vi er vel højst 20-30 stykker i dag, som blev uddannet<br />
med det speciale.<br />
Forbrugerpsykol<strong>og</strong>i er tabu<br />
Da vi besøger FORCE Technol<strong>og</strong>y, søger virksomhed<strong>en</strong> <strong>en</strong>dnu <strong>en</strong><br />
psykol<strong>og</strong> til afdeling<strong>en</strong>. Jobopslaget lægger vægt på, at ansøgerne<br />
<strong>har</strong> erfaring med at udvikle <strong>og</strong> designe metoder, feltarbejde <strong>og</strong> test<br />
– <strong>og</strong> man må gerne have erfaring ind<strong>en</strong> for forbrugeradfærd, design,<br />
arkitektur <strong>og</strong> sikkerhed.<br />
Umiddelbart lyder det ikke som <strong>en</strong> åbning for <strong>en</strong> hospitals- eller<br />
PPR-psykol<strong>og</strong>, som søger nye veje. M<strong>en</strong> ansøgere med traditionel<br />
klinisk baggrund kan sagt<strong>en</strong>s lande i d<strong>en</strong> rigtige bunke.<br />
- <strong>De</strong>t vigtigste er, at man <strong>har</strong> lyst til at arbejde med forbrugerpsykol<strong>og</strong>i<br />
<strong>og</strong> ikke afviser det som underlødigt eller uetisk. <strong>De</strong> konkrete<br />
erfaringer kan man opbygge <strong>og</strong> dyrke i jobbet, m<strong>en</strong> man må<br />
ikke være imod de ting, vi laver, siger Thomas Koester.<br />
<strong>De</strong>t møder han jævnligt kolleger, der er. Ligesom de ikke var<br />
mange, der valgte informationspsykol<strong>og</strong>i på universitetet, er de<br />
heller ikke mange, der arbejder med forbrugerpsykol<strong>og</strong>i i dag.<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 9
FOTO: COLOURBOX<br />
Jeg er nok ikke begyndt på studiet med helt de<br />
samme drømme <strong>og</strong> ønsker som mange af de<br />
andre. Ret tidligt i studierne begyndte jeg at<br />
interessere mig for samspillet mellem m<strong>en</strong>nesker<br />
<strong>og</strong> teknol<strong>og</strong>i.<br />
<strong>De</strong>t er Thomas Koesters fornemmelse, at de fleste af hans studiekammerater<br />
snarere ville forsøge at tale kvind<strong>en</strong> fra privathospitalet<br />
fra at få lavet større bryster <strong>en</strong>d – som han – at gå ind <strong>og</strong><br />
hjælpe med at gøre process<strong>en</strong> til så god <strong>en</strong> oplevelse som muligt.<br />
- Jeg tror ikke, særlig mange psykol<strong>og</strong>er er så begejstrede for<br />
forbrugerpsykol<strong>og</strong>i<strong>en</strong>. Måske fordi vi ved at udnytte forskellige<br />
psykol<strong>og</strong>iske begreber <strong>og</strong> metoder kan manipulere folk til at forbruge<br />
mere. <strong>De</strong>t er lidt tabubelagt. Hos mange psykol<strong>og</strong>er ligger<br />
det i kort<strong>en</strong>e, at de skal hjælpe m<strong>en</strong>nesker til <strong>en</strong> bedre livskvalitet,<br />
<strong>og</strong> det ikke udpræget det, forbrugerpsykol<strong>og</strong>i går ud på. <strong>De</strong>t er et<br />
felt, der i n<strong>og</strong>le psykol<strong>og</strong>ers øjne ser ud til at dreje sig om forførelse,<br />
manipulation eller misbrug af psykol<strong>og</strong>isk vid<strong>en</strong> til at opnå n<strong>og</strong>et<br />
bestemt, forklarer han.<br />
Selv ser han det ikke sådan. M<strong>en</strong> han oplever indimellem, at<br />
han blandt fagfæller ikke bliver opfattet som <strong>en</strong> rigtig psykol<strong>og</strong>.<br />
- M<strong>en</strong> dybest set er det jo <strong>og</strong>så omdrejningspunktet ind<strong>en</strong> for arbejdspsykol<strong>og</strong>i<strong>en</strong>,<br />
indv<strong>en</strong>der han. Her handler det om at få folk til at<br />
arbejde bedre <strong>og</strong> mere effektivt, <strong>og</strong> der er <strong>en</strong> økonomisk gevinst for<br />
n<strong>og</strong><strong>en</strong> i det. <strong>De</strong>t opfattes måske lidt uheldigt i n<strong>og</strong>le kredse.<br />
Når kunderne føler sig dumme<br />
Hvor mange af Psykol<strong>og</strong> Nyts læsere ved lige på stå<strong>en</strong>de fod, hvad<br />
Rubus idaeus <strong>og</strong> Ant<strong>en</strong>naria dioica ’Rubra’ er? En del af kunderne<br />
i de havec<strong>en</strong>tre, som Thomas Koester observerede sidste år, vidste<br />
det i hvert fald ikke. Havec<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>e får hård konkurr<strong>en</strong>ce fra byggemarkeder,<br />
som <strong>og</strong>så kan finde ud af at sælge planter som hind-<br />
SIDE 10 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
bærbuske <strong>og</strong> kattefod. Så de ville gerne blive bedre til at få kunder<br />
i butikk<strong>en</strong>.<br />
I et af havec<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>e hang et skilt: Stauderne står alfabetisk med<br />
det latinske navn.<br />
<strong>De</strong>n oplysning kan hav<strong>en</strong>ørderne bruge. M<strong>en</strong>s alle andre ikke<br />
aner, hvordan de skal finde de planter, de søger.<br />
- Med d<strong>en</strong> l<strong>og</strong>ik, som var g<strong>en</strong>nemgå<strong>en</strong>de i det havec<strong>en</strong>ter, risikerer<br />
man at støde novicerne fra sig. <strong>De</strong> føler sig dumme, <strong>og</strong> så<br />
går de hellere i byggemarkedet, hvor morg<strong>en</strong>fruer hedder morg<strong>en</strong>fruer,<br />
siger Thomas Koester.<br />
Kundernes kompet<strong>en</strong>cer var et af temaerne i studiet af havec<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>e.<br />
To c<strong>en</strong>trale begreber ind<strong>en</strong> for forbrugerpsykol<strong>og</strong>i<strong>en</strong> var<br />
et andet: <strong>De</strong>n utilitaristiske <strong>og</strong> d<strong>en</strong> hedonistiske forbrugerstil. Havec<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>e<br />
lægger vægt<strong>en</strong> på d<strong>en</strong> hedonistiske.<br />
- Her er geder, som børn<strong>en</strong>e kan fodre, <strong>og</strong> bænke, hvor man<br />
kan sidde <strong>og</strong> nyde blomsterne. Et sted var der ligefrem hængekøjer<br />
<strong>og</strong> volierer med fugle. M<strong>en</strong> det der med lige at gå ind <strong>og</strong> h<strong>en</strong>te<br />
<strong>en</strong> pose NPK-gødning, var der ikke lagt op til. <strong>De</strong> m<strong>en</strong>nesker, der<br />
arbejder der, ser det ikke selv. M<strong>en</strong> når vi så holder et spejl op, får<br />
de stof til at tænke over, hvordan de gør ting<strong>en</strong>e, <strong>og</strong> selv få ideer<br />
til at gøre det bedre, siger Thomas Koester.<br />
Efter 13 år som psykol<strong>og</strong> med speciale i sikkerhed, design <strong>og</strong><br />
forbrug <strong>har</strong> hans eget faglige fokus flyttet sig.<br />
- I start<strong>en</strong> var jeg meget fokuseret på de k<strong>og</strong>nitive elem<strong>en</strong>ter,<br />
på tankeprocesserne. I dag er det i højere grad de følelsesmæssige<br />
elem<strong>en</strong>ter, <strong>og</strong> hvordan teknol<strong>og</strong>i, miljø <strong>og</strong> arkitektur påvirker m<strong>en</strong>nesker,<br />
der interesserer mig. <strong>De</strong>t lyder måske lidt kryptisk …<br />
Han afbryder sig selv for at fortælle om det projekt, han drømmer<br />
om at g<strong>en</strong>nemføre, når d<strong>en</strong> rigtige kunde dukker op:<br />
Han drømmer om at undersøge <strong>og</strong> kortlægge de ritualer, der<br />
udspiller sig, når forældre putter deres børn i s<strong>en</strong>g: Godnathistori<strong>en</strong>,<br />
yndlingspud<strong>en</strong>, sovedyret, lyset, der skal være tændt eller<br />
slukket ...<br />
- I s<strong>en</strong>gelægningsritualet er fornuft <strong>og</strong> l<strong>og</strong>ik <strong>og</strong> alle de k<strong>og</strong>nitive<br />
processer ikke i fokus. Her er vi inde i n<strong>og</strong>et meget intimt <strong>og</strong><br />
emotionelt, som <strong>og</strong>så stiller n<strong>og</strong>le metodiske krav, fordi det er svært<br />
at observere, <strong>og</strong> derfor er det udfordr<strong>en</strong>de, forklarer han.<br />
Psykol<strong>og</strong>er gør <strong>en</strong> forskel<br />
Jo større rolle teknol<strong>og</strong>i<strong>en</strong> får i vores arbejde <strong>og</strong> hverdag, des mere<br />
bliver der brug for rådgivning som d<strong>en</strong>, FORCE leverer, m<strong>en</strong>er<br />
Thomas Koester. Og netop i synet på m<strong>en</strong>nesket, som drives af følelser<br />
<strong>og</strong> impulser, oplever han, at psykol<strong>og</strong>erne hos FORCE adskiller<br />
sig fra andre faggrupper i branch<strong>en</strong>.<br />
- Vi rådgav et stort arkitektfirma om indretning<strong>en</strong> af et hospital.<br />
Her var vores udgangspunkt, at pati<strong>en</strong>ter <strong>og</strong> pårør<strong>en</strong>de ikke<br />
<strong>har</strong> deres fulde m<strong>en</strong>tale evner. Hvis de er syge, utrygge eller kede<br />
af det, kan de have svært ved at modtage information, <strong>og</strong> det stiller<br />
ekstremt store krav til indretning<strong>en</strong> <strong>og</strong> designet. Hvis n<strong>og</strong>et er<br />
d<strong>en</strong> mindste smule svært at forstå, så skal folk på et hospital nok<br />
misforstå det, fordi de er optaget af n<strong>og</strong>et andet.
INVITATION<br />
til <strong>en</strong> anderledes g<strong>en</strong>eralforsamling med<br />
fokus på dial<strong>og</strong> <strong>og</strong> involvering<br />
Hør <strong>og</strong>så sociol<strong>og</strong> H<strong>en</strong>rik Dahls syn på<br />
demokrati <strong>og</strong> medlemskab<br />
Onsdag 24. april kl. 16<br />
På Radisson Blu Scandinavia Hotel<br />
Margretheplads<strong>en</strong> 1, 8000 Aarhus C<br />
Tilmeld dig på<br />
www.mpp<strong>en</strong>sion.dk/mpgf2013<br />
s<strong>en</strong>est søndag 21. april 2013.<br />
PSYKOLOG PS PSY P SY SYY<br />
YKOL KOL OL OLOG OG NYT NY N NNYT T NR NR. . .6 . .6 . 6 | 2013<br />
013 01 013 01 013 01 013 01 013 113<br />
1 | SIDE IDE DE 11 1<br />
foto: Peer Elmelund-Præstekær
BAGGRUND<br />
- FORCE Technol<strong>og</strong>y<br />
FORCE er et af de ni danske GTS-institutter<br />
– GTS står for Godk<strong>en</strong>dt Teknol<strong>og</strong>isk<br />
Service. Institutterne arbejder alm<strong>en</strong>nyttigt<br />
med rådgivning ind<strong>en</strong> for industri,<br />
byggeri, transport <strong>og</strong> d<strong>en</strong> off<strong>en</strong>tlige sektor.<br />
FORCE Technol<strong>og</strong>y rådgiver om teknol<strong>og</strong>i,<br />
design <strong>og</strong> arbejdsprocesser, især<br />
i skibsfart, byggeri, jernbaner, medicinalindustri,<br />
olie <strong>og</strong> <strong>en</strong>ergibranch<strong>en</strong> <strong>og</strong><br />
d<strong>en</strong> off<strong>en</strong>tlige sektor.<br />
- Psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong><br />
Artikl<strong>en</strong> bringes i tilknytning til Psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong>,<br />
som retter opmærksomhed<strong>en</strong><br />
mod særlige profiler – dem, der<br />
ser <strong>og</strong> opsøger de jobmuligheder, psykol<strong>og</strong>er<br />
ofte er mindre tilbøjelige til at<br />
rette blikket mod. Se psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong>.dk.<br />
SIDE 12 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
Allerede da Thomas Koester<br />
læste psykol<strong>og</strong>i i 1990’erne, var<br />
han klar over, at hans karriereplaner<br />
gik i <strong>en</strong> and<strong>en</strong> retning<br />
<strong>en</strong>d studiekammeraternes.<br />
- <strong>De</strong>t var nyt for de her arkitekter. <strong>De</strong> ant<strong>og</strong>, at folk handlede<br />
efter d<strong>en</strong> samme l<strong>og</strong>ik i alle situationer. Vores udgangspunkt, at<br />
det gør man måske, m<strong>en</strong> m<strong>en</strong>nesket agerer <strong>og</strong>så ul<strong>og</strong>isk <strong>og</strong> ufornuftigt,<br />
<strong>og</strong> det er der så n<strong>og</strong>le psykol<strong>og</strong>iske forklaringer på, <strong>og</strong> dem<br />
vil vi afdække.<br />
<strong>De</strong>rfor gør psykol<strong>og</strong>er <strong>en</strong> klar forskel i d<strong>en</strong> højteknol<strong>og</strong>iske<br />
verd<strong>en</strong>, Thomas Koester arbejder med. M<strong>en</strong> de er sjældne. For det<br />
er i højere grad sociol<strong>og</strong>er, antropol<strong>og</strong>er <strong>og</strong> ing<strong>en</strong>iører, der rådgiver<br />
om teknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> design.’<br />
- En af barriererne er måske, at psykol<strong>og</strong>er ikke interesserer<br />
sig nok for det her felt. Antropol<strong>og</strong>erne <strong>har</strong> været ufatteligt gode<br />
til at brande sig som fag ind<strong>en</strong> for rådgivning, <strong>og</strong> du ser stort set<br />
ikke et større projekt – det kan være byggeri af nye sygehuse eller<br />
r<strong>en</strong>overing af Nørreport Station – ud<strong>en</strong> <strong>en</strong> afdækning af brugere<br />
<strong>og</strong> brugerbehov, <strong>og</strong> her er antropol<strong>og</strong>er <strong>og</strong> sociol<strong>og</strong>er på ban<strong>en</strong>.<br />
- Psykol<strong>og</strong>erne <strong>har</strong> sovet lidt i tim<strong>en</strong>. <strong>De</strong>t er i høj grad et felt,<br />
hvor vi kan bidrage, m<strong>en</strong> vi <strong>har</strong> tænkt lidt for traditionelt, <strong>og</strong> så<br />
løber andre faggrupper med jobb<strong>en</strong>e.<br />
Bille Sterll, journalist
Pyt lille Lotte!<br />
H<br />
vor verd<strong>en</strong> er forunderlig <strong>og</strong><br />
overrasker gang på gang. Da<br />
min århusianske v<strong>en</strong>inde fødte<br />
for snart 30 år sid<strong>en</strong>, var jordemoder<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
mand. <strong>De</strong>n sjældne fødselshjælper viste<br />
sig ganske kompet<strong>en</strong>t, <strong>og</strong> barnet kom<br />
godt til verd<strong>en</strong>.<br />
Overraskelser kan <strong>og</strong>så være dårlige<br />
<strong>og</strong> få én til at reagere panisk <strong>og</strong> uh<strong>en</strong>sigtsmæssigt.<br />
Skandale kommer af det<br />
græske skandalon. <strong>De</strong>t betyder ’begiv<strong>en</strong>hed,<br />
forhold eller andet, der vækker forargelse<br />
eller strider mod d<strong>en</strong> almindelige<br />
moral’. Som sådan kan vel bedst betegnes<br />
d<strong>en</strong> hakkekødsbombe, der sprang d<strong>en</strong> 16.<br />
januar i Irland, hvor <strong>en</strong> burger viste sig at<br />
indeholde hestekød. Som bakterier i råt<br />
hakkekød <strong>en</strong> varm sommerdag spredte<br />
skandal<strong>en</strong> sig hastigt bl.a. til d<strong>en</strong> sv<strong>en</strong>ske<br />
produc<strong>en</strong>t Findus, <strong>og</strong> d<strong>en</strong> nu gamle nyhed<br />
får stadig forundr<strong>en</strong>de stor opmærksomhed.<br />
<strong>De</strong>t er for så vidt i ord<strong>en</strong>, at der hverk<strong>en</strong><br />
er fløde eller negre i skumboller, når<br />
bare det fremgår af deklaration<strong>en</strong>. M<strong>en</strong> at<br />
vildlede <strong>og</strong> føre bag lyset er amoralsk <strong>og</strong><br />
kan få alvorlige konsekv<strong>en</strong>ser, ikke<br />
mindst sundhedsmæssige. Skandaler skal<br />
frem i lyset, <strong>og</strong> selvfølgelig skal vi være<br />
opmærksomme som forbrugere <strong>og</strong> til<br />
stadighed kræve åb<strong>en</strong>hed, g<strong>en</strong>nemsigtighed<br />
<strong>og</strong> dyrevelfærd.<br />
<strong>De</strong>r er bare n<strong>og</strong>et med proportionerne<br />
her, der er lidt ligesom i vittighed<strong>en</strong> med<br />
KLUMMEN (LAT. COLUMNA)<br />
mus<strong>en</strong> <strong>og</strong> elefant<strong>en</strong>, hvor mus<strong>en</strong> siger:<br />
”Ih hvor vi gungrer”!<br />
Så sikkert som at hal<strong>en</strong> følger hest<strong>en</strong>,<br />
kom satir<strong>en</strong> da <strong>og</strong>så dejligt befri<strong>en</strong>de,<br />
som i ”reklam<strong>en</strong>” hvor man ser heste<br />
løbe frit over <strong>en</strong>g<strong>en</strong> med tekst<strong>en</strong> ”Find<br />
us”! Mus kan nok smutte med, m<strong>en</strong> der<br />
er næppe elefantkød i pizzahak.<br />
En ikke helt uvæs<strong>en</strong>tlig <strong>og</strong> nærmest<br />
overset detalje er så <strong>og</strong>så dén, at der mig<br />
bek<strong>en</strong>dt ikke er rapporteret om n<strong>og</strong>et<br />
som helst farligt eller usundt som medicinrester,<br />
listeria, salmonella eller andet<br />
mis- <strong>og</strong> betænkeligt, der ellers er store<br />
udfordringer i kød i dag. Storbritanni<strong>en</strong><br />
<strong>har</strong> nu fremsat forslag om stop af al kødimport.<br />
Tankevækk<strong>en</strong>de, da netop UK<br />
selvforskyldt <strong>har</strong> været ramt af egne<br />
alvorlige kødskandaler. Hvad hjælper<br />
d<strong>en</strong> skudsikre vest, hvis kuglerne støbes<br />
indefra? Hestekød er som sådan ganske<br />
<strong>har</strong>mløst, <strong>og</strong>så i lyset af at kød i <strong>en</strong> færdigkøbt<br />
lasagne i det hele taget kan være<br />
lidt af et fund. Reaktion<strong>en</strong> synes ganske<br />
<strong>en</strong>kelt langt ude på fold<strong>en</strong>.<br />
Hvad er eg<strong>en</strong>tlig problemet<br />
Alle børn<strong>en</strong>e spiste pizza, undtag<strong>en</strong> Connie<br />
– det var h<strong>en</strong>des pony …<br />
Store brune øjne <strong>har</strong> appeal, <strong>og</strong> heste på<br />
vore breddegrader er i dag mere pynte- <strong>og</strong><br />
legedyr <strong>en</strong>d nyttedyr. Grænserne flyttes<br />
med tid<strong>en</strong>, <strong>og</strong> selv om de spiser hunde i<br />
Kina, så vil jeg indrømmet hellere nusse<br />
› KLUMME<br />
mine to <strong>en</strong>d sætte tænderne i én. En hest er<br />
vel så stadig <strong>og</strong>så mere et husdyr <strong>en</strong>d et<br />
kæledyr; bare hovedet (!) kan være svært at<br />
have i fod<strong>en</strong>d<strong>en</strong>. Uanset om man er til hest<br />
eller ej, så bør deklaration <strong>og</strong> indhold selvfølgelig<br />
stemme over<strong>en</strong>s.<br />
Når det er sagt, viser overeksponering<strong>en</strong><br />
af lille Lotte i pizzahak, at press<strong>en</strong> hellere vil<br />
skabe <strong>en</strong>d skildre historie <strong>og</strong> <strong>har</strong> magt til<br />
det. Hundredtusinder af europæere rammes<br />
hvert år af madforgiftning <strong>og</strong> slipper i heldigste<br />
fald med tynd mave. Ud<strong>en</strong> for Europa<br />
lever milliarder på tom mave.<br />
<strong>De</strong>n virkelig choker<strong>en</strong>de forsidebasker<br />
handler ikke om hestekød. Bæredygtighed<br />
er nøgleordet <strong>og</strong> hænger uløseligt samm<strong>en</strong><br />
med proportioner. I stedet for at gå i panik<br />
<strong>og</strong> skyde spurve med kanoner kunne man<br />
jo nytænke eller bare deklarere hestekød i<br />
færdigretter. For hvad er eg<strong>en</strong>tlig problemet;<br />
skal kødet hellere destrueres <strong>og</strong> gå til spilde?<br />
<strong>De</strong>t handler om at se muligheder frem<br />
for begrænsninger. Som de tre rockere på et<br />
værtshus, der vil spille fire mandswhist. Én<br />
af dem h<strong>en</strong>v<strong>en</strong>der sig til <strong>en</strong> dværg i bar<strong>en</strong>:<br />
”Spiller du kort”? ”Nej da! svarer dværg<strong>en</strong><br />
– sådan er jeg bare!”<br />
Måske de <strong>og</strong>så h<strong>en</strong>ter <strong>en</strong> take away<br />
pizza. Hvad vil du gerne have på din?<br />
L<strong>en</strong>e Bischoff-Mikkels<strong>en</strong>, cand.theol.<br />
s<strong>og</strong>nepræst i Agedrup, Od<strong>en</strong>se, supervisor<br />
