[pdf] projekt "Klædt på til fremtiden? - Ergoterapeutforeningen

Samarbejdsformer og rammer:
- 38 -
Terapeuterne opfordrer til, at der etableres tværfagligt samarbejde i mere formel form, hvor det ikke
allerede findes. For at lette den tværfaglige planlægningsopgave kan dette evt. suppleres med en
præcisering af, hvilke patienter der har behov for ’den samlede tværfaglige pakke’.
Terapeuterne ser gerne flere tværfaglige teams, der kan have deres styrke i forbindelse med overgange.
Fx ved en tværfaglig vurdering/screening af patienten ved indlæggelsen, eller et ’overflytningsteam’
i forbindelse med udskrivelse/overflytning. Tværfaglige teams vil endvidere medvirke
til at sikre et fælles mål og fælles ansvar for hele patientforløbet og sikre, at relevante fagpersoner
inddrages i behandlingen på rette tidspunkt.
Med den nuværende erfaring er terapeuterne ikke i tvivl om, at fremtiden byder på ændring af deres
arbejdstid til en større del af døgnet, for at imødekomme effektivitetskrav og prioritering af de ’rette
fagpersoner på rette tid’ til patienten.
I forhold til de fysiske rammer vil fremtiden byde på mere teknologi, og hospitalssenge med flere
funktioner. Nogle terapeuter vil gerne bidrage til udviklingen af disse senge, andre ser frem til det
med en vis skepsis. En større del af den terapeutiske behandling og træning vil i fremtiden foregår
på de kliniske afdelinger. Terapeuterne har derfor en forventning om, at man tilgodeser plads og
rum til denne del af behandlingen på sengeafdelingerne.
Kompetence relateret til de nye opgaver og samarbejdsformer
Her nævnes kun de kompetencer, som ikke allerede er beskrevet i relation til nuværende arbejdsfunktioner.
Færdigheder:
• Tager ansvar for hvor mange terapeuter/samarbejdspartnere, der skal inddrages i behandlingen
og i komplicerede forflytninger
• Tager initiativ og er opsøgende ift. nye arbejdsopgaver og samarbejdsformer, monofagligt og
tværfagligt
• Bidrager til udvikling af den samlede behandlingsindsats, dvs. deltager aktivt i planlægning,
implementering og evaluering af nye tiltag
• Synliggør betydningen af den terapeutfaglige indsats overfor samarbejdspartnere
7.3.6 Kompetencebehov relateret til behandlingen af de komplekst syge patienter
Dette afsnit samler og kategoriserer de beskrevne kompetencer, som terapeuterne finder nødvendige
i behandlingen af de komplekst syge patienter. Beskrivelse af kompetencerne er kategoriseret ud fra
de seks kompetenceområder, som anvendes på AUH.
Faglig kompetence
De faglige kompetencer er sammensat af faglig viden og færdigheder samt i professionernes etiske
retningslinjer og værdimæssige grundlag. Faglige kompetencer er knyttet til medarbejderens handlinger
i forhold til de direkte faglige og tværfaglige opgaver.
Behandlingen af de komplekst syge patienter kræver, at terapeuterne er både specialister og generalister.
Terapeuterne skal være specialister ift. vurdering og behandling af patienter med sammensatte
og komplicerede sygdoms- og symptombilleder. Dette fordrer, at man evner at kombinere viden
fra forskellige områder og forskellige vidensformer. En specialviden, der udfoldes på baggrund af