(RISU-BK-NRW). - Sichere Schule

Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Berufs - 

kollegs in Nordrhein-Westfalen (RISU-BK-NRW). 

Rechtsgrundlagen • Schule in NRW Nr. 1031/2 

Ministerium für 

Schule und Weiterbildung 

des Landes Nordrhein-Westfalen

Richtlinien 

zur Sicherheit im Unterricht 

an Berufskollegs 

in Nordrhein-Westfalen 

(RISU-BK-NRW)

RISU-BK-NRW 

Herausgegeben vom 

Ministerium für Schule und Weiterbildung 

des Landes Nordrhein-Westfalen 

Völklinger Straße 49, 40221 Düsseldorf 

Telefon 0211-5867-40 

Telefax 0211-5867-3220 

poststelle@schulministerium.nrw.de 

www.schulministerium.nrw.de 

Heft 1031/2 

1. Auflage 2011 

Seite 2 von 104 Stand: 01.02.2011

1. Allgemeines 

Auszug aus dem Amtsblatt 

des Ministeriums für Schule und Weiterbildung 

des Landes Nordrhein-Westfalen 

Nr. 3/11 

Richtlinien 

zur Sicherheit im Unterricht 

an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen 

(RISU-BK-NRW) 

Rd.Erl. d. Ministeriums 

für Schule und Weiterbildung 

vom 1.2.2011 - 311.6.08.01.13 


Für den Unterricht an allgemeinbildenden Schulen sowie für vergleichbare Fächer an berufli- 

chen Schulen hat das Ministerium für Schule und Weiterbildung Richtlinien zur Sicherheit im 

Unterricht erlassen (RdErl. vom 10.02.2007, BASS 18-29 Nr. 5). Die hier vorliegende Richt- 

linie zur Sicherheit im Unterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen (RISU-BK-NRW) 

nimmt die besonderen Erfordernisse der Berufskollegs in den Blick und erweitert damit den 

Geltungsbereich auf alle Fächer und Lernfelder der Bildungsgänge der Berufskollegs. 

Ebenso sind die von den zuständigen Unfallversicherungsträgern erlassenen Unfallverhü- 

tungsvorschriften und Regeln zu beachten und unter Berücksichtigung der schulischen Ver- 

hältnisse anzuwenden. In den Bildungsgängen der Berufskollegs ist neben der Gewährleis- 

tung der Sicherheit die Sicherheitserziehung der Schülerinnen und Schüler eine wichtige Auf- 

gabe. Sie sind bei jeder Gelegenheit zu einem sicherheitsgerechten Verhalten anzuhalten. Den 

Schülerinnen und Schülern sollen die fachlichen Voraussetzungen für einen sachgerechten 

Umgang mit Geräten und Arbeits-/Gefahrstoffen vermittelt werden. 

2. Verantwortlichkeiten 

Im Bereich der inneren Schulangelegenheiten liegt die Verantwortlichkeit für den Arbeits- 

schutz nach § 13 Abs. 1 Nr. 4 Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG) bei den Schulleiterinnen und 

Schulleitern der Schulen (§ 59 SchulG – BASS 1 – 1). Zu dieser Verantwortung der Schule 

gehört auch, die in der Schule tätigen Personen sowie andere Personen, die sich in der Schule 

aufhalten, vor entsprechenden Gefährdungen zu schützen. Die Verantwortlichkeit der Schul- 

träger für die äußeren Schulangelegenheiten bleibt davon unberührt (§ 79 SchulG). 

Stand: 01.02.2011 Seite 3 von 104


3. Umsetzung 

Die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen (RISU- 

BK-NRW) fassen den aktuellen Stand der in den Schulen zu beachtenden einschlägigen 

Rechts- und Verwaltungsvorschriften zusammen und erläutern diese, so zum Beispiel das 

Arbeitsschutzgesetz, die Biostoff-, Gefahrstoff-, Betriebssicherheits-, Röntgen- und Strahlen- 

schutzverordnung, die Unfallverhütungsvorschriften und die technischen Regeln. Auf Grund- 

lage der Gefahrstoffverordnung ist die Durchführung einer tätigkeitsbezogenen Gefährdungs- 

beurteilung durch Fachlehrkräfte erforderlich. Darauf basierend müssen notwendige Maß- 

nahmen ermittelt und festgelegt werden. 

Die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen (RISU- 

BK-NRW) sind in zwei Teile gegliedert. Teil I enthält auf der Grundlage der einschlägigen 

Rechts- und Verwaltungsvorschriften die für die Berufskollegs verbindlichen Sicherheitsrege- 

lungen. Teil I schließt Sicherheits- und Entsorgungsratschläge ein, die Lehrerinnen und Leh- 

rern sowie Schülerinnen und Schülern ein sicherheitsbewusstes und umweltgerechtes Verhal- 

ten im Schulalltag erleichtern. Teil II enthält Anlagen zu dem Teil I. 

Im Interesse einer einheitlichen Regelung wurden die Richtlinien mit dem ehemaligen Minis- 

terium für Arbeit, Gesundheit und Soziales (MAGS), dem ehemaligen Ministerium für Um- 

welt und Naturschutz, Landwirtschaft und Verbraucherschutz (MUNLV), den kommunalen 

Spitzenverbänden, den zuständigen Unfallversicherungsträgern, der Gesundheitsvorsorge und 

Sicherheitstechnik GmbH (BAD) und der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedi- 

zin (BAuA) abgestimmt. 

4. Schlussbestimmungen 

Die Veröffentlichung der Richtlinie erfolgt als Heft 1031/2 in der Schriftenreihe „Schule in 

NRW“. Die vom Verlag übersandten Hefte sind in die Schulbibliothek einzustellen und dort 

u. a. für die Mitwirkungsberechtigten zur Einsichtnahme bzw. Ausleihe verfügbar zu machen. 

Mit sofortiger Wirkung tritt die Richtlinie zur Umsetzung der Gefahrstoffverordnung an Be- 

rufskollegs (BASS 18-29 Nr.7) außer Kraft. 

Seite 4 von 104 Stand: 01.02.2011

Inhalt 


Vorbemerkung.......................................................................................................................... 7 

Teil I Sicherheitsregelungen................................................................................................ 8 

I – 1 Verantwortlichkeiten und allgemeine Organisation............................................... 8 

I – 1.1 Arbeitgeber........................................................................................................ 8 

I – 1.2 Pflichten der Schulleiterin/ des Schulleiters...................................................... 9 

I – 1.3 Allgemeine Verhaltensregeln für Schülerinnen und Schüler.......................... 13 

I – 1.4 Tätigkeiten mit Arbeitsmitteln ........................................................................ 13 

I – 1.5 Persönliche Schutzausrüstung ......................................................................... 19 

I – 1.6 Arbeitsmedizinische Vorsorge ........................................................................ 19 

I – 1.7 Organisation von Erster Hilfe und sonstigen Notfallmaßnahmen .................. 20 

I – 1.8 Hygiene ........................................................................................................... 22 

I – 1.9 Versuche an denen Schülerinnen und Schüler als Versuchspersonen 

teilnehmen ....................................................................................................... 22 

I – 2 Sicherung und Einrichtung von fachspezifischen Räumen von Berufskollegs .. 23 

I – 3 Tätigkeiten mit gefährlichen Stoffen...................................................................... 25 

I – 3.1 Kennzeichnungen, Symbole............................................................................ 25 

I – 3.2 Informationsermittlung und Gefährdungsbeurteilung – Pflichten der 

Schulleiterin, des Schulleiters, der Lehrerinnen und Lehrer........................... 32 

I – 3.3 Schutzmaßnahmen nach Gefahrstoffverordnung ............................................ 37 

I – 3.4 Kennzeichnung, Aufbewahrung und Lagerung .............................................. 39 

I – 3.5 Entsorgung ...................................................................................................... 42 

I – 3.6 Betriebsanweisung, Unterweisung und Unterrichtung.................................... 43 

I – 4 Tätigkeiten mit Druckgasflaschen und Gasanlagen ............................................. 46 

I – 4.1 Bereitstellung .................................................................................................. 46 

I – 4.2 Handgebrauch/ Sichere Tätigkeiten mit Druckgasflaschen ............................ 47 

I – 4.3 Transport ......................................................................................................... 48 

I – 4.4 Anforderungen an Gasverbrauchsanlagen ...................................................... 49 

I – 4.5 Anforderungen an Flüssiggasanlagen ............................................................. 49 

I – 4.6 Kartuschenbrenner .......................................................................................... 49 

I – 5 Physikalische Gefährdungen................................................................................... 50 

I – 5.1 Gefährdungen bei Tätigkeiten mit radioaktiven Stoffen und 

Röntgeneinrichtungen ..................................................................................... 50 

I – 5.2 Gefährdungen bei Tätigkeiten mit Lasern....................................................... 60 

I – 5.3 Gefährdungen durch Lärm und Vibrationen ................................................... 61 

I – 5.4 Elektrische Gefährdungen ............................................................................... 62 

I – 5.5 Mechanische Gefährdungen............................................................................ 65 

Seite 5 von 104


I – 6 Regelungen für Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen............................... 67 

I – 6.1 Begriffsbestimmungen .................................................................................... 67 

I – 6.2 Informationsermittlung, Gefährdungsbeurteilung und Schutzmaßnahmen .... 70 

Teil II: Anlagen....................................................................................................................... 76 

II – 1 Vergleich der bisherigen mit der neuen Gefahrstoffkennzeichnung 

(GHS-Verordnung) .................................................................................................. 76 

II – 2 Gefährdungsbeurteilungen ..................................................................................... 80 

II – 2.1 Allgemeine Informationen zur Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen ..... 80 

II – 2.2 Handlungshilfen zur Gefährdungsbeurteilung ................................................. 81 

II – 3 Betriebsanweisungen ............................................................................................... 89 

II – 3.1 Gefahrstoffe...................................................................................................... 89 

II – 3.2 Maschinenbetriebsanweisungen....................................................................... 92 

II – 3.3 Biologische Arbeitsstoffe................................................................................. 94 

II – 4 Erste Hilfe ................................................................................................................. 96 

II – 4.1 Unfälle im Unterricht ....................................................................................... 96 

II – 4.3 Giftnotrufzentralen ........................................................................................... 96 

II – 5 Kennzeichnung von Arbeitsmitteln........................................................................ 97 

II – 6 Entsorgung von Gefahrstoffabfällen in Schulen................................................... 99 

II – 7 Hautschutzplan....................................................................................................... 101 

II – 8 Linkliste................................................................................................................... 103 

II – 9 Haftungsausschluss ................................................................................................ 104 

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Vorbemerkung 


Die „Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen (RI- 

SU-BK-NRW)“ lösen die „Richtlinien zur Umsetzung der Gefahrstoffverordnung in berufsbildenden 

Schulen und Kollegschulen“ vom 19.9.1995 ab. Sie gelten in allen, insbesondere 

naturwissenschaftlich, technisch, handwerklich und künstlerisch ausgerichteten Fächern und 

Lernfeldern. 

Grundsätzlich sind das Arbeitsschutzgesetz und die darauf erlassenen Rechtsverordnungen 

sowie das Regelwerk des Unfallversicherungsträgers zu beachten und unter Berücksichtigung 

der schulischen Verhältnisse anzuwenden. Seit dem 28.12.2009 gilt die neue PrüfVO NRW 

für die Prüfung von technischen Anlagen und wiederkehrenden Prüfungen von Sonderbauten. 

Die RISU-BK-NRW fassen den aktuellen Stand (15.3.2010) der in den Schulen zu beachtenden 

einschlägigen Rechts- und Verwaltungsvorschriften zusammen, konkretisieren sie für die 

Belange des Unterrichts an Berufskollegs und erläutern diese, so zum Beispiel die Regelungen 

zum Arbeitsschutz, die Biostoff-, Gefahrstoff-, Betriebssicherheits-, Röntgen- und Strahlenschutzverordnung 

und die zugehörigen technischen Regeln. 

Um eine kontinuierliche Verbesserung im Arbeitsschutz zu erreichen, ist durch die Schulleiterinnen 

und Schulleiter gem. § 5 Arbeitsschutzgesetz durch eine Beurteilung der für die Beschäftigten 

und Schülerinnen und Schüler mit ihrer Tätigkeit verbundenen Gefährdungen zu 

ermitteln, welche Maßnahmen des Arbeitsschutzes erforderlich sind. Dabei sind auch die weiteren 

spezialgesetzlichen Regelungen zur Gefährdungsbeurteilung in den Arbeitsschutzverordnungen 

zu berücksichtigen, die nachfolgend beschrieben werden. 

Die Anforderungen und Hinweise für den Umgang mit Geräten und Gefahrstoffen, die Durchführung 

von Versuchen usw. richten sich an die Lehrerinnen und Lehrer, die die o. g. Fächer 

und Lernfelder am Berufskolleg unterrichten. Sie sind verpflichtet, die Sicherheitsbestimmungen 

einzuhalten und die Hinweise auf Gefährdungen beim Umgang mit Geräten und Stoffen 

zu beachten. 

In den o. g. Fächern und Lernfeldern ist neben der Gewährleistung von Sicherheit die Sicherheitserziehung 

der Schülerinnen und Schüler eine wichtige Aufgabe. Die Lehrerinnen und 

Lehrer haben den Schülerinnen und Schülern die fachlichen Voraussetzungen für einen sachgerechten 

Umgang mit Geräten und Stoffen zu vermitteln und sie bei jeder Gelegenheit zu 

einem sicherheitsgerechten Verhalten anzuhalten. Hierzu gehört auch die Erziehung zur Vermeidung 

sowohl von Leichtsinn als auch von Überängstlichkeit. 

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Teil I Sicherheitsregelungen 

I – 1 Verantwortlichkeiten und allgemeine Organisation 

I – 1.1 Arbeitgeber 

Äußere Schulangelegenheiten 

Die Pflichten des Arbeitgebers (§ 79 Schulgesetz (SchulG)) und damit auch 

dessen Verantwortung obliegen in äußeren Schulangelegenheiten dem Schulträger. 

Er hat auch die finanziellen Aufwendungen zu tragen, die durch die 

Umsetzung von Gesetzen und Verordnungen an den Schulen entstehen. 

Der Schulträger muss technische und bauliche Voraussetzungen schaffen, die 

für das Erreichen der Unterrichtsziele erforderlich sind. 

Bau und Ausstattung der Schule, Anschaffung von Lehr- und Lernmitteln einschließlich 

persönlicher Schutzausrüstung, Beschaffung und Entsorgung von 

Verbrauchsmaterialien obliegt dem Schulträger (Schulkostenträger). 

Innere Schulangelegenheiten 

In den inneren Schulangelegenheiten tragen die Schulleiterinnen und Schulleiter 

für den Arbeitgeber die Verantwortung für die Einhaltung der Vorschriften 

(§ 59 SchulG). Sollten die Schulleiterin oder der Schulleiter die Aufgaben des 

Arbeits- und Gesundheitsschutzes nicht persönlich wahrnehmen, müssen sie 

die ihnen obliegenden Aufgaben in genau festgelegtem Umfang auf fachlich 

geeignete Lehrkräfte (z. B. auf „Gefahrstoffbeauftragte“ für Tätigkeiten mit 

Gefahrstoffen) in schriftlicher Form übertragen. Der Lehrkraft sind für diese 

Aufgaben Anrechnungsstunden zuzubilligen. 

Dies ist eine Beauftragung im Sinne des § 13 Abs. 2 des Arbeitsschutzgesetzes 

(ArbSchG) und schließt die Weisungsbefugnis im Rahmen der übertragenen 

Pflichten ein. Die Beauftragung bedarf der Zustimmung der Lehrkraft. Insoweit 

nehmen Lehrerinnen und Lehrer, die selbst Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer 

sind, zugleich Aufgaben des Arbeitgebers wahr. 

Unbeschadet der Delegation von Teilen der Arbeitgeberverantwortung verbleiben 

der Schulleitung die Aufsichts- und Organisationsverantwortung. 

Die Schülerinnen und Schüler und sonstige Personen, z. B. Praktikanten, stehen 

den Beschäftigten gleich. 

Für Ersatzschulen besteht die Möglichkeit, eine andere Organisation einzurichten, 

wenn sie in mindestens gleichwertiger Weise der Sicherheit Rechnung 

trägt. 

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I – 1.2 Pflichten der Schulleiterin/ des Schulleiters 

I - 1.2.1 Regelungen für besondere Personengruppen 

Jugendliche 1 : 


Generell dürfen Schülerinnen und Schüler gefährliche Arbeiten nur dann verrichten, 

wenn dies zur Erreichung ihres Ausbildungsziels erforderlich ist und 

ihr Schutz durch die Aufsicht eines Fachkundigen gewährleistet ist (vgl. 

§ 22 JArbSchG). 

Besondere Vorschriften für Frauen im gebärfähigen Alter, werdende oder stillende 

Mütter: 

Der Arbeitgeber muss rechtzeitig für jede Tätigkeit, bei der werdende oder stillende 

Mütter durch die chemischen Gefahrstoffe, biologischen Arbeitsstoffe, 

physikalischen Schadfaktoren, die Verfahren oder Arbeitsbedingungen nach 

Anlage 1 dieser Verordnung gefährdet werden können, Art, Ausmaß und Dauer 

der Gefährdung beurteilen. 

(§ 1 Verordnung zum Schutze der Mütter am Arbeitsplatz) 

Nicht beschäftigt werden dürfen 

1. werdende oder stillende Mütter mit sehr giftigen, giftigen, gesundheitsschädlichen 

oder in sonstiger Weise den Menschen chronisch 

schädigenden Gefahrstoffen, wenn der Grenzwert überschritten 

wird; 

2. werdende oder stillende Mütter mit Stoffen, Zubereitungen oder 

Erzeugnissen, die ihrer Art nach erfahrungsgemäß Krankheitserreger 

übertragen können, wenn sie den Krankheitserregern ausgesetzt 

sind; 

3. werdende Mütter mit krebserzeugenden, fruchtschädigenden oder 

erbgutverändernden Gefahrstoffen; 

4. stillende Mütter mit Gefahrstoffen nach Nr. 3, wenn der Grenzwert 

überschritten ist; 

5. gebärfähige Arbeitnehmerinnen beim Umgang mit Gefahrstoffen, 

die Blei oder Quecksilberalkyle enthalten, wenn der Grenzwert 

überschritten wird. 

(§ 5 Abs. 1 Satz 1 Verordnung zum Schutze der Mütter am Arbeitsplatz) 

Gefährdungsbeurteilung für werdende und stillende Mütter: 

http://www.brd.nrw.de/schule/personalangelegenheiten_lehrkraefte/Mutterschutz_bei_beruflichem_Umgang_mit_Kindern_im_Schulbereich.html 

Siehe auch Ziffer II – 2.2 Gefährdungsbeurteilungen „Mutterschutz für Lehrerinnen“ 

in NRW 

1 Kind im Sinne des JArbSchG ist, wer noch nicht 15 Jahre alt ist. Jugendlicher ist, wer 15, aber noch nicht 18 

Jahre alt ist. Auf Jugendliche, die der Vollzeitschulpflicht unterliegen, finden die für Kinder geltenden Vorschriften 

Anwendung. 

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I – 1.2.2 Gefährdungsbeurteilung 

Vor Aufnahme der Tätigkeit sind die Gefährdungen durch den Arbeitgeber zu 

ermitteln und zu beurteilen, die durch Wechselwirkungen von Arbeitsmitteln 

mit Arbeitsstoffen unter Beachtung der Arbeitsumgebung entstehen können. 

Die sich daraus ergebenden Arbeitsschutzmaßnahmen sind festzulegen und ihre 

Wirksamkeit ist zu überprüfen. 

Die Gefährdungsbeurteilung ist schriftlich oder elektronisch zu dokumentieren. 

Aus der Dokumentation muss 

• das Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung, 

• die festgelegten Maßnahmen, 

• das Ergebnis der Überprüfung der Maßnahmen ersichtlich sein. 

Empfohlen wird festzuhalten: 

• Wer macht was bis wann? 

• Werden die Maßnahmen termingerecht durchgeführt und Gefährdungen 

damit beseitigt? 

Verändern sich Gegebenheiten, z. B. durch neue Geräte, Maschinen, Stoffe 

oder die Umgestaltung von Räumen, ist die Gefährdungsbeurteilung fortzuschreiben. 