Psykol<strong>og</strong> Nyts klummetekster skrives på skift af seks personer, som <strong>har</strong> fået frie hænder til at ytre sig om t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>ser i<br />
det moderne liv <strong>og</strong> samfund. Skrib<strong>en</strong>terne repræs<strong>en</strong>terer vidt forskellige fagområder – <strong>og</strong> opgav<strong>en</strong> lyder ikke på at<br />
skrive om psykol<strong>og</strong>i.<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 13
› SÅ SIGER DET ’CLICK’<br />
Sådan bliver du clicker<br />
Jeg opsøger bevidst m<strong>en</strong>nesker, som ser interessante ud, hvis jeg fx<br />
alligevel sidder i <strong>en</strong> lufthavn al<strong>en</strong>e. <strong>De</strong>r sker ofte n<strong>og</strong>et magisk.<br />
J<br />
eg er <strong>en</strong> ’clicker’, som elsker at mingle<br />
<strong>og</strong> hurtigt lærer nye m<strong>en</strong>nesker at<br />
k<strong>en</strong>de. Uanset om det er i buss<strong>en</strong>, i <strong>en</strong><br />
lufthavn eller i forbindelse med et møde<br />
på mit arbejde. Nu viser nyere forskning,<br />
at d<strong>en</strong>ne eg<strong>en</strong>skab er vigtig, når man skal<br />
bygge et professionelt netværk op. Er du<br />
<strong>og</strong>så <strong>en</strong> god clicker?<br />
Begrebet clicking dukkede op i Brafman<br />
& Brafman ”Click. The Forces Behind<br />
How We Fully Engage with People,<br />
Work and Everything We Do” (2010). Jeg<br />
<strong>har</strong> samm<strong>en</strong> med d<strong>en</strong> danske psykol<strong>og</strong><br />
Frans Ørsted Anders<strong>en</strong> udforsket fænom<strong>en</strong>et,<br />
<strong>og</strong> vi <strong>har</strong> skrevet lidt mere om det<br />
i vores b<strong>og</strong> ”Flow i hverdag<strong>en</strong> – navigation<br />
mellem stress, kaos <strong>og</strong> kedsomhed”,<br />
da vi gerne vil sprede vid<strong>en</strong> om clicking.<br />
Især tror jeg, det kan være <strong>en</strong> nyttig eg<strong>en</strong>skab<br />
i arbejdslivet både for ledere <strong>og</strong><br />
medarbejdere.<br />
Brafman & Co. sætter forskellige<br />
psykol<strong>og</strong>iske <strong>og</strong> sociol<strong>og</strong>iske forskningsresultater<br />
samm<strong>en</strong> i begrebet click. Click<br />
bliver dermed <strong>en</strong> slags hybrid, som handler<br />
om, hvorfor vi m<strong>en</strong>nesker kan komme<br />
i ’the zone’, <strong>en</strong> slags kollektivt flow, med<br />
n<strong>og</strong>le m<strong>en</strong>nesker, m<strong>en</strong> ikke med andre.<br />
<strong>De</strong>t lader til, at det er beslægtet med det<br />
gamle begreb ’at stikke hovederne samm<strong>en</strong>’.<br />
Og mænd, som <strong>har</strong> snakket samm<strong>en</strong><br />
i partikorridorer eller på herreture,<br />
<strong>har</strong> nok oplevet meg<strong>en</strong> clicking, m<strong>en</strong><br />
ud<strong>en</strong> at bruge begrebet.<br />
Hvad forskning<strong>en</strong> viser, er, at vi alle<br />
kan clicke mere, hvis vi er åbne for dette.<br />
Selv opsøger jeg bevidst m<strong>en</strong>nesker,<br />
som ser interessante ud, hvis jeg fx alligevel<br />
sidder i <strong>en</strong> lufthavn al<strong>en</strong>e. <strong>De</strong>r sker<br />
ofte n<strong>og</strong>et magisk, m<strong>en</strong> ikke alle er parate<br />
SIDE 14 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
MODELFOTO: COLOURBOX
Jeg er <strong>en</strong> ’clicker’, som elsker at mingle <strong>og</strong> hurtigt lærer nye<br />
m<strong>en</strong>nesker at k<strong>en</strong>de. Uanset om det er i buss<strong>en</strong>, i <strong>en</strong> lufthavn<br />
eller i forbindelse med et møde på mit arbejde.<br />
til at clicke. <strong>De</strong>t sidste år <strong>har</strong> jeg rejst land<br />
<strong>og</strong> rige rundt <strong>og</strong> holdt foredrag om flow i<br />
arbejdslivet. Heldigvis clicker jeg ofte, så<br />
jeg er sjæld<strong>en</strong>t al<strong>en</strong>e.<br />
En meget bred betegnelse<br />
Clicking defineres af Brafman & Co. således:<br />
”En øjeblikkelig, dyb <strong>og</strong> m<strong>en</strong>ingsfuld<br />
forbindelse med et eller flere andre m<strong>en</strong>nesker<br />
eller med verd<strong>en</strong> omkring os”.<br />
Clicking er i lighed med flow i positiv<br />
psykol<strong>og</strong>i et universelt m<strong>en</strong>neskeligt<br />
fænom<strong>en</strong>, som i princippet kan opstå<br />
mellem alle m<strong>en</strong>nesker, uafhængig af<br />
alder, sted, kultur <strong>og</strong> øvrig kontekst. Jeg<br />
vil påstå, at clicking handler om alle dybe<br />
forbindelser mellem m<strong>en</strong>nesker – både<br />
v<strong>en</strong>ner, kolleger, holdkammerater, kærester,<br />
familie osv.<br />
Begrebet omfatter <strong>og</strong>så forelskelse,<br />
kærlighed <strong>og</strong> erotik, m<strong>en</strong> er <strong>en</strong> meget<br />
bred betegnelse på n<strong>og</strong>et, som kan opstå<br />
for os alle. I Brafmans b<strong>og</strong> id<strong>en</strong>tificerer<br />
forfatterne fem såkaldte ’acceleratorer’,<br />
som er medvirk<strong>en</strong>de til at bringe m<strong>en</strong>nesker<br />
ind i click-zon<strong>en</strong>.<br />
<strong>De</strong>t er et herligt sted at være, <strong>og</strong> jeg<br />
oplever, at mit eget netværk stadig vokser.<br />
Jeg er for nylig blevet valgt til formand i et<br />
norsk professionelt netværk, som består af<br />
kvindelige iværksættere <strong>og</strong> ledere. <strong>De</strong>r<br />
håber jeg, at pigerne clicker med hinand<strong>en</strong>.<br />
Magi i luft<strong>en</strong><br />
En af de nævnte acceleratorer kalder Brafman<br />
& Co. ’resonans’, som de hævder<br />
inkluderer flowtilstand<strong>en</strong>. <strong>De</strong> øvrige acceleratorer<br />
for clicking er sårbarhed, nærhed,<br />
lighed <strong>og</strong> ’safe place’ (et sikkert sted). Ud<br />
over acceleratorerne <strong>har</strong> Brafman & Co.<br />
oplistet <strong>en</strong> række c<strong>en</strong>trale forhold, som<br />
bidrager til at åbne for clicking.<br />
Disse faktorer beskriver de således:<br />
Magic matters. Vi skal være åbne for<br />
d<strong>en</strong> magi, der kan ligge i luft<strong>en</strong>, når vi<br />
møder andre m<strong>en</strong>nesker, vi føler et stærkt<br />
fællesskab med.<br />
There’s power in vulnerability. Ved at<br />
vise sin sårbarhed åbner man sig for andre,<br />
<strong>og</strong> mulighed<strong>en</strong> for clicking bliver større.<br />
Ev<strong>en</strong> a few feet make a big differ<strong>en</strong>ce.<br />
B<strong>og</strong>stavelig talt er fysisk nærhed vigtig,<br />
for at man kan clicke med andre m<strong>en</strong>nesker.<br />
I <strong>en</strong> tid hvor mere <strong>og</strong> mere kontakt<br />
sker digitalt <strong>og</strong> via medier, er det vigtigt<br />
at huske d<strong>en</strong> styrke, som ligger i nær<br />
kontakt ansigt til ansigt.<br />
The quality of being in the zone draws<br />
other people to us. <strong>De</strong>t at være i flow er<br />
med til at skabe forudsætningerne for<br />
clicking.<br />
Similarity counts. Vi behøver ikke<br />
være <strong>en</strong>ige eller af samme nationalitet,<br />
profession, religion osv. – det vigtige er at<br />
finde n<strong>og</strong>et, som for<strong>en</strong>er os, hvis vi skal<br />
clicke: <strong>en</strong> fælles oplevelse, <strong>en</strong> fælles interesse,<br />
<strong>en</strong> fælles smag, <strong>en</strong> fælles hobby osv.<br />
En sådan øvelse kan åbne for, at clicking<br />
kan finde sted mellem meget forskellige<br />
m<strong>en</strong>nesker.<br />
The <strong>en</strong>vironm<strong>en</strong>t can foster intimacy.<br />
<strong>De</strong> fysiske omgivelser <strong>har</strong> <strong>og</strong>så betydning<br />
for clicking.<br />
Certain people are magnets. Ja, visse<br />
m<strong>en</strong>nesker er magneter. <strong>De</strong>tte betyder<br />
ifølge Brafman & Brafman, at n<strong>og</strong>le er<br />
bedre til at clicke <strong>en</strong>d andre. <strong>De</strong>m kan vi<br />
lære af – det er især deres indlevelsesevne,<br />
som gør dem til magneter. Empati<br />
<strong>og</strong> aktiv lytning er <strong>en</strong> del av ’magneternes’<br />
hemmelighed.<br />
Quick-set intimacy can bring out the<br />
best in us. Når vi er samm<strong>en</strong> med m<strong>en</strong>nesker,<br />
som vi clicker med, kommer alle<br />
vores ressourcer <strong>og</strong> pot<strong>en</strong>tialer frem i<br />
lyset.<br />
REFERENCER:<br />
Nina Hanss<strong>en</strong>, forfatter <strong>og</strong> redaktør,<br />
www.flowcom.no<br />
Anders<strong>en</strong>, Frans Ørsted; Hanss<strong>en</strong>, Nina. (2013) Flow i<br />
hverdag<strong>en</strong>. Navigation mellem stress, kaos <strong>og</strong> kedsomhed.<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong>isk Forlag.<br />
Brafman, Ori; Brafman, Rom (2010) The Forces Behind<br />
How We Fully Engage with People, Work, and Everything<br />
We Do. Crown Business, NY.<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 15
› INKLUSION Af: Jytte Mielcke<br />
Fremtid<strong>en</strong>s<br />
inkluder<strong>en</strong>de skole<br />
Overgang<strong>en</strong> til d<strong>en</strong> inkluder<strong>en</strong>de helhedsskole ser bort fra etableret filosofisk, pædag<strong>og</strong>isk<br />
<strong>og</strong> psykol<strong>og</strong>isk vid<strong>en</strong>. Skal der lappes på manglerne, kan legeterapi være <strong>en</strong> af vej<strong>en</strong>e.<br />
Skift<strong>en</strong>de regeringer <strong>har</strong> været optaget af at skabe ”verd<strong>en</strong>s<br />
bedste folkeskole”, <strong>og</strong> at ”<strong>en</strong> af verd<strong>en</strong>s dyreste folkeskoler<br />
skal blive <strong>en</strong> af verd<strong>en</strong>s bedste”, <strong>og</strong> at ”vore børn skal være<br />
d<strong>en</strong> dygtigste g<strong>en</strong>eration i danmarkshistori<strong>en</strong>” (Hans<strong>en</strong>, 2012).<br />
Med det formål at udvikle d<strong>en</strong> bedste folkeskole <strong>har</strong> regering<strong>en</strong><br />
igangsat <strong>en</strong> række initiativer. <strong>De</strong>r skal tilvejebringes <strong>en</strong> helhedsskole<br />
med et inkluder<strong>en</strong>de læringsmiljø, hvor hele specialundervisningsområdet<br />
<strong>og</strong>så er omfattet. Omstilling<strong>en</strong> skal ske med<br />
udgangspunkt i forskningsbaseret vid<strong>en</strong>. Endvidere er det plan<strong>en</strong><br />
at give lærere <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>er et kompet<strong>en</strong>celøft.<br />
Regering<strong>en</strong> <strong>har</strong> etableret ”<strong>De</strong>t Nationale Ressourcec<strong>en</strong>ter for<br />
Inklusion <strong>og</strong> Specialundervisning”, som skal skabe <strong>og</strong> opsamle<br />
mere vid<strong>en</strong> om, hvordan man udvikler ”et inkluder<strong>en</strong>de læringsmiljø<br />
<strong>og</strong> god specialundervisning”. C<strong>en</strong>trets vigtigste rolle er at<br />
bygge bro mellem forskning <strong>og</strong> praksis, skabe overblik over d<strong>en</strong><br />
eksister<strong>en</strong>de vid<strong>en</strong> om inklusion <strong>og</strong> specialundervisning <strong>og</strong> udvikle<br />
ny vid<strong>en</strong> om inkluder<strong>en</strong>de læringsmiljøer/-metoder <strong>og</strong> kvalificeret<br />
specialundervisning i folkeskol<strong>en</strong>, blandt andet ig<strong>en</strong>nem<br />
forskningsbaserede udviklingsprojekter.<br />
<strong>De</strong>t er nødv<strong>en</strong>digt med nytænkning <strong>og</strong> metodeudvikling, så<br />
vi ikke blot får mere af det samme. Niels Egelund <strong>og</strong> Martin Spang<br />
Ols<strong>en</strong> skriver i et debatindlæg: ”Vi ved med sikkerhed, at skoledag<strong>en</strong><br />
ikke opfylder børn<strong>en</strong>es mest grundlægg<strong>en</strong>de behov, <strong>og</strong> vi ved,<br />
at d<strong>en</strong> ikke understøtter deres indlæringsevne i tilstrækkelig grad”<br />
– <strong>og</strong> h<strong>en</strong>viser til behovet for afveksling i form af fysiske <strong>og</strong> musiske<br />
aktiviteter. <strong>De</strong> gør samtidig opmærksom på, at folkeskol<strong>en</strong> ”af<br />
<strong>en</strong> eller and<strong>en</strong> grund ikke <strong>har</strong> ændret sig, sid<strong>en</strong> almueskol<strong>en</strong> blev<br />
skabt i 1814.” (Politik<strong>en</strong>, 2013).<br />
Her ved 200-året for Kierkegaards fødsel kan det undre, at hans<br />
tænkning om d<strong>en</strong> m<strong>en</strong>neskelige eksist<strong>en</strong>s <strong>og</strong> dannelse, som han<br />
<strong>og</strong>så blev så ”verd<strong>en</strong>sberømt” for, ikke <strong>har</strong> haft større indflydelse<br />
på folkeskol<strong>en</strong>s dagligdag. <strong>De</strong>t handler nemlig ikke om at opfinde<br />
SIDE 16 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
nye teorier <strong>og</strong> metoder <strong>og</strong> gebærde os som historieløse <strong>og</strong> kulturelle<br />
analfabeter, m<strong>en</strong> at anv<strong>en</strong>de <strong>og</strong> omsætte d<strong>en</strong> filosofiske vid<strong>en</strong>,<br />
vi allerede <strong>har</strong> tilgængelig.<br />
Ind<strong>en</strong> for psykol<strong>og</strong>i<strong>en</strong> er der <strong>og</strong>så gjort store teoretiske <strong>og</strong> forskningsmæssige<br />
landvindinger. Således <strong>har</strong> neurovid<strong>en</strong>skab<strong>en</strong>, attachm<strong>en</strong>t-teori<strong>en</strong><br />
<strong>og</strong> d<strong>en</strong> psykoanalytiske teoriudvikling, med repræs<strong>en</strong>tanter<br />
som John Bowlby, Donald W. Winnicott, Allan Shore,<br />
Peter Fonagy <strong>og</strong> Bruce Perry, bidraget til større samm<strong>en</strong>hæng<br />
mellem udviklingspsykol<strong>og</strong>i<strong>en</strong> <strong>og</strong> d<strong>en</strong> kliniske psykol<strong>og</strong>i.<br />
Med vores vid<strong>en</strong> om betydning<strong>en</strong> af d<strong>en</strong> tidlige tilknytning <strong>og</strong><br />
erfaring med m<strong>en</strong>talisering for hjern<strong>en</strong>s udvikling <strong>og</strong> mulighederne<br />
for h<strong>en</strong>sigtsmæssig påvirkning heraf er vi i dag i langt højere<br />
grad i stand til at vælge de nødv<strong>en</strong>dige metoder til at fremme udvikling.<br />
<strong>De</strong>n legeterapeutiske metode, som s<strong>en</strong>ere vil blive omtalt,<br />
er af særlig betydning, idet d<strong>en</strong> tager udgangspunkt i kommunikations-<br />
<strong>og</strong> samværsformer, der på samme tid møder barnet<br />
på et alderssvar<strong>en</strong>de niveau <strong>og</strong> på de allertidligste udviklingsniveauer.<br />
Uddannelse <strong>og</strong> dannelse<br />
<strong>De</strong>t græske ord scholé betød oprindelig ”fristed”. Et sted, hvor man<br />
havde fri <strong>og</strong> ikke skulle tænke i ”nyttetænkning” eller ”statsforretninger.<br />
Løgstrup (1987) skriver, at det drejede sig om, at <strong>en</strong>gagere<br />
sig <strong>og</strong> give sig h<strong>en</strong> til refleksioner over livet, betragtninger over<br />
tilværels<strong>en</strong>s store spørgsmål <strong>og</strong> erk<strong>en</strong>dels<strong>en</strong> af d<strong>en</strong>s mangfol -<br />
dighed.<br />
En sådan h<strong>en</strong>givelse til ”det værdifulde” fordrer, ifølge Aristoteles,<br />
<strong>en</strong> langsomhed, ro <strong>og</strong> ”rådighed over tid<strong>en</strong>” (Hans<strong>en</strong>, 2008,<br />
side 341). Løgstrup m<strong>en</strong>te ligesom Aristoteles, at d<strong>en</strong> moderne<br />
skole <strong>og</strong>så skulle tilrettelægges ud fra d<strong>en</strong>ne frirumstankegang.<br />
Schmidt (1999) skriver: ”Hvad der derimod er sket i det moderne<br />
samfund, er, at vi er <strong>en</strong>dt som et ”arbejds- <strong>og</strong> ekspertsamfund”,
hvor hele m<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> med tilværels<strong>en</strong> er blevet c<strong>en</strong>treret om vores<br />
arbejde <strong>og</strong> foretagsomme liv, <strong>og</strong> hvor oplysning er kommet til kun<br />
at omhandle, hvad vi kan vide, dokum<strong>en</strong>tere <strong>og</strong> kontrollere. <strong>De</strong>r<br />
er tale om <strong>en</strong> nyttetænkning, hvor d<strong>en</strong> <strong>en</strong>keltes vid<strong>en</strong> vurderes<br />
ud fra, hvad samfundet <strong>og</strong> politikerne aktuelt efterspørger <strong>og</strong> definerer.<br />
”Over for det kompet<strong>en</strong>te m<strong>en</strong>neskes virkelighedssyn står det<br />
dannede m<strong>en</strong>neske, der <strong>har</strong> blik <strong>og</strong> sans for de livsfænom<strong>en</strong>er, vi<br />
m<strong>en</strong>nesker netop ikke kan forklare <strong>og</strong> kontrollere, m<strong>en</strong> som alligevel<br />
<strong>har</strong> <strong>en</strong> afgør<strong>en</strong>de betydning for vores oplevelse af livsfylde<br />
<strong>og</strong> livsm<strong>en</strong>ing”. Ånd<strong>en</strong> <strong>har</strong> forladt det politiske liv. Vi er i dag i d<strong>en</strong><br />
grad styret af <strong>en</strong> teknokratisk <strong>og</strong> samfundsøkonomisk <strong>og</strong> materiel<br />
tænkning, der <strong>har</strong> tydeliggjort, hvor lidt plads <strong>og</strong> tid der gives<br />
til et ”åndsliv” i vores hverdag (ibid. s. 29-30). <strong>De</strong>t handler altså<br />
om at give større rum for <strong>en</strong> vekselvirkning mellem de to kultur-<br />
<strong>og</strong> vid<strong>en</strong>sområder.<br />
<strong>De</strong>t er i dette overlapningsfelt mellem kultur <strong>og</strong> natur, undervisning<br />
<strong>og</strong> erfaring, fortælling <strong>og</strong> leg, at fællesskabet <strong>og</strong> kreativitet<strong>en</strong><br />
får spillerum <strong>og</strong> det hele m<strong>en</strong>neske tilgodeses. Herved styrkes<br />
både livs<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t <strong>og</strong> udvikling.<br />
”Mødet <strong>og</strong> ”det relationelle”<br />
I <strong>en</strong> kultur, hvor der <strong>og</strong>så sættes fokus på de levede erfaringer g<strong>en</strong>nem<br />
fortælling<strong>en</strong>, kunst<strong>en</strong> <strong>og</strong> leg<strong>en</strong>, opstår de uv<strong>en</strong>tede <strong>og</strong> spontane<br />
øjeblikke, hvor sansning<strong>en</strong> <strong>og</strong> nærværet får plads <strong>og</strong> styrker<br />
motivation<strong>en</strong> for yderligere læring.<br />
<strong>De</strong>n nuvær<strong>en</strong>de t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>s til effektivisering med de i forvej<strong>en</strong><br />
skærpede krav til administration <strong>og</strong> krav om inklusion af børn<br />
med særlige behov, ud<strong>en</strong> yderligere ressourcer, er <strong>en</strong> yderligere<br />
udfordring til lærerne. Man må frygte, at lærere i <strong>en</strong>dnu mindre<br />
grad <strong>en</strong>d før kan skabe det nødv<strong>en</strong>dige møde med det <strong>en</strong>kelte barn.<br />
Undersøgelser <strong>og</strong> forskning viser, at relation<strong>en</strong> <strong>og</strong> nærværet <strong>har</strong><br />
<strong>en</strong> helt afgør<strong>en</strong>de betydning for at skabe udvikling <strong>og</strong> forandring.<br />
<strong>De</strong>t gælder ikke mindst børn med ærlige behov.<br />
Lærer<strong>en</strong>s relation til barnet er af helt fundam<strong>en</strong>tal betydning.<br />
Goethe skrev: ”Vi kan kun kan lære af dem, vi elsker” (Hans<strong>en</strong>,<br />
s. 201). Kierkegaards filosofi om læring byggede <strong>og</strong>så på lid<strong>en</strong>skab<strong>en</strong><br />
