Inklusion i idrætsundervisningen - Handicapidrættens Videnscenter

More documents

Recommendations

Info

$(Microsoft PowerPoint - Naturstyrelsen Hvordan rimer \370konomisk ...$

Side 34 Inklusion i idrætsundervisningen Forskellige former for rotation. Balance kan trænes på mange måder - på en bom eller på et tov på gulvet. Redskabsbane. Arbejd med at komme under forhindringer i stedet for over.
Aktivitet: Redskabsbane Tilpasning: Opstilles med åbne muligheder for, hvordan den skal passeres. Anvend en ting (fx ærtepose eller kæmpeballon) som man i samarbejde skal transportere rundt på banen. Kan kaldes en ”bombe”. Eller hold en fjerbold/ballon i luften med en ketsjer. Evt. to og to eller en gruppe. Musik og temaer, hvor eleverne har forskellige roller, kan anvendes for at variere tempo og bevægelsesmønstre fx et sørøverskib, Harry Potter, en middelalderborg osv. Aktivitet: Spænding/afspænding Tilpasning: n Springbræt n Rullebræt n Trillebørstafet Aktivitet: Parcour Tilpasning: Banen opstilles med åbne muligheder for hvordan den skal passeres. Lav tre eller fire stationer Aktivitet: Balance Tilpasning: n Gå på/køre på sjippetove n Gå på/bevæge sig på bom n Balancer på gulv individuelt, 2 og 2 eller i grupper Inklusion i idrætsundervisningen Alle skal ikke igennem banen på samme måde og på samme tid. Enkelte elever kan have brug for et særligt tilrettelagt og afgrænset område og gentage dette. Blinde/svagsynede elever skal have en fysisk og taktil præsentation af redskaber/bane. Kørestolsbrugere skal fx rundt om, igennem og/ eller bakke igennem redskabsopstillinger. Brug evt. rullebræt eller andre hjælpemidler. Brug af redskaber i forskellig størrelse og materiale som fx skumredskaber, rullebræt, gynger, Ibomo-hjul mm. Arbejd evt. med balance med noget (fx en ballon, fjer, bolde etc.) i stedet for med sig selv. Inddrag hjælpemidler som støttepunkter i en par-/gruppebalance. Side 35
Page 1 and 2: Inklusion i idrætsundervisningen V
Page 3 and 4: Indledning Inklusion i idrætsunder
Page 5 and 6: Inklusion i idrætsundervisningen I
Page 7 and 8: Inklusion i idrætsundervisningen I
Page 9 and 10: Inklusion i idrætsundervisningen p
Page 11 and 12: Inklusion i idrætsundervisningen S
Page 13 and 14: Eksempler på strategier inden for
Page 15 and 16: Inklusion i idrætsundervisningen L
Page 17 and 18: Rekvisit Størrelse/vægt/ form/ege
Page 19 and 20: Aktivitet: 6 dages løb Tilpasning:
Page 21 and 22: Styrketræning. Armhævninger sidde
Page 23 and 24: Mål: Emne: Atletik Inklusion i idr
Page 25 and 26: I stedet for højdespring kan man a
Page 27 and 28: Mål: Emne: Bold Inklusion i idræt
Page 29 and 30: Aktivitet: Bordtennis Tilpasning: A
Page 31 and 32: Aktivitet: Goalball, blindetennis o
Page 33: Mål: Emne: Gymnastik Inklusion i i
Page 37 and 38: Mål: Inklusion i idrætsundervisni
Page 41 and 42: Mål: Emne: Rytmiske bevægelser og
Page 43 and 44: Aktivitet: En verdensrejse til musi
Page 45 and 46: Aktivitet: Orienteringsløb Tilpasn

Inklusion i idrætsundervisningen - Handicapidrættens Videnscenter

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?