Forschung im Schatten - Akrützel

Praktikanten kochen Kaffee – stehen
allenfalls noch am Kopierer. Was als
Klischee daherkommt, verschleiert die
grundlegende Frage: Welche Arbeit leisten
Praktikanten? Dass sie längst nicht mehr
nur fürs Aktenvernichten und Frankieren
beschäftigt werden, zeigt die Studie „Generation
Praktikum 2011“ des Deutschen
Gewerkschaftsbundes (DGB).
Maria Rauter hat nach ihrem Bachelorabschluss
einige Praktika absolviert und
strebt nun ihren Master an. Sie weiß, dass
Praktikanten einen wichtigen Beitrag zur
Arbeit in Unternehmen leisten. Als Uniabgängerin
kann sie die Forderungen des
DGB zum Schutz unbezahlter Mitarbeiter
nachvollziehen, als Fachfrau für Personalfragen
hingegen bleibt die Studentin
skeptisch. Sie kennt auch die Theorie, da
sie derzeit Personalmanagement studiert.
Sie erklärt, warum Praktikanten für die
Unternehmen so wichtig sind: „Die Kopfzahlen
der Vollzeitstellen in einzelnen
Abteilungen sind viel zu gering, daher sind
diese auf die Mitarbeit von Praktikanten
angewiesen.“
Die vorliegende Studie bestätigt dies. In
drei von vier Fällen ersetzt der Praktikant
eine vollwertige Stelle und ist in die Betriebsabläufe
fest eingebunden.
Praktikanten als
Vollzeitarbeitskräfte
Dass dies nichts mit dem eigentlichen
Gedanken eines Praktikums zu tun hat,
bemerkt René Rudolf, Bundesjugendsekretär
des DGB: „Wenn Unternehmen ihre
Arbeitsabläufe nicht ohne Praktikanten am
Laufen halten können, stellt das einen Missbrauchsfall
dar. Dies muss ausgeschlossen
werden.“ Praktika müssen Lernverhältnisse
sein, lautet seine Forderung. Dann ergebe
sich eine „win-win-Situation“. Bei als Praktikum
getarnten Arbeitsverhältnissen sei
das nicht der Fall: „Reguläre Stellen, in denen
reguläre Arbeit geleistet wird, müssen
auch regulär vergütet werden!“ Dies setzt
ein ordentliches Beschäftigungsverhältnis
voraus, das vielen Hochschulabgängern
nicht zugestanden wird.
Der Fokus der im Mai vorgestellten Studie
lag auf den Praktika, die einem abgeschlossenen
Studium folgen. DGB und
Hans-Böckler-Stiftung befragten für die
Ergebnisse Studenten der Universitäten
Köln, Hamburg, Rostock, sowie der FU
Berlin. Die 674 Befragten gaben für den
Zeitraum von dreieinhalb Jahren nach
dem Ende ihres Studiums Auskunft über
Ausgebeutet
Generation Praktikum – kein Ende in Sicht
ihre Beschäftigung. Der DGB fordert
nun, Praktika nach Studienabschluss zu
verbieten. Die Verantwortung liege hier
bei den Unternehmen, Trainee- und Berufseinstiegsprogramme
anzubieten, die
entweder tariflich, oder mit mindestens
8,50 Euro pro Stunde vergütet werden.
Die Forderung des DGB nach Trainee-
Programmen für Hochschulabsolventen
hält Maria Rauter für „utopisch“. Diese
durchzuführen sei für Unternehmen viel
zu teuer. „Wenn Praktika nach Studienabschluss
verboten werden, dann stellen
die Unternehmen dafür Aushilfen ein und
diese Möglichkeit wird für uns wegfallen.“
Die Befragung ergab, dass Praktika die
häufigste Beschäftigungsform nach dem
Studium darstellen. 27 Prozent der Hochschulabgänger
arbeiteten in befristeten
Beschäftigungsverhältnissen und nur
jeder fünfte bekam eine Festanstellung.
Dabei gaben die Befragten als häufigste
Motivation für ein Praktikum nach dem
Uni-Abschluss die Hoffnung auf eine
Übernahme an. So versprechen sich
fünfzig Prozent einen Fuß in der Tür zu
haben. Maria Rauter kann das bestätigen.
Sie empfindet diese Hoffnung im Gegensatz
zum DBG auch als berechtigt. „In
meinen drei Praktika nach dem Bachelor
ergab sich immer irgendeine Möglichkeit
im Unternehmen zu bleiben.“
Gesetzliche Grauzone
„Die Gesetzeslage ist derzeit völlig unklar“,
klagt Rudolf, „die Unternehmen
nutzen diese Situation aus.“ Durch die
Gesetzeslücke rücken Praktika in die
Nähe von regulären Arbeitsverhältnissen.
„Derzeit existieren keine Regelungen zu
Dauer, Verträgen oder Vergütung von Prak-
tikumsstellen“, erklärt er. Hier fordert der
DGB für Praktikanten das Recht auf einen
Vertrag ein, in dem Lerninhalte und -ziele
genau definiert sind. Außerdem stellen sie
den Anspruch auf eine Aufwandsentschädigung
von mindestens 300 Euro im Monat
und eine Begrenzung auf drei Monate. Bei
längeren Praktika bestehe die Gefahr, dass
der Praktikant fest in die Arbeitsabläufe
eingeplant wird und die Lernfunktion in
den Hintergrund tritt.
Auch Maria ist der Meinung, dass Praktika
in erster Linie dem Lernen und der
beruflichen Orientierung dienen sollten.
Sie sieht hierbei auch sich selbst als Praktikantin
in der Pflicht, Fragen zu stellen
und die Möglichkeit zu vielfältigen Erfahrungen
einzufordern. „Gleichzeitig will
ich aber auch dem Unternehmen nützen
und beweisen, dass ich meinen Beitrag
leisten kann, um dann eventuell auch als
Festangestellter interessant zu werden.“
Sie empfiehlt für Praktikanten auf die Initiative
„Fair Company“ zu achten. „Das
ist eine Vereinigung von Unternehmen,
die sich unter anderem selbst verpflichten
das Lernen in den Vordergrund zu stellen,
keine Vollzeitstellen mit Praktikanten zu
besetzen und Praktika auf höchstens ein
halbes Jahr zu begrenzen.“
René Rudolf fordert vor allem ein neues
Selbstverständnis. Es könne nicht sein, dass
Studenten vermittelt wird, dass gar keine
Chance auf eine feste Stelle bestünde,
würden sie nach dem Studium nicht zuerst
ein Praktikum absolvieren. Er bringt es
mit einer Formel auf den Punkt: Wer gut
ausgebildet ist, hat auch ein Recht auf ein
gutes Beschäftigungsverhältnis. Und darin
sind sich letztendlich beide einig.
Susanne Veil
Uni
FOTO: MAXIMILIAN GERTLER
Symbol der Gängelung
für Kaffeesklaven.
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