<strong>og</strong> kærlighed<strong>en</strong>. ”<strong>De</strong>n største sokratiske dyd er således at lade<br />
sig lede af <strong>en</strong> sådan kærlig opmærksomhed <strong>og</strong> lid<strong>en</strong>skab” (ibid.).<br />
Løgstrup fremhævede <strong>og</strong>så relation<strong>en</strong>s eksist<strong>en</strong>tielle <strong>og</strong> n<strong>og</strong>le gange<br />
skæbnesvangre betydning. Kierkegaard understregede, som vi<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 17<br />
FOTO: COLOURBOX
alle husker, vigtighed<strong>en</strong> af at møde det <strong>en</strong>kelte m<strong>en</strong>neske, hvor<br />
det er.<br />
<strong>De</strong>n <strong>en</strong>gelske psykoanalytiker Winnicott var optaget af, at barnet<br />
først må ”findes”, ind<strong>en</strong> det opdrages. Specialundervisningstradition<strong>en</strong><br />
<strong>har</strong> primært haft fokus på det funktionelle <strong>og</strong> det faglige/k<strong>og</strong>nitive<br />
<strong>og</strong> i mindre grad på betydning<strong>en</strong> af relation<strong>en</strong> <strong>og</strong><br />
det eksist<strong>en</strong>tielle <strong>og</strong> personlige. <strong>De</strong>n kli<strong>en</strong>tc<strong>en</strong>trerede legeterapi<br />
bygger på et m<strong>en</strong>neskesyn, hvor relation<strong>en</strong> er helt c<strong>en</strong>tral.<br />
Legeterapi i helhedsskol<strong>en</strong><br />
Psykol<strong>og</strong><strong>en</strong> Carl R<strong>og</strong>ers, der betragtes som grundlægger af d<strong>en</strong><br />
kli<strong>en</strong>tc<strong>en</strong>trerede terapi, forklarer, at det at være til stede i d<strong>en</strong> te-<br />
Skift<strong>en</strong>de regeringer <strong>har</strong> været optaget af at skabe ”verd<strong>en</strong>s<br />
bedste folkeskole”, <strong>og</strong> at ”<strong>en</strong> af verd<strong>en</strong>s dyreste folkeskoler<br />
skal blive <strong>en</strong> af verd<strong>en</strong>s bedste”, <strong>og</strong> at ”vore børn skal være<br />
d<strong>en</strong> dygtigste g<strong>en</strong>eration i danmarkshistori<strong>en</strong>”<br />
rapeutiske relation ikke kun handler om at være fortrolig med <strong>og</strong><br />
gøre brug af psykol<strong>og</strong>iske teorier <strong>og</strong> metoder, m<strong>en</strong> <strong>og</strong>så af, hvem<br />
vi er som personer <strong>og</strong> vores evne til at lytte <strong>og</strong> forstå <strong>og</strong> skabe et<br />
ægte <strong>og</strong> ligeværdigt m<strong>en</strong>neskeligt møde. R<strong>og</strong>ers understreger d<strong>en</strong><br />
betingelsesløse accept <strong>og</strong> indlevelse i d<strong>en</strong> and<strong>en</strong> <strong>og</strong> at følge d<strong>en</strong>nes<br />
livsvej som et af terapi<strong>en</strong>s helt grundlægg<strong>en</strong>de principper.<br />
Axline, der <strong>og</strong>så var <strong>en</strong> vigtig repræs<strong>en</strong>tant, udviklede n<strong>og</strong>le grundlægg<strong>en</strong>de<br />
principper for holdning<strong>en</strong> <strong>og</strong> relation<strong>en</strong>, som imødekommer<br />
grundlægg<strong>en</strong>de behov hos barnet.<br />
Legeterapi <strong>har</strong> været <strong>en</strong> anv<strong>en</strong>dt metode i mere <strong>en</strong>d 70 år. I<br />
1960’erne blev theraplay udviklet USA som <strong>en</strong> interv<strong>en</strong>tion, der i<br />
særlig grad tilgodeser barnets tidlige udviklingsbehov. Metod<strong>en</strong><br />
er først blevet k<strong>en</strong>dt i Danmark ind<strong>en</strong> for det sidste årti. Filialterapi<strong>en</strong><br />
blev udviklet i samme periode, som <strong>en</strong> variant af d<strong>en</strong> kli<strong>en</strong>tc<strong>en</strong>trerede<br />
metode, hvor forælder<strong>en</strong> eller lærer<strong>en</strong> er ag<strong>en</strong>t<strong>en</strong> i<br />
stedet for psykol<strong>og</strong><strong>en</strong>, der primært fungerer som superviser. I d<strong>en</strong><br />
amerikanske skole <strong>har</strong> legeterapi <strong>og</strong>så været <strong>en</strong> anerk<strong>en</strong>dt metode<br />
i forhold til børn med særlige emotionelle, sociale <strong>og</strong> k<strong>og</strong>nitive<br />
vanskeligheder.<br />
<strong>De</strong>n legeterapeutiske metode <strong>har</strong> såvel i USA som internationalt<br />
dokum<strong>en</strong>teret sin effekt, ikke blot når det gælder barnets emotionelle<br />
<strong>og</strong> sociale udvikling, m<strong>en</strong> <strong>og</strong>så på det k<strong>og</strong>nitive-/indlæringsmæssige<br />
område. G<strong>en</strong>nem leg<strong>en</strong> <strong>og</strong> relation<strong>en</strong> udvikler barnet<br />
sin problemløsningsevne, kreativitet <strong>og</strong> evne til at reflektere,<br />
som er vigtige forudsætninger for indlæring. I legeterapi<strong>en</strong> kommunikeres<br />
der <strong>og</strong>så nonverbalt på højre hjernehemisfær<strong>en</strong>iveau.<br />
<strong>De</strong>r er tale om <strong>en</strong> kommunikation, der ikke forudsætter <strong>en</strong> mod<strong>en</strong><br />
hjerne med evne til at kommunikere <strong>og</strong> handle på et bevidst<br />
<strong>og</strong> abstrakt cortex/frontallapsniveau, m<strong>en</strong> <strong>og</strong>så møder barnet på<br />
SIDE 18 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
et lavere <strong>og</strong> mere simpelt hjernestamme- <strong>og</strong> limbisk niveau.<br />
I Danmark <strong>har</strong> legeterapi været <strong>en</strong> interv<strong>en</strong>tionsform, som<br />
både praktiseres af psykol<strong>og</strong>er ud<strong>en</strong> specialistuddannelse <strong>og</strong> af<br />
psykol<strong>og</strong>er med langvarig uddannelse i d<strong>en</strong> psykodynamiske eller<br />
psykoanalytiske psykoterapi med børn. I USA er krav<strong>en</strong>e for<br />
psykol<strong>og</strong>er til specialistuddannels<strong>en</strong> i legeterapi <strong>og</strong> supervision<br />
lige så omfatt<strong>en</strong>de som krav<strong>en</strong>e til specialistuddannelserne i Danmark.<br />
Forskell<strong>en</strong> er, at andre faggrupper <strong>og</strong>så kan tage legeterapiuddannels<strong>en</strong><br />
som overbygning på fx socialrådgiver-, pædag<strong>og</strong>- eller<br />
læreruddannels<strong>en</strong>.<br />
Legeterapispecialet <strong>har</strong> <strong>en</strong> lang historie, der spænder over et<br />
bredt spektrum af teorier <strong>og</strong> metoder fra de mere strukturerede<br />
interv<strong>en</strong>tionsformer: theraplay, d<strong>en</strong> k<strong>og</strong>nitive/adfærds-<br />
<strong>og</strong> gestaltori<strong>en</strong>terede til de mere non-direktive<br />
metoder: d<strong>en</strong> kli<strong>en</strong>tc<strong>en</strong>trerede <strong>og</strong> d<strong>en</strong> psykody-<br />
namiske/psykoanalytiske psykoterapi. I USA er d<strong>en</strong><br />
legeterapeutiske metode implem<strong>en</strong>teret som individuel-,<br />
gruppe- <strong>og</strong> filialterapeutisk interv<strong>en</strong>tion med<br />
baggrund i <strong>en</strong> stadig stig<strong>en</strong>de evid<strong>en</strong>sbaseret forskning<br />
<strong>og</strong>så omfattet kontrolgrupper mv.<br />
<strong>De</strong>t er således særdeles relevant at medtænke<br />
d<strong>en</strong> legeterapeutiske metode i d<strong>en</strong> nye reformtænkning<br />
til imødekommelse af børn med særlige behov. Får vi ikke<br />
tilgodeset de svageste børns behov, rammer det <strong>og</strong>så de mere velfunger<strong>en</strong>de<br />
børns indlæring <strong>og</strong> trivsel. <strong>De</strong>n kli<strong>en</strong>tc<strong>en</strong>trerede/barnefokuserede<br />
legeterapeutiske metode skaber grundlag for et nyt<br />
eksist<strong>en</strong>tielt møde <strong>og</strong> for <strong>en</strong> prægning af kultur<strong>en</strong> <strong>og</strong> de politisk<br />
definerede uddannelsesværdier, hvor h<strong>en</strong>synet til barnets vær<strong>en</strong>,<br />
relationelle behov <strong>og</strong> dannelsesproces h<strong>en</strong> imod udvikling af eg<strong>en</strong><br />
drift <strong>og</strong> motivation får større plads i folkeskol<strong>en</strong>.<br />
<strong>De</strong> nye udviklingst<strong>en</strong>d<strong>en</strong>ser <strong>og</strong> rammevilkår i folkeskol<strong>en</strong> risikerer<br />
at blive yderligere stigmatiser<strong>en</strong>de for børn med særlige<br />
behov, hvis d<strong>en</strong> eksister<strong>en</strong>de uddannelseskultur fortsætter med<br />
vægt<strong>en</strong> på målrettet kvalificering af d<strong>en</strong> komm<strong>en</strong>de arbejdskraft<br />
på bekostning af d<strong>en</strong> eksist<strong>en</strong>tielle dannelseskultur <strong>og</strong> frihed til<br />
udvikling. <strong>De</strong>n legeterapeutiske metode kan forebygge de værste<br />
konsekv<strong>en</strong>ser af d<strong>en</strong> igangvær<strong>en</strong>de reformering af folkeskol<strong>en</strong>.<br />
LITTERATUR<br />
Jytte Mielcke, klinisk psykol<strong>og</strong>,<br />
specialist <strong>og</strong> supervisor i psykoterapi <strong>og</strong> børnepsykol<strong>og</strong>i<br />
Egelund, N. & Ols<strong>en</strong>, M.S. Helhedsskol<strong>en</strong> åbner for muligheder. Politik<strong>en</strong>,<br />
3. marts 2013.<br />
Geismar, E. (1928) Sør<strong>en</strong> Kierkegaard: Livsudvikling <strong>og</strong> forfattervirksomhed,<br />
bind II. Gads Forlag.<br />
Hans<strong>en</strong>, F.T. (2008) At stå i det åbne. Hans Reitzels Forlag.<br />
Hans<strong>en</strong>, H.H. Statsminister efter statsminister <strong>har</strong> villet skabe ”verd<strong>en</strong>s bedste<br />
folkeskole”. Kristeligt Dagblad, 3. oktober 2012<br />
Løgstrup, K.E. (2008) <strong>De</strong>n etiske fordring. Gyld<strong>en</strong>dal.<br />
Winnicott, D.W. (2005) Playing and reality. Routledge.
1.000 akademikere mister dagp<strong>en</strong>gerett<strong>en</strong><br />
Ifølge nye tal fra AK-Samvirke er 1.004<br />
personer fra de fem akademiske a-kasser<br />
faldet ud af dagp<strong>en</strong>gesystemet i løbet af<br />
de første knap to måneder af 2013.<br />
Tall<strong>en</strong>e fordeler sig på 628 personer i<br />
januar <strong>og</strong> 376 personer i februar. Af dem<br />
er 32 psykol<strong>og</strong>er.<br />
Ifølge AC’s ledighedsstatistik fra januar<br />
er der ikke udsigt til, at antallet af udfaldsramte<br />
i de komm<strong>en</strong>de måneder vil<br />
stabilisere sig på væs<strong>en</strong>tligt lavere niveau.<br />
<strong>De</strong>r er stadig mere <strong>en</strong>d 2.500 akademikere,<br />
der risikerer at miste dagp<strong>en</strong>gerett<strong>en</strong> i<br />
løbet af det næste halve år.<br />
Hvis konflikt<strong>en</strong> kommer<br />
Ender over<strong>en</strong>skomstforhandlingerne<br />
mellem lærerne <strong>og</strong> KL i <strong>en</strong> konflikt? <strong>De</strong>t<br />
er uvist, når Psykol<strong>og</strong> Nyt går i trykk<strong>en</strong>.<br />
Kun vides det, at kommunerne <strong>har</strong> varslet<br />
lockout pr. 1. april 2013.<br />
M<strong>en</strong> hvis konflikt<strong>en</strong> kommer, kan<br />
d<strong>en</strong> få betydning for <strong>en</strong> række psykol<strong>og</strong>er.<br />
PPR-psykol<strong>og</strong>er må fx ikke overtage<br />
opgaver, som lockoutede lærere skulle<br />
Hvordan skal man som psykol<strong>og</strong> med<br />
ydernummer forholde sig til d<strong>en</strong> begrænsede<br />
økonomiske ramme, der er kommet<br />
på angst <strong>og</strong> depression? <strong>De</strong>t modtager<br />
Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>s sekretariat mange<br />
spørgsmål om.<br />
For at nævne typiske spørgetemaer:<br />
Hvad er <strong>en</strong> knækgrænse? Hvad er <strong>en</strong><br />
højeste grænse? Hvornår rammer min<br />
praksis loftet? Hvad gør Dansk Psykol<strong>og</strong><br />
For<strong>en</strong>ing for at følge ordning<strong>en</strong>? Skal alle<br />
have udført, m<strong>en</strong> vil fortsat kunne teste<br />
skoleelever <strong>og</strong> holde møder med forældr<strong>en</strong>e<br />
(hvis PPR-ledels<strong>en</strong> skønner det<br />
forsvarligt).<br />
<strong>De</strong>t ligger fast, at cand.pæd.psych.’er,<br />
hvis over<strong>en</strong>skomst h<strong>en</strong>hører under<br />
Danmarks Lærerfor<strong>en</strong>ing, i første omgang<br />
ikke bliver omfattet af lockout’<strong>en</strong>.<br />
Skulle d<strong>en</strong> situation ændre sig, må cand.<br />
I tvivl om praksisover<strong>en</strong>skomst<strong>en</strong>?<br />
psykol<strong>og</strong>er til at lave <strong>en</strong> revurdering af<br />
lægernes diagnose/h<strong>en</strong>visning? Hvordan<br />
undgår jeg at komme ud i <strong>en</strong> honoraroverskridelse?<br />
Hvis <strong>en</strong> kli<strong>en</strong>t er fejlh<strong>en</strong>vist,<br />
hvad gør jeg så?<br />
Disse spørgsmål <strong>og</strong> mange flere tilsvar<strong>en</strong>de<br />
kan du finde svar på i FAQ’<strong>en</strong> på<br />
www.dp.dk > Løn & arbejdsvilkår ><br />
Selvstændig > Praksisover<strong>en</strong>skomst.<br />
amm & jc<br />
› I KORT FORM<br />
I alt <strong>har</strong> omkring 10.000 personer<br />
mistet deres dagp<strong>en</strong>ge sid<strong>en</strong> årsskiftet.<br />
Beskæftigelsesministeriet holder fast i<br />
et skøn på, at mellem 17.000 <strong>og</strong> 23.000<br />
langtidsledige vil miste rett<strong>en</strong> til dagp<strong>en</strong>ge<br />
i løbet af første halvår af 2013.<br />
jc<br />
psych.’er i PPR ikke påtage sig deres arbejde.<br />
I det s<strong>en</strong>este elektroniske nyhedsbrev<br />
fra Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> (af 12. marts) er<br />
der redegjort yderligere for emnet.<br />
Nyhedsbrevet uds<strong>en</strong>des til alle medlemmer,<br />
der <strong>har</strong> oplyst mailadresse til for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
nl & jc<br />
Professionel<br />
profilering<br />
Hvordan bliver man som psykol<strong>og</strong><br />
bedre til at markedsføre sine kompet<strong>en</strong>cer?<br />
Uanset om man er i ledig eller<br />
i job, er selvstændig, ansat eller på jagt<br />
efter drømmejobbet, kan man trænge<br />
til inspiration <strong>og</strong> gode råd om, hvordan<br />
man med få fif bliver bedre til at<br />
markedsføre sig selv.<br />
Som led i Psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong><br />
holder Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing 15.<br />
april 2013 et forårsarrangem<strong>en</strong>t i<br />
Køb<strong>en</strong>havn. Gode oplægsholdere<br />
inspirerer til brug af netværk <strong>og</strong> sociale<br />
medier. Vil du med? Så tjek www.<br />
psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong>.dk eller d<strong>en</strong> mail,<br />
for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> uds<strong>en</strong>dte sidste uge.<br />
mlp & jc<br />
psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong><br />
- sats på d<strong>en</strong> m<strong>en</strong>neskelige faktor<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 19
› ANMELDELSE<br />
Når virkelighed<strong>en</strong> slår hårdt<br />
<strong>De</strong>r er <strong>en</strong> vej – selv når livet gør allermest ondt. <strong>De</strong>t viser d<strong>en</strong> s<strong>en</strong>este b<strong>og</strong> fra d<strong>en</strong><br />
australske læge <strong>og</strong> terapeut Russ Harris.<br />
L<br />
ivet, når det er svært, er emnet for ”Når virkelighed<strong>en</strong> slår<br />
hårdt”. Og om at finde <strong>en</strong> vej, når vores aktuelle livsomstændigheder<br />
er belast<strong>en</strong>de <strong>og</strong> livet ikke er som forv<strong>en</strong>tet.<br />
<strong>De</strong>r kan fx være tale om dødsfald i d<strong>en</strong> nærmeste familie,<br />
sygdom, skader, skilsmisse eller <strong>en</strong> ulykke. <strong>De</strong>r kan <strong>og</strong>så<br />
være tale om mindre ”dramatiske” former for slag fra virkelighed<strong>en</strong><br />
såsom <strong>en</strong>somhed, misundelse, skuffelse eller følels<strong>en</strong> af at<br />
være afvist. Og uanset hvilk<strong>en</strong> form det handler om, kan vi alle<br />
til tider opleve, at vi befinder os ved <strong>en</strong> kløft mellem d<strong>en</strong> virkelighed,<br />
vi <strong>har</strong>, <strong>og</strong> d<strong>en</strong> virkelighed, vi ønsker.<br />
Visse selvhjælpsbøger synes at hævde, at hvis blot man anstr<strong>en</strong>ger<br />
sig <strong>og</strong> er tilstrækkeligt motiveret eller samler d<strong>en</strong> fornødne<br />
viljestyrke, så kan man få alt, hvad man vil have i livet.<br />
Russ Harris m<strong>en</strong>er i modsætning hertil, at vi ikke kan få alt, som<br />
vi ønsker. Sandhed<strong>en</strong> er, at vi alle g<strong>en</strong>nem livets gang på et eller<br />
andet tidspunkt vil opleve både skuffelse, tab, afvisning, frustration<br />
<strong>og</strong> aldring. Harris peger d<strong>og</strong> på, at der til trods herfor er <strong>en</strong><br />
vej til et rigt <strong>og</strong> m<strong>en</strong>ingsfuldt liv.<br />
Vej<strong>en</strong>, som han taler om, går blandt andet g<strong>en</strong>nem accept af<br />
livets <strong>og</strong> m<strong>en</strong>neskets vilkår, selv-medfølelse, at ”kaste anker”,<br />
rette sin opmærksomhed mod nuet, ”træde tilbage” fra sine<br />
tanker <strong>og</strong> følelser <strong>og</strong> notere, hvor hjælpsomme de er samt at<br />
finde formål <strong>og</strong> handle ud fra <strong>en</strong>s værdier. Ellers kan livet let<br />
blive sat på pause, når alt synes vanskeligt. Vi kan blive så optaget<br />
af at forsøge at kontrollere vores tanker <strong>og</strong> følelser, at vi går<br />
rundt i <strong>en</strong> slags smertefuld sm<strong>og</strong>, som forhindrer os i at forbinde<br />
os med de rigdomme, som livet <strong>og</strong>så <strong>har</strong> at byde på.<br />
En af de bedste formidlere<br />
B<strong>og</strong><strong>en</strong> er opdelt i fem dele <strong>og</strong> afsluttes med <strong>en</strong> række arbejdsmaterialer.<br />
<strong>De</strong>r opfodres g<strong>en</strong>nemgå<strong>en</strong>de til at tage små skridt i<br />
retning af <strong>en</strong>s værdier, uanset hvad livet måtte byde på. Til hvert<br />
SIDE 20 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
BOGDATA<br />
Russ Harris: ”Når virkelighed<strong>en</strong> slår hårdt – Kom videre med ACT”.<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong>isk Forlag, 2012. 244 sider. 328 kr.<br />
afsnit knyttes der <strong>en</strong> række praktiske øvelser, som er let tilgængelige<br />
<strong>og</strong> som giver læser<strong>en</strong> mulighed for at opleve <strong>og</strong> øve på de<br />
teknikker, som der peges på. <strong>De</strong>r kan være tale om åndedrætsøvelser,<br />
øvelser i nærvær, selv-medfølelse, at ”kaste anker” <strong>og</strong><br />
”træde tilbage” fra tankernes <strong>og</strong> følelsernes smertefulde indhold<br />
samt skabe plads til det, som er. <strong>De</strong>r er desud<strong>en</strong> fokus på værdiafklaring<br />
samt opstilling af konkrete mål <strong>og</strong> handling i retning af<br />
det liv, man ønsker at leve <strong>og</strong> d<strong>en</strong> person, man ønsker at være.<br />
<strong>De</strong>r h<strong>en</strong>vises til <strong>en</strong> række m<strong>en</strong>neskelige processer med høj<br />
g<strong>en</strong>k<strong>en</strong>delighed, såsom oplevels<strong>en</strong> af ikke at være god nok, at<br />
være utilstrækkelig <strong>og</strong> at føle sig <strong>en</strong>som eller afvist. G<strong>en</strong>nem<br />
