151. Mixtimer - Vordingborgskolen

Fag: Dansk skolefag Antal timer: 64,5 Lærer: AO nr. 18
Formålet med undervisningen
Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til
udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk forståelse.
Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med
andre. Eleverne skal styrke deres bevidsthed om sproget, og udvikle en åben og analytisk indstilling
til deres egen tids og andre perioders udtryksformer. De skal opnå udtryks- og læseglæde og øge
deres indlevelse og indsigt i danskfagets kerneområder.
Undervisningens indhold
• nyere og ældre skønlitterære tekster fx, romaner, noveller, digte, folkeviser, fabler,
eventyr, essays, fortællinger, sagn og myter
• sagtekster: fagtekster, avistekster, leksika, ordbøger og andre håndbøger, reklamer, og fx
erindringer, biografier, rejsebeskrivelser, dagbøger, breve, debatindlæg, dagsordener,
brugsanvisninger, pjecer, love, kontrakter, forsikringspolicer og –betingelser, ugeblade
og magasiner
• anden fiktion, fx film, tegneserier, musikvideo, tv- og radiospil, computerspil
• elevernes egne og fælles mundtlige og skriftlige tekster, fx fiktive og ikke fiktive
handlingsforløb, fortællinger, redegørelser, genstands-, person- og procesbeskrivelse,
logbog og dagbog
• litterære perioder, herunder litteraturens almengyldighed og historiske tilknytning
• grammatiske udtryk samt forhold vedrørende ordforråd og orddannelse, faste udtryk og
vendinger
• referat og resume
• interview
• manuskripter, dispositioner og notater
• layout, illustrationer og forhold vedrørende indhold og udtryk
• billedsprog, rim, rytme og andre klangfigurer, ironi, ordspil
• faktion
• skærmtekster, fx tekst-tv, databaser, elektronisk post
• faktaprogrammer i elektroniske medier og film: nyhedsudsendelser og fx reportage,
radiomontage, oplysende og debatterende udsendelser
• multimediepræsentationer
• billeder, fx fortællende og informative billeder, billedkunst, billedforløb, illustrationer
• tekster og medieproduktioner eller andet stof med norsk og svensk tekst og tale.
Undervisningsmetoder og arbejdsformer
Med afsæt i elevernes forudsætninger for faget arbejdes der med de for faget gældende kundskabs-
og færdighedsområder: tale, lytte, læse og skrive.
Undervisningen vil variere mellem oplæg, opgave- og problemløsning, hvor eleverne arbejder på
klassen, individuelt og i grupper.