Dazu sind die Schritte der Ermittlung, Beurteilung, Maßnahmenfestlegung 

und Überprüfung erneut zu durchlaufen und das Ergebnis ist wiederum 

zu dokumentieren (siehe hierzu: II-2.1). 

Der Prozess der Gefährdungsbeurteilung sollte im Sinne eines kontinuierlichen 

Verbesserungsprozesses organisiert sein und sich in die schulischen Strukturen 

einfügen. 

Gefährdungen an Berufskollegs können beispielsweise entstehen durch: 

• Gefahrstoffe (z. B. Naturwissenschaften, Technik, Kfz-, Kunst-, 

Lebensmittel- und Dienstleistungsbereich), 

• biologische Arbeitsstoffe (z. B. Biologie, Biotechnologie, Pharmazie), 

• Brand- und Explosionsgefahren, 

• ionisierende Strahlung (z. B. Röntgenanlagen, radioaktive Stoffe) 

und nichtionisierende Strahlung (z. B. Laser), 

• Lärm und Vibrationen (z. B. Maschinen und Arbeitsmittel bei 

Holz- und Metallbearbeitung sowie im Baubereich), 

• elektrische Gefährdungen (z. B. elektrische Anlagen und Betriebsmittel) 

und elektromagnetische Felder, 

• mechanische Gefährdungen (z. B. Verletzungsgefahr durch Gefahrstellen 

an Arbeitsmitteln und Maschinen, Stolpern, Ausrutschen, 

Sturz, Transportmittel, unkontrollierte bewegte Teile). 

Je nach Bildungsgängen und Berufsfeldern an Berufskollegs können Handlungshilfen 

für die Gefährdungsbeurteilung zum Beispiel bei der Deutschen 

Gesetzlichen Unfallversicherung, der Unfallkasse NRW, den gewerblichen Berufsgenossenschaften, 

technischen Verlagen oder aus anderen Quellen bezogen 

werden. 

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Allgemeine Informationen zur Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen sowie 

Handlungshilfen zur Gefährdungsbeurteilung einschließlich Hinweisen für 

- Tätigkeiten in biologischen und chemischen Laboratorien, 

- Metallbearbeitung und Metallverarbeitung, 

- Holzbearbeitung und Holzverarbeitung, 

- Elektroinstallation/-maschinenbau/-fertigung, 

- Reparaturwerkstatt, Kraftfahrzeuge, 

- Sozial- und Gesundheitswesen, 

- Ernährung und Hauswirtschaft, 

- Baugewerbe (einschließlich Maler und Lackierer), 

- Druckereitechnik, 

sind in Kapitel II – 2.2 beschrieben. 

Grundsätzlich nimmt die Schulleiterin oder der Schulleiter oder die beauftragte 

Lehrkraft für praktische Tätigkeiten eine eigenverantwortliche Gefährdungsbeurteilung 

vor und hat dabei das Arbeitsschutzgesetz und die aufgrund dieses 

Gesetzes erlassenen Rechtsvorschriften sowie die von den zuständigen Unfallversicherungsträgern 

erlassenen Unfallverhütungsvor-schriften und Regeln zu 

beachten. 

Unabhängig von diesen Pflichten der Schulleitung ist die Fachlehrerin oder der 

Fachlehrer für die Durchführung von Gefährdungsbeurteilungen im Rahmen 

der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung ihres Unterrichts verantwortlich. 

Gefährdungsbeurteilungen sind insbesondere notwendig bei: 

• Tätigkeiten mit Gefahrstoffen (siehe I – 3.2) 

- Delegation von Aufgaben (Gefahrstoffbeauftragte/r) 

(siehe I – 1.1), 

- Informationsermittlung 

(siehe I – 3.2.3), 

- Führen eines Gefahrstoffverzeichnisses 

(siehe I – 3.2.5), 

- Unterweisung und Unterrichtung der Beschäftigten, Erstellen 

einer Betriebsanweisung 

(siehe I – 3.6), 

- Beachten der besonderen Vorschriften für Frauen im 

gebärfähigen Alter, werdende und stillende Mütter 

(siehe I – 1.2.1). 

• Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen (siehe I – 6) 

- Treffen erforderlicher Schutzmaßnahmen 

(siehe I – 6.2.2), 

- Erstellen von Betriebsanweisungen, Unterweisung der 

Beschäftigten 

(siehe I – 6.2.2). 

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Tätigkeiten mit Druckgasflaschen und Gasanlagen (siehe I – 4) 

• Physikalischen Gefährdungen (siehe I – 5) 

- radioaktive Stoffe und Röntgeneinrichtungen 

(siehe I – 5.1), 

- Laser 

(siehe I – 5.2), 

- Lärm und Vibration 

(siehe I – 5.3), 

- elektrische Gefährdungen 

(siehe I – 5.4). 

• Tätigkeiten mit Arbeits- und Betriebsmitteln 

- mechanische Gefährdungen 

(siehe I – 5.5), 

- Prüfung von Arbeits- und Betriebsmitteln 

(siehe I – 1.4.3). 

Bei der Erstellung der Gefährdungsbeurteilungen sind über die fachspezifischen 

Festlegungen hinaus auch voraussehbare Arbeitsabläufe in der Schule zu 

betrachten. Dies betrifft z. B. Wartung, Instandhaltung und Reparaturen. In 

diesem Zusammenhang sind Regelungen und eine Koordination bei der Zusammenarbeit 

mehrerer Arbeitgeber notwendig, z. B. auch bei Reinigungsfirmen. 

I – 1.2.3 Betriebsanweisung und Unterrichtung 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter stellt sicher, dass den Beschäftigten, 

Schülerinnen und Schülern vor Aufnahme der Tätigkeit eine schriftliche Betriebsanweisung 

zugänglich gemacht wird, die auf der Gefährdungsbeurteilung 

basiert. Die Betriebsanweisungen sind in verständlicher Form und Sprache abzufassen 

und an geeigneter Stelle in Arbeitsplatznähe zugänglich zu machen. 

Die Beschäftigten, Schülerinnen und Schülern haben die Betriebsanweisungen 

zu beachten. Die Betriebsanweisung muss bei jeder maßgeblichen Veränderung 

der Arbeitsbedingungen aktualisiert werden. 

Die Unterweisung der Lehrerinnen und Lehrer muss durch die Schulleiterin 

oder den Schulleiter mindestens jährlich sichergestellt werden. Inhalt und Zeitpunkt 

der Unterweisung sind schriftlich fest zu halten und von den Unterwiesenen 

schriftlich zu bestätigen. 

Die Schülerinnen und Schüler sind jährlich zu Beginn des Schuljahres über die 

allgemeinen Verhaltensregeln wie einschlägigen Laborregeln, Fachraum-/ 

Werkstattordnungen und die vorhandenen Notfalleinrichtungen sowie sicherheitstechnischen 

Einrichtungen als auch die allgemeine Erste Hilfe zu unterweisen. 

Die Unterweisung ist schriftlich zu vermerken, z. B. im Klassenbuch 

oder Kursheft. 

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Das Reinigungs-, Wartungs- und Reparaturpersonal ist in geeigneter Weise 

vom zuständigen Arbeitgeber über die Gefährdungen und die entsprechenden 

Schutzmaßnahmen zu unterweisen. Inhalt und Zeitpunkt der Unterweisung 

sind durch den zuständigen Arbeitgeber schriftlich festzuhalten und von den 

Unterwiesenen durch Unterschrift zu bestätigen. 

I – 1.3 Allgemeine Verhaltensregeln für Schülerinnen und Schüler 

Schülerinnen und Schüler dürfen Fachräume, Werkstätten und Laboratorien 

ohne Aufsicht der Fachlehrerin oder des Fachlehrers in der Regel nicht betreten. 

Lehrerinnen und Lehrer dürfen während des Unterrichts den Fachraum in 

der Regel nicht verlassen. Muss eine Lehrerin oder ein Lehrer aus zwingenden 

Gründen dennoch kurzzeitig Schülerinnen und Schüler ohne Aufsicht in einem 

Fachraum lassen, muss sie oder er die für die Sicherheit und den Gesundheitsschutz 

erforderlichen Maßnahmen treffen. 

I – 1.4 Tätigkeiten mit Arbeitsmitteln 

I – 1.4.1 Gefährdungsbeurteilung und Unterrichtung 2 

Der Arbeitgeber (siehe I – 1.1) hat die notwendigen Maßnahmen für die sichere 

Bereitstellung und Benutzung der Arbeitsmittel auf der Grundlage einer Gefährdungsbeurteilung 

nach der Betriebssicherheitsverordnung ((BetrSichV) 

www.gesetze-im-internet.de/bundesrecht/betrsichv/gesamt.pdf ) zu ermitteln. 

Dabei sind auch die Anforderungen an überwachungsbedürftige Anlagen (z. B. 

Druckbehälter, Dampfkessel, Anlagen in explosionsgefährdeten Bereichen, 

Aufzugsanlagen) zu berücksichtigen. Für die Durchführung der Gefährdungsbeurteilung 

ist der Arbeitgeber verantwortlich. 

Ziel der Ermittlung und Bewertung der Gefährdungen bei der Bereitstellung 

von Arbeitsmitteln ist die Auswahl eines geeigneten Arbeitsmittels, bei dessen 

bestimmungsgemäßer Benutzung Sicherheit und Gesundheitsschutz der Beschäftigten 

gewährleistet sind. Dabei sind auch Gefährdungen durch mögliche 

Wechselwirkungen des Arbeitsmittels mit bereits vorhandenen Arbeitsmitteln, 

Arbeitsstoffen und der Arbeitsumgebung sowie Betriebsstörungen zu berücksichtigen. 

Gefährdungen, die von Arbeitsmitteln ausgehen können, sind z. B. 

• mechanische Gefährdungen, 

• Gefährdungen durch Absturz von Personen, Lasten oder Materialien, 

• elektrische Gefährdungen, 

2 Technische Regeln für Betriebssicherheit (TRBS) 1111 Gefährdungsbeurteilung und sicherheitstechnische 

Bewertung 

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1 – 1.4.2 Beschaffung 

I – 1.4.3 Prüfungen 3 

• Gefährdungen durch Dampf und Druck, 

• Brand- und Explosionsgefährdung, 

• thermische Gefährdungen, 

• Gefährdungen durch physikalische Einwirkungen, z. B. Lärm, Erschütterungen. 

Über das Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung sind die Beschäftigten angemessen, 

insbesondere zu den sie betreffenden Gefahren, die sich aus den in ihrer 

unmittelbaren Arbeitsumgebung vorhandenen Arbeitsmitteln ergeben, zu 

unterweisen. Gegebenenfalls sind Betriebsanweisungen für die bei der Arbeit 

benutzten Arbeitsmittel in für die Beschäftigten verständlicher Form und Sprache 

zur Verfügung zu stellen. Die Betriebsanweisungen müssen mindestens 

Angaben über die Einsatzbedingungen, über absehbare Betriebsstörungen und 

über die bezüglich der Benutzung des Arbeitsmittels vorliegenden Erfahrungen 

enthalten. 

Hinweise zur Erstellung von Betriebsanweisungen nach Gefahrstoffverordnung, 

von Maschinenbetriebsanweisungen und von Betriebsanweisungen 

für biologische Arbeitsstoffe einschließlich Musterbetriebsanweisungen sind in 

Kapitel II – 3 wiedergegeben. 

Der Arbeitgeber kann davon ausgehen, dass erstmalig zur Verfügung gestellte 

Arbeitsmittel den rechtlichen Mindestanforderungen entsprechen, wenn der 

Hersteller/ Inverkehrbringer folgende Informationen liefert: 

• Konformitätserklärung (Bescheinigung des Herstellers über die Einhaltung 

der anzuwendenden Normen), 

• CE-Kennzeichnung, 

• Betriebsanleitung. 

Ein weiteres Qualitätsmerkmal ist eine Kennzeichnung mit dem GS-Zeichen. 

Darüber hinaus können umweltfreundliche Aspekte Auswahlkriterien sein, 

wie z. B. Produkte, die durch den „Blauen Engel“ gekennzeichnet sind. 

Für die Anschaffung technischer Arbeitsmittel sind wichtige Hinweise zur 

Kennzeichnung auszugsweise in Anlage II – 5 enthalten. 

Mit In-Kraft-Treten der BetrSichV sind viele Detailbestimmungen, die dem 

Arbeitgeber konkret vorgeben, was er, bezogen auf seine Arbeitsmittel oder 

Anlagen, zu veranlassen hat, aufgehoben worden. Damit kann der Arbeitgeber 

jetzt Maßnahmen unter Berücksichtigung seiner betrieblichen Belange und 

entsprechend der Ergebnisse seiner Gefährdungsbeurteilungen eigenverantwortlich 

flexibler gestalten. 

Hierzu gehört auch zu ermitteln, ob für den sicheren Betrieb regelmäßige Prüfungen 

erforderlich bzw. vorgeschrieben sind. Prüfart, Prüfumfang und ggf. 

Prüffristen sind durch den Arbeitgeber entsprechend der jeweiligen Beanspruchung 

festzulegen. Er hat zu ermitteln und festzulegen, welche Voraussetzun- 

3 TRBS 1201 Prüfung von Arbeitsmitteln und überwachungsbedürftigen Anlagen 

Seite 14 von 104 Stand: 01.02.2011


gen die Personen (befähigte Personen) 4 erfüllen müssen, die von ihm mit der 

Prüfung beauftragt werden. 

Ausgehend von der Gefährdungsbeurteilung hat der Arbeitgeber die im Hinblick 

auf Prüfungen zutreffenden 

• Informationen des Herstellers des Arbeitsmittels bzw. der überwachungsbedürftigen 

Anlage, 

• Erkenntnisse der gesetzlichen Unfallversicherungsträger, 

• betrieblichen Erfahrungen, 

• sonstigen Informationen zum Stand der Technik 

zu berücksichtigen. Die Prüffristen sind so festzulegen, dass einfach feststellbare 

Abweichungen vom Sollzustand rechtzeitig erkannt werden können. 

Für Arbeitsmittel, 

• deren Sicherheit von den Montagebedingungen abhängen, 

• die Schäden verursachenden Einflüssen unterliegen, die zu gefährlichen 

Situationen führen können, 

• an denen außergewöhnliche Ereignisse stattgefunden haben, die schädigenden 

Auswirkungen auf die Sicherheit der Arbeitsmittel haben 

können, 

• an denen Instandsetzungsarbeiten durchgeführt worden sind, welche 

die Sicherheit der Arbeitsmittel beeinträchtigen können, 

sind Prüfungen durch befähigte Personen durchzuführen. Die Prüfergebnisse 

sind zu dokumentieren. 

Im schulischen Bereich haben der Schulträger und die Schulleiterin/ der Schulleiter 

vertrauensvoll zusammen zu arbeiten. Dies betrifft auch die gegenseitige 

Information über erforderliche Prüfungen, Wartung und Instandhaltung von 

Arbeitsmitteln und überwachungsbedürftigen Anlagen. 

Prüfungen überwachungsbedürftiger Anlagen sind durch zugelassene Überwachungsstellen 

(ZÜS) entsprechend den Vorgaben der Betriebssicherheitsverordnung 

durchzuführen. 

I – 1.4.4 Tabelle Wartungsprüfungen (Berufskollegs) 

In den nachfolgenden Tabellen sind Prüffristen für die Wiederholungsprüfungen 

und Anforderungen an die prüfenden Personen zusammengestellt. 

4 Anforderungen an befähigte Personen sind in der Betriebssicherheitsverordnung und in den entsprechenden 

technischen Regeln beschrieben. 

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Tabelle: Prüfobjekte mit festgelegten Prüfanforderungen 

In aktuell gültigen Rechtsnormen (Verordnungen, Technische Regeln, Unfallverhütungsvorschriften) 

sind festgelegt: 

Prüfobjekt Wiederholungs- Prüfer Rechtsgrundprüfungenlage 

Absaugungen für mindestens alle 3 befähigte 

einatembare Jahre 

Person 

Stäube und Rauche 

5 

Gefahrstoffverordnung 

(GefStoffV), 

TRGS 526 

„Laboratorien“ 

Abzüge ohne jährlich befähigte GefStoffV, 

selbstüberwach- 

Person TRGS 526 

endeFunktions- „Laboratorien“ 

kontrolle 6 

Abzüge mit 

selbstüberwachenderFunktions- 

kontrolle 

Autoklaven der 

Kategorie I und 

II 

Autoklaven der 

Kategorie III und 

IV 

Druckgasflaschen 

alle 3 Jahre befähigte 

Person 

Fristen laut Hersteller 

äußere Prüfung 

alle 2 Jahre; 

innere Prüfung 

alle 5 Jahre; 

Festigkeitsprü- 

fung alle 10 Jahre 

je nach Gasart: 

5 oder 10 Jahre 

befähigte 

Person 

zugelassene 

Überwachungsstelle 

zugelassene 

Überwachungsstelle 

Seite 16 von 104 Stand: 01.02.2011 

GefStoffV, 

TRGS 526 

Bemerkung 

z. B. Schweißrauche,Motoremissionen, 

Hartholzstäube 

BetrSichV Produkt aus zulässigem 

Druck und 

maßgeblichen Volumen 

< 1000 

BetrSichV Produkt aus zulässigem 

Druck und 


≥ 1000 

ADR 

(Europäische 

Übereinkommen 

über die 

Beförderung 

gefährlicher 

Güter auf der 

Straße) 

5 Befähigte Personen verfügen entsprechend § 2 Abs. 7 BetrSichV für diese Tätigkeiten über Fachkenntnisse, 

die sie durch 

1. Berufsausbildung, 

2. Berufserfahrung und 

3. zeitnahe berufliche Tätigkeit 

erworben haben. 

Weitere Informationen können der TRBS 1203 Befähigte Personen sowie TRBS 1203 Teile 1, 2 und 3 entnommen 

werden. 

6 BG Chemie: Handlungsanleitung zur Abzugsprüfung nach Punkte 11.5 der Richtlinien für Laboratorien 

(Stand: 17.03.2004)

Prüfobjekt Wiederholungsprüfungen 

Kompressoren Fristen laut Her- 

der Kategorie I steller 

und II 

Kompressoren 

der Kategorie III 

und IV 

MikrobiologischeSicherheitswerkbänke 

Notduschen / 

Augenduschen 

Sicherheitsschränke 

für 

brennbare Flüssigkeiten 

äußere Prüfung 

alle 2 Jahre; 

innere Prüfung 

alle 5 Jahre; 

Festigkeitsprü- 

fung alle 10 Jahre 

jährlich befähigte 

Person 

monatlich befähigte 

Person 

regelmäßig, befähigte 

spätestens alle 3 Person 

Jahre 


Prüfer Rechtsgrundlage 

Bemerkung 

befähigte BetrSichV Produkt aus zuläs- 

Person 

sigem Druck und 


< 1000 

zugelassene BetrSichV Produkt aus zuläsÜberwachsigem 

Druck und 

ungsstelle 


≥ 1000 

DIN EN 12 469 

BGI 863 

GefStoffV, 

TRGS 526 

GefStoffV, 

TRGS 526 

Tabelle: Orientierungswerte 

Vorgaben der Hersteller 

beachten 

In bisher geltenden Verordnungen, Technischen Regeln, Unfallverhütungsvorschriften, Veröffentlichungen 

der Unfallversicherungsträger und Normen waren Fristen geregelt und können 

jetzt bei der Gefährdungsbeurteilung zur Orientierung dienen: 


Absaugungen für Gase 

und Dämpfe 

Elektrische Anlagen 

und ortsfeste elektrische 

Betriebsmittel 

Ortsveränderliche 

elektrische Betriebsmittel 

jährlich, spätestens 

alle 3 Jahre 

Beispielhafte 

Prüferqualifi- 

kation 

befähigte Person BG/GUV–I 850- 

0 

Quelle Bemerkungen 

GefStoffV 

alle 4 Jahre Elektrofachkraft GUV-V A3 

„Elektrische Anlagen 

und Be- 

Empfehlung: 

jährlich 

Elektrofachkraft 

oder 

elektrotechnisch 

unterwiesene 

Person 

triebsmittel“ 

GUV-V A3, 

GUV-I 8524 

Erdgasanlagen alle 10 Jahre befähigte Person GUV-SR 2003 

„Umgang mit 

Gefahrstoffen im 

Unterricht“ 

z. B. Gefahrstoffschränke(Säuren, 

Laugen) 

Geräte und Anschluss-leitungen 

mit Steckern; 

Verwaltungsbereichemaximal 

alle 2 Jahre 

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Prüfobjekt Wiederholungsprüfungen 

Fehlerstromschutzschalter 

(RCD) 

Kraftbetätigte Fenster, 

Türen und Tore 

Empfehlung: 

alle 6 Monate 

Beispielhafte 

Prüferqualifi- 

kation 



Benutzer GUV-V A3 bei stationären 

Anlagen, Prüftas- 

jährlich befähigte Person GUV-R 1/494 

„Richtlinien für 

kraftbetätigten 

Fenster, Türen 

und Tore“ 

Feuerlöscher alle 2 Jahre befähigte Person GUV-R 133 

„Ausrüstung von 

Arbeitsstätten 

mit Feuerlö- 

Flüssiggasanlagen für 

Brennzwecke mit ortsfestenVerbrauchsanla- 

gen über Erdgleiche 

Flüssiggasanlagen für 

Brennzwecke mit ortsfestenVerbrauchsanla- 

gen unter Erdgleiche 

Flurförderzeuge Empfehlung: 

jährlich 

Hebebühnen Empfehlung: 

jährlich 

schern“ 

alle 4 Jahre befähigte Person GUV-V D 34 

„Verwendung 

von Flüssiggas“ 

jährlich befähigte Person GUV-V D 34 

befähigte Person GUV-V D 27.1 

„Flurförder- 

zeuge“ 

befähigte Person GUV-R 500 

„Betreiben von 

Arbeitsmitteln“ 

te betätigen 

z. B. Rolltore 

z. B. 

