27. juni 2008 - Professionshøjskolen UCC

Professionshøjskolen København • 10 • 2008
Plan for projektarbejdet i professionshøjskolen
Projektplan skal skabe sammenhæng og struktur i de mange projekter,
der skal igangsættes for at føre strategiplanen ud i livet.
Styrkelse og udvikling af faglige miljøer, fælles principper for studie- og
læringsmiljø samt studievejledning, udvikling af ledelseskompetence, samordning
af støtteprocesser og synliggørelse af professionshøjskolens identitet er
nogle af de projekter, der er igangsat eller snart igangsættes i forlængelse af
strategiplan 2008-2012.
Projekterne er den konkrete udmøntning af de strategiske fokusområder og
skal som sådan understøtte udviklingen af professionshøjskolen. En del af
projekterne vil også indgå i den udviklingskontrakt for 2008-2009, som højskolen
skal indgå med Undervisningsministeriet.
Den måske største udfordring i gennemførelsen af de mange projekter er at
sikre, at projekterne ikke løsriver sig fra vores strategiske grundlag, og at de
gennemføres i sammenhæng med andre projekter. Direktionen og ledelsessekretariatet
vil koordinere de mange projekter, der gennemføres i overensstemmelse
med en fælles projektmodel, som er fastlagt. Næste skridt bliver at
beslutte organisering samt fastlægge ressourcer og bemanding af de enkelte
projekter. Mange af projekterne går på tværs af professionshøjskolens enheder
og afdelinger og vil komme til at involvere både medarbejdere og studerende.
Den foreløbige, samlede projektoversigt og fælles projektmodel kan ses på
phdoc.info.
ghb/kbs
Kender du phdoc.info?
Phdoc.info er midlertidigt intranet for ansatte i Professionshøjskolen
København. Her finder du projektdokumenter, udviklingsplaner o.l. vedr.
etableringen og udviklingen af professionshøjskolen. Siden kræver password.
Kender du ikke koden, kan du spørge en kollega - eller sende en mail
til kommunikation@ucc.dk.
27. juni 2008
Nej, det er ikke et billede af professionshøjskolens
nye projektplan. Det er Blaagaards svømmehal.
Læs om læreruddannelsen på Blaagaard
på side 3.
Læs inde i INfusion nr. 10:
Side 2: Navn og logo
Side 2: Foranalyse til it-projekt
Side 3: Portræt af en uddannelse: Læreruddannelsen
på Blaagaard
Side 4: Kort nyt

Navn og logo
Den planlagte udvikling af vores grafiske identitet er udsat
pga. navneforviklinger.
Som nogle måske har hørt, er det p.t. uvist, om vi kan fortsætte
med at kalde os for Professionshøjskolen København
eller University College Copenhagen (UCC). Da vi i efteråret
2007 havde behov for et navn og et logo til den nye organisation,
og Undervisningsministeriet tøvede med at godkende det
navn, vi havde foreslået, besluttede ledelsen at tage navnet
i brug. Noget skulle vi jo hedde, og det officielle navn, vi
var blevet udstyret med, er ikke særligt præcist og samtidig
særdeles svært at få plads til på visitkortet. Da der imidlertid
er en professionshøjskole mere i vores region, kan det muligvis
ende med, at ingen af os må hedde noget med København.
Vi bruger fortsat navnet og det midlertidige logo
Indtil der er en nagelfast afklaring, fortsætter vi med at bruge
det navn, som vi nu har markedsført os under i et halvt år. De
fleste øvrige professionshøjskoler bruger betegnelsen University
College eller UC i deres navn. Det var også tanken, at vi
hen ad vejen skulle gøre forkortelsen UCC mere kendt, så den
efterhånden kunne overtage rollen som vores ”kaldenavn” i
daglig tale på lige fod med fx CBS, RUC, DTU og KUA.
Ifølge strategiplanen skulle en ny grafisk identitet udvikles til
ibrugtagning fra august 2008, men dette arbejde er sat i bero,
indtil vi har en afklaring mht. navnet. Den midlertidige grafiske
designlinje, som blev fastlagt i december 2007, fortsætter
derfor med at præge vores tryksager, hjemmeside osv. sj
FAKTA OM VORES NAVN(E)
Det officielle navn, vi fik tildelt af Undervisningsministeriet
i august 2007: Den pædagogiske professionshøjskole
i Region Hovedstaden. Den anden professionshøjskole i
regionen fik navnet Den flerfaglige professionshøjskole i
Region Hovedstaden.
Ifølge vores vedtægter, som blev vedtaget af den midlertidige
bestyrelse i december 2007, hedder vi: Professionshøjskolen
København University College. Dette navn er
dog ikke blevet godkendt af Undervisningsministeriet.
