Det gode tilbud i pdf - Center for Ligebehandling af Handicappede

More documents

Recommendations

Info

jekt er at give klubbens børn den holdning, at der skal være plads til alle, og at det derfor er vigtigt, at man opfører sig ordentligt over for hinanden. Man må også lære at forstå, at alle børn ikke altid kan få lov til de samme ting, og det er her holdningen til, at forskelsbehandling er ligebehandling, kommer ind i billedet. ”Alle børn kan ikke det samme, og alle børn kan ikke magte det samme ansvar. Derfor må man have forskellige forventninger til dem og stille forskellige krav,” siger Ole Frimann Hansen. Han siger samtidig, at forskelsbehandling ofte kræver forklaring, fordi børnene ikke altid forstår, hvorfor nogle må noget, andre ikke må. Men med forklaring kommer man ofte langt og får skabt en forståelse for, at vi ikke alle sammen er ens. Dette var fx tilfældet, da klubben havde to børn med Tourette-syndrom (en neurologisk betinget forstyrrelse i hjernen, der resulterer i multiple bevægelser - kaldet tics - der gentages i hurtig rækkefølge, samt ufrivillige lyde). Deres adfærd var ofte svær at forstå for de andre børn, men med tiden og en forklaring fra pædagogerne lærte de at acceptere den og se det som en del af hverdagen. Og det er det, der er fordelen ved at have børn med handicap integreret i en almindelig institution frem for at have en specialinstitution, mener Leif Andersen. ”Jeg kan godt somme tider være bange for, at vi får for mange børn, der har vanskeligheder og derfor ender som en specialinstitution. Det synes jeg giver et skævt billede og skaber ubalance, for børn med og uden handicap har godt af at være sammen og lære af hinanden,” siger han. Mange tilbud og udfordringer ”Engen” har mange tilbud til børnene. Tilbud der først og fremmest tager udgangspunkt i naturen. Hver dag har klubben et eller to værksteder åbne, hvor børnene kan komme og deltage i aktiviteter som at smede, arbejde med filt, lære om blomsterbinding og skyde med bue og pil. Derudover er der hver dag café, hvor nogle børn og en pædagog laver mad, kager eller an- 28
dre ting til klubbens andre børn. Klubben tager ofte på kanoture, og en gang om året arrangerer klubben sammen med naboklubben en uge med middelalder-rollespil, hvor børnene får forskellige roller i et middelaldersamfund, selv syr tøjet og laver våbnene. Klubben har også flere gange arrangeret overlevelsesture og fisketure. Klubbens pædagoger ser det som en udfordring, at alle børn kan deltage i alle aktiviteter. Nogle aktiviteter kan godt umiddelbart virke utilgængelige for nogle børn med handicap, men her er det holdningen, at man skal se mulighederne frem for begrænsningerne. ”Og ofte lykkes det med lidt fantasi og lidt ekstra hjælp,” siger Ole Frimann Hansen. Selvfølgelig sætter terrænet visse begrænsninger for tilgængeligheden, men det har indtil videre ikke været et problem, heller ikke for den pige der sad i kørestol. Det, der til gengæld kan være et problem for klubben, er, at aktiviteterne på stedet kan være for engagerende for børnene. Ole Frimann Hansen og Leif Andersen oplever, at det ofte er lettere for børnene at blive hjemme og underholde sig foran computeren end at komme hen i klubben og deltage i aktiviteterne, for det kræver en del engagement fra dem. ”Det er nok den store udfordring for klubberne i dag at konkurrere med computerne. Derfor bliver fokuspunktet for den nye årgang, vi får efter ferien, at lære at være sammen med andre børn og skabe kammeratskaber. Det lærer man ikke ved at sidde foran computeren,” siger Ole Frimann Hansen. 29
Page 1: Det gode tilbud En eksempelsamling
Page 4 and 5: Udgiver Center for Ligebehandling a
Page 7 and 8: Forord „DET GODE TILBUD“ bestå
Page 9 and 10: Du kan dobbelt så meget, som du tr
Page 11 and 12: Ingen problemer kun udfordringer Ik
Page 13 and 14: med et handicap. Dernæst er det vi
Page 15 and 16: de samfund. Integration i en almind
Page 17 and 18: kommende person, der kun tager sig
Page 19 and 20: ”Man skal kunne skabe sig en ånd
Page 21 and 22: Samarbejde om et rummeligt tilbud
Page 23 and 24: Da tilbudet skal kunne rumme unge m
Page 25 and 26: selv betale for at deltage i klubbe
Page 27: Ekstra ressourcer, ekstra timer Nå
Page 31 and 32: Klubaften gjorde en forskel Alle ha
Page 33 and 34: Anders, Klaus og Martin hed, at der
Page 36: „Det gode tilbud“ består af fe

Det gode tilbud i pdf - Center for Ligebehandling af Handicappede

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?