horelsen

More documents

Recommendations

Info

16 Børn Opfordring til kommuner og skoler: Giv børn med høreproblemer Tina Bruun Larsen har gennem 22 år været speciallærer ved Skolen på Kastelsvej, nu Kompetencecenter SPK i København, og har derfor god erfaring med at undervise børn med høreproblemer. Hun undrer sig over, at man ikke gør mere brug af de ressourcer der findes på området, for at hjælpe børn med høreapparater og Cochlear Implant til en succesfuld inklusion blandt hørende børn. Af jo u r n a l i s t Ev a Helena An d e r s e n I dag bliver børn med høreapparater og CI placeret i almindelige folkeskoler, ofte med en støttelærer. Men det er ikke sikkert, at hjælpelæreren eller klassens lærere ved noget om høreproblemer. Med den ny specialreform er PPRs ansvar for børn med høretab øget, og det er kommunens ansvar, at lærerne får den fornødne viden, så inklusionen af børnene i de lokale skoler lykkes. Men hvorfor ikke bruge de ressourcer og særlige faciliteter, der allerede er etableret, til at klæde lærere og sagsbehandlere på til at klare opgaven i folkeskolen? Det er blandt andet med det formål, at man har etableret et kompetencecenter på Kastelsvej på Østerbro. Visioner – Det kunne være godt, at der var nogle der tog sig tid til at undersøge tingene nærmere og sætte nogle tiltag i gang. Ofte behøver et barn med høreproblemer særlig opmærksomhed og støtte til læsning. Der er brug for folk, der er uddannede til at have med høre-, tale- og læsebørn at gøre, både lærere, pædagoger, audiologopæder og psykologer. Det er jo hensigsmæssigt at samle kompetencerne ét sted. Der sker nye ting omkring læsning og forskning hele tiden. På kompetencecenteret kan man via konsulentbistand og kurser løbende få opdateret sin viden om børn med høretab. Centreret er indrettet i mindre klasser, så det er oplagt at benytte lokalerne til små grupper med læse-, høre- og talebørn, som har brug for en koncentreret indsats, siger Tina Bruun Larsen og tilføjer: – Der sker nogle tiltag rundt omkring, men det vil være rigtig godt at Tina Bruun Larsen speciallærer og konsulent ved Skolen på Kastelsvej for børn med høretab, nu Kompetencecenteret SPK, synes det er oplagt at man gør brug af de ressourcer der allerede er på området. få sat noget mere fart på i stedet for, at der dukker små kompetetencecentre op rundt omkring på en ustruktureret måde. Det ville være smart om Københavns Kommune tog lederskab, foreslår Tina Bruun Larsen. I takt med at mange børn med høretab og CI visiteres ud på folkeskoler, falder elevtallet på den tidligere specialskole. Samtidig er der pladsmangel på mange af Københavns Kommunes skoler. – Man kunne med fordel udnytte pladsen her. I øjeblikket er der ’grøde’ rundt omkring, fordi man har behov for et sted, hvor ekspertisen er samlet, så det bliver lettere for brugerne at få den hjælp, man har brug for. Det er oplagt at benytte den erfaring, der allerede eksisterer på området. En god start Der er nogle børn med høreproblemer, der ikke er helt klar til at inkluderes blandt hørende børn, når de starter i børnehaveklassen. Jeg tror, at mange er af den opfattelse, at når et barn først kommer ind på en specialskole eller center, er der en tendens til, at han eller hun bliver i det system. Her kunne jeg god tænke mig, at der blev åbnet op for andre visioner. Børnene skal ikke være på centeret helt til 10. Klasse. Det er en måde at hjælpe dem videre på vej ud sammen med normalthørende børn. Her kan de få hjælp og støtte de første skoleår og nogle redskaber med sig videre frem. Både lærere, pædagoger, forældre og børn kunne trække på vores viden, også ved at vi kan komme ud og hjælpe individuelt som konsulenter. Det vil være en supergod løsning, som jeg virkelig kan se en idé i. Samtidig vil det lette en byrde for