I daglig skrift og tale hedder vi (jf. ”Guide til brug af
navn og logo” fra december 2007): Professionshøjskolen
København – evt. med undertitlen University College
Copenhagen (forkortet UCC).
Side 2
Foranalyse til it-projekt
I efteråret skal der indsamles oplysninger og beskrives
krav til den ny samarbejdsplatform.
I de to seneste numre af INfusion har du kunnet læse om
den nye it-samarbejdsplatform, der skal udvikles i løbet af
de næste 2 år. Første fase er analysearbejdet, og det bliver
nu sat i gang af den projektgruppe, der er nedsat. Analysen
skal sikre erfaringsopsamling på tværs i organisationen, så
det kommende system i videst muligt omfang lever op til
målgruppernes behov og ønsker.
Referencegrupper, interviews og spørgeskemaer
Derfor vil en række medarbejdere og studerende blive
inviteret til at deltage i analysen. Dels vil der blive nedsat
referencegrupper, som i løbet af efteråret skal bidrage
til projektet med meninger og erfaringer. Dels vil et antal
medarbejdere og studerende blive interviewet og/eller få
tilsendt et spørgeskema.
Projektgruppen vil i august kontakte en del af afdelingerne
for at aftale nærmere, hvor mange og hvem der skal bidrage
til analysen. Der vil blive afregnet efter sædvanlig model
for frikøb af medarbejdere, der deltager i interviews eller
referencegrupper.
Analysen er opdelt i 4 delprojekter med hver sin vinkel. Det
kan derfor ske, at enkelte medarbejdere bliver bedt om at
deltage i flere forskellige dele af analysen, der bl.a. skal
undersøge daglige arbejdsgange, informationsbehov, dokumenthåndtering
og samarbejdsrelationer.
De indsamlede oplysninger vil blive brugt til udarbejdelsen
af kravspecifikationen, som skal ligge til grund for indhentning
af tilbud. Du kan læse mere om projektet på phdoc.
info.
Mens vi venter
Mens vi venter, etableres der i efteråret 2008 en midlertidig
løsning med fælles intranet og mulighed for samarbejdsrum
på tværs af organisationen. Den midlertidige løsning var
beskrevet i INfusion nr. 9 d. 13. juni 2008.
De fire delprojekter i analysen
1: Læring og undervisning - pædagogisk anvendelse af it og
læringsplatform
2: Intern kommunikation, intranet, videnspredning
3: Videndeling, tilgængelighed, sagsstyring
4: Ekstern kommunikation, markedsføring, web sj

Hvem er vi?
I rækken af portrætter af grunduddannelser i Professionshøjskolen
København er vi nået til læreruddannelsen, som
vi udbyder på fire forskellige adresser (inklusiv Bornholm).
Vi har besøgt Blaagaard Seminarium i Søborg, som bl.a. er
kendt for projektarbejdsformen, gode idrætsfaciliteter og
egen svømmehal.
Med ca. 1100 studerende og 70 lærere på 13.000 kvadratmeter
hører Blaagaard Seminarium, lige som professionshøjskolens
to andre læreruddannelsessteder, KDAS og Zahles, til blandt
landets største.
Blaagaard er Danmarks ældste seminarium, og det første
Blaagaard stammer helt fra 1791, hvor læreruddannelsen blev
åbnet på Blaagard Slot på Nørrebro. Seminariet udbyder de
fleste fag og er især kendt for at kombinere den traditionelle
klasseundervisning med studiegrupper og projektarbejde på
tværs af fag. I løbet af 2009 flytter Københavns Dag- og
Aftenseminarium sammen med Blaagard på Mørkhøj Parkalle i
Søborg, og tilsammen bliver de det største læreruddannelsessted
på Sjælland.
Anderledes arbejdsform
Studerende på Blaagaard laver mindst ét større tværfagligt
projekt om året. Arbejdsformen er en måde at give de studerende
mere medbestemmelse på og at lære at tænke på tværs
af fag, som er en vigtig kompetence for en lærer i folkeskolen,
forklarer souschef og uddannelsesleder Gorm Bagger Andersen.
- I et forsøg på at tiltrække flere unge til seminariet har vi
oprettet tre nye tværfaglige linjer: Kommunikation og konfliktløsning,
Drama, film og medier samt Krop, læring og aktivitet.
Her får den studerende tilbud om workshops, kurser, studieture
og særligt tilrettelagte undervisningsforløb og virksomhedsbesøg.
Aktiviteterne ligger ud over den almindelige undervisning,
men der er mulighed for at erstatte et par obligatoriske opgaver
med opgaver lavet inden for en linjeaktivitet, siger Gorm.