Gabelstapler, 

Hubwagen 

Krane Empfehlung: befähigte Person GUV-V D 6 

jährlich 

„Krane“ 

Laborzentrifugen alle 3 Jahre befähigte Person GUV-R 500 Geschlossenes 

Gehäuse; Kinetische 

Ener-gie 

>10000 Nm oder 

>500 W 

Lackiereinrichtungen alle 3 Jahre befähigte Person BetrSichV, 

TRBS 1201 

Lastaufnahmeeinrichtungen 

Empfehlung: 

jährlich 

Leitern / Tritte wiederkehrende 

Prüfung 

Lüftungstechnische 

Anlagen (Gebäude) 

Teil 1, BGI 557 

befähigte Person GUV-R 500 Betrifft Lastaufnahme-mittel, 

Anschlagmittel, 

beauftragte Person 

GUV-V D 36 

„Leitern und 

Tritte“ 

alle 3 Jahre Sachverständiger PrüfV NRW 

Tragmittel 

Mechanische 

Leiter jährlich 

durch Sachkundigen 

prüfen 

lassen


Pressen der Metallbeund 

-verarbeitung 

Sportgeräte (Turnhallen) 

Winden, Hub- und 

Zuggeräte 

Empfehlung: 

jährlich 

Empfehlung: 

jährlich 

Empfehlung: 

jährlich 

I – 1.5 Persönliche Schutzausrüstung 


Beispielhafte 

Prüferqualifikation 


befähigte Person GUV-R 500 

befähigte Person GUVSI 8044 

„Sportstätten und 

befähigte Person 

Sportgeräte“ 

GUV-V D 8 

„Winden, Hub- 

und Zuggeräte“ 

i. d. R. Wartungsverträge 

Soweit es nach dem Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung erforderlich ist, hat 

der Schulträger die persönliche Schutzausrüstung (z. B. Schutzkleidung, 

Schutzhandschuhe, Schutzbrillen, Gehörschutz, Schweißerschutzausrüstung) 

zur Verfügung zu stellen. Geeignetes Schuhwerk haben Lehrer und Lehrerinnen 

sowie Schülerinnen und Schüler auf eigene Kosten selbst zu beschaffen. 

Die Lehrer und Lehrerinnen haben dafür zu sorgen, dass die Schüler und Schülerinnen 

persönliche Schutzausrüstung und geeignetes Schuhwerk tragen. Die 

persönliche Schutzausrüstung ist in gebrauchsfähigem, hygienisch einwandfreien 

Zustand zu halten. 

Optische Korrekturbrillen erfüllen nicht die Anforderungen, die an eine 

Schutzbrille gestellt werden. Es fehlt zum Beispiel der Seitenschutz. Im Fachhandel 

sind entsprechende Schutzbrillen für Brillenträger erhältlich. 

I – 1.6 Arbeitsmedizinische Vorsorge 

I – 1.6.1 Allgemeines 

Arbeitsmedizinische Vorsorge dient der Prävention arbeitsbedingter Erkrankungen 

oder Berufskrankheiten. 

Notwendigkeit und Umfang der arbeitsmedizinischen Vorsorgeuntersuchungen 

werden vom Arbeitgeber ggf. nach fachkundiger Beratung durch den Betriebsarzt 

im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung festgelegt. Unterschieden werden 

muss zwischen Pflicht- und Angebotsuntersuchungen, dies ist in der Verordnung 

zur arbeitsmedizinischen Vorsorge (ArbMedVV) geregelt. 

Vorsorgeuntersuchungen können sich in Berufskollegs z. B. bei Tätigkeiten in 

folgenden Bereichen ergeben: 

• Tätigkeiten mit Gefahrstoffen, 

• Tätigkeiten mit Hautgefährdung, 

• Arbeiten mit Infektionsgefährdung, 

• Arbeiten mit Gefährdungen durch Lärm und Vibration, 

• Arbeiten an Bildschirmarbeitsplätzen. 

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Grundsätzlich ist die Exposition an der Schule zu vermeiden oder so gering zu 

halten, dass eine gesundheitliche Gefährdung weitgehend ausgeschlossen werden 

kann. Dies kann durch technische, aber auch organisatorische und persönliche 

Schutzmaßnahmen erfolgen. 

I – 1.6.2 Arbeitsmedizinische Vorsorge bei Tätigkeiten mit gefährlichen Stoffen 

Aus den Gefährdungsbeurteilungen ergibt sich, ob eine arbeitsmedizinische 

Vorsorgeuntersuchung 7 zu veranlassen (Pflichtuntersuchungen) oder anzubieten 

(Angebotsuntersuchungen) ist. Sind arbeitsmedizinische Vorsorgeuntersuchungen 

anzubieten oder treten besondere Gesundheitsgefahren bei den 

Tätigkeiten mit bestimmten Gefahrstoffen auf, so ist eine allgemeine arbeitsmedizinisch-toxikologische 

Beratung im Rahmen einer Unterweisung vorzusehen. 

Auf das Angebot arbeitsmedizinischer Vorsorgeuntersuchungen kann verzichtet 

werden, wenn kein Hautkontakt mit hautresorptiven Gefahrstoffen stattfindet 

und eine Exposition vermieden wird (z. B. Arbeiten unter dem Abzug). Bei 

Tätigkeiten mit Kleinstmengen 8 ist in der Regel davon auszugehen, dass bei 

Einhaltung der notwendigen Schutzmaßnahmen, arbeitsmedizinische Vorsorgeuntersuchungen 

nicht notwendig sind. In Zweifelsfällen ist die fachkundige 

Beratung durch einen Betriebsarzt oder eine Fachkraft für Arbeitssicherheit 

einzuholen. 

I – 1.6.3 Arbeitsmedizinische Vorsorge bei Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen 

Durch technische und organisatorische Maßnahmen soll die Infektionsgefährdung 

soweit wie möglich reduziert werden. Aus der Gefährdungsbeurteilung 

ergibt sich, ob eine arbeitsmedizinische Vorsorgeuntersuchung (Angebotsuntersuchung) 

anzubieten ist. 

I – 1.6.4 Arbeitsmedizinische Vorsorge bei Tätigkeiten mit Lärmbelastungen 

Durch technische und organisatorische Maßnahmen sollten Lärmemissionen so 

weit wie möglich verringert werden. Bei Überschreiten eines Tages- 

Lärmexpositionspegels von 80 dB(A) ist zu prüfen, ob Angebots- oder Pflichtuntersuchungen 

sowie persönliche Schutzmassnahmen erforderlich sind. 9 

I – 1.7 Organisation von Erster Hilfe und sonstigen Notfallmaßnahmen 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter ist verantwortlich für die Organisation 

einer wirksamen Ersten Hilfe und sonstigen Notfallmaßnahmen in ihrer Schule. 

Dazu gehört auch, dass ausreichend Ersthelfer ausgebildet sind. Die Schulen 

7 ArbMedVV: Anhang Teil 1 Tätigkeiten mit Gefahrstoffen 

8 siehe Mengen- und Freisetzungsdefinition des „Einfaches Maßnahmenkonzept Gefahrstoffe“ der BAuA, 

www.baua.de 

9 ArbMedVV: Anhang Teil 3 Tätigkeiten mit physikalischen Einwirkungen 

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erhalten dazu Unterstützung von den Unfallversicherungsträgern einschließlich 

einer Teilübernahme von Kosten. 

Im Rahmen der Notfallmaßnahmen sind auch Regelungen und Maßnahmen 

zum Brandschutz zu treffen. Diese beinhalten z. B. die Bestellung von Brandschutzbeauftragten, 

Regelungen zur Evakuierung sowie zu Evakuierungsübungen. 

Lehrkräfte in naturwissenschaftlichen und technischen Fächern und in Fächern 

der praktischen Ausbildung sollen als Ersthelfer ausgebildet sein. Insbesondere 

sind entsprechend geschulte Ersthelfer bei Arbeiten unter Spannung (vgl. Ziffer 

3.1.6 GUV-R A3 „Arbeiten unter Spannung an elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln“) 

erforderlich. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat insbesondere bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen 

rechtzeitig Notfallmaßnahmen festzulegen. Dies schließt die Durchführung 

von Sicherheitsübungen in regelmäßigen Abständen und die Bereitstellung 

angemessener Erste-Hilfe-Einrichtungen ein. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter stellt sicher, dass Informationen 10 über 

die Notfallmaßnahmen zur Verfügung stehen. Dazu zählen Informationen über 

Gefahren bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen sowie über spezifische Gefahren, 

die bei einem Unfall oder Notfall auftreten können. 

So muss sichergestellt sein, dass bei Verätzungen und Verletzungen am Auge, 

Verätzungen am Körper, Vergiftungen bei Aufnahme durch die Haut, durch 

Verschlucken oder durch Einatmen, Verbrennungen und Verbrühungen Erste- 

Hilfe-Maßnahmen eingeleitet werden können. 

Siehe Ziffer II – 4 Erste Hilfe 

Zusätzlich muss in Arbeitsbereichen, in denen eine Gefährdung der Augen 

durch Verspritzen besteht, eine geeignete Augenspülvorrichtung (Kaltwasseranschluss 

11 ) vorhanden sein. Die Augenspülflaschen (mit steriler Spülflüssigkeit) 

sind nur zulässig, wenn kein fließendes Trinkwasser zur Verfügung steht. 

In Laboratorien 12 ist eine Körperdusche zur Durchführung von Erste-Hilfe- 

Maßnahmen (z. B. bei Verätzungen am Körper, Kontamination mit Gefahrstoffen, 

Kleiderbrände) erforderlich. 

In anderen Arbeitsbereichen, in denen eine Gefährdung durch Verspritzen von 

Gefahrstoffen auf den Körper besteht, ist in Abhängigkeit von der Gefährdungsbeurteilung 

ggf. eine Körperdusche erforderlich. 

Unfälle müssen dokumentiert werden. Bei allen Unfällen, bei denen ärztliche 

Behandlung in Anspruch genommen wird, ist eine Unfallanzeige an den zuständigen 

Unfallversicherungsträger zu senden. Alle anderen Unfälle müssen 

vermerkt werden, z. B. im Verbandbuch oder in einer PC-Datei, damit bei 

Spätfolgen eines nicht durch Unfallanzeige angezeigten Unfalls der schulische 

Zusammenhang nachgewiesen werden kann. 

10 Informationen können z. B. den Sicherheitsdatenblättern entnommen werden. 

11 Bei der Verwendung von warmem Wasser besteht die Gefahr erhöhter Hautpermeabilität. Die Augenspülvorrichtung 

muss durch das Sicherheitskennzeichen „Augenspülvorrichtung“ gekennzeichnet sein. 

12 Laboratorien sind Fachräume, in denen nach chemischen, physikalischen oder physikalisch-chemischen Methoden 

präparativ, analytisch oder anwendungstechnisch mit Gefahrstoffen gearbeitet wird (Ziffer 1 TRGS 

526). 

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I – 1.8 Hygiene 

Arbeitsplätze sind von Kontaminationen frei zu halten und regelmäßig zu reinigen. 

In Räumen (z. B. Fachräumen, Werkstätten und Laboratorien), in denen mit 

Gefahrstoffen oder Biostoffen umgegangen wird, darf nicht gegessen, getrunken 

oder geschminkt werden. 

In diesen Räumen muss ein Waschbecken mit Wasseranschluss, Einmalhandtüchern 

und Reinigungsmittel vorhanden sein. 

In Abhängigkeit von der im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung festgestellten 

Hautgefährdung sind geeignete Hautschutz- und Hautpflegemittel zur Verfügung 

zu stellen. Die ausgewählten Mittel sind in einem Hautschutzplan festzulegen. 

Dieser ist an geeigneten Stellen (z. B. an Handwaschplätzen) auszuhängen. 

Dies gilt insbesondere für Arbeiten mit flüssigkeitsdichten Handschuhen, 

Arbeiten im feuchten Milieu oder häufigem und intensivem Händereinigen. 

Siehe Ziffer II – 7 Hautschutzplan 

I – 1.9 Versuche an denen Schülerinnen und Schüler als Versuchspersonen 

teilnehmen 

Bei Versuchen, an denen Schülerinnen oder Schüler als Versuchspersonen teilnehmen, 

sind Schädigungen des Organismus auszuschließen und diehygienischen 

Erfordernisse zu gewährleisten. 

Bei Chemikalien sind Geschmacksproben verboten und Einwirkungen auf die 

Haut (z. B. Laugen, Salpetersäure) zu unterlassen. 

Experimente mit ionisierenden Strahlen an Schülerinnen und Schülern sind 

nicht erlaubt. 

Blutentnahme bei Schülerinnen und Schülern und Experimente mit menschlichem 

Blut sind in der Regel nicht erlaubt. Kapillare Blutentnahmen zur Blutuntersuchungen 

sind dann unter Aufsicht einer Lehrkraft zulässig, wenn dies zum 

Erreichen des Ausbildungsziels erforderlich ist. 

Bei Abnahme elektrophysiologischer Signale (EKG, EEG) dürfen nur Geräte 

eingesetzt werden, die der Medizingeräteverordnung ensprechen oder vollständig 

vom Stromnetz getrennt betrieben werden und an denen keine berührungsgefährlichen 

Spannungen auftreten können. 

Seite 22 von 104 Stand: 01.02.2011


I – 2 Sicherung und Einrichtung von fachspezifischen Räumen von 

Berufskollegs 

I – 2.1 Fachspezifische Räume sind gegen das Betreten durch Unbefugte zu sichern (z. 

B. durch Knäufe ggf. in Kombination mit Obertürschließern). 

I – 2.2 Es muss sichergestellt sein, dass über ein betriebsbereites (Mobil-)Telefon 

jederzeit ein Notruf nach außen gelangen kann. 

I – 2.3 In den fachspezifischen Räumen sind auszuhängen 

• Hinweise zur Ersten Hilfe, 

siehe Ziffer II – 4 Erste Hilfe 

• Gefahrstoffinformationen, 

• Betriebsanweisungen für Schülerinnen und Schüler und ggf. Labor-, 

Fachraum- und Werkstattordnung. 

I – 2.4 Die Geräte zur Brandbekämpfung und Ersten Hilfe, z. B. Feuerlöscher, Löschsand, 

Löschdecke und Verbandkästen müssen griffbereit zur Verfügung stehen 

und auf ihre Funktionstüchtigkeit regelmäßig (i. d. R. alle ein bis zwei Jahre) 

überprüft werden. 

Bei der Erstellung des Lageplans 13 (z. B. für brennbare Flüssigkeiten, Druckgasflaschen) 

und des Rettungsplans wird empfohlen, den Rat der örtlichen 

Feuerwehr einzuholen. 

Werden Tätigkeiten mit Gefahrstoffen durchgeführt, so sind rechtzeitig Notfallmaßnahmen 

festzulegen. Dies schließt die Durchführung von Sicherheitsübungen 

in regelmäßigen Abständen ein. 

Siehe Ziffer I – 1.7 

I – 2.5 Das Fehlen von Sicherheitseinrichtungen und Schäden an Bau und Einrichtungen 

sind der Schulleiterin oder dem Schulleiter unverzüglich zu melden. Beschädigte 

Geräte, die eine Gefahr darstellen, müssen als defekt gekennzeichnet 

und unverzüglich der weiteren Verwendung entzogen werden. 

I – 2.6 Es dürfen nur Geräte beschafft und bereitgestellt werden, wenn sie den für die 

vorgesehene Verwendung entsprechenden Anforderungen an die Sicherheit 

und Gesundheit genügen. Unter Beachtung der vom Hersteller mitzuliefernden 

technischen Dokumentation, aus der die Maßnahmen zur Vermeidung von 

Sicherheits- und Gesundheitsrisiken nachvollziehbar hervor gehen müssen, ist 

eine arbeitsmittelbezogene Gefährdungsbeurteilung durchzuführen. Hierbei 

sind gemäß Betriebssicherheitsverordnung auch Art, Umfang und Fristen der 

regelmäßigen Prüfungen festzuhalten. 

Siehe Ziffer I – 1.4 

13 Feuerwehrpläne für bauliche Anlagen nach DIN 14095, Objektpläne, in denen eingezeichnet wird: Räume 

mit gefährlichen Stoffen, brennbaren Flüssigkeiten, radioaktive Stoffen, Druckgasen 

Stand: 01.02.2011 Seite 23 von 104


I – 2.7 Bedienungsanleitungen von Geräten sind so aufzubewahren, dass sie jeder 

Fachlehrerin und jedem Fachlehrer jederzeit zugänglich sind. 

I – 2.8 Informationen zu baulichen Anforderungen an Fachräume, Laboratorien und 

Werkstätten können z. B. der GUV-V S 1 „Schulen“, der TRGS 526 „Laboratorien“, 

der TRBA 100 „Schutzmaßnahmen für gezielte und nicht gezielte Tätigkeiten 

mit biologischen Arbeitsstoffen in Laboratorien“, der GUV-R 111 

„Arbeiten in Küchenbetrieben“, der GUV-I 8625 „Gefahrstoffe in Werkstätten“, 

GUV-I 547 „Sicherheitslehrbriefe für Handwerker“ sowie den Richtlinien 

zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein- 

Westfalen (RISU- NRW) entnommen werden. 

Weiterführende Informationen können über den BGZ-Report „Branchen-, betriebs- 

und arbeitsplatzbezogen Veröffentlichungen der gewerblichen BG’en“ 

unter www.dguv.de sowie aus dem Regelwerk der Unfallkasse NRW unter 

http://regelwerk.unfallkassen.de entnommen werden. 

Seite 24 von 104 Stand: 01.02.2011

I – 3 Tätigkeiten mit gefährlichen Stoffen 

I – 3.1 Kennzeichnungen, Symbole 


Das bisher gültige nationale System für die Einstufung und Kennzeichnung 

wird durch ein weltweit gültiges System abgelöst. Mit Inkrafttreten der EG- 

GHS-Verordnung am 20.01.2009 14 

ist das Global Harmonisierte System (Globally 

harmonised System) abgekürzt GHS eingeführt15. Stoffe müssen unverzüglich, spätestens bis zum 31.12.2012, nach der GHS- 

Verordnung eingestuft und gekennzeichnet werden. 

Gemische (bisher als Zubereitungen bezeichnet) müssen bis zum 01.06.2015 

nach der Verordnung eingestuft und gekennzeichnet werden. 

In den Übergangszeiten bis 01.12.2010 für Stoffe und bis 01.06.2015 für Gemische 

(Zubereitungen) können diese noch nach den bisherigen Vorschriften 

eingestuft, gekennzeichnet und verpackt werden. 

