02.08.2013 Views

Alle børn har ret til uddannelse. IBIS er med til at sikre, at alle børn i ...

Alle børn har ret til uddannelse. IBIS er med til at sikre, at alle børn i ...

Alle børn har ret til uddannelse. IBIS er med til at sikre, at alle børn i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Velkommen <strong>til</strong><br />

LæseRaketten 2011<br />

Kære elev<strong>er</strong> og lær<strong>er</strong>e<br />

L æseRaketten <strong>er</strong> i år fløjet <strong>til</strong> Bolivia midt på det syd-<br />

am<strong>er</strong>ikanske kontinent. Et utrolig smukt land <strong>med</strong> sneklædte<br />

bj<strong>er</strong>ge og frodig regnskov, men også et land <strong>med</strong> en<br />

voldsom historie, d<strong>er</strong> handl<strong>er</strong> om und<strong>er</strong>trykkelse af den oprindelige<br />

indianske befolkning i landet. En und<strong>er</strong>trykkelse, d<strong>er</strong> bedst<br />

kan beskrives <strong>med</strong> en historie, jeg fik genfortalt, da jeg besøgte<br />

landet.<br />

Langt ude på landet i Santa Cruz-provinsen ligg<strong>er</strong> store<br />

gårde, som ejes af storbønd<strong>er</strong>. Gårdene ligg<strong>er</strong> i et område, hvor<br />

guarani-indian<strong>er</strong>ne lev<strong>er</strong>. Indian<strong>er</strong>ne arbejd<strong>er</strong> på gårdene, men<br />

tjen<strong>er</strong> kun ti kron<strong>er</strong> om dagen. De <strong>er</strong> d<strong>er</strong>for ofte tvunget <strong>til</strong> <strong>at</strong><br />

låne penge af gårdej<strong>er</strong>en, og eft<strong>er</strong>hånden får de så stor en gæld,<br />

<strong>at</strong> de aldrig vil være i stand <strong>til</strong> <strong>at</strong> betale den <strong>til</strong>bage. Det kald<strong>er</strong><br />

man gældsslav<strong>er</strong>.<br />

På disse gårde får nogle af arbejd<strong>er</strong>ne oven i købet d<strong>er</strong>es frokost<br />

s<strong>er</strong>ve<strong>ret</strong> i et hestetrug og må spise maden <strong>med</strong> hænd<strong>er</strong>ne.<br />

Samtidig bliv<strong>er</strong> d<strong>er</strong> talt nedsættende <strong>til</strong> dem og gjort grin <strong>med</strong><br />

d<strong>er</strong>es sprog og traditionelle klædedragt. Historien fortælles af<br />

Guido Chumiray Rojas, en stolt bolivian<strong>er</strong>, som sammen <strong>med</strong><br />

<strong>IBIS</strong> arbejd<strong>er</strong> på <strong>at</strong> skaffe gode skol<strong>er</strong> <strong>til</strong> guarani-indian<strong>er</strong>nes<br />

<strong>børn</strong> i provinsen. For som han selv sig<strong>er</strong>: Ingen mennesk<strong>er</strong> skal<br />

behandles så skidt! Og vejen frem hedd<strong>er</strong> <strong>uddannelse</strong>.<br />

D<strong>er</strong> <strong>er</strong> hele 37 sprog i Bolivia, hvor <strong>IBIS</strong> arbejd<strong>er</strong> for, <strong>at</strong> <strong>børn</strong><br />

kan komme i en god skole. Det betyd<strong>er</strong> blandt andet, <strong>at</strong> <strong>børn</strong>ene<br />

bliv<strong>er</strong> und<strong>er</strong>vist på et sprog, de forstår. Kontrasten <strong>til</strong> Guidos<br />

historie <strong>er</strong> stor, da jeg besøg<strong>er</strong> guarani-indianske og quechuaindianske<br />

<strong>børn</strong> i de skol<strong>er</strong>, <strong>IBIS</strong> støtt<strong>er</strong>. H<strong>er</strong> mød<strong>er</strong> jeg glade,<br />

stolte og dygtige <strong>børn</strong>, som kan læse på både spansk og på d<strong>er</strong>es<br />

eget indianske sprog.<br />

Jeg håb<strong>er</strong>, I vil glæde j<strong>er</strong> sammen <strong>med</strong> mig, når I læs<strong>er</strong> om<br />

<strong>børn</strong>ene i Bolivia, og jeg håb<strong>er</strong>, I vil nyde, <strong>at</strong> I kan læse, når I<br />

sidd<strong>er</strong> <strong>med</strong> de sjove og fantasifulde histori<strong>er</strong> i LæseRaketten.<br />

Skulle I være i tvivl om, hvorfor vi sammen vil <strong>sikre</strong> <strong>alle</strong><br />

<strong>børn</strong>s <strong>ret</strong> <strong>til</strong> en <strong>uddannelse</strong>, så læs Carsten Jensens forord, som<br />

komm<strong>er</strong> h<strong>er</strong>eft<strong>er</strong>, for så tror jeg ikke, I <strong>er</strong> i tvivl.<br />

Rigtig god læselyst<br />

Helle Gudmandsen<br />

4 LÆSERAKETTEN 2011<br />

LÆSERAKETTEN 2011 5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!