Side 3
Blaagaards tredje fusion
Det er tredje gang, Blaagaard Seminarium fusionerer og åbner
dørene for et andet lærerseminarium. Sidste gang var for næsten
20 år siden (1989), da Emdrupborg Seminarium flyttede
ind på Mørkhøj Parkalle, første gang var i 1984 med Jonstrup
Seminarium.
Ifølge Gorm Bagger Andersen bliver den store fordel ved den
kommende fusion, at det nye seminarium kan udbyde ALLE fag
med rimelige holdstørrelser.
- Det er vigtigt med et bredt udbud, når de unge skal lokkes til
og ikke mindst fastholdes på uddannelsesstedet, forklarer han.
Aktivitet dag og aften
En anden stor fordel i den nye struktur bliver, at Blaagaard ved
sammenlægning med et dag- og aftenseminarium kommer til
at have åbent og aktiviteter fra tidlig morgen til sen aften.
Det giver flere og bedre muligheder for fx it- og værkstedsfaciliteter
og udvidede åbningstider i kantinen og svømmehallen.
Gorm Bagger Andersen glæder sig også til den gensidige inspiration,
som opstår, når to forskellige uddannelsestænkninger
samles. Men selvfølgelig bliver der også udfordringer: Hvordan
skal dagligdagen fungere? Har vi plads nok? Og hvordan integrerer
vi to forskellige kulturer? Fortsættes >>

Fortsat fra forrige side
Flere unge på læreruddannelsen
En fælles udfordring for det nye seminarium bliver fortsat at
forsøge at tiltrække endnu flere unge til uddannelsen som
lærer. Gorm Bagger Andersen siger:
- De unge vil have mange fremadrettede muligheder. De vil
ikke uddanne sig ind i en blindgyde, men have mulighed for
andet end at blive lærer, når de er færdige. De vil ikke have
standardpakker, men kunne vælge frit på hylderne og have
mange tilbud om fx ekstra fag. Det er vigtigt for dem, at der
er et godt studiemiljø med gang i den. Desuden vil de have
mulighed for at læse videre og skifte spor – og så ønsker de
sig, at lærerjobbet var bedre profileret.
kbs
FAKTA OM LÆRERUDDANNELSEN
Læreruddannelsen tager 4 år og omfatter en række fællesfag,
linjefag og praktikophold. De studerende kan specialisere
sig til enten at undervise de ældste eller de yngste
elever i skolen – eller begge dele. Efter endt uddannelse er
man professionsbachelor og kan undervise i folkeskolen eller
på private skoler, efterskoler, erhvervsskoler, højskoler,
voksenundervisning eller inden for specialundervisningsområdet.
Nogle lærere ansættes i private virksomheder.
Læreruddannelsen i Professionshøjskolen København
har i alt ca. 3900 studerende, som p.t. er fordelt sådan:
Blaagaard (Søborg): ca. 1100 studerende
KDAS (Skovlunde og Bornholm): ca. 1400 studerende
N. Zahles (København K): ca. 1400 studerende
Kort NYT
INfusion udgives af Professionshøjskolen København. Målet med nyhedsbrevet er at give medarbejderne indsigt i forandringsprocessen
i forbindelse med dannelsen af professionshøjskolen. Nyhedsbrevet udkommer hver 14. dag og distribueres via e-mail til medarbejdere i
Professionshøjskolen.
Har du forslag til emner, du gerne vil have taget op i INfusion, så kontakt gerne redaktionen.
Redaktion: Lotte Lundberg Thomsen, Susan Jespersen og Katja Bender Sebbelov.
Ansvarshavende: Laust Joen Jakobsen
Redaktionen kan kontaktes på kommunikation@ucc.dk.
Links til tidligere numre af INfusion samt det ugentlige interne nyhedsbrev kan findes på ucc.dk/interntnyhedsbrev.
Side 4
Direktions- og chefseminar om ledelsesudvikling
I dagene 24.-25. juni var professionshøjskolens ledelse,
dvs. direktion samt de, der er chefer pr. 1.8.2008, samlet
til seminar. Formålet med seminaret var bl.a. at få afklaret,
hvem der har ansvar for hvad i den nye organisation fra
august 2008. Det er ikke helt så simpelt som det lyder at
få trukket de streger, der fx skal adskille lokalt og centralt
ansvar.
De emner, der blev drøftet, var:
• Fastlæggelse af opgave-, ansvars- og kompetencefordeling
i den samlede organisation
• Fastlæggelse af lederroller
• Fastlæggelse og udmøntning af styrings- og økonomimodel
• Tilrettelæggelse af ledelsesfora
Resultaterne fra seminaret bliver samlet inden d. 1. september
2008.
INfusion følger op på det, når der er nyt at berette.
INfusion holder sommerferie
Vi er tilbage i uge 32. Du kan finde tidligere numre af
INfusion og det nye, ugentlige nyhedsbrev på:
www.ucc.dk/interntnyhedsbrev