konkrete øvelser arbejdes der b<strong>og</strong><strong>en</strong> ig<strong>en</strong>nem med læser<strong>en</strong>s egne<br />
smertefulde oplevelser på <strong>en</strong> valider<strong>en</strong>de, ikke-dømm<strong>en</strong>de, støtt<strong>en</strong>de<br />
<strong>og</strong> anerk<strong>en</strong>d<strong>en</strong>de måde. ”Indre tilfredsstillelse betyder<br />
ikke, at vores vanskelige følelser forsvinder; det betyder, at vi<br />
ændrer vores relation til dem, således at de, når de opstår, ikke<br />
kan afholde os fra at være nærvær<strong>en</strong>de, leve med et formål <strong>og</strong><br />
opleve livet som et privilegium.”<br />
Russ Harris er form<strong>en</strong>tlig <strong>en</strong> af de bedste formidlere ind<strong>en</strong><br />
for sit felt, <strong>og</strong> ton<strong>en</strong> i b<strong>og</strong><strong>en</strong> er både forfrisk<strong>en</strong>de, professionel,<br />
varm <strong>og</strong> personlig. Hans pointer understøttes af refer<strong>en</strong>cer til<br />
aktuel forskning, historier fra hans kliniske arbejde samt ramm<strong>en</strong>de<br />
citater, metaforer <strong>og</strong> poetiske anekdoter. Harris fortæller<br />
desud<strong>en</strong> om sine egne smertefulde oplevelser forbundet med sin<br />
søns autisme samt sin fars død, hvilket giver b<strong>og</strong><strong>en</strong> et troværdigt<br />
<strong>og</strong> personligt præg.<br />
B<strong>og</strong><strong>en</strong> er <strong>en</strong> fremrag<strong>en</strong>de selvhjælpsb<strong>og</strong> <strong>og</strong> kan med fordel<br />
desud<strong>en</strong> læses af behandlere. Jeg anbefaler d<strong>en</strong> varmt til alle,<br />
som interesserer sig for ACT <strong>og</strong> for arbejdet med at komme<br />
videre, når virkelighed<strong>en</strong> slår hårdt.<br />
Rikke Kjelgaard
› ANMELDELSE<br />
Skam i livet –<br />
Skam kan forstås som ”psyk<strong>en</strong>s smertes<strong>en</strong>sor”. Lars J. Sør<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>har</strong> skrevet <strong>en</strong><br />
b<strong>og</strong>, som går fuldt i dybde <strong>og</strong> bredde med begrebet – i teori <strong>og</strong> hverdagspraksis.<br />
L<br />
ivserfaring, overblik <strong>og</strong> følsomme indsigter g<strong>en</strong>nemstrømmer<br />
de nuancerede beskrivelser <strong>og</strong> analyser af skamfølelsernes<br />
omfatt<strong>en</strong>de virkninger <strong>og</strong> betydninger, som Lars J.<br />
Sør<strong>en</strong>s<strong>en</strong> skriver om i sin nye b<strong>og</strong>, ”Skam – medfødt <strong>og</strong> tillært”.<br />
Forfatter<strong>en</strong> kommer langt omkring <strong>og</strong> i dybd<strong>en</strong> om skam,<br />
skyld, selvværd <strong>og</strong> selvtillid, såvel i teoretiske som i meget konkrete<br />
eksempler på, hvorledes begreberne forekommer <strong>og</strong> fremtræder<br />
i hverdagslivet. <strong>De</strong>tte anskueliggøres konkret ved h<strong>en</strong>visning<br />
til gyldne øjeblikke i forskellige film <strong>og</strong> romaner. Således belyser<br />
b<strong>og</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> meget dyb forståelse af empati<strong>en</strong>s væs<strong>en</strong> ved fortræffeligt<br />
valgte eksempler.<br />
I første del g<strong>en</strong>nemgås skamfølelsernes fremtrædelsesformer.<br />
<strong>De</strong>r indkredses grundigt de typiske positioner <strong>og</strong> associerede<br />
følelser <strong>og</strong> processer, som opstår i forbindelse med skamm<strong>en</strong>s<br />
tilsynekomst i oplevels<strong>en</strong>. I hele analys<strong>en</strong> er forfatter<strong>en</strong> optaget af<br />
kunst<strong>en</strong>s, folkeviddets <strong>og</strong> ord<strong>en</strong>es betydninger i indkredsning<strong>en</strong><br />
af skamfænom<strong>en</strong>er. Udpluk: Skam kan forstås som ”psyk<strong>en</strong>s<br />
smertes<strong>en</strong>sor”. Angst i forbindelse med skam kan opstå som <strong>en</strong><br />
funktion af overstimulering, når d<strong>en</strong> psykiske smerte ikke kan<br />
rummes i kontakt<strong>en</strong> mellem selv <strong>og</strong> and<strong>en</strong>. Første del er mættet<br />
med vedkomm<strong>en</strong>de terapeutiske indsigter, som gives med ærbødig,<br />
forsigtig <strong>og</strong> sikker hånd.<br />
I and<strong>en</strong> del åbnes for <strong>en</strong> vifte af dybe indsigter i skamm<strong>en</strong>s<br />
natur (d<strong>en</strong> angår vær<strong>en</strong>) <strong>og</strong> skyld<strong>en</strong>s (d<strong>en</strong> angår gør<strong>en</strong>).<br />
Skamdannels<strong>en</strong>s uafgrænsethed, forladthed <strong>og</strong> narcissismemangel<br />
analyseres ind mod skyld<strong>en</strong>s afgræns<strong>en</strong>de, narcissismemættede<br />
mulighed for at tage ansvar selv.<br />
Skam relateres til forskellige faghistorisk vigtige bidrag til<br />
forståels<strong>en</strong> af selvets udvikling, <strong>og</strong> forfatter<strong>en</strong> fremhæver d<strong>en</strong><br />
neuroaffektive psykoterapis beskrivelser af kontaktforløb, som d<strong>en</strong><br />
mest respektfulde over for oplevels<strong>en</strong>. Således <strong>og</strong>så i <strong>en</strong> hurtig <strong>og</strong><br />
dyb analyse af samm<strong>en</strong>hænge mellem skam & vold <strong>og</strong> skam &<br />
socialisering, hvor ”nervesystemshistorieforståels<strong>en</strong>” fortsat fast-<br />
BOGDATA<br />
holdes som alm<strong>en</strong>psykol<strong>og</strong>isk grundlag for skam <strong>og</strong> vold i alle<br />
kulturer. Her peges på, hvordan skam <strong>og</strong> skænding kan lede til<br />
selvskade, mord <strong>og</strong> selvmord.<br />
Fælles om det hele<br />
Afsnittet ”Livslyst<strong>en</strong>s psykoseksuelle landskab” præs<strong>en</strong>terer <strong>en</strong><br />
fænom<strong>en</strong>ol<strong>og</strong>isk drejet, respektfuld opdatering af dele af psykoanalys<strong>en</strong>s<br />
oprindelige, øj<strong>en</strong>åbn<strong>en</strong>de <strong>og</strong> frigør<strong>en</strong>de fortællinger om<br />
børns udvikling <strong>og</strong> d<strong>en</strong> voksne personligheds mønstre. ”Fra barnet<br />
er født, rækker det ud med øjn<strong>en</strong>e – int<strong>en</strong>st <strong>og</strong> med voldsom<br />
kraft.” Blikket i d<strong>en</strong> orale fase er afgør<strong>en</strong>de for al kontakt, især i<br />
skabels<strong>en</strong> af skam <strong>og</strong> i heling<strong>en</strong> af d<strong>en</strong> destruktive form for skam.<br />
I 3. del sættes skam i <strong>en</strong> behandlingsmæssig samm<strong>en</strong>hæng.<br />
Sør<strong>en</strong>s<strong>en</strong>s eg<strong>en</strong> – analytisk-reflekterede -”forkerthedss<strong>en</strong>sor”<br />
peger på farlige, aktualiserbare pot<strong>en</strong>tialer i de medicinske, procedurale<br />
forkortelser i de psykiatriske institutioner. Procedurer <strong>og</strong><br />
spr<strong>og</strong> skal jo forvaltes varsomt i kontakt<strong>en</strong> med medm<strong>en</strong>nesket.<br />
<strong>De</strong>tte behov understreges ved at anvise, hvordan det er muligt at<br />
være i hel<strong>en</strong>de tilstedevær<strong>en</strong> i samhørighed<strong>en</strong> med pati<strong>en</strong>t<strong>en</strong> som<br />
medm<strong>en</strong>neske. ”Forkerthed” er med i skabels<strong>en</strong> af de psykiske<br />
sygdomme – <strong>og</strong> skal ikke bare mødes som <strong>en</strong> følge af dem.<br />
Pati<strong>en</strong>ter skal ikke al<strong>en</strong>e lyttes til, m<strong>en</strong> om muligt mødes med<br />
kærlige øjne, m<strong>en</strong>er Lars Sør<strong>en</strong>s<strong>en</strong>.<br />
Skrivestil<strong>en</strong> er så nær <strong>og</strong> vedkomm<strong>en</strong>de, at d<strong>en</strong> kan vække<br />
læser<strong>en</strong>s egne, indre <strong>og</strong> associer<strong>en</strong>de demonstrationer af det, der<br />
fortælles om. Ved g<strong>en</strong>optaget læsning afdækkes <strong>og</strong> fastholdes de<br />
alm<strong>en</strong>m<strong>en</strong>neskelige dim<strong>en</strong>sioner i dette oplevelige. Velgør<strong>en</strong>de at<br />
føle sig guidet, set <strong>og</strong> mødt i g<strong>en</strong>k<strong>en</strong>dels<strong>en</strong> <strong>og</strong> g<strong>en</strong>kaldels<strong>en</strong> af<br />
oplevelser, som er så flygtige, dramatiske <strong>og</strong> voldsomme i vort liv.<br />
Så er vi mere fælles om det hele ig<strong>en</strong>?<br />
Lars. J. Sør<strong>en</strong>s<strong>en</strong>: ”Skam – medfødt <strong>og</strong> tillært. Når skam fører til sjælemord”,<br />
Hans Reitzels Forlag, 2013. 183 sider. 250 kr.<br />
John Hartwich & Johnny Peters<strong>en</strong>
› NYE BØGER<br />
Maria Christ<strong>en</strong>s<strong>en</strong> & Sv<strong>en</strong>d Løbner Mads<strong>en</strong>:<br />
› Flerkulturelle rødder.<br />
B<strong>og</strong><strong>en</strong> kortlægger, hvilke faktorer – kulturelt <strong>og</strong> psykol<strong>og</strong>isk<br />
– der spiller ind i dannels<strong>en</strong> af d<strong>en</strong> ny personlighedstype.<br />
Som n<strong>og</strong>et helt nyt samm<strong>en</strong>holdes<br />
erfaringer fra flerkulturelle, som er vokset op i<br />
Danmark, med erfaringer fra danskere, som er vokset<br />
op i udlandet. Pointerne illustreres g<strong>en</strong>nem interviews<br />
med m<strong>en</strong>nesker, der <strong>har</strong> oplevet kulturskift <strong>og</strong> kulturchok<br />
på eg<strong>en</strong> krop.<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong>isk Forlag, 2012, 200 sider, 278 kr.<br />
Mads Hermans<strong>en</strong>, Ole Løw & Vibeke Peters<strong>en</strong>:<br />
› Kommunikation <strong>og</strong> samarbejde – i professionelle<br />
relationer.<br />
Handler om, hvordan vi udvikler et giv<strong>en</strong>de samarbejde<br />
i professionelle relationer. <strong>De</strong>n indeholder både<br />
teori <strong>og</strong> <strong>en</strong> række praktiske øvelser. B<strong>og</strong><strong>en</strong> giver alle,<br />
der arbejder professionelt med andre m<strong>en</strong>nesker vid<strong>en</strong><br />
om <strong>og</strong> vejledning i, hvordan de kan varetage dette<br />
arbejde. 3. udgave, blandt andet med mere læringsteori<br />
<strong>og</strong> narrativ teori.<br />
Akademisk Forlag, 2013, 237 sider, 299 kr.<br />
B<strong>en</strong>te Boserup & Anna Louise Stevnhøj:<br />
› Børn i skilsmisser.<br />
Hvert tredje barn oplever, at far <strong>og</strong> mor lever hver for<br />
sig, <strong>og</strong> alle fagpersoner vil med jævne mellemrum stå<br />
over for et barn, hvis forældre er midt i <strong>en</strong> skilsmisse.<br />
Hæftet, som foreligger i 2. udgave, beskriver, hvad<br />
børn i forskellige aldre <strong>har</strong> brug for fra skole <strong>og</strong> institution,<br />
når mor <strong>og</strong> far går fra hinand<strong>en</strong>. Hæftet indeholder<br />
desud<strong>en</strong> forslag til handleplaner <strong>og</strong> lovgivning<br />
<strong>og</strong> fortæller om de regler, der gælder for institution<strong>en</strong>s/skol<strong>en</strong>s<br />
videregivelse af oplysninger etc.<br />
Børns Vilkår, 2012, 69 sider, 150 kr.<br />
(www.boernsvilkaar.dk)<br />
NYE BØGER<br />
præs<strong>en</strong>terer løb<strong>en</strong>de de nye<br />
b<strong>og</strong>udgivelser primært ind<strong>en</strong><br />
for det psykol<strong>og</strong>iske område.<br />
<strong>De</strong>t redaktionelle princip er at<br />
søge inspiration til omtal<strong>en</strong> fx i<br />
forlag<strong>en</strong>es pressemeddelelser.<br />
En omtale er <strong>en</strong> omtale – ikke<br />
redaktion<strong>en</strong>s anbefaling af<br />
b<strong>og</strong><strong>en</strong>.<br />
Prisangivelserne er vejled<strong>en</strong>de.<br />
Nadja U. Prætorius:<br />
› <strong>De</strong>n etiske udfordring i <strong>en</strong> global tid.<br />
Giver et signalem<strong>en</strong>t af tid<strong>en</strong> <strong>og</strong> reflekterer over<br />
nødv<strong>en</strong>dighed<strong>en</strong> af, at vi træder i karakter som <strong>en</strong>gagerede<br />
borgere i opgøret med d<strong>en</strong> hersk<strong>en</strong>de markedstænknings<br />
umyndiggørelse <strong>og</strong> reduktion af m<strong>en</strong>nesket<br />
<strong>og</strong> m<strong>en</strong>neskelige relationer. At vi hver især <strong>og</strong><br />
i kollektive samm<strong>en</strong>hænge bidrager til udfoldels<strong>en</strong> af<br />
vort m<strong>en</strong>neskelige pot<strong>en</strong>tiale for at samarbejde <strong>og</strong> leve<br />
i g<strong>en</strong>sidigt berig<strong>en</strong>de <strong>og</strong> m<strong>en</strong>ingsfulde fællesskaber i<br />
respekt for hinand<strong>en</strong> <strong>og</strong> vore fælles livsvilkår.<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong>isk Forlag, 2013, 295 sider, 378 kr.<br />
Mikael Sonne & Jan Tønnesvang:<br />
› Integrativ Gestalt Praksis.<br />
B<strong>og</strong><strong>en</strong> viser, hvordan Integrativ Gestalt Praksis – med<br />
afsæt i <strong>en</strong> systematisk feltforståelse <strong>og</strong> et helhedsbegreb<br />
om m<strong>en</strong>nesket – inkluderer de mest fundam<strong>en</strong>tale<br />
grundprincipper fra gestalttilgang<strong>en</strong> i <strong>en</strong> integrativ<br />
begrebsramme, som muliggør dial<strong>og</strong> med andre<br />
former for teoretisk, empirisk <strong>og</strong> praktisk vid<strong>en</strong>sudvikling<br />
om m<strong>en</strong>neskelige livsprocesser.<br />
Hans Reitzels Forlag, 2013, 239 sider, 300 kr.<br />
Hanne Fredslund:<br />
› Evaluering i et narrativt perspektiv.<br />
Præs<strong>en</strong>terer <strong>en</strong> model for, hvordan indsatser kan<br />
blive vurderet eller evalueret i et narrativt perspektiv.<br />
Afsættet for narrativ evaluering er de konkrete fortællinger<br />
om indsats<strong>en</strong> frem for g<strong>en</strong>erelle vurderinger af<br />
d<strong>en</strong>. Vi skaber m<strong>en</strong>ing i vores erfaringer g<strong>en</strong>nem fortællinger<br />
– <strong>og</strong> derfor kan fortællingerne bruges, når vi<br />
ønsker at evaluere <strong>en</strong> indsats. Formålet er at skabe de<br />
bedst mulige betingelser for det videre arbejde med at<br />
udvikle d<strong>en</strong> indsats, der evalueres.<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong>isk Forlag, 2013, 176 sider, 248 kr.
Hvem går hvis ærinde?<br />
<strong>De</strong>r er n<strong>og</strong>et, der g<strong>en</strong>nem lang tid <strong>har</strong> undret<br />
mig, når det kommer til Dansk<br />
Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ings rolle i varetagels<strong>en</strong> af<br />
over<strong>en</strong>skomstaftal<strong>en</strong> med regionerne. Set<br />
fra mit perspektiv er der n<strong>og</strong>et, der ikke<br />
hænger samm<strong>en</strong> …<br />
Jeg <strong>har</strong> vanskeligt ved at se, at Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
kan undværes om forhandlingsbordet<br />
i forhold til udarbejdels<strong>en</strong> af<br />
over<strong>en</strong>skomstaftalerne med Danske Regioner.<br />
M<strong>en</strong> – hvis for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> skulle være<br />
tro mod, at de her forhandler på vegne<br />
af psykol<strong>og</strong>er under et liberalt erhvervs<br />
vilkår <strong>og</strong> rettigheder, skulle man sætte alt<br />
ind på at få indskrevet d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte psykol<strong>og</strong>s<br />
ret til at bestemme eg<strong>en</strong>betalingsdel<strong>en</strong>.<br />
Jeg undrer mig over Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>s<br />
position <strong>og</strong> rolle i process<strong>en</strong>, når<br />
der er ledige ydernumre til besættelse.<br />
<strong>De</strong>t er signalforvirring, at ansøgning<strong>en</strong><br />
om et ydernummer skal s<strong>en</strong>des til Dansk<br />
Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, <strong>og</strong> hvor <strong>en</strong> af for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>s<br />
ansatte bruger tid på dette. <strong>De</strong>t er jo<br />
Danske Regioner, der <strong>har</strong> behov for psykol<strong>og</strong>er!<br />
Hvorfor skal Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
være med til at fastsætte kriterierne for,<br />
hvem der er kvalificeret nok til <strong>en</strong> kontrakt<br />
med Danske Regioner, <strong>og</strong> hvorfor<br />
skal for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> være med til at ”ansætte”<br />
de psykol<strong>og</strong>er, som regionerne <strong>har</strong> brug<br />
for? <strong>De</strong>nne konstruktion – at Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
<strong>har</strong> indflydelse på udvælgels<strong>en</strong><br />
– ses ikke andre steder, hverk<strong>en</strong> på<br />
private eller off<strong>en</strong>tlige arbejdspladser.<br />
Konstruktion<strong>en</strong> forplumrer, at opgav<strong>en</strong><br />
<strong>og</strong> ansvaret er regionernes, med det resultat,<br />
at selvstændige psykol<strong>og</strong>er med<br />
<strong>og</strong> ud<strong>en</strong> ydernummer retter deres frustration<br />
over d<strong>en</strong> mangl<strong>en</strong>de samm<strong>en</strong>-<br />
hæng i ordning<strong>en</strong> mod vores eg<strong>en</strong> for<strong>en</strong>ing!<br />
Har d<strong>en</strong>ne konstruktion indflydelse<br />
på, at mange oplever, at vores for<strong>en</strong>ing<br />
ikke arbejder for medlemmernes<br />
interesser i at skabe så ord<strong>en</strong>tlige forhold<br />
for 1) selvstændige psykol<strong>og</strong>er g<strong>en</strong>erelt,<br />
<strong>og</strong> 2) de psykol<strong>og</strong>er, der arbejder for regionerne?<br />
<strong>De</strong>t kommer til at se ud, som om<br />
Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> går regionernes<br />
ærinde. Hvordan kan det være, at for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
føler sig pligtig til at sikre, at<br />
regionernes budgetter ikke bliver overskredet?<br />
Hvordan kan det være, at det for<br />
Eva Secher Mathias<strong>en</strong> giver m<strong>en</strong>ing at<br />
skrive: ”Vi <strong>har</strong> forpligtet os til at forsøge<br />
at holde os ind<strong>en</strong> for d<strong>en</strong> økonomiske<br />
ramme?” Hvordan kan man overhovedet<br />
have accepteret <strong>en</strong> aftale om, at det er d<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong>kelte psykol<strong>og</strong>, der bliver økonomisk<br />
straffet, hvis regionernes budgetter overskrides?<br />
Hvor bør de økonomiske styringspligter<br />
rettelig være placeret? Hos kund<strong>en</strong><br />
(regionerne), hos h<strong>en</strong>viserne (lægerne)<br />
eller hos leverandørerne (psykol<strong>og</strong>erne)?<br />
Ville det ikke være reelt, at regionerne<br />
selv påt<strong>og</strong> sig ansvaret for at styre deres<br />
udgifter til psykol<strong>og</strong>behandlinger? <strong>De</strong><br />
kan blandt andet sætte loft over antal<br />
h<strong>en</strong>visninger pr. år, <strong>og</strong> de kan reducere<br />
antallet af tildelte timer pr. h<strong>en</strong>visning. Så<br />
ville det <strong>og</strong>så blive synligt, at vores samfund<br />
<strong>har</strong> <strong>en</strong> vis pose p<strong>en</strong>ge til behandling<br />
af psykisk mistrivsel, <strong>og</strong> at d<strong>en</strong> p.t. ikke<br />
dækker behovet.<br />
Hvis vi som for<strong>en</strong>ing satte alt ind på<br />
at ændre styringsmekanism<strong>en</strong>, så det ikke<br />
er antallet af ydernumre, der styrer antallet<br />
af behandlinger, ville det støtte mulighederne<br />
for, at selvstændige psykol<strong>og</strong>er<br />
› DEBAT<br />
