forskningsbegreber og vidensformer: kulturarv ... - Kulturministeriet
forskningsbegreber og vidensformer: kulturarv ... - Kulturministeriet
forskningsbegreber og vidensformer: kulturarv ... - Kulturministeriet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Forskningsbegreber <strong>og</strong> <strong>vidensformer</strong>: <strong>kulturarv</strong>, samlinger <strong>og</strong> kunstuddannelser<br />
tutionelle konsekvenser. I Storbritannien fik<br />
designskolerne universitetsstatus med et<br />
slag. Der er siden sket et massivt fald i antallet<br />
af skoler. Skolerne har simpelthen haft<br />
svært ved at overleve det britiske forskningsevalueringssystem,<br />
RAE. I Sverige er de<br />
forskningsbaserede designuddannelser flere<br />
steder knyttet til ingeniøruddannelsesinstitutioner,<br />
mens den kunstnerisk-humanistiske<br />
uddannelse foregår på rene kunsthåndværkerskoler.<br />
I Norge bruges store summer<br />
på kunstnerisk forskning, <strong>og</strong> der er etableret<br />
forsøg med gradsgivende kunstneriske forløb.<br />
Der er ikke etableret kriterier for en<br />
efterfølgende evaluering af skolernes økonomiske<br />
dispositioner. Det komplicerer billedet,<br />
at flere lande opererer en Doctor of Art-<br />
-titel, som er på ph.d.-niveau, men som alligevel<br />
adskiller sig. Dette gælder eksempelvis<br />
i Finland.<br />
Når kunstneriske designuddannelser selv tillægges<br />
retten til frit at designe <strong>forskningsbegreber</strong><br />
<strong>og</strong> forskeruddannelse, opstår der ofte<br />
gnidninger i relation til den polytekniske,<br />
humanistiske, merkantile <strong>og</strong> sociol<strong>og</strong>iske<br />
designforskning. De repræsenterer, på forskellig<br />
vis, en anden ejer af problemet.<br />
Tre ejere, 2<br />
Den anden ejer er ældre <strong>og</strong> har i endnu højere<br />
grad været med til at forme den verden, vi<br />
lever i. Men den er en ny spiller på denne<br />
bane. For at opnå status som en højere uddannelsesinstitution<br />
må Danmarks Designskole<br />
nødvendigvis leve op til de krav, der<br />
stilles til universiteter. Der er et vist spillerum<br />
– universiteter, universitære institutioner,<br />
fakulteter <strong>og</strong> institutter kan skrues sammen<br />
på mange forskellige måder, alt efter<br />
hvilken viden der skal genereres <strong>og</strong> formidles<br />
– men den ene ting, der ikke kan bøjes,<br />
er den akademiske rigor. Forskningen kan<br />
gøre lige så store krav på at eje problemet,<br />
som design kan.<br />
I takt med at design er blevet et afgørende<br />
konkurrenceparameter, <strong>og</strong> at bevidstheden<br />
omkring kommunikationsstrategier er vokset,<br />
er der oprettet design- <strong>og</strong> designrelaterede<br />
uddannelser ved universiteter, ingeniørhøjskoler<br />
<strong>og</strong> handelshøjskoler i Danmark <strong>og</strong><br />
i hele verden. Disse uddannelser er forskningsbaserede<br />
i udgangspunktet, <strong>og</strong> de trækker<br />
på designviden – <strong>og</strong> mens de trækker i<br />
begrebet, bliver det større endnu.<br />
Følger man debatten om designforskningens<br />
mål <strong>og</strong> midler – f.eks. på weblists, i tidsskrifter<br />
<strong>og</strong> på konferencer – er det tydeligt,<br />
at de traditionelle designskoler ofte oplever<br />
universiteternes designtiltag som parasitære<br />
eller imperialistiske. Og det er påfaldende, at<br />
den kunsthistoriske, den ingeniørfaglige,<br />
den kommunikationsteoretiske <strong>og</strong> den afsætningsøkonomiske<br />
designforskning kun i beskedent<br />
omfang ser det som sin opgave at være<br />
med til at opbygge et samlet forskningsfelt.<br />
Konsekvensen er, at miljøerne taler forbi<br />
hinanden, når de mødes. Fra et designer<br />
synspunkt kan det virke, som om handelshøjskolernes<br />
helt <strong>og</strong> holdent habile forskning<br />
i brandingstrategier misser den særlige<br />
fedhed, som er svær at beskrive, men som<br />
netop adskiller no nonsens-produktudvikling<br />
fra design. Samtalen mellem forskere,<br />
der arbejder med brandmærkers betydning,<br />
er reelt knudret, hvis den ene sammenligner<br />
Eccosko med sko fra Føtex, <strong>og</strong> den anden<br />
sammenligner Gucci med Victoria's Secret.<br />
Det er ikke bare skoene, der er forskellige,<br />
men <strong>og</strong>så opfattelsen af, hvad branding<br />
betyder, hvem branding betyder n<strong>og</strong>et for,<br />
hvad en sko er – besjælet begærsobjekt eller<br />
besålet handelsobjekt – <strong>og</strong>, i sidste ende,<br />
<strong>og</strong>så, hvad et menneske er.<br />
Men <strong>og</strong>så den humanistiske designforskning<br />
kan vække undren blandt designforskere <strong>og</strong><br />
designere. Designbranchen er handlingsorienteret<br />
– det er en af de væsentligste designkompetencer<br />
– <strong>og</strong> det burde være et frisk<br />
pust til den humanistiske forskning, som<br />
<strong>og</strong>så skal vænne sig til, at der stilles krav til<br />
forskningens anvendelighed. Der er derfor<br />
en kulturel modstand mod det, man kunne<br />
kalde humanistisk fezforskning.<br />
50