151. Mixtimer - Vordingborgskolen
151. Mixtimer - Vordingborgskolen
151. Mixtimer - Vordingborgskolen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Vi taler om personlig hygiejne såsom udseende – bad – hårvask – pleje af hud. Eleverne bliver vejet<br />
hver gang og vi laver vægtskemaer.<br />
Anatomi og fysiologi:<br />
Vi gennemgår de væsentlige sider af menneskets anatomi – fysiologi: ernæring – fordøjelse – skelettet<br />
– muskler – organer m.v.<br />
Det handler om dig:<br />
Vi arbejder med emnerne: Dreng/mand – pige/kvinde<br />
Undervisningsmetoder og arbejdsformer:<br />
Undervisningsformen er fælles for alle temaer vil være meddelende form ved fortælling, spørgende form ved<br />
klasseundervisning, dialog form ved samtaleundervisning og diskussion - gruppearbejde<br />
Desuden anvendes audio-visuelt materiale<br />
Perspektivering:<br />
Filosofiske perspektiv<br />
Kulturelt perspektiv<br />
Historisk perspektiv<br />
Samfundsvidenskabeligt perspektiv<br />
Politisk perspektiv<br />
Æstetisk<br />
Naturvidenskabeligt<br />
Evalueringsformer:<br />
Mundtlig evaluering<br />
Fag: Kostfag (nr. 7) Antal<br />
timer: 140 t Lærere: AW<br />
Formålet med undervisningen: At eleverne tilegner sig færdigheder i at fremstille en sund og varieret kost. At eleverne<br />
udvikler evnen til at perspektivere de emner, som de gennemgår, i forhold til verden omkring dem, fra den private<br />
husholdning til faktorer af global og historisk karakter.<br />
Det er derfor målet, at eleverne får mulighed for at udvikle en vurderende holdning til begrebet mad og ernæring udfra<br />
parametre som hygiejne, kvalitet, miljø og økonomi, således at eleverne fremover vil være i stand til at tage ansvaret for<br />
deres egen private husholdning.<br />
Undervisningens indhold:
Change language