Daher werden hier beide Einstufungs- und Kennzeichnungssysteme, das bisherige 

und GHS, beschrieben. 

I – 3.1.1 Bisherige Kennzeichnungen, Symbole 

Derzeit sind nach § 3 Abs. 1 Gefahrstoffverordnung 16 (GefStoffV) Gefahrstoffe 

1. gefährliche Stoffe und Zubereitungen nach § 3a des Chemikaliengesetzes 

sowie Stoffe und Zubereitungen, die sonstige chronisch 

schädigende Eigenschaften besitzen, 

2. Stoffe, Zubereitungen und Erzeugnisse, die explosionsfähig 

sind, 

3. Stoffe, Zubereitungen und Erzeugnisse, aus denen bei der Herstellung 

oder Verwendung Stoffe oder Zubereitungen nach 

Nummer 1 oder 2 entstehen oder freigesetzt werden können, 

4. sonstige gefährliche chemische Arbeitsstoffe im Sinne des Artikels 

2 Buchstabe b in Verbindung mit Buchstabe a der Richtlinie 

98/24/EG des Rates vom 7. April 1998 zum Schutz von Gesundheit 

und Sicherheit der Arbeitnehmer vor der Gefährdung 

durch chemische Arbeitsstoffe bei der Arbeit. 

14 „EG-GHS-Verordnung über die Einstufung, Kennzeichnung und Verpackung von Stoffen und Gemischen“ 

(auch CLP-Verordnung, Regulation on Classification, Labelling and Packaging of Substances and Mixtures, 

genannt) vom 03.09.2008 

15 Mit der Verabschiedung der „Verordnung über die Einstufung, Kennzeichnung und Verpackung von Stoffen 

und Gemischen" (EG) Nr. 1272/2008 des europäischen Parlaments und des Rates vom 16. Dezember 2008 

eingeführt. 

16 Verordnung zum Schutz vor Gefahrstoffen (GefStoffV) in der geltenden Fassung 

Stand: 01.02.2011 Seite 25 von 104


Gefährliche Stoffe und gefährliche Zubereitungen nach § 3a Abs. 1 des Chemikaliengesetzes 

sind charakterisiert durch die Gefährlichkeitsmerkmale (R- 

Sätze). Den Gefährlichkeitsmerkmalen sind gemäß Anhang II 17 der Richtlinie 

67/548/EWG Gefahrenbezeichnungen und Gefahrensymbole zugeordnet. 

Gefahrensymbole und -bezeichnungen für gefährliche Stoffe und Zubereitungen: 

explosionsgefährlich 

E 

hochentzündlich 

F+ 

sehr giftig 

T+ 

giftig 

T 


brandfördernd 

O 

leichtentzündlich 

F 

gesundheitsschädlich 

Xn 

ätzend 

C reizend 

Xi umweltgefährlich 

N 

Anmerkung: Die Buchstaben E, O, F, F+, T, T+, C, Xn, Xi und N sind nicht 

Bestandteil des Gefahrensymbols. 

Entzündlichen Stoffen ist das Gefährlichkeitsmerkmal R 10, aber kein Gefahrensymbol 

zugeordnet. 

Sensibilisierende Stoffe: 

Bei Tätigkeiten mit Stoffen, Zubereitungen und Erzeugnissen, die mit 

• R 42 „Sensibilisierung durch Einatmen möglich“ 

• R 43 „Sensibilisierung durch Hautkontakt möglich“ 

gekennzeichnet sind, ist eine Sensibilisierung möglich. Dies gilt auch, wenn 

Stoffe, Zubereitungen und Erzeugnisse im „Verzeichnis sensibilisierender 

Stoffe“ in der TRGS 907 oder in der Anlage zur TRGS/TRBA 406 aufgeführt 

sind. 

Krebserzeugende, erbgutverändernde und fruchtbarkeitsgefährdende Stoffe: 

Diese Stoffe und Zubereitungen sind durch das Totenkopf-Symbol (T giftig, 

T+ sehr giftig) und die Risiko-Sätze (R-Sätze): 

• R 45 „Kann Krebs erzeugen“ 

• R 46 „Kann vererbbare Schäden verursachen“ 

• R 49 „Kann Krebs erzeugen beim Einatmen“ 

• R 60 „Kann die Fortpflanzungsfähigkeit beeinträchtigen“ 

gekennzeichnet. 

17 Richtlinie 67/548/EWG des Rates zur Angleichung der Rechts- und Verwaltungsvorschriften der Mitgliedstaaten 

für die Einstufung, Verpackung und Kennzeichnung gefährlicher Stoffe an den technischen Fortschritt 

vom 27.6.1967 ABl. Nr. L 196/1 vom 16.8.1967, in der geltenden Fassung


Bei bestimmten Tätigkeiten oder Verfahren gemäß TRGS 906, bei denen 

krebserzeugende Gefahrstoffe freigesetzt werden, sowie Tätigkeiten und Verfahren, 

bei denen Gefahrstoffe freigesetzt werden: 

• Tätigkeiten oder Verfahren, bei denen Beschäftigte/Schüler/innen 

Hartholzstäuben, wie Birken-, Eichen- oder Buchenholzstaub ausgesetzt 

sind, 

• Tätigkeiten oder Verfahren, bei denen Beschäftigte und Schüler/innen 

in Bereichen arbeiten, in denen Abgase von Dieselmotoren freigesetzt 

werden, 

• Tätigkeiten wie Schweißen, bei denen gefährliche Schweißrauche freigesetzt 

werden, 

• Tätigkeiten oder Verfahren in der Metallbearbeitung unter Verwendung 

von Kühlschmierstoffen, 

• Tätigkeiten mit blei- oder boraxhaltigen Glasuren in der Keramikverarbeitung 

oder Tätigkeiten in der Kunststoffbearbeitung, bei denen 

ätzende, giftige oder krebserzeugende oder reproduktionstoxische 

Dämpfe freigesetzt werden, 

• Tätigkeiten mit Epoxidharzen, bei denen Hautkontakt besteht. 

Weitere Gefährdungen: 

Der Gefahrstoffbegriff ist durch den Gesetzgeber in der GefStoffV umfassend 

festgelegt. Er umfasst auch nicht-toxische Eigenschaften. 

Beispiele für besondere physikalisch-chemische Gefahren und nicht-toxische 

Eigenschaften sind: 

• narkotisch wirkend: Narkosegase, Lösemittel, 

• erstickend: Stickstoff, Kohlendioxid, Löschgase, 

• tiefkalt: flüssige Gase, Trockeneis, 

• heiß: Kunststoffverarbeitung, Wasserdampf, 

• erhöhter Druck: Flüssigkeiten, Gase, Dämpfe, 

• chronisch schädigend: Stäube, 

• explosionsfähig: brennbare Stäube, 

• vorschädigend: Wasser bei Feuchtarbeit, hautentfettende 

Lösemittel. 

I – 3.1.2 Änderungen durch GHS 

Durch den weltweiten Handel ist eine neue, einheitliche Einstufung und Kennzeichnung 

für Tätigkeiten mit Gefahrstoffen notwendig geworden. 

Die Änderungen durch GHS beziehen sich nicht nur auf die Symbole und Piktogramme, 

sondern beinhalten teilweise neue Gefahrenklassen und Kennzeichnungssysteme, 

die im bisherigen EU-Einstufungs- und Kennzeichnungssystem 

nicht bestehen. Zudem werden teilweise auch Einstufungsgrenzen durch GHS 

gegenüber dem bisherigen EU-System geändert, z. B. die akuter Toxizität. 

Hinweise dazu geben die nachfolgenden Ausführungen sowie die Anlage II – 

1. 

Stand: 01.02.2011 Seite 27 von 104


Kennzeichnung: 

Das GHS-System umfasst: 

• eine eigene Symbolik, 

• geänderte Piktogramme, 

• Ersatz der R-Sätze durch Hazard Statements (Gefahrenhinweise, H- 

Code), 

• Ersatz der S-Sätze durch Precautionary Statements (Sicherheitshinweise, 

P-Code) und 

• neu eingeführte Signalwörter. 

Gefahrenpiktogramme 18 : 

Die bisher üblichen Quadrate auf orangem Grund werden durch rot-umrandete 

Rauten mit weißem Hintergrund und schwarzen Symbolen ersetzt. 

explosiv 

akute Tox. Kat. 1-3 

-hautätzend 

-schwere Augenschädigung 

Kat.1 

-auf Metalle korrosiv wirk. 

entzündbar 

-Reizung (Augen, Haut) 

-Sensibilisierung der Haut 

-Augenreizung Kat. 2 

-Akute Tox. Kat. 4 

-spezifische Zielorgan-Tox. 

Kat. 3 

unter Druck stehende Gase 

18 http://www.reach-info.de/dokumente/Leitfadenbroschuere_GHS-Verordnung.pdf 


entzündend 

(oxidierend) 

-C - karzinogen 

-M - keimzellmutagen 

-R - reproduktionstoxisch 

-Sensibilisierung der 

Atemwege 

-spezifische Zielorgan- 

Toxizität Kat. 1, 2 

(nach einmaliger oder 

wiederholter Exposition) 

-Aspirationsgefahr Kat.1 

gewässergefährdend


Durch die neue Einstufung können Stoffe und Gemische, die bisher nicht gekennzeichnet 

wurden, eine Kennzeichnung bekommen oder bisherige Kennzeichnungen 

geändert werden. 

Gefahrenhinweise H-Codes (Hazard Statements): 

Der Gefahrenhinweis ist einer Gefahrenklasse und einer Kategorie zugeordnet. 

Er ist eine Textaussage zu einer bestimmten Gefahrenklasse und Gefahrenkategorie, 

die die Art und gegebenenfalls den Schweregrad der von einem gefährlichen 

Stoff oder Gemisch ausgehenden Gefahr beschreibt. 

Die Gefahrenhinweise werden in 3 Gruppen geteilt: 

• Gefahrenhinweise für physikalische Gefahren 

• Gefahrenhinweise für Gesundheitsgefahren 

• Gefahrenhinweise für Umweltgefahren 

Beispiel für einen Gefahrenhinweis: 

H-Code: 

Gruppe des Gefahrenhinweises 

Reihenfolge in der Gruppe 

H 300 – Lebensgefahr bei Verschlucken 

Gruppen der Gefahrenhinweise: 

2 Physikalische Gefahren 

3 Gesundheitsgefahren 

4 Umweltgefahren 

Sicherheitshinweise P-Codes (Precautionary Statements): 

Der Sicherheitshinweis ist eine Textaussage, die eine (oder mehrere) empfohlene 

Maßnahme(n) beschreibt, um schädliche Wirkungen aufgrund der Exposition 

gegenüber einem gefährlichen Stoff oder Gemisch bei seiner Verwendung 

oder Beseitigung zu begrenzen oder zu vermeiden. 

Die Sicherheitshinweise werden in 5 Gruppen geteilt: 

• Allgemeines 

• Prävention 

• Reaktion 

• Lagerung 

• Entsorgung 

Stand: 01.02.2011 Seite 29 von 104


Beispiel eines Sicherheitshinweises: 

Signalwörter: 

Mit der GHS-Verordnung werden Signalwörter eingeführt. 

Ein Signalwort ist ein Wort, das das Ausmaß der Gefahr angibt, um den Leser 

auf eine potenzielle Gefahr hinzuweisen; dabei wird zwischen folgenden zwei 

Gefahrenausmaßstufen unterschieden: 

I - 3.1.3 Begriffsbestimmungen 

Stoff 

H-Code: 

Reihenfolge in der Gruppe 

• Gefahr 

(Signalwort für die schwerwiegenden Gefahrenkategorien), 

• Achtung 

(Signalwort für die weniger schwerwiegenden Gefahrenkategorien). 

Ein Stoff ist ein chemisches Element und seine Verbindungen in natürlicher 

Form oder gewonnen durch ein Herstellungsverfahren, einschließlich der zur 

Wahrung seiner Stabilität notwendigen Zusatzstoffe und der durch das angewandte 

Verfahren bedingten Verunreinigungen, aber mit Ausnahme von Lösungsmitteln, 

die von dem Stoff ohne Beeinträchtigung seiner Stabilität und 

ohne Änderung seiner Zusammensetzung abgetrennt werden können. 


P 233 – Behälter dicht verschlossen halten 

Gruppe des Sicherheitshinweises 

5 Gruppen der Sicherheitshinweise: 

1 Allgemeines 

2 Prävention 

3 Reaktion 

4 Lagerung 

5 Entsorgung

Gemisch 


Gemische oder Lösungen, die aus zwei oder mehr Stoffen bestehen. Bisher 

wurde der Begriff Zubereitungen verwendet, der nun durch den Begriff Gemisch 

ersetzt wird. 

Erzeugnisse 

Ein Erzeugnis ist ein Gegenstand, der bei der Herstellung eine spezifische 

Form, Oberfläche oder Gestalt erhält, die in größerem Maße als die chemische 

Zusammensetzung seine Funktion bestimmt. 

Erzeugnisse im oben genannten Sinne sind z. B. Schweißelektroden, Spanplatten, 

Platinen, Akkumulatoren. 

Arbeitsplatzgrenzwert (AGW) 

Der „Arbeitsplatzgrenzwert“ ist der Grenzwert für die zeitlich gewichtete 

durchschnittliche Konzentration eines Stoffes in der Luft am Arbeitsplatz in 

Bezug auf einen gegebenen Referenzzeitraum. Er gibt an, bei welcher Konzentration 

eines Stoffes akute oder chronische schädliche Auswirkungen auf 

die Gesundheit im Allgemeinen nicht zu erwarten sind (§ 3 Abs. 6 GefStoffV). 

Biologischer Grenzwert (BGW) 

Der „biologische Grenzwert“ ist der Grenzwert für die toxikologischarbeitsmedizinisch 

abgeleitete Konzentration eines Stoffes, seines Metaboliten 

oder eines Beanspruchungsindikators im entsprechenden biologischen Material, 

bei dem im Allgemeinen die Gesundheit eines Beschäftigten nicht beeinträchtigt 

wird (§ 3 Abs. 7 GefStoffV). 

Tätigkeit 

Eine Tätigkeit ist jede Arbeit, bei der Stoffe, Zubereitungen oder Erzeugnisse 

im Rahmen eines Prozesses einschließlich Produktion, Handhabung, Lagerung, 

Beförderung, Entsorgung und Behandlung verwendet werden oder verwendet 

werden sollen oder bei der Stoffe oder Zubereitungen entstehen oder auftreten. 

Hierzu gehören insbesondere das Verwenden im Sinne des § 3 Nr. 10 des 

Chemikaliengesetzes sowie das Herstellen. Tätigkeiten im Sinne dieser Verordnung 

sind auch Bedien- und Überwachungsarbeiten, sofern diese zu einer 

Gefährdung von Beschäftigten durch Gefahrstoffe führen können (§ 3 Abs. 3 

GefStoffV). 

Lagern 

Lagern ist das Aufbewahren zur späteren Verwendung sowie zur Abgabe an 

Andere. Es schließt die Bereitstellung zur Beförderung ein, wenn die Beförderung 

nicht binnen 24 Stunden nach der Bereitstellung oder am darauf folgenden 

Werktag erfolgt. Ist dieser Werktag ein Samstag, so endet die Frist mit Ablauf 

des nächsten Werktages (§ 3 Abs. 4 GefStoffV). 

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I – 3.2 Informationsermittlung und Gefährdungsbeurteilung – Pflichten der 

Schulleiterin, des Schulleiters, der Lehrerinnen und Lehrer 

I – 3.2.1 Gefährdungsbeurteilung 

Gemäß § 7 GefStoffV hat die Schulleiterin oder der Schulleiter zunächst festzustellen, 

ob die Beschäftigten (Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler) Tätigkeiten 

mit Gefahrstoffen durchführen oder ob Gefahrstoffe bei diesen Tätigkeiten 

entstehen oder freigesetzt werden. Ist dies der Fall, so hat sie/er alle hiervon 

ausgehenden Gefährdungen für die Gesundheit und Sicherheit der Beschäftigten 

zu beurteilen. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann bei der Festlegung der zu treffenden 

Maßnahmen eine Gefährdungsbeurteilung übernehmen, die der Hersteller 

oder Inverkehrbringer von Stoffen oder Zubereitungen mitgeliefert hat, sofern 

die Tätigkeit entsprechend den dort gemachten Angaben und Festlegungen 

durchgeführt wird (siehe auch TRGS 400 „Gefährdungsbeurteilung für Tätigkeiten 

mit Gefahrstoffen“ und Ziffer II – 2 Gefährdungsbeurteilungen). 

Die Gefährdungsbeurteilung darf nur von fachkundigen Personen durchgeführt 

werden. Verfügt die Schulleiterin oder der Schulleiter nicht selbst über die entsprechenden 

Kenntnisse, so hat sie/er sich fachkundig beraten zu lassen. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter darf eine Tätigkeit mit Gefahrstoffen erst 

aufnehmen lassen, nachdem eine Gefährdungsbeurteilung vorgenommen wurde 

und die erforderlichen Schutzmaßnahmen getroffen wurden. Dabei haben 

die technischen Maßnahmen Vorrang vor den organisatorischen sowie den persönlichen 

Schutzmaßnahmen. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat die Gefährdungsbeurteilung zu dokumentieren 

19 . 

I – 3.2.2 Explosionsschutzdokument 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat festzustellen, ob die verwendeten 

Stoffe, Gemische oder Erzeugnisse bei Tätigkeiten, auch unter Berücksichtigung 

verwendeter Arbeitsmittel, Verfahren und der Arbeitsumgebung 

sowie ihrer möglichen Wechselwirkung zu Brand- und Explosionsgefahren 

führen können, insbesondere ob sie explosionsfähige Gemische bilden können. 

Siehe Ziffer II – 2.2.9 Explosionsschutzdokument 

Beispiele können sein: Kfz-Werkstätten, Holzwerkstätten, Lackierstände 

I – 3.2.3 Informationsermittlung 

Allgemeine Vorgehensweise 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat sich die für diese Aufgabe notwendigen 

Informationen über die gefährlichen Eigenschaften der Stoffe oder Zube- 

19 Siehe Ziffer II – 2 Gefährdungsbeurteilungen; eine Möglichkeit neben entsprechenden Katalogen der Unfallkassen 

und des Berufsgenossenschaftlichen Arbeitsmedizinischen Dienstes (BAD GmbH). 

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reitungen zum Gesundheitsschutz und zur Sicherheit beim Hersteller oder Inverkehrbringer 

oder bei anderen ohne weiteres zugänglichen Quellen zu beschaffen. 

Zu diesen Informationen gehören z. B. 

• das Sicherheitsdatenblatt, 

• die Technischen Regeln Gefahrstoffe, 

• branchenspezifische Hilfestellungen, 

• Informationen der Unfallkasse – NRW und der gewerblichen Berufsgenossenschaften, 

• Gefahrstoffdatenbanken wie z. B. BGIA-Stoffdatenbank GESTIS; 

Informationssystem für gefährliche Stoffe (IGS), Gefahrstoffdatenbank 

der Länder (GDL), 

• das Einfache Maßnahmenkonzept (EMKG) der Bundesanstalt für 

Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin etc., 

• für Tätigkeiten im Labor siehe auch die TRGS 526 „Laboratorien“ 

sowie die GUV-I 850-0 „Sicheres Arbeiten in Laboratorien“. 

Links siehe Ziffer II – 8 

Der Inverkehrbringer (d. h. Hersteller oder Vertreiber) von Stoffen und Zubereitungen 

hat dem Berufskolleg auf Anfrage alle erforderlichen Informationen 

über die Gefahrstoffe zur Verfügung zu stellen. 

Stoffe und Zubereitungen, die nicht vom Inverkehrbringer eingestuft und gekennzeichnet 

worden sind, hat das Berufskolleg selbst einzustufen, zumindest 

aber die von den Stoffen oder Zubereitungen ausgehenden Gefährdungen für 

die Beschäftigten zu ermitteln. Wenn ein Berufskolleg eine Verdünnung oder 

ein Gemisch selbst herstellt, ist eine betriebsinterne Kennzeichnung einschließlich 

Gefährdungsmerkmalen erforderlich. Dies gilt auch für Tätigkeiten mit 

Gefahrstoffen, die nicht gekennzeichnet sind oder die keinem Gefährlichkeitsmerkmal 

nach § 3a ChemG zugeordnet werden können, die aber aufgrund ihrer 

physikalischen, chemischen oder toxischen Eigenschaften und der Art und 

Weise sowie der Menge, wie sie am Arbeitsplatz verwendet werden bzw. vorhanden 

sind, eine Gefährdung für die Gesundheit und die Sicherheit der Beschäftigten 

darstellen können. 

