27.07.2013 Views

Download PDF - Faglig Selskab for Ernæringsprofessionelle - Om ...

Download PDF - Faglig Selskab for Ernæringsprofessionelle - Om ...

Download PDF - Faglig Selskab for Ernæringsprofessionelle - Om ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Næste generation skal blive sundere<br />

Et oplagt skift i metoderne væk fra fokus på vidensgenerering og<br />

oplysning kunne være at fokusere mere på strukturelle tiltag, der<br />

gør det lettere at træffe det sunde valg. Det kan ske i mange arenaer:<br />

skoler, idrætshaller, take away/udespisningssteder, <strong>for</strong>lystelsesparker,<br />

dagligvarehandel og alle andre steder, hvor vi vælger<br />

fødevarer.<br />

Men strukturelle tiltag gør det naturligvis ikke alene. Vi skal som<br />

individer også selv udvikle kompetencen til at træffe det sunde<br />

valg - også når det ikke ligger lige <strong>for</strong>.<br />

I FDB (nu Coop) har vi det udgangspunkt, at hvis folkesundheden<br />

skal <strong>for</strong>bedres, så handler det om, at den næste generation skal<br />

udvikle kompetencer til at tage sig af sin egen sundhed.<br />

Men hvordan kommer næste generation til det? Hvordan bliver<br />

vores børn fx mere kritiske over <strong>for</strong> ringe eller usunde fødevarer?<br />

Nogle undersøgelser tyder på, at der er en sammenhæng mellem<br />

madlavning og det at kunne tage vare på egen sundhed. Med<br />

andre ord er man måske mere sund, hvis man laver sin egen<br />

mad. En påstand, vi ikke har evidens <strong>for</strong>. Men måske er madlavning<br />

en aktivitet eller et hverdagshåndværk, som netop ikke bare<br />

er intellektuel viden. Det er en kundskab, som lejrer sig i hele<br />

kroppen i kraft af erfaring. Forståelsen <strong>for</strong>, at opskriftens påståede<br />

650 g mel lige så godt kunne betyde 550 g eller 700 g, er helt<br />

afgørende <strong>for</strong> resultatet. Det kan man ikke læse eller høre sig til -<br />

man skal lære sin dej at kende. Det giver gode oplevelser, som<br />

måske skærper lysten til at spise sundere.<br />

I Coop har vi gennem mange år udleveret råvarer, undervisningsmaterialer<br />

og opskriftshæfter til hjemkundskab i skolerne en gang<br />

om året. Det har været en ubetinget succes. Men i min optik<br />

består succesen ikke i, at børnene har haft en sjov undervisningsgang.<br />

Succesen består i, at mere end tre ud af fire børn ønsker at<br />

<strong>for</strong>tsætte med opskrifterne derhjemme, og at mere end en tredjedel<br />

faktisk gør det. Det sker ellers ikke ofte. Fra en undersøgelse<br />

af Coop Analyse med over 5000 deltagende husstande med børn<br />

ved vi nemlig, at kun omkring 4 pct. af børnene i Danmark laver<br />

mad derhjemme på en tilfældig dag. Undersøgelsen blev gennemført<br />

løbende fra efteråret 2011 til efteråret 2012.<br />

Men hvis børnene skal blive gode til at lave mad, kræver det, at<br />

de øver sig løbende. Her er skolernes motivation, rammer og<br />

muligheder ikke tilstrækkelige. Der<strong>for</strong> udvider vi i Coop vores aktiviteter<br />

på området. Vi har en mission om, at vi vil være med til at<br />

skabe den første generation, som er bedre til at lave mad end<br />

deres <strong>for</strong>ældre. Af de mange steder, børn opholder sig uden <strong>for</strong><br />

skolen, har vi identificeret børnenes hjem som den arena, hvor de<br />

Diætisten nr. 122 - 2013<br />

bedst kan øve sig i at lave mad. Der<strong>for</strong> har vi udviklet et website<br />

samt en mobilapp, kaldet GoCook, hvor børn kan finde opskrifter<br />

på <strong>for</strong>skellige retter. Opskrifterne er didaktisk udviklet, så det er<br />

muligt <strong>for</strong> børnene at få den ret ud af anstrengelserne, som de<br />

<strong>for</strong>venter.<br />

For eksempel understøttes opskrifterne af metodevideoer inde i<br />

opskriften, lige der hvor børnene har brug <strong>for</strong> at se, hvordan man<br />

hakker et løg. Sitet og app’en byder også på et leksikon. Desuden<br />

kan børnene se film af basisopskrifter, eksempelvis af lasagne,<br />

som jo kan laves på et utal af måder. Og har man først styr på<br />

basisopskriften, så åbner der sig en vifte af muligheder i lasagneverdenen.<br />

Jeg tror, at det er sådanne langsigtede interventioner, der skal<br />

sættes i spil, også selvom de hviler på antagelser, vi ikke nødvendigvis<br />

har streng evidens <strong>for</strong>. Men det kræver, at vi tør. Måske kan<br />

sådanne interventioner motivere kompetenceudvikling. Vi kan ikke<br />

’nøjes’ med pilotprojekter, <strong>for</strong>skning eller velmenende donationer.<br />

Men vi ved ikke, om det virker<br />

Evaluering af interventioner på folkesundhedsområdet er ikke<br />

nogen let sag, og det tager i sagens natur en generations tid at<br />

finde ud af, om næste generation er blevet bedre til at lave mad<br />

end deres <strong>for</strong>ældre, og endnu længere tid at finde ud af, om de<br />

også er blevet sundere af at kunne lave deres egen mad. Ikke<br />

mange tør kaste sig ud i den slags usikre interventioner.<br />

Og måske er det netop vores<br />

ud<strong>for</strong>dring på folkesundhedsområdet.<br />

Men det<br />

er afgørende, at vi får<br />

fat i andre metoder<br />

end blot at give<br />

viden og <strong>for</strong>vente,<br />

at der automatisk<br />

kommer en adfærdsændring<br />

ud af den<br />

in<strong>for</strong>mation. I Coop gør<br />

vi et helhjertet<br />

<strong>for</strong>søg på noget andet. Vi ved ikke,<br />

om det virker, men vi ved, at<br />

det er en anden metode<br />

– og den skal afprøves.<br />

joan.preisler@coop.dk<br />

Den gode historie 25

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!