reelt kan agere ind<strong>en</strong> for et liberalt erhvervs<br />
vilkår <strong>og</strong> muligheder. <strong>De</strong>r kunne<br />
åbnes op for antallet af selvstændige psykol<strong>og</strong>er<br />
med praksisover<strong>en</strong>skomst.<br />
V<strong>en</strong>telisteproblematikk<strong>en</strong> ville blive<br />
fjernet fra d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte psykol<strong>og</strong>, <strong>og</strong> det<br />
vil ikke længere være psykol<strong>og</strong>erne, der<br />
fremstår som flaskehals<strong>en</strong>, når borgere<br />
med behov for psykol<strong>og</strong>behandling ikke<br />
kan komme i gang med behandling<strong>en</strong>.<br />
<strong>De</strong>t vil blive synligt for <strong>en</strong>hver, at flaskehals<strong>en</strong><br />
rettelig er placeret hos <strong>og</strong> styres af<br />
regionerne.<br />
Tina Espander<br />
Komm<strong>en</strong>tar:<br />
At Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing lægger stor<br />
vægt på at være <strong>en</strong> del af udvælgels<strong>en</strong> af,<br />
hvem der får tildelt ydernummer, er ikke<br />
tilfældigt. <strong>De</strong>t skyldes ønsket om at sikre,<br />
at ydernumr<strong>en</strong>e tildeles de mest kvalificerede<br />
psykol<strong>og</strong>er – <strong>og</strong> ikke gives ud fra<br />
r<strong>en</strong>t administrative h<strong>en</strong>syn som ge<strong>og</strong>rafi,<br />
handicapadgang <strong>og</strong> d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte psykol<strong>og</strong>s<br />
p<strong>en</strong>gepung.<br />
<strong>De</strong>t er rigtigt, som Tina Espander<br />
påpeger, at der på andre fagområder, som<br />
fx de privat praktiser<strong>en</strong>de læger, ikke på<br />
samme måde er nedsat et bedømmelsesudvalg.<br />
Forklaring<strong>en</strong> er, at man <strong>har</strong> <strong>en</strong><br />
formel uddannelse til speciallæge i alm<strong>en</strong><br />
medicin, som kvalificerer til at blive yder,<br />
<strong>og</strong> så er det ge<strong>og</strong>rafi<strong>en</strong> <strong>og</strong> d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte<br />
læges p<strong>en</strong>gepung, der afgør, om vedkomm<strong>en</strong>de<br />
kan købe <strong>en</strong> lægepraksis <strong>og</strong> dermed<br />
få et ydernummer.<br />
Vi m<strong>en</strong>er ikke, at et sådan system vil<br />
være h<strong>en</strong>sigtsmæssigt, hverk<strong>en</strong> for psyko-<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 23
› DEBAT<br />
l<strong>og</strong>erne eller for kli<strong>en</strong>terne. <strong>De</strong>rfor<br />
holder vi fast på, at for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> skal<br />
have to repræs<strong>en</strong>tanter i bedømmelsesudvalget,<br />
der kan v<strong>og</strong>te over d<strong>en</strong> faglige<br />
kvalitet blandt de ansøgere, som vælges.<br />
Når ansøgningerne skal s<strong>en</strong>des til<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ings sekretariat,<br />
skyldes det <strong>en</strong> beslutning om at dele de<br />
forskellige sekretariatsopgaver, der<br />
ligger i forbindelse med praksisover<strong>en</strong>skomst<strong>en</strong>.<br />
Danske Regioner er i stedet<br />
sekretariat for Landssamarbejdsudvalget<br />
<strong>og</strong> de <strong>en</strong>kelte regioner varetager<br />
sekretariatsfunktion<strong>en</strong> for de Regionale<br />
Samarbejdsudvalg.<br />
<strong>De</strong>n økonomiske ramme i udvidels<strong>en</strong><br />
af angst <strong>og</strong> depression er ikke stor<br />
nok. <strong>De</strong>t konstaterede vi allerede, da vi<br />
ved forhandlingerne af udvidels<strong>en</strong> af<br />
aldersgrænserne blev præs<strong>en</strong>teret for<br />
ramm<strong>en</strong>. Vi m<strong>en</strong>te d<strong>en</strong>gang <strong>og</strong> m<strong>en</strong>er<br />
fortsat, at der er langt flere borgere,<br />
som kan få behov for <strong>en</strong> h<strong>en</strong>visning,<br />
<strong>en</strong>d der er afsat midler tid.<br />
Når vi alligevel valgte at indgå <strong>en</strong><br />
aftale med Danske Regioner <strong>og</strong> dermed<br />
forpligte os til d<strong>en</strong> økonomiske ramme,<br />
skyldtes det, at vi ønsker at beholde<br />
behandling<strong>en</strong> i psykol<strong>og</strong>klinikkerne <strong>og</strong><br />
at bevare vores over<strong>en</strong>skomst. Ved at<br />
sidde med ved bordet <strong>har</strong> vi <strong>en</strong> platform<br />
for s<strong>en</strong>ere ændringer – dvs. udvidelser<br />
– som vi selv <strong>har</strong> direkte indflydelse<br />
på.<br />
Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> valgte altså at<br />
indgå aftal<strong>en</strong> <strong>og</strong> samtidig arbejde for, at<br />
der kommer flere p<strong>en</strong>ge til angst <strong>og</strong><br />
depressionsbehandling. <strong>De</strong>rmed måtte<br />
vi acceptere, at der blev lavet <strong>en</strong> aftale<br />
med økonomistyring. Når det er sagt,<br />
m<strong>en</strong>er vi ikke, at psykol<strong>og</strong>erne skal<br />
sættes ned i honorar, m<strong>en</strong> at vi skal<br />
overholde ramm<strong>en</strong> for at vise, at behovet<br />
for psykol<strong>og</strong>hjælp er langt større<br />
<strong>en</strong>d det, der er afsat p<strong>en</strong>ge til.<br />
En kvoteordning over antallet af<br />
h<strong>en</strong>visninger pr. år kunne ligesom v<strong>en</strong>-<br />
SIDE 24 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
telister illustrere et behov. Når kvot<strong>en</strong><br />
er brugt, vil det tydeligt fremgå, at der<br />
ikke er p<strong>en</strong>ge nok til alle de borgere,<br />
som stadig står i kø for at få behandling.<br />
<strong>De</strong>t er <strong>en</strong> alvorlig konsekv<strong>en</strong>s ikke<br />
at kunne få d<strong>en</strong> behandling, man <strong>har</strong><br />
brug for, <strong>og</strong> som man <strong>har</strong> fået stillet<br />
i udsigt. Vi vil derfor helst ud<strong>en</strong> om<br />
dette sc<strong>en</strong>arie, m<strong>en</strong> må omv<strong>en</strong>dt erk<strong>en</strong>de,<br />
at det kan blive nødv<strong>en</strong>digt for<br />
at råbe politikerne op, som beslutter<br />
ramm<strong>en</strong>s størrelse.<br />
Ligesådan ville <strong>en</strong> nedsættelse af<br />
antal konsultationer pr. h<strong>en</strong>visning<br />
betyde, at flere kli<strong>en</strong>ter ikke vil kunne<br />
blive behandlet færdig. <strong>De</strong>rmed strider<br />
det mod vores høje krav til eg<strong>en</strong> faglige<br />
kvalitet <strong>og</strong> etik.<br />
V<strong>en</strong>telisterne er vores <strong>en</strong>este værktøj<br />
i <strong>en</strong> tid, hvor samfundet ikke kan<br />
købe hele verd<strong>en</strong>, m<strong>en</strong> alle i stedet <strong>har</strong><br />
et ansvar for at overholde rigets husholdningsbudget.<br />
<strong>De</strong>t er med dem i<br />
hånd<strong>en</strong>, vi <strong>har</strong> <strong>en</strong> mulighed for at overbevise<br />
sundhedsminister<strong>en</strong> om, at behovet<br />
for behandling er langt større,<br />
<strong>en</strong>d der afsat p<strong>en</strong>ge til.<br />
Eva Secher Mathias<strong>en</strong>, formand<br />
KREDSE<br />
Kreds Køb<strong>en</strong>havn-Frederiksberg<br />
› G<strong>en</strong>eralforsamling/årsmøde<br />
Kreds<strong>en</strong> indkalder til ordinær g<strong>en</strong>eralforsamling/årsmøde<br />
fredag 24. maj 2013 kl.<br />
16.00 i Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing,<br />
Stockholmsgade 27, Køb<strong>en</strong>havn Ø.<br />
Dagsord<strong>en</strong> i h<strong>en</strong>hold til vedtægterne.<br />
Styrels<strong>en</strong> er villig til g<strong>en</strong>valg.<br />
Arno Norske<br />
Kreds Roskilde<br />
› Møde i Selvstændige Psykol<strong>og</strong>er<br />
Rettelse: I Psykol<strong>og</strong> Nyt 5/2013 er der angivet<br />
forkert ugedag til mødet 30. april 2013.<br />
Mødet finder rettelig sted tirsdag 30. april<br />
2013 kl. 16-18.<br />
Birgit Bruun<br />
Kreds Ribe<br />
› G<strong>en</strong>eralforsamling<br />
Kreds<strong>en</strong> indkalder til g<strong>en</strong>eralforsamling<br />
15. april 2013 fra kl. 16.30. Vi skal have<br />
valgt to nye medlemmer ind i styrels<strong>en</strong>.<br />
I forbindelse med g<strong>en</strong>eralforsamling<strong>en</strong><br />
giver styrels<strong>en</strong> et gratis oplæg om Internetbaseret<br />
Terapi ved Anne Sofie Bauer,<br />
såvel som <strong>en</strong> gratis middag. Arrangem<strong>en</strong>tet<br />
afholdes på Arbejdsmedicinsk afdeling<br />
AMA, Østergade 81-83, Esbjerg.<br />
Sidste tilmeldingsfrist er 1. april 2013<br />
til vinlof@cancer.dk.<br />
Vinc<strong>en</strong>t Löffler<br />
Kreds Nordjylland<br />
› G<strong>en</strong>eralforsamling<br />
Kreds<strong>en</strong> holdt g<strong>en</strong>eralforsamling 22.<br />
november 2012. Formand<strong>en</strong>s beretning<br />
<strong>og</strong> kasserer<strong>en</strong>s regnskab blev forelagt <strong>og</strong><br />
godk<strong>en</strong>dt. Ny styrelse blev valgt <strong>og</strong> konstituerede<br />
sig efterfølg<strong>en</strong>de: Birgit Q.<br />
Lundager (næstformand), Kirst<strong>en</strong> J.<br />
J<strong>en</strong>s<strong>en</strong> (formand), Inge Balslev (kasserer),<br />
Lea S. Treebak, Kirstine B. Lars<strong>en</strong>, Anne<br />
Christina Møller (webmaster), Mar<strong>en</strong>
Molts<strong>en</strong>, Gitte T. Ols<strong>en</strong> (sekretær) <strong>og</strong><br />
Mar<strong>en</strong> Molts<strong>en</strong>.<br />
Gitte Ols<strong>en</strong><br />
Kreds Fyn<br />
› Nyhedsbrev<br />
Du kan tilmelde dig Kreds Fyns nyhedsbrev<br />
på dp.kreds.fyn@gmail.com eller<br />
følge os på Facebook, ”DP Kreds Fyn”.<br />
Mal<strong>en</strong>e Hinrichs<strong>en</strong><br />
SELSKABER<br />
Psykol<strong>og</strong>fagligt Selskab for Klinisk Hypnose<br />
› Gratis foredrag<br />
Selskabet afholder onsdag 24. april 2013<br />
kl. 18-20 foredrag med Erik Hoffman,<br />
mag.art. i psykol<strong>og</strong>i: ”Hjern<strong>en</strong>s evolu tion:<br />
Fra krybdyrhjerne til m<strong>en</strong>neskehjerne.<br />
Frontallappernes <strong>og</strong> hjerne-hemisfærernes<br />
rolle ved ændrede <strong>og</strong> højere<br />
bevidsthedstilstande”.<br />
Sted: Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing,<br />
Stockholmsgade 27, Køb<strong>en</strong>havn Ø.<br />
Yderligere oplysninger på www.kliniskhypnose.org.<br />
Inge Guldal<br />
Børne- <strong>og</strong> Familiepsykol<strong>og</strong>isk Selskab<br />
› Fyraft<strong>en</strong>smøderække<br />
Selskabet afholder i løbet af 2013 fire<br />
fyraft<strong>en</strong>smøder med temaet ”Børne-<br />
familiepsykol<strong>og</strong>isk praksis i forskellige<br />
arbejdskontekster”. Alle møder holdes i<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Stockholmsgade<br />
27, Køb<strong>en</strong>havn Ø kl. 17-20. <strong>De</strong>r vil<br />
være let forplejning.<br />
Pris for deltagelse for medlemmer af<br />
selskabet: Ét arrangem<strong>en</strong>t 50 kr. Alle fire<br />
arrangem<strong>en</strong>ter: 150 kr. Pris for deltagelse<br />
i ét arrangem<strong>en</strong>t for ikke-medlemmer:<br />
125 kr. <strong>De</strong>r kan betales kontant ved arrangem<strong>en</strong>tet,<br />
hvor det <strong>og</strong>så er muligt at<br />
indmelde sig i selskabet.<br />
1. møde: mandag 29. april 2013<br />
”Flerfamilieterapi i kommunalt regi”<br />
(oplæg ved Tina Møllmann J<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>og</strong><br />
Birgit Lynggård Hans<strong>en</strong>). 2. møde: torsdag<br />
30. maj 2013 ”Eksist<strong>en</strong>tiel<br />
Familiebehandling i døgnregi” (oplæg<br />
ved Iver Hecht). 3. møde: onsdag 4. september<br />
2013 ”Theraplay i kommunalt<br />
regi” (nærmere følger). 4. møde: onsdag<br />
4. december 2013 ”Familiearbejde i psykiatri<strong>en</strong>”<br />
(nærmere følger). Opdateres<br />
<strong>og</strong>så på www.dp.dk.<br />
Af h<strong>en</strong>syn til forplejning bedes man<br />
tilmelde sig til Annette Hejgaard på hejgaard@kabelmail.dk<br />
s<strong>en</strong>est <strong>en</strong> uge før<br />
pågæld<strong>en</strong>de arrangem<strong>en</strong>t.<br />
Tina Møllmann J<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
ØVRIGT<br />
Forum for Eksist<strong>en</strong>tiel Psykol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> Terapi<br />
› Studiekreds<br />
Emne: Foucault/Binswanger: Drøm &<br />
eksist<strong>en</strong>s. Vi læser Foucaults 50 siders<br />
forord til Binswangers “Drøm & eksist<strong>en</strong>s”<br />
med fokus på Foucaults forståelse<br />
af drøm & imagination, samt på forholdet<br />
mellem Heidegger, Binswanger &<br />
Foucault. Introducer<strong>en</strong>de oplæg ved<br />
Anders Thingmand & Anders Dræby<br />
Sør<strong>en</strong>s<strong>en</strong>. Tekster tils<strong>en</strong>des ved h<strong>en</strong>v<strong>en</strong>delse<br />
til anders@thingmand.dk.<br />
Tid <strong>og</strong> sted: Onsdag 10. <strong>og</strong> 24. april<br />
2013 kl. 19-21 på Køb<strong>en</strong>havns<br />
Universitet, CSS., Øster Farimagsgade 5,<br />
Køb<strong>en</strong>havn. Lokale 10.1.01. <strong>De</strong>ltagelse er<br />
gratis. Læs mere: www.eksist<strong>en</strong>tielpsykol<strong>og</strong>i.dk.<br />
Emilie Strøm<br />
<strong>De</strong>t Danske Sigmund Freud Selskab<br />
› Foredrag<br />
Christian Dorph, digter <strong>og</strong> krimiforfatter,<br />
læser op <strong>og</strong> fortæller om sin b<strong>og</strong> ”En<br />
drøm om kærlighed”, som udkommer på<br />
Gyld<strong>en</strong>dal i dette forår. Han taler desud<strong>en</strong><br />
om sine inspirationskilder,<br />
› MØDER & MEDDELELSER<br />
Kierkegaard, Strindberg, Ernst Jünger<br />
m.fl.<br />
Tid <strong>og</strong> sted: Tirsdag 2.april 2013 kl.<br />
19.30-21.30 i Løngangstræde 37 B, 4. th.<br />
Køb<strong>en</strong>havn K. Entré kr. 80, studer<strong>en</strong>de<br />
40. Se mere på http://freudselskabet.dk.<br />
Tilmelding nødv<strong>en</strong>dig til freudselskabet@<br />
gmail.com.<br />
B<strong>en</strong>te Peters<strong>en</strong><br />
SENIORTRÆF<br />
”Ældrebyrde” <strong>og</strong> ”<strong>De</strong>t grå guld”<br />
<strong>De</strong>t siges, at kært barn <strong>har</strong> mange<br />
navne. Som når s<strong>en</strong>iorgrupp<strong>en</strong> snart<br />
kaldes ældrebyrd<strong>en</strong> <strong>og</strong> snart det grå<br />
guld!<br />
S<strong>en</strong>iortræf byder velkomm<strong>en</strong> til<br />
forårets andet af tre møder lørdag<br />
20. april 2013 kl. 10.30 til 13.30 i<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Kantin<strong>en</strong><br />
i kælder<strong>en</strong>, Stockholmsgade 27,<br />
Køb<strong>en</strong>havn Ø.<br />
På mødet lægges op til debat<br />
om, hvordan det opleves som s<strong>en</strong>iorpsykol<strong>og</strong>,<br />
<strong>og</strong> som s<strong>en</strong>ior i det hele<br />
taget, at eksistere i spændingsfeltet<br />
mellem ældrebyrd<strong>en</strong> <strong>og</strong> det grå guld.<br />
Psykol<strong>og</strong>erne Annemarie Schrøder<br />
<strong>og</strong> Annette Ar<strong>en</strong>sø guider os ig<strong>en</strong>nem<br />
debatt<strong>en</strong>.<br />
Af h<strong>en</strong>syn til oplysning om dørkode<br />
<strong>og</strong> bestilling af smørrebrød skal<br />
tilmelding ske til Heidi Strehmel,<br />
tlf. 35 26 99 55. Frist for tilmelding er<br />
17. april 2013.<br />
Nina Koeller &<br />
Anne O. Wilhelm-Hans<strong>en</strong><br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 25
Kommunalt Ansatte Psykol<strong>og</strong>ers Sektion<br />
VINGSTED 2013<br />
TEMA:<br />
Familier, børn, tab, traumer, kriser – udviklingsbelast<strong>en</strong>de faktorer.<br />
Hvordan kobler vi d<strong>en</strong> psykotraumatol<strong>og</strong>iske vid<strong>en</strong> med<br />
udviklingsteori<strong>en</strong> – <strong>og</strong> hvordan forholder vi os til disse felter<br />
i d<strong>en</strong> kommunale praksis?<br />
Vingsted 2013 handler om kriser <strong>og</strong> traumer. Både om de akutte <strong>og</strong><br />
livsomvælt<strong>en</strong>de kriser <strong>og</strong> om de traumer, vi pådrager os g<strong>en</strong>nem vedvar<strong>en</strong>de<br />
belastninger <strong>og</strong> uh<strong>en</strong>sigtsmæssige udviklingsbetingelser.<br />
Psykotraumatol<strong>og</strong>i<strong>en</strong> bliver i stig<strong>en</strong>de omfang <strong>en</strong> del af d<strong>en</strong> kommunale<br />
psykol<strong>og</strong>s arbejdsfelt, <strong>og</strong> g<strong>en</strong>nem <strong>en</strong> variation af workshops <strong>og</strong> temadage<br />
giver kurset <strong>en</strong> bred indføring i særlige forståelser <strong>og</strong> behandlinger<br />
af kriser <strong>og</strong> traumer.<br />
Temaerne: Du vil høre om d<strong>en</strong> teoretiske forståelse af paradigmeskiftet<br />
fra krisepsykol<strong>og</strong>i til psykotraumatol<strong>og</strong>i, d<strong>en</strong> psykotraumatol<strong>og</strong>iske<br />
forståelse af kris<strong>en</strong>, traumet, efterreak tionerne <strong>og</strong> resili<strong>en</strong>steori<strong>en</strong>,<br />
forud<strong>en</strong> konkrete behandlingsmetoder som Theraplay.<br />
I workshopp<strong>en</strong> kan du vælge at fokusere på behandlingsmetod<strong>en</strong><br />
Somatic Experi<strong>en</strong>ce, temaet stress <strong>og</strong> belastningsreaktioner eller på<br />
vold, der skaber traumatiser<strong>en</strong>de opvækstbetingelser for mange børn<br />
<strong>og</strong> familier. Har du behov for inspiration til udvikling<strong>en</strong> af et kriseberedskab<br />
i din organisation, eller til hvordan du kan foranstalte grupper for<br />
børn i sorg <strong>og</strong> krise, er dette <strong>og</strong>så mulige workshops i år.<br />
Tidspunkt:<br />
Tirsdag 24. september 2013 kl. 9.30 - torsdag 26. september kl. 16.00<br />
Sted:<br />
Vingsted C<strong>en</strong>tret, Vingsted Skovvej 2, 7182 Bredst<strong>en</strong>, tlf. 75 86 55 33<br />
Målgruppe:<br />
Kommunalt ansatte psykol<strong>og</strong>er – m<strong>en</strong> alle psykol<strong>og</strong>er er naturligvis<br />
velkomne.<br />
Kursusafgift:<br />
4.396 kr. + moms. 5.495 kr. inkl. moms.<br />
Tilmelding & info:<br />
S<strong>en</strong>est 24. maj 2013 via www.dp.dk/Ving sted.<br />
KRISER OG TRAUMER – Er der <strong>en</strong> psykol<strong>og</strong> til stede?<br />
Godk<strong>en</strong>delse:<br />
Temadag<strong>en</strong>e er godk<strong>en</strong>dt i h<strong>en</strong>hold til Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ings specialistuddannelseskrav<br />
på det tvær gå<strong>en</strong>de modul: ”Sorg <strong>og</strong> krise hos<br />
børn”.<br />
Spørgsmål:<br />
Rettes til sekretær Vibeke Hjulmand, Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing,<br />
tlf. 35 25 97 25, vih@dp.dk.<br />
Tirsdag 24. september 2013<br />
09.00-09.30: Ankomst. Kaffe <strong>og</strong> brød i forhall<strong>en</strong><br />
09.30-10.30: Velkomst v/Niels Morre, formand for KAPS<br />
Pl<strong>en</strong>um. Oplæg v/Pia Nystrøm <strong>og</strong> Berith Bro:<br />
G<strong>en</strong>erelle tanker om d<strong>en</strong> nationale strategi mod<br />
vold <strong>og</strong> om kriseberedskaber i det kommunale<br />
landskab<br />
10.30-12.30: Workshops – vælg én af følg<strong>en</strong>de fem:<br />
Berith Bro, cand.psych., specialist <strong>og</strong> supervisor i<br />
psykotraumatol<strong>og</strong>i: Ud af klinikk<strong>en</strong> – Om psykol<strong>og</strong>isk<br />
krisehjælpsorganisering <strong>og</strong> de behandlingsmæssige<br />
udfordringer i krisearbejdet.<br />
Om behandlingsmæssige udfordringer ved det akutte<br />