I – 3.2.4 Hilfen zur Informationsermittlung bei Tätigkeiten mit bestimmten Stoffen oder 

Verfahren 

Tätigkeiten mit hautresorptiven und sensibilisierenden Stoffen: 

Bei Tätigkeiten, bei denen eine Gesundheitsgefährdung durch direkten 

Hautkontakt mit hautresorptiven Stoffen/Zubereitungen besteht, muss eine 

geeignete persönliche Schutzausrüstung verwendet werden. Hierzu können z. 

B. Schutzhandschuhe getragen werden. Die Informationen zu den geeigneten 

Schutzhandschuhen können den Sicherheitsdatenblättern entnommen werden. 

Weitergehende Informationen liefert die TRGS 401 „Gefährdung durch Hautkontakt 

– Ermittlung, Beurteilung, Maßnahmen“. 

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Für Stoffe und Zubereitungen, die als sensibilisierend eingestuft und zurzeit 

mit den R-Sätzen 

• R42 „Sensibilisierung durch Einatmen möglich“, 

• R43 „Sensibilisierung durch Hautkontakt möglich“ 

oder deren Kombination (R 42/43) gekennzeichnet sind, ist in besonderem 

Maße auf eine Minimierung und die Wirksamkeit der getroffenen Schutzmaßnahmen 

zu achten, denn die Entwicklung einer Allergie wird grundsätzlich von 

mehreren Einflussfaktoren bestimmt. 

Informationen und eine Auflistung sensibilisierender Stoffe liefert die 

TRBA/TRGS 406 „Sensibilisierende Stoffe für die Atemwege“ sowie das Verzeichnis 

sensibilisierender Stoffe (TRGS 907). 

Zu den sensibilisierenden Stoffen gehören z. B. bestimmte Bromverbindungen, 

Holzstäube, organische Quecksilberverbindungen, Naturgummilatex. 

Bei atemwegssensibilisierenden Stoffen gibt die Einhaltung von Arbeitsplatzgrenzwerten 

in der Regel keine Sicherheit gegen das Auftreten allergischer Reaktionen, 

daher ist das Minimierungsgebot von besonderer Bedeutung. 

Tätigkeiten, bei denen krebserzeugende Gefahrstoffe freigesetzt werden: 

Hierzu gehören Tätigkeiten oder Verfahren bei denen Beschäftigte und Schüler/innen 

Hartholzstäuben, wie Birken-, Eichen- oder Buchenholzstaub ausgesetzt 

sind. Dies kann z. B. beim Sägen, Fräsen und Schleifen von Harthölzern 

wie z. B. Birken-, Eichen- oder Buchenholz vorkommen. Weitergehende Informationen 

liefert die TRGS 906, Anlage 1 und die TRGS 553 „Holzstaub“. 

Siehe II – 2 Gefährdungsbeurteilung 

Hierzu gehören ebenfalls Tätigkeiten oder Verfahren, bei denen Beschäftigte 

und Schüler/innen in Bereichen arbeiten, in denen Abgase von Dieselmotoren 

freigesetzt werden. Weitergehende Informationen finden sich hierzu in der 

TRGS 554 „Abgase von Dieselmotoren“. 

Tätigkeiten oder Verfahren, bei denen Gefahrstoffe freigesetzt werden: 

Dies sind z. B.: 

Tätigkeiten wie Schweißen, bei denen gefährliche Schweißrauche freigesetzt 

werden, siehe hierzu die TRGS 528 „Schweißtechnische Arbeiten“ sowie die 

GUV-R 220 „Schweißrauche“. 

Tätigkeiten oder Verfahren in der Metallbearbeitung unter Verwendung von 

Kühlschmierstoffen (GUV-R 143 „Tätigkeiten mit Kühlschmierstoffen“, 

TRGS 611 „Verwendungsbeschränkungen für wassermischbare bzw. wassergemischte 

Kühlschmierstoffe, bei deren Einsatz N-Nitrosamine auftreten können“, 

TRGS 401 „Gefährdung durch Hautkontakt – Ermittlung, Beurteilung, 

Maßnahmen“). 

Tätigkeiten mit blei- oder boraxhaltigen Glasuren in der Keramikverarbeitung 

oder Tätigkeiten in der Kunststoffbearbeitung, bei denen ätzende, giftige, 

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krebserzeugende oder reproduktionstoxische Dämpfe freigesetzt werden oder 

Tätigkeiten mit Epoxidharzen, bei denen Hautkontakt besteht (z. B. GUV-R 

227 „Tätigkeiten mit Epoxidharzen“). 

Tätigkeiten mit explosionsgefährlichen Stoffen und Zubereitungen: 

Stoffe und Zubereitungen sind explosionsgefährlich, wenn ihnen zur Zeit die 

R-Sätze R 1, R 2, R 3, R 4, R 5 oder R 6 zugeordnet sind. Es ist zu beachten, 

dass Tätigkeiten mit explosionsgefährlichen Stoffen und Zubereitungen 20 unter 

den Geltungsbereich des Sprengstoffgesetzes und die erste Verordnung zum 

Sprengstoffgesetz fallen. Daneben gilt die Gefahrstoffverordnung. 

Das Sprengstoffgesetz ist nicht anzuwenden auf das Aufbewahren, das Verwenden, 

das Vernichten, den Erwerb, das Überlassen und das Verbringen von 

explosionsgefährlichen Stoffen bis zu einer Gesamtmenge von 100 g durch allgemein- 

oder berufsbildende Schulen, soweit dies zur Erfüllung ihrer öffentlichen 

Aufgaben erforderlich ist. 

(§ 5 Abs. 3, Erste Sprengstoffverordnung) 

Reaktionen mit brennbaren Gasen und Flüssigkeiten fallen nicht unter das 

Sprengstoffgesetz. 

Explosionsgefährlich können beispielsweise auch Zubereitungen von oxidierenden 

Stoffen mit brennbaren Bestandteilen ohne weitere Zusätze sein. 

I – 3.2.5 Gefahrstoffverzeichnis 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat ein Verzeichnis aller verwendeten 

Gefahrstoffe zu führen. Es soll einen Überblick über die im Betrieb verwendeten 

Gefahrstoffe geben und muss auf die zugehörigen Sicherheitsdatenblätter 

verweisen. Wenn Gefährdungen bei Tätigkeiten mit nicht kennzeichnungspflichtigen 

Gefahrstoffen wie z. B. Arzneimitteln, Futtermitteln oder kosmetischen 

Mitteln entstehen, sollte im Einzelfall geprüft werden, ob diese im Gefahrstoffverzeichnis 

aufzuführen sind. 

Folgende Angaben sollten im Gefahrstoffverzeichnis enthalten sein: 

• Bezeichnung des Gefahrstoffs, 

• Einstufung des Gefahrstoffs, 

• Arbeitsplatzgrenzwerte (AGW), 

• betroffene Arbeitsplätze, -bereiche oder Tätigkeiten, 

• Angaben zu Gefahrstoffmengen. 

Das Gefahrstoffverzeichnis ist Bestandteil der Dokumentation zur Gefährdungsbeurteilung. 

20 Explosionsgefährliche Stoffe sind unter anderem zahlreiche organische Nitroso- und Nitroverbindungen, 

Salpetersäureester, Diazoverbindungen, Stickstoffwasserstoffsäure, ihre Salze und Ester, Salze der Knallsäure, 

des Acetylens und seiner Derivate, Schwermetallperchlorate, Chlorstickstoff, organische Peroxide und 

Persäuren. 

Mischungen oxidierender Verbindungen, z. B. Nitrate, Chromate, Chlorate, Perchlorate, rauchende Salpetersäure 

und konzentrierte Perchlorsäure mit brennbaren oder reduzierenden Stoffen können die Eigenschaften 

von explosionsgefährlichen Stoffen haben, z. B. reagiert rauchende Salpetersäure explosionsartig mit Aceton, 

Ethern, Alkoholen, Terpentinöl. Diese Mischungen fallen nicht unter das Sprengstoffgesetz. 

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I – 3.2.6 Substitution 

Das Verzeichnis muss allen betroffenen Beschäftigten zugänglich sein. 

Die Angaben können in Dateiform gespeichert oder in Papierform bereitgehalten 

werden. Das Verzeichnis ist bei wesentlichen Änderungen fortzuschreiben 

und einmal jährlich zu überprüfen. 

In der Gefährdungsbeurteilung ist immer zu prüfen, ob Stoffe, Zubereitungen 

oder Erzeugnisse, mit denen Tätigkeiten durchgeführt werden, durch solche 

mit geringeren gesundheitsschädlichen Eigenschaften ersetzt werden können. 

Priorität haben die gefährlichsten Stoffe und Zubereitungen bzw. Verfahren. 

Ziel ist die Vermeidung bzw. Verringerung der Gefährdung durch die Substitution 

(Ersetzung) von Arbeitstoffen oder Arbeitsverfahren. Das Ergebnis der 

Prüfung auf Möglichkeiten zur Substitution ist zu dokumentieren. 

Ermittlung von Substitutionsmöglichkeiten 21 

Leitkriterien Abnahme der Gefährdung 

Gesundheitsgefährliche 

Eigenschaften 

Physikalisch-chemische 

Eigenschaften 

Freisetzungspotential 

eines Gefahrstoffs 

sehr giftig T + giftig T gesundheitsschädlich Xn 

Ätzend C Reizend Xi keines dieser Merkmale 

Hochentzündlich F+ Leicht entzündlich F entzündlich 


brandfördernd nicht brandfördernd 

große Menge kleine Menge 

Gas Flüssigkeit Paste 

Verfahren bei hohen Temperaturen Verfahren bei niedrigen Temperaturen 

lösemittelhaltige Systeme wässrige Systeme 

Konkrete Herangehensweisen und Beispiellösungen für die Substitutionsprüfung 

können der TRGS 600 „Substitution“ entnommen werden. 

Beispiele: 

• Ersatz von lösemittelhaltigen Farben/ Lacken durch lösemittelfreie 

bzw. wasserverdünnbare Farben, 

• Ersatz von ätzenden Stoffen (wie Reiniger, Entkalker) durch reizende 

Stoffe, 

• Verwendung eines Streichverfahrens (Farbroller) zum Aufbringen von 

Farben statt Spritzverfahren, 

21 Die Gefahrenbezeichnungen und Kennbuchstaben sind nach den bisherigen Bezeichnungen gewählt und 

müssen zu einem späteren Zeitpunkt durch die Angaben nach GHS ersetzt werden. 

Siehe II – 1 Vergleich der bisherigen Kennzeichnung mit der nach der GHS-Verordnung


• bei Holzerzeugnissen (z. B. Spanplatten) ist darauf zu achten, dass ein 

möglichst geringer Anteil an Harthölzern (z. B. Buchen- und Eichenholz) 

enthalten ist, wenn bei der Bearbeitung dieser Holzerzeugnisse 

Holzstaub entsteht, 

• Ersatzstoffprüfung im Kunstunterricht: Bei der Auswahl von Farben, 

Modelliermassen o. Ä. sind möglichst lösemittelfreie oder lösemittelarme 

Produkte einzusetzen, 

• Schweißen, Schneiden, Löten: Anwendung von Verfahren gemäß 

TRGS 528. 

I – 3.3 Schutzmaßnahmen nach Gefahrstoffverordnung 

Die §§ 8 bis 11 GefStoffV weisen abgestufte Schutzmaßnahmen aus, wobei die 

Maßnahmen dem Gefährdungspotenzial des Stoffes bzw. des Gemisches entsprechen: 

je höher die Gefährdung, die von Gefahrstoffen ausgehen kann, desto 

umfangreicher fallen die Schutzmaßnahmen aus und desto konsequenter bzw. 

zwingender muss der Arbeitgeber auf deren Einhaltung achten. 

Dabei werden bei höherer Gefährdung die zusätzlichen Schutzmaßnahmen zu 

den Schutzmaßnahmen der niedrigeren Gefährdung aufaddiert: 

• alle Tätigkeiten mit Gefahrstoffen erfordern die Grundsätze für die 

Verhütung von Gefährdungen; 

• Tätigkeiten mit Gefahrstoffen, die eine „normale“ Gefährdung darstellen, 

erfordern die Grundsätze und die Grundmaßnahmen 

• Tätigkeiten mit Gefahrstoffen, die eine besonders hohe Gefährdung 

darstellen, erfordern die Grundsätze und Grundmaßnahmen und zusätzliche 

Schutzmaßnahmen zur Verminderung der Gefährdung. 

I – 3.3.1 „Grundsätze für die Verhütung von Gefährdungen; Tätigkeiten mit geringer 

Gefährdung“ 

In § 8 der Gefahrstoffverordnung werden Grundsätze für die Verhütung von 

Gefährdungen aufgezeigt, sie gelten bei allen Tätigkeiten mit Gefahrstoffen 

und stellen den Mindeststandard für die gute und hygienische Arbeitspraxis 

dar. 

Die Maßnahmen nach § 8 GefStoffV müssen bei der geringen Gefährdung zum 

Schutz der Beschäftigten ausreichen, wie: 

• Gestaltung des Arbeitsplatzes und Arbeitsorganisation, 

• Bereitstellung geeigneter Arbeitsmittel und Wartungsverfahren, 

• Begrenzung der Anzahl der Beschäftigten, die Gefahrstoffen ausgesetzt 

sind, 

• Vorkehrungen für die sichere Handhabung, Lagerung und Beförderung 

von Gefahrstoffen, von Abfällen, die Gefahrstoffe enthalten, am Arbeitsplatz. 

Stand: 01.02.2011 Seite 37 von 104


I – 3.3.2 „Grundmaßnahmen zum Schutze der Beschäftigten“ 

In § 9 GefStoffV werden Grundmaßnahmen zum Schutz der Beschäftigten beschrieben. 

Beispiele können Tätigkeiten mit gesundheitsschädlichen, ätzenden oder reizenden 

Stoffen oder Gemischen sein. 

Danach sind 

• Ersatzstoffe und weniger gefährliche Arbeitsverfahren zu bevorzugen, 

• die Expositionsminderung an der Quelle zu gewährleisten, 

• die Vermeidung von Hautkontakt sicherzustellen. 

Die Ersatzstoffsuche setzt sich dabei aus den Schritten zusammen: 

1. weniger gefährliche Ersatzstoffe und technisch geeignete Arbeitsverfahren 

ermitteln, 

2. Risikovergleich durchführen (z. B. Substitution eines ätzenden Stoffes 

durch einen reizenden Stoff), 

3. Verhältnismäßigkeit/ Zumutbarkeit der Ersatzstoffe und Arbeitsverfahren 

prüfen. 

Eine Maßnahmenerleichterung für Tätigkeiten mit Gefahrstoffen kann dann 

angewandt werden, wenn aufgrund 

• der Arbeitsbedingungen, 

• einer geringen verwendeten Stoffmenge, 

• einer nach Art, Dauer und Ausmaß niedrigen Exposition 

(grundsätzlich) nur eine geringe Gefährdung besteht und die 

Maßnahmen nach § 8 GefStoffV ausreichend sind. 

Dann kann auf die 

• detaillierte Dokumentation der Gefährdungsbeurteilung, 

• Ersatzstoffprüfung, 

• Betriebsanweisung 

verzichtet werden. 

I – 3.3.3 „Ergänzende Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten mit hoher Gefährdung“ und 

„Ergänzende Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten mit krebserzeugenden, 

erbgutverändernden und fruchtbarkeitsgefährdenden Gefahrstoffen“ 

Tätigkeiten mit giftigen und sehr giftigen Stoffe oder Gemischen sowie Tätigkeiten 

mit krebserzeugenden, erbgutverändernden und fruchtbarkeitsgefährdenden 

Stoffen bzw. Gemischen beinhalten ein sehr hohes Risiko. 

Daher sind neben den Grundsätzen und Grundmaßnahmen ergänzende 

Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten mit den o. g. Gefahrstoffen erforderlich. 

Hierbei sind die Schutzmaßnahmen in folgender Rangfolge umzusetzen: 

• Substitution (Ersatzstoffe), 

• wenn technisch nicht möglich: Einsatz eines geschlossenen Systems, 

Seite 38 von 104 Stand: 01.02.2011


• können Verfahren in geschlossenen Apparaturen/Systemen technisch 

nicht durchgeführt werden, dann Arbeitsverfahren mit geringer 

Exposition (z. B. Arbeiten im Abzug). 

Die Einhaltung des Arbeitsplatzgrenzwertes muss sichergestellt werden. 

Grundsätzlich erfolgt dies durch eine Messung oder eine andere gleichwertige 

Nachweismethode. Auch auf die Möglichkeit von Analogiebetrachtungen wird 

hingewiesen. 

Von Arbeitsplatzmessungen kann abgesehen werden, wenn die Tätigkeiten z. 

B. in einem eingeschalteten, funktionstüchtigen Abzug durchgeführt werden 

und dadurch eine Exposition über die Atemluft vermieden wird. 

Bei objektiv fehlender Aussagekraft einer Messung kann im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung 

entschieden und muss begründet werden, dass und warum 

auf Messungen verzichtet wird. 

Zudem bestehen organisatorische Anforderungen, z. B. Zugang nur für fachkundige 

Personen, Beschränkung des Zugangs nur für Beschäftigte dieses Arbeitsbereiches 

und die Lagerung dieser Gefahrstoffe unter Verschluss. 

Bei Tätigkeiten mit krebserzeugenden, erbgutverändernden und fruchtbarkeitsgefährdenden 

Gefahrstoffen der Kategorien ist das höchste Maß an Schutzmaßnahmen 

zu ergreifen. 

Bei diesen Gefahrstoffen gilt es natürlich ganz besonders, alle technischen, organisatorischen 

und ggf. personenbezogenen Schutzmaßnahmen auszuschöpfen, 

um eine Exposition der Beschäftigten ganz zu vermeiden oder auf 

ein Minimum zu reduzieren. 

Technisch muss bei Tätigkeiten mit krebserzeugenden, erbgutverändernden 

und fruchtbarkeitsgefährdenden Gefahrstoffen dafür gesorgt werden, dass die 

aus dem Arbeitsbereich abgesaugte Luft nicht mehr dorthin zurückgeführt 

wird, es sei denn, durch ein berufgenossenschaftlich oder behördlich anerkanntes 

Verfahren ist die Luft ausreichend gereinigt worden. 

I – 3.4 Kennzeichnung, Aufbewahrung und Lagerung 

I – 3.4.1 Kennzeichnung 

Die Kennzeichnung von gefährlichen Stoffen und Gemische muss folgende 

Angaben enthalten: 

1. Name des Stoffes oder der Stoffe in der Zubereitung, 

2. bei Zubereitungen ggf. Handelsname oder Bezeichnung, 

3. Gefahrensymbole mit den zugehörigen Gefahrenbezeichnungen, 

4. Hinweise auf die besonderen Gefahren, 

5. Hinweise zur Sicherheit, 

6. Name des Herstellers oder Inverkehrbringers. 

Stand: 01.02.2011 Seite 39 von 104


Die Anforderungen der Ziffern 1 bis 5 gelten auch bei der Nachkennzeichnung 

alter Gebinde bzw. bei der Kennzeichnung selbst hergestellter Zubereitungen. 

Durch GHS ergeben sich Änderungen in der Kennzeichnung. Ergänzt werden 

müssen die Produktidentifikation, die Nennmenge des Stoffes und das Signalwort. 

Eine Überprüfung sollte regelmäßig, mindestens aber einmal im Jahr erfolgen. 

Die dabei vorgefundenen, nicht mehr identifizierbaren, entbehrlichen oder 

verbotenen Gefahrstoffe sind ordnungsgemäß und sachgerecht zu entsorgen. 

