Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>DCMT</strong><br />
5<br />
5. Uddannelse og Rollen som ’Fyrtårn’<br />
5.1 Generelt<br />
Et af målene med <strong>DCMT</strong> som teknologisk ”fyrtårn” har været at øge kendskabet til og skabe<br />
fokus på det maritime fagområde, der udgør en central, tværfaglig disciplin, som giver den<br />
ingeniørmæssige baggrund for fremstilling og drift af store maritime konstruktioner. Herudover<br />
lægger <strong>DCMT</strong> vægt på at inddrage andre teknologiske fagområder såsom motorteknologi og<br />
styringsteknologi, der kan bidrage til innovative måder at opnå effektive daglige operationer,<br />
effektive løsninger til opnåelse af øget sikkerhed, formindskede miljøbelastninger, teknisk<br />
ekspertise i forbindelse med udformning af nye internationale regler osv.<br />
18<br />
16<br />
14<br />
Bachelors<br />
Diplom<br />
Masters<br />
Total<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011<br />
Figur 4 Udviklingen i antal DTU dimittender fordelt på bachelors, diplom og masters.<br />
Antallet af dimittender fra DTU er faldet hvis man ser over perioden 2006-2011 mens billedet er<br />
mere uklart hvis hele perioden 2000-2011 betragtes. Dimittenderne kommer stort set alle ud i<br />
skibs- og offshore- branchen.<br />
Skibs- og offshore- branchen modtager naturligvis også kandidater fra andre fagområder som<br />
som eksempelvis motorteknologi.<br />
<strong>DCMT</strong> har i løbet af de seneste 8 år (2005-2012) finansieret uddannelsen af 2 Post Docs og 6<br />
Ph.D. studier (et enkelt er fortsat i gang).<br />
<strong>DCMT</strong> har haft en tæt dialog med industrien i forbindelse med initiering af nye projekter for at<br />
sikre, at målgruppen finder projekterne relevante. Således har alle nye hovedprojekter været<br />
præsenteret for Advisory Board før igangsættelse.<br />
FT 187<strong>DCMT</strong><br />
PSS/CRS