Inklusion i idrætsundervisningen - Handicapidrættens Videnscenter

Aktivitet: Bordtennis Tilpasning:
Aktivitet: Tennis/badminton Tilpasning:
Aktivitet: Ballebold Tilpasning:
Inklusion i idrætsundervisningen
Brug bolde med snor i – som en slags stangtennis.
Hæng fjerbolde op i en snor når man øver for- og
baghåndsslag. Spil med balloner.
(se www.bumball.dk) Indledende øvelser:
- Alle elever med funktionsnedsættelse fordeles
på holdene.
- For de elever, der er i kørestol og selv kan
kaste, placeres ”ballebolds-trussen” bag på
kørestolen (bindes fast).
- Har man elever, der skal skubbes i manuel
kørestol, har kørestolsbrugeren vesten på og
skubberen har ”ballebolds-trussen” på.
- Har man elever i elkørestol, kan man foruden
vesten med fordel give dem et velcro skjold
på deres arme, så de har større mulighed for at
”gribe” bolden.
- For at fremme inddragelsen af disse elever kan
man vælge at lade dem være levende mål for
deres hold. Det vil sige, griber de bolden på
enten vest eller skjold, tæller dette som et mål.
- Obs: elever med god spilforståelse skal udfordres,
og derfor skal man være varsom med at
bruge de samme tilpasninger til alle elever.
Aktivitet: Hulahoprings-basket Tilpasning:
Hulahoprings-basket:
2 hold mod hinanden – man
scorer ved at studse en volleyball
gennem en hulahopring
til en medspiller, der
griber den. Man kan selv
vurdere, om man må tage
max 3 skridt eller bare løbe
frit med bolden.
Sæt sidepaneler/bander på bordtennisbordet.
Elever med fysisk funktionsnedsættelse skal røre
bolden efter den er studset og ikke gribe den. Det
kan også være, at det bare er kørestolen, bolden
skal ramme.
Side 29