Bei Standflaschen oder Standgefäßen in Laboratorien, in denen die für den 

Handgebrauch erforderlichen Mengen gelagert und zur Verwendung bereitgehalten 

werden, ist eine erleichterte Kennzeichnung möglich. Die Kennzeichnung 

mit dem Namen des Stoffes oder der Zubereitung, dem Gefahrensymbol 

mit der dazugehörigen Gefahrenbezeichnung ist ausreichend, sofern die beteiligten 

Arbeitnehmer die damit verbundenen Gefahren und die zu ergreifenden 

Schutzmaßnahmen aus den am Arbeitsplatz vorhandenen Unterlagen (z. B. Betriebsanweisungen 

oder Sicherheitsdatenblätter) entnehmen können und diese 

ihnen bekannt sind. 

I – 3.4.2 Aufbewahrung und Lagerung 

Gefahrstoffe sind so aufzubewahren oder zu lagern, dass sie die menschliche 

Gesundheit und die Umwelt nicht gefährden. Gefahrstoffe dürfen nur übersichtlich 

geordnet, aufbewahrt oder gelagert werden. Sie dürfen nicht an solchen 

Orten gelagert werden, an denen dies zu einer Gefährdung der Beschäftigten 

oder anderer Personen (z. B. Wartungs- und Reinigungspersonal) führt. 

Um einen Fehlgebrauch zu verhindern, ist beispielsweise dafür zu sorgen, dass 

Gefahrstoffe, die sich im Arbeitsgang befinden, nicht verwechselt werden 

können. 

Die Anforderung an die Lagerung von Gefahrstoffen bezieht sich auf alle Bereiche 

(z. B. Werkstätten, Hauswirtschaft, Agrarwirtschaft) in denen Stoffe gelagert 

werden. 

Die Zusammenlagerung von Gefahrstoffen soll gemäß der Gefahrstoffeinstufung 

der jeweiligen Substanzen erfolgen. Sie sollen so gelagert werden, dass 

selbst beim unbeabsichtigten Freisetzen keine gefährlichen Reaktionen ablaufen 

und dadurch Mensch und Umwelt nicht zu Schaden kommen können. Hinweise 

zu gefährlichen Reaktionen der Stoffe und Zubereitungen sind dem Sicherheitsdatenblatt 

zu entnehmen. Hinweise zur Zusammenlagerung können 

unter www.sichere-schule.de abgerufen werden. 

Gefahrstoffe nicht im Abzug lagern. 

In der Regel sollen feste Stoffe getrennt von flüssigen Stoffen lagern. 

Gefahrstoffe dürfen nicht mit radioaktiven Stoffen oder biologischen Arbeitsstoffen 

zusammengelagert werden. 

Explosionsgefährliche Stoffe dürfen nicht mit anderen Gefahrstoffen zusammengelagert 

werden. 

Unnötige Brandlasten, wie z. B. Kartonagen, Holzwolle, Papierstapel müssen 

entfernt werden. 

Seite 40 von 104 Stand: 01.02.2011


I – 3.4.3 Gefahrstoffe dürfen nur in Behältern aufbewahrt werden, die aus Werkstoffen 

bestehen, die den zu erwartenden Beanspruchungen standhalten. 

In der Regel entsprechen die Originalgefäße diesen Anforderungen. 

Die Lagermengen an Gefahrstoffen sollen dem Minimierungsgebot entsprechen, 

ein „Hamstern“ von Gefahrstoffen sollte unterbleiben. 

Lagerung auch kleiner Stoffmengen in Originalbehältern oder in einem geeigneten, 

gekennzeichneten Behälter (siehe Ziffer I – 3.4.1) für den entsprechenden 

Gefahrstoff. 

I – 3.4.4 Gefahrstoffe dürfen nicht in solchen Behältnissen aufbewahrt oder gelagert 

werden, durch deren Form oder Bezeichnung der Inhalt mit Lebensmitteln 

verwechselt werden kann. 

Lebensmittel dürfen nicht zusammen mit Gefahrstoffen aufbewahrt oder gelagert 

werden. Lebensmittel für Versuchszwecke müssen als solche gekennzeichnet 

sein, z. B. durch einen Aufkleber: 

Lebensmittel nur für Experimente. 

Nicht zum Verzehr geeignet. 

I – 3.4.5 Sehr giftige, giftige sowie krebserzeugende, erbgutverändernde und fortpflanzungsgefährdende 

Stoffe oder Zubereitungen der Kategorien 1 und 2 dürfen, 

sofern noch Tätigkeiten mit diesen Gefahrstoffen erlaubt sind (siehe Herstellungs- 

und Verwendungsverbote aus § 18 in Verbindung mit Anhang IV Gefahrstoffverordnung) 

und diese Gefahrstoffe nach erfolgter Ersatzstoffprüfung 

für den Unterricht weiterhin notwendig sind, nur in den erforderlichen kleinen 

handelsüblichen Mengen vorrätig gehalten werden. 

Diese Gefahrstoffe sind so aufzubewahren oder zu lagern, dass nur fachkundige 

Personen Zugang zu diesen Gefahrstoffen haben. Der vorgenannten Forderung 

ist Genüge getan, wenn diese Stoffe oder Zubereitungen unter Verschluss 

aufbewahrt oder gelagert werden, zu denen nur fachkundige Personen Zugang 

haben. Sofern die entsprechenden Räume durch anderePersonen betreten werden 

müssen, ist die Aufsicht durch einen Fachkundigen sicherzustellen. 

Der unberechtigte Zutritt in die Chemikaliensammlung und -vorbereitung von 

außen kann z. B. durch einen Türknauf verwehrt werden. 

I – 3.4.6 Gefahrstoffe, die gefährliche Gase, Dämpfe, Nebel oder Rauche entwickeln, 

sind in Schränken aufzubewahren, die wirksam entlüftet werden. 

Dies ist erfüllt, wenn der Schrank an ein Absauggebläse angeschlossen ist, das 

die austretenden Dämpfe ständig ins Freie leitet. Der Abluftvolumenstrom soll 

mindestens einem 10fachen Luftwechsel je Stunde bezogen auf das Schrankvolumen 

entsprechen (Abschnitt 3.3.2.4 (Sonderabsaugung) DIN 194 Teil 7 

„Raumlufttechnik, Raumlufttechnische Anlagen in Laboratorien VDI Lüftungsregeln“). 

Stand: 01.02.2011 Seite 41 von 104


I – 3.4.7 Die Aufbewahrung und Lagerung von hochentzündlichen, leichtentzündlichen 

und entzündlichen Gefahrstoffen ist grundsätzlich in Sicherheitsschränken 

nach DIN 12 925 Teil 1 oder DIN EN 14470 Teil 1 (siehe auch TRbF 20, 

Anhang L) oder Lagerräumen nach TRbF 20 22 , Anhang L, vorzunehmen. 

I – 3.4.8 Hochentzündliche, leichtentzündliche und entzündliche Stoffe und Zubereitungen 

dürfen am Arbeitsplatz für den Handgebrauch nur in Behältnissen von 

höchstens 1 Liter Nennvolumen aufbewahrt werden 23. Die Anzahl und das Fassungsvermögen 

sind auf das notwendige Maß entsprechend dem Ergebnis der 

Gefährdungsbeurteilung zu beschränken. 

Das Ab- und Umfüllen hochentzündlicher, leichtentzündlicher und entzündlicher 

Stoffe und Zubereitungen muss zur Vermeidung von Brand- und Explosionsgefahren 

im Abzug oder unter Anwendung gleichwertiger Schutzmaßnahmen 

(Gefährdungsbeurteilung) erfolgen. 

Hierbei können auch Gefährdungen durch statische Elektrizität auftreten (siehe 

auch TRBS 2152 „Gefährliche explosionsfähige Atmosphäre“/ TRGS 720 sowie 

I – 3.2.2 Explosionsschutzdokument; siehe auch II – 2.2.9). 

I – 3.4.9 Nur in fachlich begründeten Ausnahmefällen dürfen hochentzündliche, 

leichtentzündliche und entzündliche Stoffe und Zubereitungen im Kühlschrank 

bereitgehalten werden. Er darf im Innenraum keine Zündquellen haben. Zündquellen 

im Kühlschrank bei Normalausführung sind z. B. Leuchten, Lichtschalter, 

Temperaturregler, Abtauautomatik. 

I – 3.4.10 Behälter mit Gefahrstoffen dürfen nur bis zu einer solchen Höhe aufbewahrt 

werden, dass sie noch sicher entnommen und abgestellt werden können. Ätzende 

Flüssigkeiten dürfen nicht über Augenhöhe aufbewahrt werden. 

Im Allgemeinen sollen Behälter, die nur mit beiden Händen getragen werden 

können, nicht über Griffhöhe abgestellt und entnommen werden. 

I – 3.5 Entsorgung 

Grundsätzlich ist an der Schule zu klären, wie Reste und Abfälle gefahrlos und 

umweltverträglich beseitigt werden können. Hierzu sollte ein mit dem Schulträger 

und dem Entsorgungsunternehmen abgestimmtes Entsorgungskonzept 

erstellt werden. Bei der Entsorgung sind die Hinweise aus dem Sicherheitsdatenblatt 

zu beachten. 

Siehe II – 6 Entsorgung von Gefahrstoffabfällen in Schulen 

Gefahrstoffabfälle sind gemäß ihrem Gefährdungspotential zu behandeln. Die 

Entsorgung gefährlicher Abfälle ist in solchen Zeitabständen vorzunehmen, 

dass das Aufbewahren, der Transport und das Beseitigen dieser Stoffe nicht zu 

einer Gefährdung führen können. 

22 Technische Regeln für brennbare Flüssigkeiten TRbF 20 Läger 

23 Für die Bestimmung der Lagermenge ist der Rauminhalt der Behälter ohne Rücksicht auf den Grad ihrer 

Füllung anzusehen (vgl. Ziffer 2.5 Abs. 1 TRbF 20). 

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Die einzelnen Abfallarten sind getrennt zu sammeln. Es sind Behälter bereitzustellen, 

die nach Größe und Bauart für die Sammlung der einzelnen Abfallarten 

geeignet sind. 

Der Behälter muss den zu erwartenden chemischen und mechanischen Beanspruchungen 

durch das Füllgut standhalten. Die Behälter sind in regelmäßigen 

Abständen auf ordnungsgemäßen Zustand zu überprüfen. 

Die Sammelbehälter sind grundsätzlich ordnungsgemäß gekennzeichnet, geschlossen 

und so aufzubewahren, dass sie Unbefugten nicht zugänglich sind. 

Geringe Mengen (Kleinstmengen) von verschütteten Gefahrstoffen, wie z. B. 

Quecksilber und Brom, sind unverzüglich mit einem geeigneten Absorptionsmittel 

aufzunehmen. Bei Unfällen mit größeren Mengen von z. B. Brom oder 

Quecksilber ist unmittelbar die Feuerwehr zu informieren. 

I – 3.6 Betriebsanweisung, Unterweisung und Unterrichtung 

I – 3.6.1 Allgemeine Anforderungen 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter stellt sicher, dass den Beschäftigten, 

Schülerinnen und Schülern vor Aufnahme der Tätigkeit eine schriftliche Betriebsanweisung 

zugänglich gemacht wird, die auf der Gefährdungsbeurteilung 

basiert. Die Betriebsanweisungen sind in verständlicher Form und Sprache abzufassen 

und an geeigneter Stelle in Arbeitsplatznähe zugänglich zu machen. 

Die Beschäftigten, Schülerinnen und Schülern haben die Betriebsanweisungen 

zu beachten. Die Betriebsanweisung muss bei jeder maßgeblichen Veränderung 

der Arbeitsbedingungen aktualisiert werden. 

Betriebsanweisungen umfassen folgende Inhalte: 

1. Arbeitsbereiche, Arbeitsplatz, Tätigkeit, 

2. Gefahrstoffe (Bezeichnung), 

3. Gefahren für Mensch und Umwelt, 

4. Schutzmaßnahmen, Verhaltensregeln, 

5. Verhalten im Gefahrfall, 

6. Erste Hilfe und Notfallmaßnahmen, 

7. Sachgerechte Entsorgung. 

Die Musterbetriebsanweisungen (z. B. Vorlagen für bestimmte Branchen) oder 

automatisch generierte Betriebsanweisungen sind an die betriebsspezifischen 

Gegebenheiten anzupassen und zu ergänzen. 

Werden viele Gefahrstoffe (z. B. im Lackiererhandwerk, im Lager oder in Laboratorien) 

eingesetzt, kann es sinnvoll sein, nicht für jeden einzelnen Gefahrstoff 

eine eigenständige Betriebsanweisung zu erstellen. Vielmehr kann es 

zweckmäßig sein, diese bei ähnlicher Gefährdung und vergleichbaren Schutzmaßnahmen 

zu Gruppen- oder Sammelbetriebsanweisungen zusammenzufassen. 

Gleiches gilt z. B. auch für standardisierte Arbeitsprozesse. 

Die Unterweisung der Lehrerinnen und Lehrer muss durch die Schulleiterin 

oder den Schulleiter bzw. durch die Gefahrstoffbeauftragte oder den Gefahrstoffbeauftragen 

mindestens jährlich sichergestellt werden. Inhalt und Zeit- 

Stand: 01.02.2011 Seite 43 von 104


punkt der Unterweisung sind schriftlich fest zu halten und von den Unterwiesenen 

durch Unterschrift zu bestätigen. 

Für Schülerinnen und Schüler ist die Unterweisung jährlich zu Beginn eines jeden 

Schuljahres durchzuführen. Die Unterweisung ist schriftlich zu vermerken, 

z. B. im Klassenbuch oder Kursheft. 

Darüber hinaus müssen die Lehrkräfte den Schülerinnen und Schülern vor 

Aufnahme der Tätigkeiten mit Gefahrstoffen gezielte Anweisungen zu den bei 

dem einzelnen Versuch/Arbeitsverfahren eingesetzten Gefahrstoffen, deren sichere 

Handhabung und der sachgerechten Entsorgung geben. Dies kann schriftlich 

(z. B. Versuchsblatt) oder in anderer geeigneter Form erfolgen. 

I – 3.6.2 Besondere Unterweisungen bei Tätigkeiten mit krebserzeugenden, erbgutverändernden 

oder fruchtbarkeitsgefährdenden Gefahrstoffen 

I – 3.6.3 Unterrichtung 

Lehrerinnen und Schülerinnen sind durch die Schulleiterin oder den Schulleiter 

bzw. die Lehrerinnen und Lehrer zusätzlich in geeigneter Form über die für 

werdende und stillende Mütter möglichen Gefahren und Beschäftigungsbeschränkungen 

zu unterweisen. Es ist insbesondere darauf hinzuweisen, dass 

Schwangere in Schulen krebserzeugenden, erbgutverändernden und fortpflanzungsgefährdenden 

Gefahrstoffen nicht ausgesetzt werden dürfen. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat bei Tätigkeiten mit krebserzeugenden, 

erbgutverändernden oder fruchtbarkeitsgefährdenden Gefahr-stoffen der 

Kategorie 1 oder 2 zu gewährleisten, dass die Beschäftigten und ihre Personalvertreter 

nachprüfen können, ob die Bestimmungen der GefStoffV Anwendung 

finden. 

Die Beschäftigten oder ihre Personalvertreter müssen bei einer erhöhten Exposition 

unverzüglich unterrichtet und über die Ursachen sowie über die bereits 

durchgeführten oder noch durchzuführenden Gegenmaßnahmen informiert 

werden. 

Es ist ein aktualisiertes Verzeichnis der Beschäftigten zu führen, die Tätigkeiten 

mit krebserzeugenden, erbgutverändernden oder fruchtbarkeitsgefährdenden 

Gefahrstoffen der Kategorie 1 und 2 durchführen und bei denen die Ergebnisse 

der Gefährdungsbeurteilung eine Gefährdung der Gesundheit oder Sicherheit 

erkennen lassen. Das Verzeichnis ist der zuständigen Behörde sowie 

jeder anderen für den Gesundheitsschutz und Sicherheit am Arbeitsplatz zuständigen 

Behörde bzw. verantwortlichen Person zugänglich zu machen. Jedem 

Beschäftigten muss Zugang zu den sie persönlich betreffenden Angaben in 

dem Verzeichnis und alle Beschäftigten Zugang zu den nicht personengebundenen 

Informationen allgemeiner Art haben. 

I – 3.6.4 Hausmeister, Reinigungs-, Wartungs- und Reparaturpersonal 

Jede Fachlehrerin und jeder Fachlehrer hat dafür zu sorgen, dass andere Personen 

in den Fachräumen ohne Gefährdung durch Gefahrstoffe, Chemikalienreste 

oder Versuchsaufbauten arbeiten können. 

Seite 44 von 104 Stand: 01.02.2011


Das Reinigungs-, Wartungs- und Reparaturpersonal ist in geeigneter Weise 

vom zuständigen Arbeitgeber 24 über die von den Gefahrstoffen in der Schule 

ausgehenden Gefährdungen und die entsprechenden Schutzmaßnahmen zu unterweisen. 

Inhalt und Zeitpunkt der Unterweisung sind durch den zuständigen 

Arbeitgeber schriftlich festzuhalten und von den Unterwiesenen durch Unterschrift 

zu bestätigen. 

24 Zuständiger Arbeitgeber ist i.d.R. der Schulträger oder die Reinigungs- bzw. Instandhaltungsfirma. Die 

Schulleiterin oder der Schulleiter beteiligt sich im Rahmen der Mitwirkungspflicht an der Erstellung der Betriebsanweisung. 

In diesem Zusammenhang ist die Fremdfirma auf die besonderen Gefahren hinzuweisen. 

Stand: 01.02.2011 Seite 45 von 104


I – 4 Tätigkeiten mit Druckgasflaschen und Gasanlagen 

I – 4.1 Bereitstellung 

Die Vorräte an Druckgasen sind nach Art und Menge auf das für den Unterricht 

erforderliche Maß zu begrenzen. Überschreitet die Menge der Druckgasflaschen 

die für die Bereitstellung für den Handgebrauch zulässige Zahl (eine 

Druckgasflasche pro Gassorte), so gelten die Lagerungsbestimmungen der 

TRG 280 „Betreiben von Druckgasbehältern“. 

Druckgasflaschen mit sehr giftigen, giftigen oder ätzenden Gasen (z. B. Chlor, 

Ammoniak) dürfen in Schulen nur aufbewahrt werden, wenn dies im Rahmen 

einer berufsqualifizierenden Ausbildung notwendig ist. 

Druckgasflaschen müssen sich nach Arbeitsschluss wegen der bei Bränden bestehenden 

Gefahr des Zerknalls an einem sicheren Ort befinden. 

Zwischen Druckgasflaschen mit brennbaren (z. B. Wasserstoff) und solchen 

mit brandfördernden (z. B. Sauerstoff) Gasen muss ein Abstand von mindestens 

2 Metern eingehalten werden. Dies gilt nicht, wenn eine der Druckgasflaschen 

in einem abgesaugten Flaschenschrank gelagert wird. Inertgase können 

innerhalb dieses Sicherheitsabstandes aufbewahrt werden. 

Schutzbereich für Druckgasflaschen mit brennbaren Gasen: 

Für Druckgasflaschen mit Gasen leichter als Luft gilt - ausgehend vom Druckgasflaschenventil 

- ein Schutzbereich mit Radius r = 2 Meter und Höhe h = 2 

Meter. 

Im Schutzbereich von Druckgasflaschen mit brennbaren Gasen dürfen sich 

keine Zündquellen wie heiße Oberflächen, nicht explosionsgeschützte elektrische 

Geräte und Steckdosen befinden, durch die Gase gezündet werden können. 

Schutzbereich für Druckgasflaschen 

mit Gasen leichter als Luft 

Dies gilt nicht für Druckgasflaschen, die mit einer Anlage fest verbunden sind 

(sie gelten als Bestandteil der Anlage), beispielsweise Gaschromatographie 

oder Atomabsorptionsspektroskopie (AAS). Das Ausbauen und Lagern an 

einem sicheren Ort der Druckgasflaschen ist dann nicht erforderlich. 

Druckgasflaschen dürfen nicht in Fluren, Treppenhäusern oder Rettungswegen 

sowie in Räumen unter Erdgleiche aufgestellt werden. 

Die Aufbewahrung von Sauerstoff- und Druckluftflaschen unter Erdgleiche ist 

zulässig. 