Børn 17 en god skolestart PPR-kontorerne, som har brug for at få del i den viden, der i forvejen er og blive opdateret på mange områder. Fakta: Førhen var det amterne der stod for specialundervisningen for børn med høreproblemer. Med de nye regioner er det kommunerne der har fået opgaven at varetage blandt andet vejledningen og tilpasningsproceduren for mennesker med høreproblemer. I dag er det også kommunerne der tager sig af inklusionen af børn med høreproblemer. Derfor er det meget almindeligt at det er lærere og pædagoger uden kendskab til høreproblemer der modtager CI-børn og børn med høreapparater, der skal gå i en almindelig folkeskole. Pladsmangel Syv ud af Københavns 60 folkeskoler tvinges til at tage nye børnehaveklasser ind, og det er der ikke fysisk plads til. Først i løbet af sommeren finder Københavns Kommune ud af, hvor mange børn der forventes at starte i børnehaveklasserne i 2009 og hvilke løsninger, der skal sættes i værk. Hvor blev pengene af? I 2006 blev det besluttet at give ekstra hjælp til forskellige tiltag rundt i landet til børn med særlige behov for ekstra støtte ’objektiv finansiering’. I Region Hovedstaden og Region Sjælland har Børneklinikken fået ansvaret for specialrådgivningstilbud for vejledningen af småbørn med høretab. Men kompetencecenteret SPK, tidligere Skolen på Kastelsvej i København for børn med høreproblemer, har ikke modtaget midler til formålet. Vejledning og støtte til skolebørn med høretab påhviler alene PPR, som kunne benytte konsulentbistand fra Kompetencecenteret. Danmarks officielle vision om den rummelige folkeskole er at kompetencecentre skal afløse specialskoler. Har man etableret en specialskole skal børnene forældrene og professionelle kunne få hjælp. Læs mere om SPK: www.skolenpaakastelsvej.kk.dk The Digital Hearing Revolution starts here. Nu lancerer vi Comfort Digisystem. Verdens første høreprodukt med både digital radiooverførsel og en enestående lydbehandling. - Krystalklart - Uden forsinkelse - 100% aflytningssikkert Læs mere på www.comfortaudio.dk
Page 1 and 2: nr • 06 • juni 2009 • udgivet
Page 3 and 4: 3 leder indhold Sør e n Da l m a r
Page 5 and 6: Ungdoms-lejr 5 Betaling og tilmeldi
Page 7 and 8: Han brænder for høresagen 7 Af jo
Page 9 and 10: Kort nyt 9 Landsmøde 2009 Hørefor
Page 11 and 12: Inspiration 11 Inspirationsdage for
Page 13 and 14: Hvem får nye venner og nye lokaler
Page 15: Ventelister 15 Ventetider på forun
Page 19 and 20: Fællesskab 19 Dans på dagcenteret
Page 21 and 22: Et hørEapparat, dEr ikkE lignEr dE
Page 23 and 24: Mangler det mere Chili? trådløs f
Page 25 and 26: Menière 25 Af jo u r n a l i s t M
Page 27 and 28: Menière 27 Connie har overvejet, o
Page 29 and 30: Forskning 29 - det indbefatter ogs
Page 31 and 32: Kort nyt 31 Vil du være frivillig
Page 33 and 34: Høreforeningen - kurser 33 IT-kurs
Page 35 and 36: TEKNIK K EN 35 modtage FM-signal og
Page 37 and 38: mellem m edlemmer 37 forening forde
Page 39 and 40: aktiviteter & adresser 39 Deadline
Page 41 and 42: aktiviteter & adresser 41 Yderliger
Page 43 and 44: aktiviteter & adresser 43 Torsdagsk
Page 45 and 46: aktiviteter & adresser 45 Gudstjene
Page 47 and 48: Lad ikke nogen fortælle dig, at de

horelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?