krisearbejde <strong>og</strong> det sub-akutte arbejde med traumer.<br />
<strong>De</strong>r ses bl.a. på de nødv<strong>en</strong>dige kompet<strong>en</strong>cer<br />
hos psykol<strong>og</strong><strong>en</strong> <strong>og</strong> på psykol<strong>og</strong>rollerne i det akutte<br />
arbejde <strong>og</strong> krisestyring<strong>en</strong>. <strong>De</strong>sud<strong>en</strong> vigtige aspekter<br />
ved børns krisereaktioner, bær<strong>en</strong>de principper for<br />
interv<strong>en</strong>tionsvalg – <strong>og</strong> meget mere.<br />
Birgitte Nørbo, cand.psych., specialist i klinisk<br />
psykol<strong>og</strong>i, organisationspsykol<strong>og</strong>: Negativ stress<br />
– som tab af kontakt til umistelige m<strong>en</strong>neskelige<br />
værdier.<br />
På workshopp<strong>en</strong> g<strong>en</strong>nemgås forskellige perspektiver<br />
på negativ stress set i forhold til individ, gruppe,<br />
arbejdsplads/organisation/samfund. Workshopp<strong>en</strong><br />
vil bl.a. komme omkring: Udfordringer <strong>og</strong> opmærksomhedspunkter<br />
i d<strong>en</strong> kliniske praksis. <strong>De</strong>finition af<br />
stress <strong>og</strong> forskell<strong>en</strong> på travlhed <strong>og</strong> stress samt comorbiditet?<br />
Hvordan undgår vi at skabe stress ved<br />
at have fokus på stress?<br />
Jes Dige, konsul<strong>en</strong>t ved Kræft<strong>en</strong>s Bekæmpelse:<br />
Sorggrupper – behandling af sorg <strong>og</strong> kriser hos<br />
børn <strong>og</strong> unge.<br />
Om de mange forskellige aspekter, der er ved arbejdet<br />
med børn <strong>og</strong> unge i sorg. Workshopp<strong>en</strong> vil skabe<br />
<strong>en</strong> fælles nysgerrighed, som udfordrer tankerne over<br />
for vores egne d<strong>og</strong>mer <strong>og</strong> hersk<strong>en</strong>de ideer <strong>og</strong> teorier<br />
omkring børn <strong>og</strong> sorg. Workshopp<strong>en</strong> må gerne<br />
efterlade deltagerne med flere spørgsmål <strong>en</strong>d svar<br />
– kan vi samm<strong>en</strong> skabe udfordringer, der sætter nye<br />
dagsordner?<br />
Pia Nystrøm, lektor i psykol<strong>og</strong>i, master i organisationsudvikling:<br />
Vold<strong>en</strong> som udløs<strong>en</strong>de faktor for<br />
traumet hos barnet <strong>og</strong> famili<strong>en</strong>.<br />
Beskæftiger sig med d<strong>en</strong> særlige dynamik, som
præger familier/parforhold, hvor vold<strong>en</strong> i større<br />
eller mindre grad er <strong>en</strong> del af hverdag<strong>en</strong>. Konsekv<strong>en</strong>serne<br />
af vold i famili<strong>en</strong>, som eksempelvis<br />
udviklingstraumer, tab af selvværd/integritet,<br />
PTSD <strong>og</strong> <strong>en</strong> lang række andre alvorlige problematikker,<br />
som både børn <strong>og</strong> voksne kan udvikle,<br />
vil blive belyst.<br />
Tove Mejdahl, cand.psych., specialist <strong>og</strong> supervisor<br />
i børnepsykol<strong>og</strong>i: Terapi med børn <strong>og</strong><br />
familier med afsæt i SE-metod<strong>en</strong>.<br />
Belyser terapi med børn <strong>og</strong> familier med afsæt<br />
i Somatic Experi<strong>en</strong>ce. Traumeteori kobles med<br />
tilknytningsteori, <strong>og</strong> ud fra det anv<strong>en</strong>des <strong>en</strong><br />
ressourceori<strong>en</strong>teret <strong>og</strong> anerk<strong>en</strong>d<strong>en</strong>de tilgang i<br />
behandling<strong>en</strong> af barn <strong>og</strong> familie.<br />
14.00-16.15 Workshops, fortsat<br />
17.00-18.00 Fagpolitisk indlæg v/KAPS-bestyrels<strong>en</strong><br />
18.30-19.30 Middag<br />
19.30- G<strong>en</strong>eralforsamling i KAPS<br />
Onsdag 25. september 2013<br />
9.00-12.00 Temadag – fælles for alle.<br />
Ask Elklit, professor i klinisk psykol<strong>og</strong>i, specialist<br />
<strong>og</strong> supervisor i psykoterapi <strong>og</strong> psykotraumatol<strong>og</strong>i:<br />
Aspekter ved psykotraumatol<strong>og</strong>i<strong>en</strong>.<br />
Formålet er at give <strong>en</strong> grundlægg<strong>en</strong>de forståelse<br />
af børns reaktioner på tab, sorg, kriser<br />
<strong>og</strong> traumer. Traumereaktioner vil belyses ud<br />
fra erfarings- <strong>og</strong> forskningsbaseret vid<strong>en</strong> om<br />
reaktioner hos børn efter ekstraordinære hændelser<br />
eller pludseligt opståede livsforandringer.<br />
Herunder akutte belastningsreaktioner <strong>og</strong> risikofaktorer<br />
for udvikling af langtidsproblematikker.<br />
Med baggrund i aktuel forskning samm<strong>en</strong>lignes<br />
forskellige former for traumatisering, med<br />
vægt på at forstå det komplekse samspil mellem<br />
risikofaktorer i personlighed<strong>en</strong>, i det sociale<br />
felt <strong>og</strong> af somatisk art.<br />
12.00-13.30 Frokost<br />
13.30-16.30 Temadag med Ask Elklit (fortsat)<br />
18.30- Festmiddag<br />
Torsdag 26. september 2013<br />
8.00-09.00 Morg<strong>en</strong>mad <strong>og</strong> tjek ud<br />
9.00-12.00 Individuel temadag. Vælg 1 eller 2<br />
Temadag 1: Jukka Mäkelä, childpsychiatrist and psychotherapist:<br />
Recovery from trauma.<br />
The first part of the day will cover research on<br />
positive psychol<strong>og</strong>y in the context of trauma<br />
and recovery: post-traumatic growth. Instead of<br />
trauma theory as such, there will be use of<br />
neuroaffective theory and concepts from interpersonal<br />
neurobiol<strong>og</strong>y. Positive experi<strong>en</strong>ces in<br />
relationships are necessary for post-traumatic<br />
growth, but trauma oft<strong>en</strong> diminishes the capa-<br />
city towards these. The specific therapeutic<br />
method of Theraplay will be used to demonstrate<br />
how active <strong>en</strong>gaging, playful interaction<br />
can op<strong>en</strong> a child to the new, secure and growth<br />
<strong>en</strong>hancing relationships.<br />
Temadag 2: Niels Peter Rygaard, cand.psych., privatpraktiser<strong>en</strong>de:<br />
Forskning i traumer <strong>og</strong> resili<strong>en</strong>s<br />
omsat til praktiske metoder i psykol<strong>og</strong>arbejdet.<br />
Kontinuitet<strong>en</strong> i relationer til småbørn er under<br />
pres. Tidlig separation <strong>og</strong> hyppige traumatiser<strong>en</strong>de<br />
relationsbrud er ofte <strong>en</strong> kulturnorm snarere<br />
<strong>en</strong>d <strong>en</strong> undtagelse. Psykol<strong>og</strong><strong>en</strong> møder dette<br />
vilkår i eget liv såvel som hos kli<strong>en</strong>terne i form<br />
af usikre, angste forældre <strong>og</strong> sociale omsorgssystemer,<br />
som ikke kan samarbejde. <strong>De</strong>t ses hos<br />
<strong>en</strong> stor gruppe børn <strong>og</strong> unge, hvis opvækstvilkår<br />
producerer tab af m<strong>en</strong>ing, lavt selvværd, id<strong>en</strong>titetsproblemer,<br />
angst mv. Hvordan kan vi aktivt<br />
møde disse udfordringer på forskellige ni veauer?<br />
<strong>De</strong>tte belyses ved erfaringer fra praksis.<br />
12.00-13.00 Frokost<br />
13.00-16.00 Temadag, fortsat<br />
16.00-16.10 Farvel <strong>og</strong> på g<strong>en</strong>syn. v/Niels Morre, formand<br />
for KAPS
› RUBRIKANNONCER<br />
SIDE 28 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
D I SPUK<br />
Narrative <strong>og</strong> poststrukturalistiske perspektiver<br />
RECEPTION<br />
ALLAN HOLMGREN FYLDER 60<br />
Og vil derfor gerne invitere v<strong>en</strong>ner, nuvær<strong>en</strong>de<br />
<strong>og</strong> tidligere kursister <strong>og</strong> forretningsforbindelser<br />
til reception<br />
MANDAG DEN 29. APRIL KL. 14-17<br />
i DISPUK, Strandvej<strong>en</strong> 202, 3070 Snekkerst<strong>en</strong><br />
60 ÅR<br />
EVIDENSBASERET<br />
BEHANDLING AF PTSD<br />
MED PROFESSOR EDNA FOA<br />
Prolonged exposure er <strong>en</strong> evid<strong>en</strong>s baseret<br />
behandlingsmetode til PTSD. <strong>De</strong>n <strong>har</strong> evid<strong>en</strong>s<br />
overfor PTSD som følge af ulykker,<br />
vold, seksuelle overgreb, krigstraumer mm.<br />
På 12 sessioner kan alvorlig PTSD behandles.<br />
Mød verd<strong>en</strong>sberømte Edna Foa<br />
til workshop i Kbh. 22-25. oktober 2013.<br />
<strong>De</strong>adline for tilmelding 15. april 2013.<br />
Mere information www.casper-aa<strong>en</strong>.com<br />
<br />
NARRATIV<br />
<br />
SAMTALEPRAKSIS<br />
<br />
<br />
– BASISUDDANNELSE<br />
FOR LEDIGE<br />
<br />
<br />
6 UGERS GRATIS* SELVVALGT UDDANNELSE TIL DIG DER<br />
<br />
VIL STYRKE DINE FÆRDIGHEDER I SAMTALEPRAKSIS I ET<br />
NARRATIVT PERSPEKTIV.<br />
<br />
Plot Konsultation udbyder nu d<strong>en</strong>ne uddannelse i narrativ<br />
<br />
samtalepraksis i samarbejde med Metropol.<br />
<br />
Læs mere om uddannels<strong>en</strong> på www.plotkon.dk eller på<br />
<br />
www.metropol.dk, eller ring <strong>og</strong> hør mere om uddannels<strong>en</strong> på<br />
telefon 3082 8126.<br />
<br />
*Uddannels<strong>en</strong> er gratis for ledige på dagp<strong>en</strong>ge i deres første ledighedsperiode.
Fra<br />
Studieliv<br />
til<br />
Karriere<br />
<br />
<br />
<br />
Ofte får vi i vores voks<strong>en</strong>kliniske praksis øje for, at der er relationer til børn som<br />
pårør<strong>en</strong>de, som vi gerne vil adressere. Man kan i d<strong>en</strong> situation vælge at arbejde<br />
med d<strong>en</strong> formidlede relation, m<strong>en</strong> det kan til tider være mere h<strong>en</strong>sigtsmæssigt<br />
at invitere barnet eller børn<strong>en</strong>e med til én eller flere samtaler. En del kan i<br />
d<strong>en</strong> situation føle sig fagligt usikre på, hvordan man kan gå til d<strong>en</strong>ne opgave,<br />
<strong>og</strong> det er dette, som vi gerne vil arbejde med på d<strong>en</strong>ne kursusdag.<br />
I løbet af dag<strong>en</strong> vil vi <strong>og</strong>så arbejde med, hvilke formål vi kan have for sådanne<br />
samtaler, samt hvilk<strong>en</strong> forberedelse dette muliggør. Endelig vil der være et<br />
særligt fokus på de etiske udfordringer, det skaber at invitere børn med i samtaler.<br />
Underviser på kurset er psykol<strong>og</strong> Sør<strong>en</strong> Balling. Han er til daglig ansat i Kræft<strong>en</strong>s<br />
Bekæmpelses Kræftrådgivning i Lyngby. Han er specialist i børnepsykol<strong>og</strong>i<br />
<strong>og</strong> <strong>har</strong> g<strong>en</strong>nem mange år arbejdet med familieterapi.<br />
Praktiske oplysninger:<br />
Kurset afholdes tirsdag 21. maj 2013 kl. 10-17 i Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing,<br />
Stockholmsgade 27, Køb<strong>en</strong>havn Ø, lokale 2A.<br />
Pris 1.200,- kr. (inkl. moms) for medlemmer <strong>og</strong> 1.500,- kr. (inkl. moms) for ikkemedlemmer<br />
af selskabet inkl. forplejning på dag<strong>en</strong>. Max 20 deltagere.<br />
Tilmelding er bind<strong>en</strong>de. Tilmeld dig på eg@sundhedspsykol<strong>og</strong>i.org<br />
s<strong>en</strong>est 22. april 2013. Ved off<strong>en</strong>tlig ansættelse skal EAN-nummer oplyses med<br />
h<strong>en</strong>blik på betaling. Du får mail om, hvorvidt du er optaget, forslag til litteratur<br />
samt instruktioner på hvordan du betaler. Vær opmærksom på, at din tilmelding<br />
først er <strong>en</strong>delig registreret, når vi <strong>har</strong> modtaget kursusbeløbet.<br />
Kurset kan søges godk<strong>en</strong>dt til specialistuddannelser.<br />
<br />
MØDE I KØBENHAVN<br />
Mød Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing – <strong>og</strong> bliv kl<strong>og</strong>ere på:<br />
Mød Eva Secher Mathias<strong>en</strong> – formand for Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
Hvad er Psykol<strong>og</strong>kampagn<strong>en</strong>?<br />
Hvordan ser arbejdsmarkedet for psykol<strong>og</strong>er ud?<br />
Hvad hvis jobbet lader v<strong>en</strong>te på sig?<br />
Hvad du kan bruge Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing til?<br />
AAK – A-kass<strong>en</strong> for akademikere – kommer <strong>og</strong>så <strong>og</strong> giver gode råd.<br />
Alle psykol<strong>og</strong>istuder<strong>en</strong>de er velkomne – såvel medlemmer som ikke-medlemmer.<br />
Tid: Tirsdag 16. april 2013 – kl. 13-16.<br />
Sted: Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Stockholmsgade 27, Køb<strong>en</strong>havn Ø, Mødelokale 2A.<br />
Tilmelding: Mødet er gratis, m<strong>en</strong> tilmelding er nødv<strong>en</strong>dig s<strong>en</strong>est 1 uge før arrangem<strong>en</strong>tet.<br />
S<strong>en</strong>d tilmelding med dit navn <strong>og</strong> adresse til sekretær Mie von Holstein-Rathlou, mhr@dp.dk.<br />
Lokaleleje i<br />
Aarhus 45-90 kr./t.<br />
samt plads på hjemmeside,<br />
der ligger i top på go<strong>og</strong>le.<br />
www.phuset.dk<br />
Allé Lægerne i Aarhus C<br />
› RUBRIKANNONCER<br />
DANSK PSYKOLOG FORENING<br />
Vi glæder os til at se dig!<br />
LÆKKER<br />
TERAPI-LEJLIGHED<br />
på Frederiksberg<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Kontakt: 40 12 66 44<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 29
› RUBRIKANNONCER<br />
AT ARBEJDE SOM PSYKOLOG<br />
Et praksisnært kursus for ledige psykol<strong>og</strong>er<br />
afholder kursus i<br />
Neuropsykol<strong>og</strong>isk undersøgelsesmetode<br />
specielt i forhold til pati<strong>en</strong>ter med psykiske lidelser<br />
Målgruppe: Psykol<strong>og</strong>er i meritforløb som specialpsykol<strong>og</strong> samt andre interesserede<br />
psykol<strong>og</strong>er. <br />
Undervisere er alle neuropsykol<strong>og</strong>er:<br />
Anders Gade, lektor, mag.art. Institut for Psykol<strong>og</strong>i, KU<br />
Birgitte Fagerlund<br />
Kamilla Miskowiak<br />
Asmus V<strong>og</strong>el<br />
Chr. Gad<strong>en</strong> J<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
<br />
<br />
Tid: <br />
Varighed: <br />
Sted: Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Stockholmsgade 27, Køb<strong>en</strong>havn Ø.<br />
Pris for 2 dage inkl. forplejning: <br />
<strong>De</strong>adline for tilmelding: <br />
Ansøgningsprocedure:<br />
Du skal s<strong>en</strong>de <strong>en</strong> mail til: Psykol<strong>og</strong>isk-psykiatri@hotmail.com.<br />
Og skrive, at det omhandler tilmelding til kursus d<strong>en</strong> 3.-4. juni 2013, dit navn <strong>og</strong><br />
medlemsnummer i Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing.<br />
Såfremt dit arbejdssted skal betale <strong>og</strong> det skal ske via EAN, så skal du <strong>og</strong>så<br />
skrive arbejdssted <strong>og</strong> EAN nummer, så s<strong>en</strong>der vi <strong>en</strong> regning direkte.<br />
Skal du selv betale, så skal du indsætte kr. 5000,00 på vores konto i Lån <strong>og</strong><br />
Spar Bank: 0400 4012612244 <strong>og</strong> angive ”neuropsyk. juni 2013”.<br />
Kursusledere:<br />
Led<strong>en</strong>de psykol<strong>og</strong> Birgitte Bechgaard, Psykiatrisk C<strong>en</strong>ter Hvidovre.<br />
Koordiner<strong>en</strong>de psykol<strong>og</strong> Per Bjerregaard Knuds<strong>en</strong>, Psykiatrisk C<strong>en</strong>ter Amager.<br />
SIDE 30 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
Styrk dine faglige kvalifikationer <strong>og</strong> opgrader dine muligheder<br />
for at få et udfordr<strong>en</strong>de psykol<strong>og</strong>job.<br />
Få praktiske færdigheder der ruster dig til det psykol<strong>og</strong>faglige felt<br />
Tilegn dig vid<strong>en</strong> <strong>og</strong> færdigheder ind<strong>en</strong>for k<strong>og</strong>nitiv adfærdsterapi<br />
Få et fagligt netværk g<strong>en</strong>nem mødet med andre ledige psykol<strong>og</strong>er<br />
Få Fobiskol<strong>en</strong>.dk tilbydes <strong>en</strong> række spænd<strong>en</strong>de <strong>og</strong> fagligt<br />
udvikl <strong>en</strong>de kurser ind<strong>en</strong>for det psykol<strong>og</strong>faglige felt. Underviserne<br />
er psykol<strong>og</strong>er med <strong>en</strong> k<strong>og</strong>nitiv videreuddannelse <strong>og</strong> flere års<br />
erfa ring ind<strong>en</strong>for supervision, undervisning <strong>og</strong> terapi.<br />
Se mere på www.fobiskol<strong>en</strong>.dk eller ring på 33 16 12 00<br />
Fobiskol<strong>en</strong>.dk/K<strong>og</strong>nitivt C<strong>en</strong>ter Sjælland <strong>har</strong> 30 års erfaring med terapi, kursusvirksomhed <strong>og</strong><br />
supervision på et k<strong>og</strong>nitivt psykol<strong>og</strong>isk grundlag. Underviserne på nærvær<strong>en</strong>de kursus er alle<br />
psykol<strong>og</strong>er med <strong>en</strong> k<strong>og</strong>nitiv videreuddannelse <strong>og</strong> flere års teoretisk <strong>og</strong> praktisk erfaring.<br />
Nørre Farimagsgade 45,2. 1364 Kbh K<br />
<br />
Nye kurser <strong>og</strong> uddannelser i CEKTOS:<br />
2-årig uddannelse i k<strong>og</strong>nitiv terapi for voksne<br />
Start 20. jan 2014. Danske <strong>og</strong> internationale specialister bl.a.<br />
Prof. P. Gilbert (compassion-focused therapy), Prof. C.&A.Nezu<br />
(problemløsningsterapi) <strong>og</strong> Dr. F. Dattilio (parterapi).<br />
90 timers undervisning <strong>og</strong> 60 timers gruppesupervision. Samlet pris inkl.<br />
al forplejning: 49.500,- kr (beløb kan afdrages i 2 rater).<br />
2-årig uddannelse i k<strong>og</strong>nitiv terapi for børn <strong>og</strong> unge<br />
Start 20. feb. 2014. Danske <strong>og</strong> internationale specialister bl.a. Prof. T.<br />
Ron<strong>en</strong> (vrede <strong>og</strong> aggression) <strong>og</strong> Prof. P. Stallard (angst <strong>og</strong> depression).<br />
90 timers undervisning <strong>og</strong> 60 timers gruppesupervision. Samlet pris inkl<br />
al forplejning 55.000,- kr (beløbet kan afdrages i 2 rater).<br />
5 kursusdage om k<strong>og</strong>nitiv adfærdsterapi<br />
(Godk<strong>en</strong>dt under and<strong>en</strong> teoretisk Refer<strong>en</strong>ceramme, 12.4.4.2.3)<br />
Start 7 okt 2013 med Specialister Pia Calles<strong>en</strong> <strong>og</strong> L<strong>en</strong>nart Holm introducerer<br />
til k<strong>og</strong>nitiv terapi ink,. 3. bølge. Samlet pris med forplejning 8700,- kr.<br />
Mindfulness instruktørkursus (grundforløb) med Start 22. aug. 2013.<br />
Ialt 20 timer ink. al forplejning 5.838,- kr.<br />
Mindfulness Instruktørkursus II (retreat) fra torsdag d<strong>en</strong> 18. april<br />
kl. 15.30 til søndag d<strong>en</strong> 21. april ialt 4325,- kr.<br />
Alle uddannelser er godk<strong>en</strong>dt af Dansk Psykol<strong>og</strong>For<strong>en</strong>ing<br />
under specialistuddannels<strong>en</strong>.<br />
Læs mere på www.cektos.dk
› DANSK PSYKOLOG FORENINGS KURSER<br />
› 3.4. Sorg <strong>og</strong> krise hos<br />
voksne<br />
Tid <strong>og</strong> varighed<br />
Torsdag 4. april – fredag 5. april 2013.<br />
Varighed: 12 timer.<br />
Sted<br />
Arosgård<strong>en</strong>, Aarhus. Eksternat.<br />
Pris<br />
3.800,- ekskl. moms.<br />
Underviser<br />
Mai-Britt Guldin, cand.psych., ph.d.,<br />
specialist i psykoterapi.<br />
Ny ordning<br />
Specialistuddannelserne i arbejds- <strong>og</strong><br />
organisationspsykol<strong>og</strong>i, gerontopsykol<strong>og</strong>i,<br />
klinisk børn<strong>en</strong>europsykol<strong>og</strong>i, klinisk<br />
børnepsykol<strong>og</strong>i, klinisk neuropsykol<strong>og</strong>i,<br />
psykopatol<strong>og</strong>i, psykoterapi, psykotraumatol<strong>og</strong>i,<br />
pædag<strong>og</strong>isk psykol<strong>og</strong>i<br />
<strong>og</strong> sundhedspsykol<strong>og</strong>i: 3.4., 12 timer.<br />
Kursusnr.: 130304<br />
› 10.6. Lovgivning <strong>og</strong> etik i<br />
relation til psykol<strong>og</strong>arbejde<br />
ind<strong>en</strong> for voks<strong>en</strong>området<br />
Tid <strong>og</strong> varighed<br />
Mandag 8. april – tirsdag 9. april 2013.<br />
