physio-Journal I 1/2012

VorgesteLLt
sChuLe:
hoChsChuLe FÜr gesundheit boChuM
»Es macht Spaß ein Pionier zu sein«
Die Hochschule für Gesundheit in Bochum bietet den ersten primärqualifzierenden Studiengang für Physiotherapie
an einer staatlichen Hochschule an. Foto: hsg
p ein ganz normaler tag an der hochschule
für gesundheit im herzen des ruhrgebiets
in bochum: die studierenden der Physio-
therapie haben sich um eine behandlungs-
bank versammelt. das thema heute: die
halswirbelsäule – anamnese, diagnostik
und therapie. Wie wird die untersuchung
durchgeführt? Welche Fragen müssen im
anamnesegespräch abgecheckt werden?
Professor udo Wolf erläutert den studen-
tinnen und studenten das Vorgehen, die
eifrig mitschreiben. im anschluss dürfen die
angehenden Physiotherapeuten selbst »die
hand anlegen« und an ihren Kommilitonen
die untersuchung ausprobieren.
unter den studierenden ist Carolin bon-
trup. sie studiert derzeit im vierten semester
an der hochschule und gehört damit zu den
»Pionieren«. die hochschule für gesundheit
(hsg) bietet den ersten grundständigen stu-
diengang für Physiotherapie an einer staat-
lichen hochschule in deutschland an und
Carolin gehört zum ersten Jahrgang. »ich
glaube, dass Physiotherapie einen immer
größeren stellenwert in der gesundheits-
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versorgung einnehmen wird und therapiemaßnahmen
zunehmend auf der grundlage
von Forschung getroffen werden müssen.
deshalb habe ich mich für den bachelor-studiengang
entschieden«, so Carolin. seit vier
semestern ist sie nun dabei und lernt alles
rund um anatomie, Physiologie und Pathophysiologie.
aber nicht nur das. Zusätzlich
lernt sie etwas über Kommunikation, das
gesundheitswesen und sozialwissenschaftliche
Fragestellungen.
Mit ihrer Wahl ist Carolin sehr zufrieden.
durch die geringe anzahl von studierenden,
– es werden 51 studienanfänger zu
jedem Wintersemester zugelassen – bleibt
der studiengang klein. »das Klima an der
hochschule ist sehr familiär. Wir haben ein
gutes Verhältnis untereinander und mit den
dozenten. Wir erhalten im studiengang
viel unterstützung. ein ›offenes ohr‹ bei
persönlichen anliegen oder Problemen ist
selbstverständlich«, erzählt Carolin. durch
regelmäßige gespräche mit den dozenten
erhalten die studierenden einen einblick
in ihre studienleistungen. gemeinsam mit
Text: Anna Christina Nowak
dem dozenten können erfahrungen, Probleme
und die eigene entwicklung reflektiert
werden.
Carolin gefällt besonders die Möglichkeit
der Mitgestaltung an der hochschule.
studierende sind zum beispiel in den berufskommissionen
vertreten, die über die anstellung
von Professoren entscheiden. eine
spezialbibliothek für gesundheitsfachberufe,
die auf die Wünsche und bedürfnisse
der studierenden eingeht gehört zur ausstattung.
Viele institutionen, wie zum beispiel
der allgemeine studierendenausschuss
(asta) befinden sich derzeit noch im aufbau,
sodass es viel raum für die gestaltung
der hochschule gibt.
die hochschule für gesundheit zeichnet
sich besonders durch das interprofessionelle
Lernen aus. denn fünf studiengänge studieren,
arbeiten und lernen hier gemeinsam.
dazu gehören neben den Physiotherapeuten,
die Logopäden, die ergotherapeuten,
die Pflegekräfte und die hebammen. »die
grundlage für eine effektive Zusammenarbeit
mehrerer berufsgruppen wird an der