Druckgasflaschen sind gegen Umstürzen zu sichern und vor starker Erwärmung 

zu schützen. 

Räume, in denen Druckgasflaschen aufbewahrt werden, müssen ausreichend 

be- und entlüftet werden. Bei der Aufbewahrung von Wasserstoff muss eine 

Seite 46 von 104 Stand: 01.02.2011


ständige Lüftung im Deckenbereich gesichert sein. Eine ausreichende Lüftung 

ist z. B. durch ein in Kippstellung geöffnetes Oberlicht oder einen explosionsgeschützten 

Abluftventilator im Oberlicht gegeben. 

Für das Aufbewahren (Bereitstellen) von Druckgasflaschen in Flaschenschränken 

ist eine natürliche Lüftung im Sinne der technischen Regel Druckgase 

(TRG 280 „Betreiben von Druckgasbehältern“) ausreichend, wenn jeweils 

eine unmittelbar ins Freie führende Lüftungsöffnung im Boden- und Deckenbereich 

des Flaschenschranks mit einem Querschnitt von mindestens 1/100 der 

Bodenfläche, mindestens jedoch 100 cm 2 , vorhanden ist. Flaschenschränke 

sind zur Aufbewahrung von Druckgasflaschen besonders geeignet und erfüllen 

diese Vorraussetzung. 

Räume, in denen Druckgasflaschen aufbewahrt werden, sind außen mit dem 

Warnzeichen W 15 „Warnung vor Gasflaschen" zu kennzeichnen. Das Zeichen 

muss der UVV „Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung am Arbeitsplatz" 

(GUV-V A8 bisher GUV 0.7) entsprechen. 

Warnzeichen W 15 “Warnung vor Gasflaschen” 

Der Standort der Druckgasflaschen ist in einen Gebäudeplan einzuzeichnen, 

der für den Brandfall der Feuerwehr übergeben werden kann (siehe I – 2.4). 

I – 4.2 Handgebrauch/ Sichere Tätigkeiten mit Druckgasflaschen 

Werden an Schulen Einzelflaschen anschlussfertig (d.h. für den direkten Einsatz) 

vorgehalten, so gilt dies als Bereitstellen für den Handgebrauch.. Für den 

Handgebrauch bereitgestellte Druckgasflaschen dürfen nicht zusammen mit 

brennbaren Flüssigkeiten, deren Menge über den Handgebrauch hinausgeht, 

aufbewahrt werden. 25 

Für die Bereitstellung von Einzelflaschen auf einem Flaschenwagen zum 

Schweißen, Schneiden und für verwandte Arbeitsverfahren muss kein Schutzbereich 

von 2 m eingehalten werden. 

Bei Druckgasflaschen ist das Datum der nächst fälligen Prüfung zu beachten. 

Ventile von Druckgasflaschen für brennbare und brandfördernde Gase sind 

vorsichtig zu öffnen. 

Nach Gebrauch von Druckgasflaschen sind die Ventile zu schließen. 

25 Dieser Forderung kann auch durch Unterbringen der Druckgasflaschen in einem dauerbelüfteten, wärmeisolierten 

Flaschenschrank nach DIN 12 925 Teil 2 bzw. DIN EN 14 470 Teil 2 oder durch Unterbringen der 

brennbaren Flüssigkeiten in einem feuersicheren Schrank nach DIN 12 925 Teil 1 bzw. DIN EN 14 470 Teil 

1 (für Mengen von ca. 60 bis 200 Litern) bzw. in einem ummauerten Chemikalienraum entsprochen werden, 

der nach TRbF 20 feuerbeständig von angrenzenden Räumen abgetrennt ist (Feuerwiderstandsklasse F 90 

nach DIN 4102). 

Stand: 01.02.2011 Seite 47 von 104


Druckgasflaschen, deren Ventile defekt sind oder sich nicht mehr von Hand 

öffnen lassen, sind außer Betrieb zu nehmen, entsprechend zu kennzeichnen 

und dem Füllbetrieb zuzustellen. 

Wenn eine Druckgasflasche Mängel (z. B. undichtes Ventil) aufweist, sind unverzüglich 

fachkundige Personen (Fachfirma oder Feuerwehr) zu verständigen. 

Alle mit oxidierend wirkenden Gasen (z. B. Sauerstoff) in Berührung kommenden 

Teile von Druckgasflaschen und ihrer Ausrüstung (Armaturen, Manometern, 

Dichtungen usw.) müssen frei von Öl, Fett, Glycerin und anderen 

organischen Substanzen gehalten werden. Sie dürfen auch nicht mit ölhaltigen 

Putzlappen oder fettigen Fingern berührt werden. Reste von Lösemitteln, die 

zum Entfetten verwendet werden, müssen entfernt werden, z. B. durch 

Abtrocknenlassen oder durch Abblasen mit ölfreier Luft. 

Für Sauerstoffgas dürfen nur bauartzugelassene Druckminderer verwendet 

werden, die blau gekennzeichnet sind und die die Aufschrift 

tragen. 

I – 4.3 Transport 

Sauerstoff! Öl- und fettfrei halten 

Der Anlieferungs- und Rücktransport der Druckgasflaschen sollte in Schulen 

grundsätzlich durch eine Fachfirma erfolgen, um einschlägige Transportvorschriften 

(z. B. Ladungssicherung, ausreichende Belüftung, Mitführung eines 

Feuerlöschers) einzuhalten. 

Druckgasflaschen dürfen zur Rückgabe nur mit Schutzkappe transportiert 

werden. 26 

Druckgasflaschen, deren Prüffrist abgelaufen ist, dürfen nur entleert und mit 

der Deklaration: "Ungereinigtes leeres Gefäß Klasse 2 letzter Inhalt: 

(Druckgassorte angeben)" transportiert werden. 

Entleerte Flaschen sollen einen Restüberdruck enthalten, der bis zur Anlieferung 

an den Füllbetrieb erhalten bleibt. Bei offenem Ventil kann durch Temperatur- 

oder Luftdruckänderungen unkontrolliert Luft in die Flasche eindringen. 

26 Für die Rückgabe der Druckgasflaschen gelten die Transportbestimmungen nach der Gefahrgutverordnung 

Straße und Eisenbahn (GGVSE). 

Seite 48 von 104 Stand: 01.02.2011

I – 4.4 Anforderungen an Gasverbrauchsanlagen 


An Laborbrennern und ähnlichen Gasverbrauchseinrichtungen dürfen nur DIN- 

DVGW-geprüfte Schläuche angeschlossen werden (z. B. flexible Schläuche 

nach DIN 30664 27 

). Gasschläuche müssen gegen Abrutschen gesichert werden, 

z. B. mit einer Ringfeder. 

Gasschläuche müssen vor Gebrauch auf sichtbare Mängel geprüft werden. 

Schläuche mit sichtbaren Mängeln müssen ersetzt werden. 

Das Beheizen von Apparaturen mit Gas und das Betreiben von Laborbrennern 

und ähnlichen Gasverbrauchseinrichtungen darf nur unter ständiger Aufsicht 

- bei Dauerversuchen unter entsprechender Kontrolle - erfolgen. 

I – 4.5 Anforderungen an Flüssiggasanlagen 

Hinsichtlich Aufstellung, Installation und Betrieb von Flüssiggasanlagen gelten 

die Bestimmungen der UVV “Verwendung von Flüssiggas” (GUV-V D34). 

Zur Versorgung von Verbrauchseinrichtungen darf pro Unterrichtsraum ein 

Druckgasbehälter bis zu einem zulässigen Füllgewicht von 14 kg aufgestellt 

sein. Die Flüssiggasflasche ist in einem verschließbaren Schrank aufzustellen 28 , 

der den Luftaustausch mit der Raumluft erlaubt, z. B. durch unversperrbare 

Öffnungen in Bodennähe (freier Querschnitt mindestens 100 cm²). 

I – 4.6 Kartuschenbrenner 

Festinstallierte Gasanlagen sind Kartuschenbrennern vorzuziehen. 

Durch die Fachlehrkräfte wird die (maximale) Anzahl der im Unterricht verwendeten 

Kartuschenbrenner auf der Grundlage einer Gefährdungsbeurteilung 

festgelegt, dabei werden Erfahrung und Verhalten der Schülerinnen und Schüler 

sowie eine mögliche Notfallsituation (Kartuschenbrenner haben kein „Notaus“) 

berücksichtigt. 

Kartuschenbrenner sind nach Unterrichtsende im Sicherheitsschrank zu lagern; 

unter Erdgleiche ist die Lagerung von Kartuschenbrennern nicht zulässig. 

Es dürfen nur Kartuschenbrenner betrieben werden, bei denen ein unbeabsichtigtes 

Lösen der Druckgaskartuschen verhindert ist. 

Bei erkennbaren äußeren Mängeln sind Kartuschenbrenner sofort zu ersetzen. 

27 DIN 30 664 Teil 1 “Schläuche für Gasbrenner für Laboratorien; ohne Ummantelung und Armierung, Sicherheitstechnische 

Anforderungen und Prüfungen” 

28 Die Aufstellung von Flüssiggasflaschen entspricht Ziff. 8.1 der TRG 280 "Allgemeine Anforderungen an 

Druckgasbehälter, Betreiben von Druckgasbehältern" und Ziff. 8.2 des DVGW-Arbeitsblattes G 621 "Gasanlagen 

in Laboratorien und naturwissenschaftlichen Unterrichtsräumen; Installation und Betrieb”. 

Stand: 01.02.2011 Seite 49 von 104


I – 5 Physikalische Gefährdungen 

29, 30 

I – 5.1 Gefährdungen bei Tätigkeiten mit radioaktiven Stoffen 

I – 5.1.1 Grundsätze 

Nach den Strahlenschutzgrundsätzen sowohl der Strahlenschutzverordnung 

(StrlSchV) als auch der Röntgenverordnung (RöV) ist jeder, der mit radioaktiven 

Stoffen, einer Röntgenröhre oder einem Störstrahler umgeht, eine Tätigkeit 

plant oder ausübt, verpflichtet 

I – 5.1.2 Verantwortlichkeiten 

• jede unnötige Strahlenexposition (Einwirkung von ionisierenden Strahlen 

auf den menschlichen Körper) oder Kontamination durch radioaktive 

Stoffe von Mensch und Umwelt (Verunreinigung mit radioaktiven 

Stoffen) zu vermeiden, 

• jede Strahlenexposition oder Kontamination durch radioaktive Stoffe 

von Mensch und Umwelt unter Beachtung des Standes von Wissenschaft 

und Technik und unter Berücksichtigung aller Umstände des 

Einzelfalles auch unterhalb der in der Strahlenschutzverordnung festgesetzten 

Grenzwerte so gering wie möglich zu halten. 

(§ 6 Abs. 1 und 2 StrlSchV / §§ 2 b und c Abs. 2 RöV) 

Für die Beachtung und Durchführung der Strahlenschutzverordnung an Schulen 

sind die Schulleiterin als Strahlenschutzbevollmächtigte oder der Schulleiter 

als Strahlenschutzbevollmächtigter organisatorisch und die zu Strahlenschutzbeauftragten 

bestellten Lehrerinnen und Lehrer oder andere qualifizierte 

Personen fachlich zuständig. 

(§ 31 Abs. 1 StrlSchV / § 15 RöV) 

Die Strahlenschutzgrundsätze sind auch von Lehrerinnen und Lehrern einzuhalten, 

in deren Unterricht radioaktive Stoffe unterhalb der Freigrenze 31 bzw. 

bauartzugelassene radioaktive Vorrichtungen (im Folgenden als Präparate bezeichnet) 

eingesetzt werden. Für den Einsatz dieser Stoffe muss die Lehrerin 

nicht Strahlenschutzbeauftragte oder der Lehrer nicht Strahlenschutzbeauftragter 

sein. 

29 Verordnung für die Umsetzung von EURATOM-Richtlinien zum Strahlenschutz 

Beim Umgang mit radioaktiven Stoffen sowie bei der Errichtung und beim Betrieb von Anlagen zur Erzeugung 

ionisierender Strahlen müssen die Strahlenschutzverordnung (StrlSchV) und der Röntgenverordnung 

(RöV) in der jeweils geltenden Fassung vorhanden sein und sind deren Bestimmungen zu beachten. 

30 Die Strahlenschutzverordnung vom 20.07.2001 unterscheidet zwischen genehmigungsfreien und genehmigungsbedürftigen 

Umgang, die Strahlenschutzverordnung vom 30.09.1989 sah zusätzlich einen anzeigebedürftigen 

Umgang vor (z. B. mit bauartzugelassenen radioaktiven Präparaten). Der anzeigebedürftige Umgang 

mit radioaktiven Präparaten stellte in den Schulen die Regel dar. In § 117 StrlSchV2001 werden für den 

bisher anzeigebedürftigen Umgang mit radioaktiven Präparaten die Regelungen der StrlSchV1989 für den 

Weiterbetrieb weitgehend übernommen (siehe Tabelle I - 6.10). 

Im Falle des genehmigungsfreien Umgangs nach StrlSchV2002 mit radioaktiven Stoffen ist kein Strahlenschutzverantwortlicher 

und kein Strahlenschutzbeauftragter erforderlich. 

31 Nach Strahlenschutzverordnung Anlage III, Tabelle 1 Spalte 2 und 3. 

Seite 50 von 104 Stand: 01.02.2011

Siehe Ziffer I – 5.1.10 Tabelle 1 und 2, Spalte 2. 

I – 5.1.3 Schulleiterinnen und Schulleiter 


Der Schulträger ist der Strahlenschutzverantwortliche. Die Schulleiterin oder 

der Schulleiter wird vom Schulträger zur Strahlenschutzbevollmächtigten bzw. 

zum Strahlenschutzbevollmächtigten schriftlich bestellt und nimmt die Aufgaben 

des Strahlenschutzverantwortlichen wahr. Ist die Schulleiterin selbst Strahlenschutzbeauftragte 

oder ist der Schulleiter selbst Strahlenschutzbeauftragter, 

so kann sie nicht zugleich Strahlenschutzbevollmächtigte/er nicht zugleich 

Strahlenschutzbevollmächtigte/er sein. In diesem Fall muss die/der Strahlenschutzverantwortliche 

die ihr/ihm obliegenden Verpflichtungen selbst erfüllen. 

Die Schulleiterin als Strahlenschutzbevollmächtigte oder der Schulleiter als 

Strahlenschutzbevollmächtigter, der insoweit die Aufgaben des Landes und des 

kommunalen Schulträgers wahrnimmt, hat z. B. durch Delegation von Aufgaben 

sicherzustellen, dass 

• in der Schule je ein Exemplar der Strahlenschutzverordnung und der 

Röntgenverordnung zur Einsicht ständig verfügbar sind, 

• die Strahlenschutzgrundsätze beachtet werden, 

• mit genehmigungspflichtigen radioaktiven Stoffen nur zu Strahlenschutzbeauftragten 

bestellte Lehrerinnen und Lehrer umgehen 

(siehe Ziffer I – 5.1.4 Bestellung zur/zum Strahlenschutzbeauftragen), 

• nach der Röntgenverordnung nur bauartzugelassene Hoch- oder Vollschutzgeräte 

oder eine Schulröntgeneinrichtungen in Betrieb genommen 

werden 

(§ 4 Abs. 3 Satz 3 RöV), 

Schülerinnen und Schüler dürfen nach § 13 Abs. 4 der RöV beim Betrieb 

einer Schulröntgeneinrichtung nur in Anwesenheit und unter Aufsicht 

des zuständigen Strahlenschutzbeauftragten mitwirken. 

• die nachfolgend aufgeführten Belange der StrlSchV (wie Buchführung 

bei genehmigungspflichtigen radioaktiven Stoffen, Mitteilung, Aufbewahrung, 

Entsorgung) wahrgenommen werden 

(§ 33 Abs. 1 und 2 StrlSchV), 

• geeignete Räume 32 oder Schutzvorrichtungen zur Aufbewahrung zur 

Verfügung stehen 

(§ 65 Abs. 1 StrlSchV in Verbindung mit Anlage I Teil B. Nr. 5/ 

§ 15 Abs. 1 RöV), 

• Bestellung und Entpflichtung von Strahlenschutzbeauftragten der zuständigen 

Behörde schriftlich mitgeteilt wird 

(§ 31 Abs. 4 StrlSchV / § 13 Abs. 5 RöV). 

Werden andere Arten von Röntgengeräten, die keine Vollschutzgeräte sind, 

oder andere als oben beschriebene radioaktive Stoffe oder Präparate eingesetzt, 

ist Kontakt mit den Sachgebieten Strahlenschutz in den Dezernaten 55 der Be- 

32 Nur bei Vorhandensein von Neutronenquellen 

Stand: 01.02.2011 Seite 51 von 104


zirksregierungen aufzunehmen. Dies gilt z. B. für den Einsatz von Gaschromatographen, 

Werkstoffprüfeinrichtungen, Röntgenfluoreszenzspektrometern 

oder Röntgengeräten im Bereich der Medizin. 

I – 5.1.4 Bestellung zur/zum Strahlenschutzbeauftragen 

Für die Gewährleistung des Strahlenschutzes ist für den Umgang mit genehmigungsbedürftigen 

radioaktiven Stoffen nach StrlSchV2001 oder beim Umgang 

mit genehmigungsbedürftigen oder anzeigebedürftigen radioaktiven Präparaten 

nach StrlSchV1989, sowie mit Schulröntgeneinrichtungen mindestens die Bestellung 

einer Strahlenschutzbeauftragen oder eines Strahlenschutzbeauftragten 

ausreichend. 

(§ 31 Abs. 2 StrlSchV / § 13 Abs. 2 RöV) 

Lehrerinnen und Lehrer können schulübliche Experimente mit radioaktiven 

Stoffen unterhalb der Freigrenzen 33 oder mit bauartzugelassenen radioaktiven 

Vorrichtungen, die nach dem 01.08.2001 zugelassen sind, auch ohne Bestellung 

zum Strahlenschutzbeauftragten durchführen. 

Siehe Ziffer I – 5.1.10 Tabelle 2, Spalte 2. 

Die zur Bestellung zur Strahlenschutzbeauftragen oder zum Strahlenschutzbeauftragten 

notwendige Fachkunde 34 umfasst insbesondere Kenntnisse über 

• die naturwissenschaftlichen Grundlagen, 

• die Wirkung ionisierender Strahlen, deren Schwächung, Abschirmung 

und Messung, Dosisleistung und Strahlenbelastung, 

• den Umgang mit radioaktiven Stoffen oder Präparaten, 

• die Betriebsvorschriften für Röntgengeräte, 

• die einschlägigen Rechtsvorschriften, 

• Aufgaben und Pflichten des Strahlenschutzbeauftragten. 

Der Erwerb der jeweiligen Fachkunde wird von der zuständigen Stelle geprüft 

und bescheinigt. Die Kursteilnahme darf nicht länger als fünf Jahre zurückliegen 

(§ 30 Abs. 1 StrlSchV / § 18a Abs. 1 RöV). 

I – 5.1.5 Fortbildung des Strahlenschutzbeauftragen 

Nach § 30 Abs. 2 StrlSchV / §18a Abs. 2 RöV muss 

„die Fachkunde im Strahlenschutz mindestens alle fünf Jahre durch eine 

erfolgreiche Teilnahme an einem von der zuständigen Stelle anerkannten 

Kurs oder anderen von der zuständigen Stelle als geeignet anerkannten 

Fortbildungsmaßnahme aktualisiert werden. Der Nachweis über die 

durchgeführten Fortbildungen ist der zuständigen Stelle auf Anforderung 

vorzulegen.“ 

33 Nach Strahlenschutzverordnung Anlage III, Tabelle 1 Spalte 2 und 3 

34 Nach Strahlenschutzverordnung und Röntgenverordnung gibt es unterschiedliche Fachkundenachweise: 

- Richtlinie über die Fachkunde im Strahlenschutz nach Fachkundegruppe S 7.1 

- Fachkunde-Richtlinie Technik nach der Röntgenverordnung Anlage C, Fachkundegruppe R4 

Für Lehrerinnen und Lehrer wird i. d. R. eine Fortbildungsveranstaltung angeboten, in der in einem Kurs 

Kenntnisse aus beiden Bereichen erworben werden. 