Varighed: 12 timer.<br />
Sted<br />
Arosgård<strong>en</strong>, Aarhus, Eksternat<br />
Pris<br />
5.150,- ekskl. moms.<br />
Undervisere<br />
Jytte Gandløse, cand.psych., specialist<br />
<strong>og</strong> supervisor i psykoterapi <strong>og</strong> klinisk<br />
børn<strong>en</strong>europsykol<strong>og</strong>i.<br />
Jørn Niels<strong>en</strong>, cand.pæd.psych., ph.d.,<br />
specialist <strong>og</strong> supervisor i psykoterapi.<br />
Ny ordning<br />
Voks<strong>en</strong>modulet – fælles for alle specialistuddannelserne<br />
på voks<strong>en</strong>området:<br />
10.6., 12 timer.<br />
Kursusnr.: 131006.<br />
OM KURSERNE<br />
› 3.3. Sorg <strong>og</strong> krise hos børn<br />
Tid <strong>og</strong> varighed<br />
Torsdag 11. april – fredag 12. april<br />
2013.<br />
Varighed: 12 timer.<br />
Sted<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Køb<strong>en</strong>havn.<br />
Eksternat.<br />
Pris<br />
3.800,- ekskl. moms.<br />
Underviser<br />
Louise Sv<strong>en</strong>ds<strong>en</strong>, cand.psych., specialist<br />
i klinisk børnepsykol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> psykotraumatol<strong>og</strong>i.<br />
Ny ordning<br />
Specialistuddannelserne i klinisk børn<strong>en</strong>europsykol<strong>og</strong>i,<br />
klinisk børnepsykol<strong>og</strong>i,<br />
psykopatol<strong>og</strong>i, psykoterapi, psykotraumatol<strong>og</strong>i,<br />
pædag<strong>og</strong>isk psykol<strong>og</strong>i <strong>og</strong><br />
sundhedspsykol<strong>og</strong>i: 3.3., 12 timer.<br />
Kursusnr.: 130303.<br />
Exners Rorschach System,<br />
grundkursus (voksne)<br />
Kursustype I<br />
Tid <strong>og</strong> varighed<br />
Mandag 15. april – onsdag 17. april 2013.<br />
Varighed: 18 timer.<br />
Sted<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Køb<strong>en</strong>havn.<br />
Eksternat.<br />
Pris<br />
5.750,- ekskl. moms.<br />
Underviser<br />
Birgitte Skovgaard, cand.psych., specialist<br />
<strong>og</strong> supervisor i psykoterapi.<br />
Ny ordning<br />
Specialistuddannelse i psykoterapi,<br />
voksne: 12.4.4.2.1., 18 timer.<br />
Specialistuddannelse i psykopatol<strong>og</strong>i:<br />
13.4.4.2.2., 18 timer.<br />
NB. Godk<strong>en</strong>delserne er først gæld<strong>en</strong>de,<br />
når et fortsætterkursus er g<strong>en</strong>nemført!<br />
Kursusnr.: 13801.<br />
Yderligere informationer om kurserne, kursusformål, indhold m.m. kan ses på www.dp.dk. - kursuspr<strong>og</strong>ram 2013.<br />
Tilmeldinger til kurserne foregår via l<strong>og</strong> ind på ”Mit DP” indtil 3 uger før kursusstart. Herefter foregår tilmelding<strong>en</strong> til<br />
kursussekretær Gitte J<strong>en</strong>s<strong>en</strong>, gje@dp.dk. eller Vibeke Hjulmand, vih@dp.dk.<br />
› RUBRIKANNONCER<br />
› 3.5. Angst <strong>og</strong> depression<br />
Tid <strong>og</strong> varighed<br />
Mandag 29. april – tirsdag 30. april<br />
2013.<br />
Varighed: 12 timer.<br />
Sted<br />
Arosgård<strong>en</strong>, Aarhus, Eksternat.<br />
Pris<br />
4.100,- ekskl. moms.<br />
Undervisere<br />
Krista Niels<strong>en</strong> Straarup, cand.psych.,<br />
klinisk psykol<strong>og</strong>, specialist <strong>og</strong> supervisor<br />
i psykoterapi.<br />
Louise Meldgaard Bruun, cand.psych.,<br />
specialist i psykopatol<strong>og</strong>i.<br />
Ny ordning<br />
Specialistuddannelserne i gerontopsykol<strong>og</strong>i,<br />
klinisk børn<strong>en</strong>europsykol<strong>og</strong>i, klinisk<br />
børnepsykol<strong>og</strong>i, psykopatol<strong>og</strong>i,<br />
psykoterapi, psykotraumatol<strong>og</strong>i, pædag<strong>og</strong>isk<br />
psykol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> sundhedspsykol<strong>og</strong>i:<br />
3.5., 12 timer.<br />
Kursusnr.: 130305<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 31
!<br />
v<br />
D I SPUK<br />
Narrative <strong>og</strong> poststrukturalistiske perspektiver<br />
NÅR DU SØGER JOB<br />
NARRATIV GRUPPETERAPI -<br />
VANSKELIGHEDER & VÆRDIER<br />
Ønsker du, at sekretariatet bistår ved forhandling af løn<br />
Eg<strong>en</strong>terapi i gruppe for 8 personer. Kan for psykol<strong>og</strong>er tælle<br />
i nyt job, beder vi dig skrive til forhandling@dp.dk.<br />
som eg<strong>en</strong>terapi i gruppe i specialistgodk<strong>en</strong>delse af psykoterapi<br />
Med Anne Romer<br />
H<strong>en</strong>v<strong>en</strong>delse før ansættelse bør derimod foregå via<br />
<br />
tlf. 35 26 99 55 eller på dp@dp.dk.<br />
OMSORGEN FOR SIG SELV<br />
DISPUK’S GRUNDLOVSSEMINAR 2013<br />
Løn <strong>og</strong> ansættelsesvilkår er kun delvist bestemt ved over<strong>en</strong>skomst<br />
MED FILOSOF TODD MAY, USA<br />
eller lov. <strong>De</strong>t er derfor vigtigt, at Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing ved<br />
<strong>De</strong>tte seminar handler om n<strong>og</strong>et så relevant som omsorg<strong>en</strong> for<br />
rådgivning eller forhandling kan varetage psykol<strong>og</strong>ernes fælles <strong>og</strong><br />
<br />
individuelle interesser.<br />
<br />
<br />
Holdnr. 818-13 (halv pris for DISPUK’s egne kursister)<br />
Stillinger i Psykol<strong>og</strong> Nyt<br />
INFOMØDE: HVAD ER NARRATIV TERAPI?<br />
Når stillingsannoncer indrykkes i Psykol<strong>og</strong> Nyt, <strong>har</strong> sekretariatet<br />
<strong>De</strong>nne eftermiddag vil give <strong>en</strong> kort introduktion til de<br />
ikke på forhånd kontrolleret, om de overholder gæld<strong>en</strong>de regler<br />
<br />
<strong>og</strong> over<strong>en</strong>skomster. <strong>De</strong>t er derfor op til d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte ansøger at un-<br />
<br />
<strong>De</strong>r vil efterfølg<strong>en</strong>de være 1 times informationsmøde om<br />
dersøge dette, hvis der er tvivl.<br />
specialistuddannels<strong>en</strong><br />
Holdnr. 997-13<br />
Off<strong>en</strong>tlig ansættelse:<br />
Holdnr. 998-13<br />
Alle job i d<strong>en</strong> off<strong>en</strong>tlige sektor, der er slået op som psykol<strong>og</strong>stillinger,<br />
følger over<strong>en</strong>skomst<strong>en</strong> med Psykol<strong>og</strong>for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>. Er der <strong>en</strong><br />
<br />
DISPUK’s autorisationsgruppe for psykol<strong>og</strong>er giver deltagerne<br />
tillidsrepræs<strong>en</strong>tant på arbejdsplads<strong>en</strong>, er det d<strong>en</strong>ne, der forhand-<br />
<br />
ler løn. I øvrige tilfælde er det sekretariatet. Kontakt tillidsrepræ-<br />
<br />
s<strong>en</strong>tant<strong>en</strong> eller Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing på forhandling@dp.dk.<br />
med d<strong>en</strong> narrative tænkning. Med Anne Romer<br />
Med mail<strong>en</strong> <strong>har</strong> vi brug for, at du s<strong>en</strong>der kopi af ansøgning med<br />
Holdnr. 780-13<br />
cv samt sidste lønseddel <strong>og</strong> ev<strong>en</strong>tuelt jobbeskrivelse til brug for<br />
forhandling<strong>en</strong>. Se i øvrigt www.dp.dk for yderligere oplysning <strong>og</strong><br />
MØDER MED EFFEKT - MØDER MED MENING<br />
<br />
vejledning.<br />
<br />
Med Anne Romer & Sidsel Arnfred<br />
Privat ansættelse:<br />
&<br />
Flere private virksomheder <strong>har</strong> <strong>en</strong> tillidsrepræs<strong>en</strong>tant, som for-<br />
Holdnr. 806-13<br />
handler løn i forbindelse med nyansættelse. N<strong>og</strong>le <strong>har</strong> <strong>og</strong>så over<strong>en</strong>skomst.<br />
Hvis der ikke er <strong>en</strong> tillidsrepræs<strong>en</strong>tant, forhandler d<strong>en</strong><br />
NARRATIV TERAPI OG SAMTALE FOR PSYKOLOGER &<br />
<strong>en</strong>kelte ansatte selv. På www.dp.dk findes vores lønstatistik for pri-<br />
<br />
<br />
vatansatte samt øvrig vejledning. Når der er et udkast til <strong>en</strong> kon-<br />
introduktion til narrativ teori <strong>og</strong> praksis i relation til terapi<br />
trakt, tilbyder vi g<strong>en</strong>nemlæsning ind<strong>en</strong> underskrift. Mail da til<br />
<br />
dp@dp.dk.<br />
Med Anne Romer<br />
Holdnr. 788-13<br />
Praksiskandidatstillinger:<br />
NARRATIV PSYKOTERAPI<br />
Vi anbefaler al<strong>en</strong>e, at man bliver ansat i sin praksiskandidatstil-<br />
2-ÅRIG KLINISK SPECIALISTUDDANNELSE<br />
ling, <strong>og</strong> da følger man reglerne for privatansættelse. Hvis man som<br />
DISPUK er ig<strong>en</strong>nem mere <strong>en</strong>d 20 år k<strong>en</strong>dt for ufortrød<strong>en</strong>t<br />
praksiskandidat vælger at oprette eg<strong>en</strong> virksomhed, vil man blive<br />
at inddrage nyeste teoretiske ideer <strong>og</strong> metoder i sine<br />
selvstændig psykol<strong>og</strong> <strong>og</strong> indlede et samarbejde mellem to psyko-<br />
<br />
l<strong>og</strong>praksis’er. Her rådgiver vi ikke.<br />
strukturalistisk <strong>og</strong> narrativt fundam<strong>en</strong>t.<br />
<br />
Du er altid velkomm<strong>en</strong> til at kontakte Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
<br />
<br />
for råd <strong>og</strong> vejledning, tlf. 35 26 99 55, dp@dp.dk. Eller brug vo-<br />
<br />
res hjemmeside www.dp.dk<br />
Samtaler, terapi, coaching, supervision, workshops, kurser & efteruddannelser<br />
SIDE 32 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013
university of cop<strong>en</strong>hag<strong>en</strong><br />
Professorship with<br />
Special Responsibilities<br />
in Visual Perception<br />
<strong>De</strong>partm<strong>en</strong>t of Psychol<strong>og</strong>y<br />
We invite applications by psychol<strong>og</strong>ists with<br />
distinguished research records.<br />
Closing date: 1 April 2013<br />
Full announcem<strong>en</strong>t: See www.jobportal.ku.dk<br />
Information about the <strong>De</strong>partm<strong>en</strong>t: http://www.psy.ku.dk/<br />
www.ku.dk/<strong>en</strong>glish<br />
Lolland Kommune – PPR<br />
søger barselsvikar for psykol<strong>og</strong><br />
PPR arbejder med <strong>en</strong> udviklingsproces, der går fra at være individc<strong>en</strong>treret,<br />
til i højere grad at medtænke d<strong>en</strong> kontekst barnet indgår<br />
i <strong>og</strong> er <strong>en</strong> del af. Og da <strong>en</strong> af vores psykol<strong>og</strong>er skal på barsel, søger<br />
vi <strong>en</strong> psykol<strong>og</strong> til et fuldtids barselsvikariat hurtigst muligt, der er<br />
interesseret i:<br />
At yde rådgivning <strong>og</strong> vejledning / konsultativ virksomhed til skoler<br />
<strong>og</strong> daginstitutioner i forbindelse med børns udvikling i miljøet.<br />
Samarbejde med skoler <strong>og</strong> daginstitutioner om indhold <strong>og</strong><br />
udvikling.<br />
Rådgivning <strong>og</strong> vejledning af forældre, lærer <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>er.<br />
At forestå pæd.psyk. vurderinger <strong>og</strong> undersøgelser af børn <strong>og</strong> unge.<br />
Formidle psykol<strong>og</strong>isk vid<strong>en</strong> til eksterne - <strong>og</strong> interne samarbejdspartnere.<br />
Medvirke til at kvalificerer det tværfaglige samarbejde.<br />
Vi søger <strong>en</strong> medarbejder der:<br />
Kan arbejde selvstændigt<br />
Kan arbejde med eg<strong>en</strong> såvel som andre faggrupper<br />
Er interesseret i børns <strong>og</strong> unges trivsel, udvikling <strong>og</strong> læring<br />
Er i besiddelse af relevante faglige kvalifikationer<br />
Har humoristisk sans<br />
Løn <strong>og</strong> ansættelsesvilkår efter gæld<strong>en</strong>de over<strong>en</strong>skomst <strong>og</strong> efter<br />
principper for Ny Løn. Hvis du <strong>har</strong> spørgsmål kan du kontakte<br />
Led<strong>en</strong>de psykol<strong>og</strong> Vibeke Fold på tlf. 5467 6510 – vimfo@lolland.dk<br />
Læs mere <strong>og</strong> søg stilling<strong>en</strong> på www.lolland.dk/job<br />
Ansøgningsfrist<strong>en</strong>: 18. marts 2013 – samtaler: 22. marts 2013.<br />
køb<strong>en</strong>havns universitet<br />
www.ku.dk/<br />
› STILLINGSANNONCER<br />
Ph.d.-uddannelserne på<br />
<strong>De</strong>t Samfunds vid<strong>en</strong>skabelige<br />
Fakultet giver<br />
dig mulighederne!<br />
Netop nu <strong>har</strong> du mulighed for at søge et ph.d.stip<strong>en</strong>dium<br />
i psykol<strong>og</strong>i, statskundskab eller økonomi ved<br />
The Cop<strong>en</strong>hag<strong>en</strong> Graduate School of Social Sci<strong>en</strong>ces på<br />
<strong>De</strong>t Samfundsvid<strong>en</strong>skabelige Fakultet på Køb<strong>en</strong>havns<br />
Universitet. Start 1. september 2013.<br />
Ansøgningsfrist d<strong>en</strong> 1. maj 2013.<br />
Læs mere om karriereveje, studieordninger <strong>og</strong><br />
ansøgningsprocedurer på http://samf.ku.dk/phd-skol<strong>en</strong>/<br />
Her finder du <strong>og</strong>så det fulde ansøgningsopslag <strong>og</strong> links til<br />
de <strong>en</strong>kelte institutters ph.d.-websites.<br />
Information:<br />
Økonomi: Informationsmøde d<strong>en</strong> 3. april 2013 kl.<br />
10.00-11.00 på C<strong>en</strong>ter for Sundhed <strong>og</strong> Samfund,<br />
Øster Farimagsgade 5, 1353 Køb<strong>en</strong>havn K,<br />
Økonomisk Institut, Bygning 26, 2. sal, lokale 26.2.21.<br />
http://www.econ.ku.dk/phd/<br />
Statskundskab: Informationsmøde d<strong>en</strong> 4. april 2013<br />
kl. 15.00-17.00 på C<strong>en</strong>ter for Sundhed <strong>og</strong> Samfund,<br />
Øster Farimagsgade 5, 1353 Køb<strong>en</strong>havn K, Institut<br />
for Statskundskab, Opgang E, 2. sal, lokale 4.2.26,<br />
”Frokoststu<strong>en</strong>”. http://polsci.ku.dk/uddannelser/phd/<br />
Psykol<strong>og</strong>i: Informationsmøde d<strong>en</strong> 9. april 2013 fra kl.<br />
14.00 på C<strong>en</strong>ter for Sundhed <strong>og</strong> Samfund,<br />
Øster Farimagsgade 2A, 1353 Køb<strong>en</strong>havn K,<br />
Institut for Psykol<strong>og</strong>i, Kantin<strong>en</strong> på 1. sal.<br />
http://www.psy.ku.dk/Forskning/phd/<br />
Opslaget i fuld ordlyd: <strong>De</strong>tte opslag er et uddrag,<br />
der ikke kan b<strong>en</strong>yttes som grundlag for ansøgning.<br />
<strong>De</strong>t fulde opslag findes på http://samf.ku.dk/phd-skol<strong>en</strong>/<br />
eller www.ku.dk/stillinger<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 33
› STILLINGSANNONCER<br />
Ishøj Kommune<br />
SIDE 34 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
Mød os på<br />
www.ishoj.dk<br />
Psykol<strong>og</strong> til mor/barn-tilbud<br />
samt opgaver i PPR søges<br />
<strong>De</strong>r opslås <strong>en</strong> fast stilling 18,5 timer/uge som psykol<strong>og</strong><br />
ved PPR C<strong>en</strong>ter Ishøj/Vall<strong>en</strong>sbæk til besættelse<br />
d<strong>en</strong> 1. maj 2013 eller snarest derefter.<br />
Psykol<strong>og</strong><strong>en</strong> vil have <strong>en</strong> del af sine opgaver i Tolmiea,<br />
der er <strong>en</strong> del af Familieværkstedet <strong>og</strong> som h<strong>en</strong>v<strong>en</strong>der<br />
sig til sårbare familier med børn mellem 0 <strong>og</strong> 3 år i<br />
Ishøj <strong>og</strong> Vall<strong>en</strong>sbæk kommuner. I d<strong>en</strong> and<strong>en</strong> del af<br />
stilling<strong>en</strong> vil du indgå i PPR’s normale arbejdsopgaver<br />
med børn <strong>og</strong> unge i kommun<strong>en</strong>, hvor fokus i høj grad<br />
vil være at afsøge muligheder for at optimere børn<strong>en</strong>es<br />
udviklingsmuligheder i de alm<strong>en</strong>e tilbud.<br />
Se hele opslaget på www.ishoj.dk<br />
“Ishøj Kommune ønsker at afspejle samfundet.<br />
<strong>De</strong>rfor opfordres kvinder <strong>og</strong> mænd uanset alder, religion,<br />
handicap <strong>og</strong> etnisk baggrund til at søge”<br />
SE HELE<br />
OPSLAGET PÅ<br />
AAU.DK<br />
PH.D.-STIPENDIER<br />
DET HUMANISTISKE FAKULTET<br />
Ved Institut for Kommunikation, er der pr. 1.<br />
september 2013 eller snarest derefter to ledige<br />
stillinger som ph.d.-stip<strong>en</strong>diat ind<strong>en</strong> for Psykol<strong>og</strong>i,<br />
subsidiært Sociol<strong>og</strong>i. Stillingerne tilknyttes forsk-<br />
ningsprojektet “Diagnostic Culture: The experi<strong>en</strong>ce,<br />
history and social repres<strong>en</strong>tation of depression<br />
and ADHD”.<br />
STILLINGSNUMMER: 562-00458<br />
ANSØGNINGSFRIST: 31. MAJ 2013<br />
Special psykol<strong>og</strong>uddannels<strong>en</strong><br />
Uddannelsesforløb<br />
til specialpsykol<strong>og</strong>uddannels<strong>en</strong><br />
i børne- <strong>og</strong> ungdomspsykiatri<br />
15 uddannelsesforløb til specialpsykol<strong>og</strong>uddannels<strong>en</strong><br />
i børne- <strong>og</strong> ungdomspsykiatri opslås til besættelse pr.<br />
1. september 2013.<br />
Uddannelsesforløb<strong>en</strong>e <strong>har</strong> <strong>en</strong> varighed af 4 år <strong>og</strong> består af<br />
1 års introduktionsuddannelse <strong>og</strong> 3 års hoveduddannelse.<br />
Uddannelsesforløb<strong>en</strong>e er fordelt over alle 5 regioner i<br />
Danmark.<br />
Ansøgning om uddannelsesforløb foregår på:<br />
www.specialpsykol<strong>og</strong>uddannels<strong>en</strong>.dk hvor der findes<br />
opslag med forløbsoversigt, ansøgningsskema, faglig profil<br />
samt øvrig information om uddannels<strong>en</strong>.<br />
Ansøgning<strong>en</strong> skal være Sekretariatet for Special psykol<strong>og</strong><br />
uddannels<strong>en</strong> i hænde s<strong>en</strong>est d<strong>en</strong> 12. april 2013 kl. 12.00.<br />
Ansøgere kan forv<strong>en</strong>te svar på deres ansøgning<br />
s<strong>en</strong>est med udgang<strong>en</strong> af uge 26, 2013.<br />
Vil du udvikle arbejdet<br />
med rådgivning <strong>og</strong> sparring<br />
af børn <strong>og</strong> deres familier?<br />
KØBENHAVNS KOMMUNE<br />
PSYKOLOGKOORDINATOR<br />
<strong>De</strong>n tværfaglige supportfunktion i Børne- <strong>og</strong> Ungdomsforvaltning<strong>en</strong><br />
Område Valby-Vesterbro-Kgs. Enghave søger <strong>en</strong> psykol<strong>og</strong>koordinator<br />
pr. 1. maj 2013 til at varetage opgaver i forhold til koordinering af<br />
områdets psykol<strong>og</strong>faglige support. <strong>De</strong>n tværfaglige supportfunktion<br />
består af psykol<strong>og</strong>er, talehørelærere, støttepædag<strong>og</strong>er, sundhedsplejere<br />
<strong>og</strong> konsul<strong>en</strong>ter, <strong>og</strong> vi arbejder med børn ml. 0-18 år <strong>og</strong> deres familier<br />
samt skoler <strong>og</strong> institutioner.<br />
ANSØGNINGSFRIST MANDAG DEN 8. APRIL 2013<br />
Læs det fulde stillingsopslag på www.kk.dk/job – under arbejdsområde<br />
“Politik <strong>og</strong> administration”.<br />
Køb<strong>en</strong>havns Kommune ser mangfoldighed som<br />
<strong>en</strong> ressource <strong>og</strong> værdsætter, at medarbejderne<br />
hver især bidrager med deres særlige baggrund,<br />
personlighed <strong>og</strong> evner.<br />
KØBENHAVNS<br />
KOMMUNE<br />
www.kk.dk/job
TEAM “RÅDGIVNING, SUPPORT OG UNDER-<br />
SØGELSE” (RSU)<br />
Teamleder<br />
VIL DU STÅ I SPIDSEN FOR VIDEREUDVIKLING AF<br />
FREMTIDENS MODEL FOR FOREBYGGELSE OG<br />
RÅDGIVNING?<br />
C<strong>en</strong>ter for Børn <strong>og</strong> Unge søger <strong>en</strong> ambitiøs, visionær <strong>og</strong> resultatori<strong>en</strong>teret<br />
teamleder til nyetableret tværfagligt <strong>og</strong> tværgå<strong>en</strong>de<br />
Team “Rådgivning, Support <strong>og</strong> Undersøgelse” (RSU).<br />
Du skal være leder for, <strong>og</strong> medudvikler af, et team på ca. 20<br />
medarbejdere bestå<strong>en</strong>de af psykol<strong>og</strong>er, talepædag<strong>og</strong>er <strong>og</strong><br />
ergo-/fysioterapeuter.<br />
