Unge og fritidsjob - Center for Ungdomsforskning

More documents

Recommendations

Info

$E:\Tidsskriftet - opsÃ¦tning og - Center for Ungdomsforskning$

at de gerne vil have støtte og hjælp til løn- og arbejdsforhold (59 %). Den anden er, at forældrene syntes, at den unge skulle melde sig ind (47 %). Derudover er der også en mindre andel (29 %), der er blevet medlem som en følge af et besøg af en fagforening enten i skolen eller på arbejdspladsen. Vendes fokus den anden vej for at se på de unges begrundelser for ikke at være medlem af en fagforening falder de i grove træk i tre kategorier. Den første – og største med en andel på 51 % – er, at det aldrig er faldet den unge ind, at de skal være medlem af en fagforening. Kigger man på de skriftlige kommentarer til dette spørgsmål, viser det sig, at de unges overvejelser primært går på, at de ikke opfatter fritidsjobbet som rigtig godt, samt at de er i tvivl om, hvorvidt de overhovedet kan være medlem af en fagforening: ”Det er ikke nødvendigt, jeg arbejder jo bare 4 timer om ugen” ”Jeg har kun et fritidsjob” ”Jeg er kun 15 år, og mit primære erhverv er folkeskolen.” ”Jeg er stadig for ung” ”..troede ikke man kunne, når man kun er 13 år, og så er der jo heller ingen penge tilbage af min løn.” Den anden udbredte begrundelse er Side 62 I LO-dokumentation nr. 2/2011 ”ved ikke” kategorien, som 20 % har valgt. Ud fra de unges kommentarer til det, kan dette fx dække over, at man gerne vil være medlem, men endnu ikke har haft tid eller lejlighed til at få meldt sig ind: ”Har ikke fået mig meldt ind endnu.” Men det kan også handle om, at man simpelthen ikke aner, hvad en fagforening er for en størrelse, og hvad den kan hjælpe med: ”..ved ikke hvad en fagforening er.” Hver femte af de unge (20 %) angiver, at de ikke ved, hvorfor de ikke er medlem. Derudover er der få unge, der synes, at det er for dyrt at være medlem, (10 %), at der ikke er andre på arbejdspladsen, der er medlem (7 %), angiver forældrene som årsag til, at de ikke er medlem (6 %). Så samlet set er den mest udbredte begrundelse således, at de unge aldrig har tænkt over, at de skal være medlem. De to næstmest udbredte begrundelser er, ”ved ikke” og ”andet”, som ved nærmere inspektion dækker over en undren hos de unge over, hvorfor en fagforening kan være relevant i relation til et fritidsjob. Og endelig er der en række andre mindre udbredte begrundelser. Det tegner for mange et bille-
Pct. 100 80 60 40 20 0 Tillæg ved arbejde i weekenden Regelmæssige lønsedler Løn under sygdom de af, at store dele af de unge har svært ved at se begrundelsen og relevansen for at være medlem af en fagforening. Det handler tilsyneladende også om, at de unge klassificerer fritidsarbejdsarbejdet i en anden kategori end ”rigtigt arbejde”, og dermed i deres egne øjne heller ikke har brug for de ting/organisationer mv., der knyttes til voksenlivets Ikke hørt lønmodtagerliv. om Ved ikke Hvad kan en fagforening i de unges øjne? I det foregående afsnit var den afsluttende bemærkning, at der tilsyneladende kan iagttages nogen forvirring blandt de unge, når det gælder om, hvad en fagforening konkret er for en størrelse, og hvilken LO Krifa HK 3F Danmarks 30 Lærerforening Dansk Elforbund 15 Dansk Metal 25 Det faglige Hus 18 Djøf 10 FOA 29 9 6 Pct. 80 76 69 70 63 63 60 52 51 50 44 40 30 32 33 30 20 10 0 Ansættelsesbevis 0 10 20 30 40 50 60 26 17 år 20 16 15 år 13 år Er du dækket af overenskomst potentiel rolle den kan have i relation til de unges fritidsarbejde. Figur 30 viser, hvad de unge mener, at en fagforening kan hjælpe dem med. Der 60 er udbredt enighed om, at en fagforening kan hjælpe med, at love og regler bliver overholdt på arbejdsmarkedet, og at en fagforening 48 kan hjælpe med proble- 48 mer med 49 