Bestandsaufnahme - Übergang Schule-Beruf - Perspektive ...
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4. <strong>Bestandsaufnahme</strong><br />
Anregungen und Erwartungen mit Blick auf die Unternehmen:<br />
• attraktive Präsentation der Ausbildungsangebote und Ausbildungsmöglichkeiten<br />
• Schaffung attraktiver Ausbildungs- und Arbeitsbedingungen<br />
• Optimierung der Ausbildungsmöglichkeiten und überregionaler<br />
Austausch zwischen Ausbildungsstätten / <strong>Beruf</strong>sschulen<br />
• generell stärkeres Engagement der Unternehmen in der<br />
Frage <strong>Übergang</strong> <strong>Schule</strong>-<strong>Beruf</strong> über die Branchenorganisationen<br />
und Interessenverbände<br />
Ziel der Koordinierungsstelle „LEUCHTTURM“ ist es bis September<br />
2013 mit allen Akteuren ein Gesamtkonzept Regionales <strong>Übergang</strong>smanagement<br />
für den Landkreis Vorpommern-Rügen zu entwickeln.<br />
Um das Ziel erreichen zu können sollen drei wesentliche Etappen<br />
durchlaufen werden:<br />
1. Phase:<br />
Schaffung einer Planungsgrundlage durch:<br />
• eine Datensammlung,<br />
• eine <strong>Bestandsaufnahme</strong><br />
• und durch eine Bedarfsanalyse<br />
• sowie Ansprache von möglichen Netzwerkpartnern.<br />
2. Phase:<br />
• Sichtung und Bewertung der Ergebnisse der 1. Phase<br />
• Darstellen von möglichen neuen Handlungsfeldern – Zukunftschancen<br />
ermitteln<br />
• Aktive Netzwerkarbeit - Kräfte bündeln<br />
3. Phase:<br />
• Erschließung neuer Wege des <strong>Übergang</strong>s mit den Akteuren<br />
• Entwicklung von Maßnahmen und Strategien zur Verstetigung<br />
des RÜMs über den Projektzeitraum hinaus - Potenziale<br />
nutzen<br />
Die Kernphase ist die Phase 1, in der die hier vorliegende Standortbestimmung<br />
einzuordnen ist. Es gilt mit ihr einen Überblick über<br />
die konkreten Angebote im <strong>Übergang</strong> <strong>Schule</strong>-<strong>Beruf</strong> für den gesamten<br />
Landkreis zu erhalten und diese abzubilden.<br />
Mit Hilfe der Angebotslandkarte im Internet^, dem <strong>Beruf</strong>swegeplan<br />
(siehe Anhang) und mit diesem hier vorliegenden Bericht soll dieser<br />
Einblick allen Interessierten gewährt werden.<br />
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