Teamet arbejder med børn <strong>og</strong> grupper af børn <strong>og</strong> unge i de<br />
alm<strong>en</strong>e <strong>og</strong> specialiserede tilbud (dagtilbud <strong>og</strong> skole)<br />
Opgaverne består blandt andet i<br />
myndighedsopgaver på dagtilbuds- <strong>og</strong> skoleområdet<br />
interv<strong>en</strong>tionsopgaver som led i d<strong>en</strong> forebygg<strong>en</strong>de indsats<br />
understøttelse af udvikling af inkluder<strong>en</strong>de læringsmiljøer<br />
<strong>og</strong> kommunale specialtilbud<br />
Du er uddannet psykol<strong>og</strong> (cand.pæd.psyk. eller cand psyk)<br />
eller <strong>har</strong> and<strong>en</strong> relevant videregå<strong>en</strong>de uddannelse <strong>og</strong><br />
erfaring. Vi ser <strong>og</strong>så gerne, at du <strong>har</strong>, eller er interesseret i at<br />
tage, <strong>en</strong> diplomuddannelse i ledelse.<br />
Læs uddyb<strong>en</strong>de beskrivelse i jobprofil<strong>en</strong> <strong>og</strong> mere om vores<br />
organisation på www.gribskov.dk<br />
For yderligere oplysninger er du velkomm<strong>en</strong> til at kontakte<br />
c<strong>en</strong>terchef Lisbeth Due på mail LDPED@gribskov.dk eller<br />
telefon 7249 7191.<br />
S<strong>en</strong>d din ansøgning elektronisk via kommun<strong>en</strong>s hjemmeside,<br />
så vi <strong>har</strong> d<strong>en</strong> s<strong>en</strong>est søndag 14. april.<br />
Vi afholder 1. samtalerunde 23. april hvor vi udvælger til 2.<br />
samtalerunde 29. april.<br />
Læs mere om jobbet <strong>og</strong> s<strong>en</strong>d din ansøgning online på www.gribskov.dk/job<br />
› STILLINGSANNONCER<br />
TEAM “RÅDGIVNING, SUPPORT OG UNDER-<br />
SØGELSE” (RSU)<br />
Psykol<strong>og</strong>er<br />
ER DU EN AF GRIBSKOV KOMMUNES NYE<br />
PSYKOLOGER?<br />
C<strong>en</strong>ter for Børn <strong>og</strong> Unge søger tre psykol<strong>og</strong>er til nyetableret<br />
tværfagligt <strong>og</strong> tværgå<strong>en</strong>de Team “Rådgivning, Support <strong>og</strong><br />
Undersøgelse” (RSU).<br />
Teamet ønsker psykol<strong>og</strong>er, der <strong>har</strong> lyst til at være med til, at<br />
finde nye veje for <strong>en</strong> psykol<strong>og</strong>faglig praksis, der understøtter<br />
kommun<strong>en</strong>s inklusionsstrategi, <strong>og</strong> som reelt giver et kvalitetsløft<br />
omkring de børn som befinder sig i <strong>en</strong> vanskelig position.<br />
Nye veje der bygger videre på <strong>og</strong> forstærker vores praksis<br />
med sparring, supervision <strong>og</strong> gruppeinterv<strong>en</strong>tioner i skoler <strong>og</strong><br />
dagtilbud.<br />
Du er uddannet psykol<strong>og</strong> (cand.pæd.psyk. eller cand psyk),<br />
<strong>og</strong> du bliver <strong>en</strong> del af et team på ca. 20 medarbejdere<br />
bestå<strong>en</strong>de af psykol<strong>og</strong>er, talepædag<strong>og</strong>er <strong>og</strong> ergo-/fysio-<br />
terapeuter. Teamet arbejder med børn <strong>og</strong> unge, <strong>og</strong> grupper af<br />
børn <strong>og</strong> unge, i de alm<strong>en</strong>e <strong>og</strong> specialiserede pædag<strong>og</strong>iske<br />
tilbud (dagtilbud <strong>og</strong> skole).<br />
Opgaverne består bl.a. i<br />
myndighedsopgaver på dagtilbuds- <strong>og</strong> skoleområdet<br />
interv<strong>en</strong>tionsopgaver som led i d<strong>en</strong> forebygg<strong>en</strong>de indsats<br />
understøtte udvikling af inkluder<strong>en</strong>de læringsmiljøer <strong>og</strong><br />
kommunale specialtilbud.<br />
Læs uddyb<strong>en</strong>de beskrivelse af stillingerne i jobprofil<strong>en</strong> <strong>og</strong> om<br />
vores organisation på hjemmeside www.gribskov.dk<br />
For yderligere oplysninger er du velkomm<strong>en</strong> til at kontakte<br />
c<strong>en</strong>terchef Lisbeth Due på mail LDPED@gribskov.dk eller<br />
telefon 7249 7191.<br />
S<strong>en</strong>d din ansøgning elektronisk via vores hjemmeside, så vi<br />
<strong>har</strong> d<strong>en</strong> s<strong>en</strong>est 10. april.<br />
Vi afholder 1. samtalerunde 17. april hvor vi udvælger til 2.<br />
samtalerunde 24. april.<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 35
› STILLINGSANNONCER<br />
PROFESSORAT<br />
I SOCIAL- OG<br />
PERSONLIGHEDS-<br />
PSYKOLOGI - 560391<br />
Ved Psykol<strong>og</strong>isk Institut er et profes-<br />
sorat i Social- <strong>og</strong> personlighedspsykol<strong>og</strong>i<br />
ledigt til besættelse pr.<br />
1. august 2013 eller snarest derefter.<br />
Professoratet er <strong>en</strong> varig stilling med<br />
forsknings- <strong>og</strong> undervisningsforpligtelse<br />
ind<strong>en</strong> for faggrupp<strong>en</strong>s fagområde.<br />
Læs hele stillingsopslaget <strong>og</strong> søg<br />
online på http://bss.au.dk/da/<br />
aktuelt/ledige-stillinger/<br />
Ansøgningsfrist: 1/5/2013.<br />
SIDE 36 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
PROFESSORAT<br />
I PÆDAGOGISK<br />
PSYKOLOGI<br />
- 560360<br />
Ved Psykol<strong>og</strong>isk Institut er et profes-<br />
sorat i Pædag<strong>og</strong>isk Psykol<strong>og</strong>i ledigt<br />
til besættelse pr. 1. august 2013 eller<br />
snarest derefter.<br />
Professoratet er <strong>en</strong> varig stilling med<br />
forsknings- <strong>og</strong> undervisningsforpligtelse<br />
ind<strong>en</strong> for faggrupp<strong>en</strong>s fagområde.<br />
Læs hele stillingsopslaget <strong>og</strong> søg<br />
online på http://bss.au.dk/da/<br />
aktuelt/ledige-stillinger/<br />
Ansøgningsfrist: 1/5/2013.<br />
ADJUNKTUR<br />
TIL SOCIAL- OG<br />
PERSONLIGHEDS-<br />
PSYKOLOGI - 564234<br />
Ved Psykol<strong>og</strong>isk Institut er <strong>en</strong> vid<strong>en</strong>-<br />
skabelig stilling som adjunkt med<br />
tilknytning til det Social- <strong>og</strong> personlighedspsykol<strong>og</strong>iske<br />
fagområde<br />
ledig til besættelse pr. 1. august<br />
2013 eller snarest derefter.<br />
Læs hele stillingsopslaget <strong>og</strong> søg<br />
online på http://bss.au.dk/da/<br />
aktuelt/ledige-stillinger/<br />
Ansøgningsfrist: 1/5/2013.<br />
Aarhus Universitet tilbyder et inspirer<strong>en</strong>de uddannelses- <strong>og</strong> forskningsmiljø for 40.000 studer<strong>en</strong>de <strong>og</strong> 11.000 medarbejdere, der sikrer<br />
resultater af høj international standard. <strong>De</strong>n budgetterede omsætning i 2013 udgør 6.3 mia. kr. Universitetets strategi <strong>og</strong> udviklingskontrakt<br />
kan ses på www.au.dk
Region Hovedstad<strong>en</strong>s Psykiatri<br />
Liaisonklinikk<strong>en</strong>,<br />
Psykiatrisk C<strong>en</strong>ter Køb<strong>en</strong>havn<br />
Psykol<strong>og</strong><br />
til etablering af<br />
vid<strong>en</strong>sc<strong>en</strong>terfunktion<br />
for somatoforme/<br />
funktionelle lidelser<br />
En nynormeret fuldtidsstilling som psykol<strong>og</strong><br />
ved Liaisonklinikk<strong>en</strong>, Psykiatrisk<br />
C<strong>en</strong>ter Køb<strong>en</strong>havn er ledig til besættelse<br />
pr. 1. juni 2013.<br />
Region Hovedstad<strong>en</strong>s Psykiatri <strong>har</strong> øget fokus på<br />
pati<strong>en</strong>ter med somatoforme/funktionelle lidelser<br />
<strong>og</strong> <strong>har</strong> i budgettet for 2013 afsat midler til at etablere<br />
<strong>en</strong> mindre vid<strong>en</strong>sc<strong>en</strong>terfunktion i tilknytning til<br />
Liaisonklinikk<strong>en</strong> ved Psykiatrisk C<strong>en</strong>ter Køb<strong>en</strong>havn.<br />
<strong>De</strong>n nye psykol<strong>og</strong> vil få <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tral rolle i etablering<br />
<strong>og</strong> drift af d<strong>en</strong> planlagte vid<strong>en</strong>sc<strong>en</strong>terfunktion,<br />
hvis formål er at styrke forskning, undervisning <strong>og</strong><br />
vid<strong>en</strong>sspredning vedr. somatoforme/funktionelle<br />
lidelser.<br />
<strong>De</strong>rudover forv<strong>en</strong>tes det, at psykol<strong>og</strong><strong>en</strong> deltager i<br />
Liaisonklinikk<strong>en</strong>s ambulante behandlingsopgaver<br />
<strong>og</strong> i d<strong>en</strong> fortsatte udvikling af behandlingstilbuddet,<br />
samt i klinikk<strong>en</strong>s interne <strong>og</strong> eksterne undervisningsaktiviteter.<br />
Se det fulde stillingsopslag på www.regionh.dk,<br />
under job med stillingsnummer: rh72973.<br />
Ansøgningsfrist<br />
Fredag d<strong>en</strong> 12. april 2013, kl. 12.00.<br />
› STILLINGSANNONCER<br />
Praksiskandidat<br />
Tiltrædelse 1. maj søges til velfunger<strong>en</strong>de<br />
psykol<strong>og</strong>klinik i Frederikshavn<br />
Jeg søger:<br />
En dygtig, positiv <strong>og</strong> <strong>en</strong>gageret psykol<strong>og</strong>, der <strong>har</strong> <strong>en</strong> vis<br />
erfaring i terapeutiske samtaler.<br />
Du skal have et rummeligt <strong>og</strong> empatisk m<strong>en</strong>neskesyn,<br />
have humor <strong>og</strong> være ansvarsbevidst <strong>og</strong> loyal.<br />
Jeg tilbyder:<br />
Arbejde med egne kli<strong>en</strong>ter <strong>og</strong> god faglig supervision på såvel<br />
sagsarbejde som personlig <strong>og</strong> faglig udvikling.<br />
Et alsidigt <strong>og</strong> spænd<strong>en</strong>de arbejdsfelt med opgaver ind<strong>en</strong> for<br />
både individuel terapi <strong>og</strong> arbejde i grupper.<br />
Jeg <strong>har</strong> ydernummer, samt mange samarbejdspartnere i både<br />
privat <strong>og</strong> off<strong>en</strong>tligt regi.<br />
Timetallet vil blive min. 15 timer pr. uge med mulighed for flere<br />
timer.<br />
S<strong>en</strong>d din ansøgning, gerne med foto, til lisebak@mail.dk ind<strong>en</strong><br />
25. marts.<br />
Ring evt. for yderligere info på 22 10 30 70.<br />
Aut. psykol<strong>og</strong> Lise Iris Bak<br />
Psykol<strong>og</strong>klinikk<strong>en</strong>,<br />
Thomas Bergsgade 8<br />
9900 Frederikshavn<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 37
© STEVE MORELLO / WWF-CANON<br />
SIDE 38 | PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013<br />
SMS NATUR<br />
TIL 1231 OG<br />
STØT MED 100 KR. *<br />
... eller giv et bidrag på www.wwf.dk<br />
*<strong>De</strong>t koster 100 kr. + alm. sms-takst.<br />
Udbyder af tj<strong>en</strong>est<strong>en</strong>: WWF Verd<strong>en</strong>snaturfond<strong>en</strong>.<br />
Svanevej 12, 2400 Køb<strong>en</strong>havn NV.<br />
› INDMELDTE<br />
INDMELDTE<br />
Stud.psych.<br />
Line Aistrup<br />
Stud.psych.<br />
Bettina Strube Korning Anders<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Emil Hjertmann Anders<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Line Anders<strong>en</strong><br />
Cand.psych.<br />
Signe Anders<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Line Vagner Ankersø<br />
Stud.psych.<br />
Louise Balle<br />
Stud.psych.<br />
Tina Brink<br />
Stud.psych.<br />
Christine Baes Christ<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Kate Christ<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Matilde Christ<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Stine Christ<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Ida Sofie Dircks<br />
Stud.psych.<br />
Line Strømø Erichs<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Cecilie Katarina Falk<br />
Stud.psych.<br />
Faduma Abdikhalif Farah<br />
Stud.psych.<br />
Trude Lindtveit Frøystad<br />
Stud.psych.<br />
Louise Christina Rørmose Gade<br />
Stud.psych.<br />
Mark Egeberg Gregers<strong>en</strong><br />
Cand.psych.<br />
Signe Groth-Broders<strong>en</strong><br />
Cand.psych.<br />
Mal<strong>en</strong>e Grundahl<br />
Stud.psych.<br />
Nanna Grønning<br />
Stud.psych.<br />
Pernille Marie Gøtzsche<br />
Stud.psych.<br />
Eva Kjær Hans<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Sarah Hans<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Tobias Hasselby<br />
Stud.psych.<br />
Stine Hastrup<br />
Stud.psych.<br />
Julie Hauerberg<br />
Cand.psych.<br />
Rikke Ravn Skov Heunecke<br />
Stud.psych.<br />
Mal<strong>en</strong>e <strong>De</strong>leuran Holl<strong>en</strong>sberg<br />
Stud.psych.<br />
Karin Linnéa Holmblad<br />
Stud.psych.<br />
Inge Holm-Peters<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Anna Julie Højsgaard<br />
Stud.psych.<br />
Mathilde Lyngholm Jacobs<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Sofie Jacobs<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Lisbeth J<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Rókur av Fløtum Jespers<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Martin Juhl<br />
Stud.psych.<br />
Kamilla Elvine Juul<br />
Stud.psych.<br />
Camilla Jørg<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Kübra Karakaya<br />
Stud.psych.<br />
Stine Kjelgaard<br />
Stud.psych.<br />
Mathias Hummelmose Koch<br />
Stud.psych.<br />
Mette Engelbrecht Kohls<br />
Stud.psych.<br />
Mikael Kongsbjerg<br />
Stud.psych.<br />
Simone Ruberg Krist<strong>en</strong>s<strong>en</strong>
Stud.psych.<br />
Lærke Kr<strong>og</strong>h<br />
Stud.psych.<br />
Thomas Lange<br />
Stud.psych.<br />
Janny Munk Lars<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Kristian Lars<strong>en</strong><br />
Cand.psych.<br />
Karin Christina Nøhr Lars<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Ylva Lisedatter<br />
Stud.psych.<br />
Ditte Lolk<br />
Stud.psych.<br />
Kasper Hwiid Lopdrup<br />
Stud.psych.<br />
Asmund Karinssøn Lund<br />
Stud.psych.<br />
Katrine Bach Lund<br />
Stud.psych.<br />
Vinni Ottos<strong>en</strong> Lynggaard<br />
Stud.psych.<br />
Astrid Mort<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Anne Maagaard-Peters<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Maria Sloth Markus<br />
Stud.psych.<br />
Milos Miljkovic<br />
Stud.psych.<br />
Amailie Musaeus<br />
Stud.psych.<br />
Marie Jose Nico<br />
Stud.psych.<br />
Anna <strong>De</strong>ncker Niels<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Anders Niels<strong>en</strong><br />
Cand.psych.<br />
Mette Batsberg Niels<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Ása Dam á Neystabø<br />
Stud.psych.<br />
Anam Nowdrarpour<br />
Stud.psych.<br />
Rikke Ols<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Sarah Ormstrup<br />
Stud.psych.<br />
Liljan Peters<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Christian Philips<br />
Stud.psych.<br />
Mie Ramsby<br />
Stud.psych.<br />
Nina Randby<br />
Stud.psych.<br />
Camilla Maria H. Rasmuss<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Sofie Bregnhøj Rasmuss<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Christiane Redsø<br />
Stud.psych.<br />
Trine Schmigelow<br />
Stud.psych.<br />
Julie Skovsgaard<br />
Stud.psych.<br />
Pia Marie Solberg<br />
Stud.psych.<br />
Mette Thomas Strand<br />
Stud.psych.<br />
Katrine Sværke<br />
Stud.psych.<br />
Gry Anders<strong>en</strong> Teichert<br />
Stud.psych.<br />
Anders Schmidt Thors<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Isabelle Timshel<br />
Stud.psych.<br />
Emma Toke<br />
Stud.psych.<br />
Thilde Westmark<br />
Stud.psych.<br />
Elisabeth Liv K. Wistis<strong>en</strong><br />
Stud.psych.<br />
Jasmin Wistoft<br />
Stud.psych.<br />
Christine Lolk Wolff-Sneedorff<br />
Stud.psych.<br />
Edina Zahirovic<br />
› INDMELDTE OG NYT JOB<br />
Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing<br />
Stockholmsgade 27, 2100 Køb<strong>en</strong>havn Ø<br />
Tlf. 35 26 99 55. Telefax 35 25 97 37<br />
Mail: info@dp.dk Web: www.dp.dk<br />
Mandag-torsdag kl. 10-16<br />
Fredag kl. 10-13<br />
Direktør<br />
Marie Zelander<br />
Aarhus-kontoret<br />
Arosgaard<strong>en</strong>, Fiskergade 41, 4. sal, 8000 Aarhus C<br />
Tlf. 35 26 99 55. Fax 86 19 65 17<br />
BESTYRELSE<br />
Formand:<br />
Cand.psych. Eva Secher Mathias<strong>en</strong><br />
esm@dp.dk<br />
Tlf. 35 26 99 55<br />
Cand.psych. Lotte Ahr<strong>en</strong>sbach<br />
lotte.ahr<strong>en</strong>sbach@gmail.com<br />
Tlf. 27 43 60 29<br />
Cand.psych. Z<strong>en</strong>ia St<strong>en</strong>gaard Jeps<strong>en</strong> Børs<strong>en</strong><br />
z<strong>en</strong>iaboers<strong>en</strong>@hotmail.com<br />
Tlf. 50 55 10 66<br />
Cand.pæd.psych. Rikke Halse<br />
khrikke@gmail.com<br />
Tlf. 40 46 93 29<br />
Cand.psych. Arne Grønborg Johans<strong>en</strong><br />
agr@mail.tele.dk<br />
Tlf. 29 47 79 58<br />
Cand.psych. Rie Rasmuss<strong>en</strong><br />
rie@forum.dk<br />
Tlf. 29 71 45 30<br />
Cand.psych. H<strong>en</strong>riette Palner Stick<br />
h<strong>en</strong>riettestick@yahoo.dk<br />
Tlf. 24 83 11 58<br />
Cand.psych. Anne Merete Strømming<br />
merete@stroemming.dk<br />
Tlf. 35 35 20 94<br />
Cand.psych. Claus W<strong>en</strong>nermark<br />
claus@psychotherapy.dk<br />
Tlf. 20 14 80 92<br />
Stud<strong>en</strong>terrepræs<strong>en</strong>tanter:<br />
Stud.psych. Mal<strong>en</strong>e Hollmann<br />
mal<strong>en</strong>efrb@gmail.com<br />
Tlf. 28 59 36 94<br />
Stud.psych. Kar<strong>en</strong> Vedel Niels<strong>en</strong><br />
kar<strong>en</strong>vedel@hotmail.com<br />
Tlf. 26 70 27 64<br />
ETIKNÆVN<br />
Formand:<br />
Lisbeth St<strong>en</strong> J<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
Næstformand:<br />
Jytte Gandløse<br />
Øvrige medlemmer:<br />
Finn Christ<strong>en</strong>s<strong>en</strong>, H<strong>en</strong>ning Damkjær, Annitta Nordkvist<br />
Permin<br />
Suppleanter:<br />
Marius Krist<strong>en</strong>s<strong>en</strong>. Mette B<strong>en</strong>tz<strong>en</strong><br />
Telefonrådgivning<br />
Jytte Gandløse: Onsdage <strong>og</strong> fredage<br />
kl. 8.00-9.00 på 45 81 45 97 eller<br />
mail: jytte@psykol<strong>og</strong>erne-paa-gaard<strong>en</strong>.com<br />
PSYKOLOG NYT NR. 6 | 2013 | SIDE 39
INSPIRATION TIL<br />
BEDRE PRAKSIS<br />
NYE BØGER<br />
PSYKOLOGI I BØRNEHØJDE<br />
178 KR. 178 KR. 198 KR.<br />
VENT PÅ MIG!<br />
Mathilde <strong>og</strong> Oliver vejer<br />
for meget (4-8 ÅR)<br />
Af Anne Vibeke Fleischer <strong>og</strong> Rikke Mølbak<br />
Illustreret af Claes Movin<br />
To nye bøger i seri<strong>en</strong> PSYKOLOGI FOR BØRN med tema om<br />
overvægt<strong>en</strong>s indvirkning på barnets liv.<br />
ANDRE NYHEDER<br />
298 KR. 268 KR.<br />
Læs artikl<strong>en</strong> Flow i det moderne arbejdsliv af<br />
Nina Hanss<strong>en</strong>, i Psykol<strong>og</strong> Nyt nr. 2/2013.<br />
368 KR.<br />
En introduktion til Reuv<strong>en</strong> Feuersteins teori <strong>og</strong><br />
metode. Udkommer 15. april.<br />
PSYKOLOGI<br />
ORGANISATION<br />
PÆDAGOGIK<br />
INDENI OG UDENPÅ<br />
Mikkel <strong>og</strong> Laura vejer<br />
for meget (9-13 ÅR)<br />
FLOW I<br />
HVERDAGEN<br />
Navigation mellem<br />
stress, kaos <strong>og</strong><br />
kedsomhed<br />
Af Frans Ørsted Anders<strong>en</strong><br />
<strong>og</strong> Nina Hanss<strong>en</strong><br />
DYNAMISK<br />
ASSESSMENT<br />
som psykol<strong>og</strong>iskpædag<strong>og</strong>isk<br />
redskab<br />
Af Grethe Damon <strong>og</strong><br />
Lars Røgilds (red.)<br />
FREDE FRØS FANTASTISKE TALE<br />
Af Michael Chissick.<br />
Illustreret billedb<strong>og</strong> om hvordan børn kan<br />
bekæmpe angst, vrede <strong>og</strong> anspændthed<br />
ved hjælp af vejrtrækning<strong>en</strong>.<br />
DET SKER IKKE<br />
FOR MIG<br />
Unge kvinders<br />
fortællinger om<br />
kærestevold<br />
Af Inger Glavind Bo<br />
H<strong>en</strong>v<strong>en</strong>der sig til professionelle der er i kontakt<br />
med unge, der udsættes for kærestevold.<br />
SE DET<br />
NYE KATALOG<br />
PÅ DPF.DK<br />
KNABROSTRÆDE 3, 1. SAL<br />
1210 KØBENHAVN K<br />
TLF.: 4546 0050<br />
INFO@DPF.DK • WWW.DPF.DK<br />
AL HENVENDELSE TIL: Dansk Psykol<strong>og</strong> For<strong>en</strong>ing, Stockholmsgade 27, 2100 Køb<strong>en</strong>havn Ø. Tlf. 35 26 99 55<br />
SORTERET MAGASINPOST SMP