henholdsvis løn og på arbejdspladsen. I den brede gruppe af unge er Pct. der altså et pænt kendskab til en række af fagbevægelsens kerneydelser på det danske arbejdsmarked. Figur 30 og figur 31 peger på to yderligere dimensioner i kend- 61 skabet til fagbevægelsen. Den første er, at 43 medlemskab af en fagfor- 32 ening øger kendskabet signifikant 17 år 18 15 år 13 år Figur 30. Hvad 3F mener FOA de unge, HK at en fagforening KRIFA hjælper LO dem med? Fordeling Pct. 100 80 60 40 20 0 Pct. 80 70 12 15 44 0 Ved ikke 58 16 11 35 12 76 Rabat- Pension ordninger 71 64 94 87 35 25 23 58 45 16 12 17 71 Problemer med arbejdstid 60 61 48 48 65 48 51 Sikre mig en god løn 72 63 vist for alle unge, for unge der er medlem af en fagforening og endelig for unge, der ikke er medlem af en fagforening. Rangordnet efter fordelinger for alle. 54 77 77 53 59 Problemer på arbejdspladsen 94 Problemer med løn 62 60 72 65 77 63 At love og regler bliver overholdt Ej medlem Medlem Alle Unge og fritidsjob I Side 63
Page 1 and 2:
LO-dokumentation Nr. 2 / 2011 Tema:
Page 3 and 4:
LO-Dokumentation Nr. 2 /2011 Unge o
Page 5 and 6:
Forord Hovedparten af de unge 13-17
Page 7 and 8:
Unges fritidsarbejde: Mellem leg og
Page 9 and 10:
Kapitel 1: Indledning I denne baggr
Page 11 and 12:
Kapitel 2: Eksisterende viden om b
Page 13 and 14: osat i hovedstaden, haft et arbejde
Page 15 and 16: der konstituerer et arbejde (mht. v
Page 17 and 18: egne undersøgelser (kapitel 5), di
Page 19 and 20: ejde foregår hjemme, hos naboen el
Page 21 and 22: Sideløbende har der i et historisk
Page 23 and 24: nere tidspunkt kan forbedre efterko
Page 25 and 26: ger ikke yderligere beskrivelser af
Page 27 and 28: Unge og biblioteker, Kofod, Anne og
Page 29 and 30: Kapitel 3: Opsamling og perspektive
Page 31 and 32: Fritidsarbejdet som hverdag: Det pr
Page 33 and 34: kvinde, eksisterede ungdomstiden ik
Page 35 and 36: vene til aktiviteterne i fritidsliv
Page 37 and 38: Kapitel 4: Unges fritidsarbejde Hvo
Page 39 and 40: Figur 2. Andele af unge, der har fr
Page 41 and 42: 21 Vareopfyldning 9 7 Ekspedition o
Page 43 and 44: 13 år Mand Kvinde Bageri Bud Aviso
Page 45 and 46: Har fritidsjob Har haft job indenfo
Page 47 and 48: Idræt/sport 8 11 Koncerter 7 13 To
Page 49 and 50: andre kilder Gider ikke 11 11 Har i
Page 51 and 52: fektionsmidler. Når det er sagt, e
Page 53 and 54: tid er du udsat for hudkontakt 12 C
Page 55 and 56: Er det nødvendigt at du arbejder m
Page 57 and 58: af din af overordnede dine kolleger
Page 59 and 60: Ja Nej Ja Nej 0 20 40 60 80 100 Pct
Page 61 and 62: Ja Nej 0 20 40 60 80 100 Pct. Slet
Page 63: 94 80 Pct. 100 60 44 58 87 76 94 87
Page 67 and 68: ejdet som værende ikke et ”rigti
Page 69 and 70: Junge-Jensen, Eva, Sommer, Finn M.
Page 71 and 72: Fysiske og psykiske arbejdsmiljøbe
Page 73 and 74: Sammenfatning • Helbred og trivse
Page 75 and 76: 1. Introduktion At komme ud på arb
Page 77 and 78: mer med at udføre deres arbejdsopg
Page 79 and 80: kus på, fordi de udgør en del af
Page 81 and 82: • Et mål for, hvor stor en del a
Page 83 and 84: til at identificere de arbejdsmilj
Page 85 and 86: 3. Resultater I dette afsnit præse
Page 87 and 88: 3.2. Arbejdsforhold, helbred og tri
Page 89 and 90: arbejdsmiljøfaktorer og rapporteri
Page 91 and 92: Tabel 4. Hvilke arbejdsforhold er a
Page 93 and 94: der rapporterer høje følelsesmæs
Page 95 and 96: varme, der gør en sløv eller søv
Page 97 and 98: gørelse over, hvor mange, der er u
Page 99 and 100: Følelsesmæssige krav pedienter i
Page 101 and 102: (Landbrug/gartneri) (Bager/tankstat
Page 103 and 104: Tabel 7. Sammenhæng mellem arbejds
Page 105: arbejdsmiljø 2005. Arbejdstilsynet
show all

Unge og fritidsjob - Center for Ungdomsforskning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?