Seite 52 von 104 Stand: 01.02.2011


I – 5.1.6 Aufgaben der Strahlenschutzbeauftragen und des Strahlenschutzbeauftragten 35 

Die Strahlenschutzbeauftragte oder der Strahlenschutzbeauftragte hat insbesondere 

dafür Sorge zu tragen, dass 

• die Strahlenschutzgrundsätze eingehalten werden, 

• eine Anzeige zu Änderungen des Bestands (Erwerb, Verlust, Beschädigung, 

Abgabe) an genehmigungspflichtigen radioaktiven Stoffen oder 

Präparaten bei der zuständigen Behörde innerhalb eines Monats erstattet 

wird, 

(§ 70 Abs.1 StrlSchV ), 

• Präparate, die infolge Abnutzung, Beschädigung oder Zerstörung den 

Vorschriften der Strahlenschutzverordnung nicht mehr entsprechen 

nicht mehr verwendet werden, 

(§ 27 Abs. 4 StrlSchV), 

• mit radioaktiven Stoffen unter Beachtung der Freigrenzen 36 umgegangen 

wird, 

(§ 8 und Anlage I StrlSchV), 

Offene radioaktive Stoffe oberhalb der Freigrenzen, d.h. solche die 

nicht von bauartzugelassenen Vorrichtungen umschlossen sind, erfordern 

eine Genehmigung bei der zuständigen Behörde. 

(§ 7 StrlSchV), 

Bauartzulassungen nach 2001 sind nur mit umschlossenen radioaktiven 

Stoffen möglich; es gibt noch „alte“ Bauartzulassungen mit offenen 

radioaktiven Stoffen nach Anlage VI Nr. 3 StrlSchV1989, für die die 

Übergangsvorschrift § 117 Abs. 7 StrlSchV Anwendung findet. 

• radioaktive Stoffe, Präparate sowie Schulröntgeneinrichtungen vorschriftsmäßig 

aufbewahrt, bei Genehmigungspflicht listenmäßig erfasst 

(Buchführung) und Änderungen fortgeschrieben werden, 

(§ 70 Abs. 1 Nr. 3 StrlSchV), 

Die Unterlagen sind 30 Jahre ab dem Zeitpunkt des Erwerbs aufzubewahren 

und auf Verlangen der zuständigen Behörde bei dieser zu hinterlegen. 

(§ 70 Abs. 6 StrlSchV) 

• Präparate, sofern sie nicht mehr gebraucht werden, an den Lieferanten 

zurückgegeben werden, 

35 Werden mehrere Lehrerinnen oder Lehrer als Strahlenschutzbeauftragte bestellt, so legt die Schulleiterin als 

Strahlenschutzverantwortliche oder der Schulleiter als Strahlenschutzverantwortlicher den innerbetrieblichen 

Entscheidungsbereich fest (§ 31 Abs. 2 StrlSchV/ § 13 Abs. 2 RöV); dabei wird z. B. festgelegt, wer in besonderer 

Weise (ggf. als Sammlungsleiter) für die Beschaffung, Aufbewahrung, Kennzeichnung, listenmäßige 

Erfassung und Entsorgung von radioaktiven Stoffen und Präparaten sowie der Röntgeneinrichtungen verantwortlich 

und als Ansprechpartnerin oder Ansprechpartner gegenüber der zuständigen Behörde benannt ist. 

Änderungen der Zuständigkeiten sind ebenfalls mitzuteilen. 

36 Nach § 8 Abs. 1 StrlSchV ist eine Genehmigung in den in Anlage I Teil A und B genannten Fällen nicht 

erforderlich. Danach ist insbesondere genehmigungsfrei: 

Umgang mit Stoffen, deren Aktivität die Freigrenzen der Anlage III Tabelle 1 Spalte 2 nicht überschreitet 

Umgang mit Stoffen, deren spezifische Aktivität die Freigrenzen der Anlage III Tabelle 1 Spalte 3 nicht 

überschreitet 

Stand: 01.02.2011 Seite 53 von 104


Ist dies nicht oder nur mit unverhältnismäßig hohem Aufwand möglich, 

so sind sie an die Landessammelstelle für radioaktive Abfälle 37 abzugeben. 


• radioaktive Abfälle oder kontaminierte Gegenstände der Landessammelstelle 

zugeführt werden, 

(§ 76 StrlSchV), 

• bauartzugelassene radioaktive Vorrichtungen alle 10 Jahre einer Dichtigkeitsprüfung 

durch einen amtlich anerkannten Sachverständigen unterzogen 

werden, soweit die Zulassungsbehörde keine anderen Fristen 

gesetzt hat, 

(siehe Ziffer I – 5.1.10 Tabelle 2) 

(§ 27 Abs. 6 StrlSchV), 

• Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 16 und 18 Jahren beim 

Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen oberhalb der Freigrenze, 

Neutronenquellen oder beim Betrieb von Schulröntgeneinrichtungen 

nur unter ständiger Aufsicht und Anleitung einer zur Strahlenschutzbeauftragen 

bestellten Lehrerin oder eines zum Strahlenschutzbeauftragten 

bestellten Lehrers mitwirken, soweit dies zur Erreichung des Ausbildungszieles 

erforderlich ist, 

Schülerinnen und Schüler unter 16 Jahren ist der Umgang mit vorstehenden 

Stoffen untersagt, 

(§ 45 Abs.2 und 3 StrlSchV) 

Der Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen oberhalb der Freigrenze 

in Schülerexperimenten ist genehmigungspflichtig. 

Der Umgang mit bauartzugelassenen Präparaten in Schülerexperimenten 

ist gestattet. 

• die technische Überprüfung des Röntgengerätes alle 5 Jahre durch einen 

behördlich bestimmten Sachverständigen durchgeführt wird. 

(§ 18 Abs. 1 Nr. 5 RöV). 

Die Strahlenschutzbeauftragte oder der Strahlenschutzbeauftragte informiert 

die Strahlenschutzbevollmächtigte (Schulleiterin) oder den 

Strahlenschutzbevollmächtigten (Schulleiter) über Erwerb bzw. Abgabe 

radioaktiver Stoffe. 


Bei Mängeln, die den Strahlenschutz beeinträchtigen, sind Strahlenschutzbevollmächtigte 

und Strahlenschutzverantwortliche unverzüglich zu informieren. 


Beim Abhandenkommen radioaktiver Stoffe sind Strahlenschutzbevollmächtigte 

und Strahlenschutzbeauftragte unverzüglich zu informieren. 


37 Landessammelstelle für radioaktive Abfälle, Stettiner Forst 52428 Jülich Tel.:(02461) 4449, Fax (02461) 

56708 

http://www.arbeitsschutz.nrw.de/lafa/ueberuns/Verfahren/benutzungsordnung_lss.html 

Seite 54 von 104 Stand: 01.02.2011


Die Schulleiterin oder der Schulleiter unterrichtet unverzüglich die zuständige 

Behörde. 

I – 5.1.7 Aufbewahrung und Sicherung 

Radioaktive Stoffe oder bauartzugelassene Vorrichtungen sind, solange sie 

nicht verwendet werden, in ihren Schutzbehältern zu lagern und gegen das Abhandenkommen 

oder den Zugriff durch unbefugte Personen zu sichern. Sie 

sind i. d. R. in einem abschließbaren Behälter unter Verschluss (z. B. im 

Sammlungsraum) aufzubewahren. 


Besondere Brandschutzmaßnahmen nach StrlSchV 38 sind nicht erforderlich. 

I – 5.1.8 Schulröntgeneinrichtungen 39, Gasentladungsröhren 

Gasentladungsröhren dürfen nur mit einer Spannung von weniger als 5 kV 

betrieben werden. 

Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 16 und 18 Jahren dürfen beim 

Betrieb von Schulröntgeneinrichtungen nur in Anwesenheit und unter der 

Aufsicht einer zur Strahlenschutzbeauftragen bestellten Lehrerin oder eines 

zum Strahlenschutzbeauftragten bestellten Lehrers mitwirken, soweit dies zur 

Erreichung des Ausbildungszieles erforderlich ist. 

Die technische Überprüfung des Röntgengerätes muss alle 5 Jahre durch einen 

behördlich bestimmten Sachverständigen durchgeführt werden. 

(§ 18 Abs. 1 Nr. 5 RöV) 

I – 5.1.9 Kennzeichnung radioaktiver Vorrichtungen 

Die zu radioaktiven Stoffen gehörenden Schutzbehälter, Aufbewahrungsbehältnisse 

und Umhüllungen müssen sichtbar und dauerhaft mit dem 

Strahlenzeichen 40 und dem Wort „RADIOAKTIV“ gekennzeichnet sein. 


Schutzbehälter und Aufbewahrungsbehältnisse, die mit dem Strahlenzeichen 

gekennzeichnet sind, dürfen nur zur Aufbewahrung von radioaktiven Stoffen 

verwendet werden. 


38 Radioaktive Stoffe und Präparate im Schulbereich sind in die Gefahrgruppe I einzuordnen; für diese Gruppe 

sind keine weiteren Maßnahmen zu treffen. (§ 52 StrlSchV) 

39 Der Betrieb einer Schulröntgeneinrichtung ist anzeigepflichtig. 

41 Warnung vor radioaktiven Stoffen oder 

Ionisierenden Strahlen 

(Strahlenzeichen nach Anlage IX StrlSchV) 

Stand: 01.02.2011 Seite 55 von 104


I – 5.1.10 Auswirkungen der Strahlenschutzverordnung (StrlSchV) 1989 und 2001 beim Umgang mit radioaktiven Stoffen 

Tabelle 1: Beginn des Umgangs zwischen 01.11.1989 und 31.07.2001: 

Seite 56 von 104 

Genehmigungs- und anzeigefreier Umgang 

nach StrlSchV1989 

Anzeigepflichtiger Umgang 


1 2 3 4 

§ 4 Abs. 2 i.V. mit 

Anlage III Teil B Nr. 1 

A ≤ FG 41 

Summenregel 

beachten 42 

§ 4 Abs. 2 i.V. mit 

Anlage III Teil A 

„Offene“ mit 

Bauartzulassung 

nach 

Anlage VI Nr. 3 

(u.a. A ≤ 10-fache FG) 

§ 4 Abs. 1 i.V. mit Anlage II Nr. 3.1, 3.2 oder 3.3 

„Umschlossene“ mit 

Bauartzulassung nach 


(u.a. A ≤100-fache FG) 

≤ 2 Neutronenquellen mit 

Bauartzulassung nach 


SSB kein SSB erforderlich SSB erforderlich, wenn > FG SSB erforderlich SSB erforderlich SSB erforderlich 

Beispiele an 

Schul-Präparaten 

Am-241 / 3,7 KBq (74%) 

Co-60 / 37 KBq (74%) 

Na-22 / 74 KBq (14,8%) 

Po-210 / 3,7 KBq (74%) 

Pu-238 / 3 KBq (60%) 

Ra-226 / 3,7 KBq (74%) 

K-40 / 1.000 KBq (20%) 

Sr-90 / 3,7 KBq (7,4%) 

Cs-137 / 370 KBq (74%) 

Tl-204 / 3 KBq (0,6%) 

Th-232 / 37 KBq (74%) 

U-235 / 3.700 KBq (74%) 

U-238 / 45 KBq (0,9%) 

Weiterverwendung siehe Tabelle 3 

Am-241 / 330 KBq 

Co-60 / 74 KBq 

Ra-226 / 60 KBq 

Sr-90 / 74 KBq 

Cs-137 / 3.700 KBq 

Th-232 / 740 KBq 

U-235 / 7.400 KBq 

U-238 / 7.400 KBq 

Cs-137 / 3.700 KBq 

Th-232 / 7.400 KBq 

U-235 / 37.000 KBq 

U-238 / 37.000 KBq 

(Derartige Präparate 

werden von deutschen 

Lehrmittelherstellern derzeit 

nicht angeboten.) 

Schulneutronenquellen: 

Am-241 370.000 KBq 

Ra-226 370.000 KBq 

(Neutronenquellen werden von 

deutschen Lehrmittelherstellern 

derzeit nicht angeboten.) 

41 Abkürzungen: A = Aktivität (bei Bezug), FG = Freigrenze, SSB = Strahlenschutzbeauftragter, BAZ = Bauartzulassung, Präparate = bauartzugelassene radioaktive Vorrichtungen 

42 Die Summenregel besagt, dass die Summe der prozentualen Anteile der Freigrenzen der einzelnen Nuklide höchstens 100% betragen dürfen. Ein Ra-226-Präparat mit 3,7 KBq 

schöpft 74% der Freigrenze von 5 KBq (Regelung von 1989) aus. Ein zusätzliches Na-22-Präparat mit 74 KBq schöpft weitere 14,8% der Freigrenze aus; folglich stehen noch: 

100% - (74%+14,8%) = 11,2% der Freigrenze zur Verfügung. Für die spezifischen Aktivitäten nach Anlage III, Tabelle 1, Spalte 3, StrlSchV, gilt diese Summenregel entsprechend.

Tabelle 2: Beginn des Umgangs nach dem 01.08.2001: 


Genehmigungsfreier Umgang 

Anzeigebedürftiger Umgang 

Genehmigungspflichtiger Umgang 




1 2 3 4 

§ 8 Abs. 1 i.V. 

mit Anlage I Teil B 

A ≤ FG 43 Anlage III Tab. 1 Spalte 2 (Aktivität) 

vgl. Tabelle in Ziffer III – 17.3 

Aspez.≤ FG Anlage III Tabelle 1 Spalte 3 

(spez. Aktivität) 

Bauartzulassung nach Anlage V Teil A 

(u.a. i.d.R. A ≤ 10-fache FG) 

(Summenregel beachten 44 ) 

SSB kein SSB erforderlich 

Beispiele an 

Schulpräparaten 

keine jährliche Bestandsmitteilung erforderlich 

10 Jahre Dichtheitsprüfung bei A ≥ 10 FG erforderlich 

oder wie im Zulassungsschein festgeschrieben 

Am-241 / 3,7 KBq (37%) 

Co-60 / 37 KBq (37%) 

Na-22 / 74 KBq (7,4%) 

Po-210 / 3,7 KBq (37%) 

Pu-238 / 3 KBq (30%) 

Ra-226 / 3,7 KBq (37%) 

K-40 / 1.000 KBq (100%) 

Sr-90 / 3,7 KBq (37%) 

Cs-137 / 7,4 KBq (74%) 

Tl-204 / 3 KBq (30%) 

§ 4 Abs. 1 i.V.m. Anlage II Nr. 3 StrlSchV1989 

(§ 117 Abs. 7 StrlSchV2001) 

„offene“ mit gültiger Bauartzulassung nach Anlage 

VI Nr. 3 

(u.a. A ≤ 10-fache FG) 

„umschlossene“ mit gültiger Bauartzulassung nach 


(u.a. A ≤100-fache FG ) 

mehr als 2 Neutronenquellen mit gültiger Bauartzulassung 

nach Anlage VI Nr. 5 

SSB erforderlich 

keine jährliche Bestandsmitteilung erforderlich 

A > 10-fache FG StrlSchV 2001 Dichtheitsprüfung 

nach § 27 Abs. 6 i.V.m. § 117 Abs. 9 erforderlich 

Am-241 / 330 KBq 

Na-22 / 74 KBq 

Ra-226 / 370 KBq 

Sr-90 / 110 KBq 

Cs-137 / 370 KBq 

§ 7 Abs. 1 i.V. mit § 8 Abs. 2 

Wenn § 8 Abs. 1 nicht greift 

(siehe die unten angeführten Beispiele) 

Ist für einen radioaktiven Stoff eine Genehmigung 

erforderlich, so müssen sämtliche anderen 

radioaktiven Stoffe ebenfalls aufgeführt 

werden. Dies gilt selbst für Präparate unterhalb 

der FG, wie z. B. 

ein Ra-226-Präparat mit 3,7 KBq. 


Bestandsmitteilung gemäß Genehmigungsbescheid 

erforderlich 

Neutronenquellen: 

Am-241 370.000 KBq 

Ra-226 370.000 KBq 

Cäsium-„Kuh“: 45 

Cs-137 / 370 KBq 

(Neutronenquellen werden von deutschen Lehrmittelherstellern 

derzeit nicht angeboten.) 

43 Abkürzungen: A = Aktivität (bei Bezug), FG = Freigrenze, SSB = Strahlenschutzbeauftragter, BAZ = Bauartzulassung , Präparate = bauartzugelassene radioaktive Vorrichtungen 

44 Zur Summenregel siehe Fußnote zu vorherigen Tabelle 1 

45 Nach den Übergangsvorschriften des § 117 StrlSchV dürfen die vor dem 01.08.2001 beschaffte Cäsium-„Kuh“ oder die bauartzugelassene Neutronenquelle weiterhin genehmigungsfrei betrieben 

werden. 

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Tabelle 3: Weiterverwendung von radioaktiven Stoffen an Schulen, deren Umgang nach § 4 Abs. 1 u. 2 StrlSchV1989 genehmigungsfrei war: 

Genehmigungs- und anzeigefreier Umgang nach StrlSchV 1989 

Anzeigebedürftiger Umgang nach StrlSchV 1989 

1 2 3 4 

ja 

§ 8 Abs. 1 StrlSchV 2001 

weiterhin 

genehmigungsfreier Umgang 

kein SSB 46 erforderlich 

keine jährliche Bestandsmitteilung 

erforderlich 

§ 4 Abs. 2 mit 

Anlage III Teil B Nr. 1 

A ≤ FG 

nein 

genehmigungsbedürftig nach 

StrlSchV 2001 


Bestandsmitteilung wie im Genehmigungsbescheid 

gefordert 

(keine Dichtheitsprüfung nach 

§ 27 Abs. 6 i.V.m. § 117 Abs. 9 erforderlich) 

§ 4 Abs. 2 in Verbindung mit 

Anlage III Teil A Nr. 10 

BAZ (am 01.08.01) noch gültig? 

Anzeige nach § 4 Abs. 1 i.V. mit 

Anlage II Nr. 3 StrlSchV 1989 

nach § 117 Abs. 7 Satz 2 StrlSchV 2001 

(falls ≤ FG StrlSchV 2001 genehmigungsfrei nach § 

8) 


jährliche Bestandsmitteilung erforderlich 

§ 4 Abs. 1 in Verbindung mit 

Anlage II Nr. 3.1, 3.2 oder 3.3 

genehmigungsfreier Weiterbetrieb bei Anzeige 

nach § 117 Abs. 7 StrlSchV 2001 

Hinweis: 

Bei Abgabe der bauartzugelassenen Vorrichtungen nach 

Ablauf der Bauartzulassung besteht Genehmigungspflicht 

nach § 7 Abs. 1 StrlSchV 2001 

(für den Erwerber) 

mehr als 10-fache FG StrlSchV 2001 Dichtheitsprüfung nach § 27 Abs. 6 

in Verbindung mit § 117 Abs. 9 erforderlich 

Beispiele s. Tabelle 1 Spalte 2 unten Beispiele s. Tabelle 1 Spalte 3 unten Beispiele siehe Tabelle 1 Spalte 4 unten (links) Beispiele siehe Tabelle 1 Spalte 4 unten (rechts) 

Freigrenzen in kBq für typische Nuklide von Schulquellen: 

NUKLID H-3 Na-22 Co-60 Kr-85 Sr-90 Cs-137 Po-210 Ra-226 Pu-238 U-235 U-238 Am-241 Th-232 

FG StrlSchV 1989 5.000 500 50 5.000 50 500 5 5 5 5.000 5.000 5 50 

FG StrlSchV 2001 1.000.000 1.000 100 10 10 10 10 10 10 10 1 10 1 

Hinweis: Bei Thorium-Glühstrümpfen besteht grundsätzlich die Gefahr, dass etwas „abbröselt“ und das Thorium inkorporiert werden kann (Ingestion 

oder Inhalation). Bei der Handhabung muss daher die Arbeitsfläche anschließend mit einem Kontaminationsmessgerät untersucht werden. Hinzu 

46 Abkürzungen: A = Aktivität (bei Bezug), FG = Freigrenze, SSB = Strahlenschutzbeauftragter, BAZ = Bauartzulassung, Präparate = bauartzugelassene radioaktive Vorrichtungen 

ja 

nein


kommt, dass bei Vorhandensein von mehr als 3 Thoriumglühstrümpfen die Freigrenze überschritten ist und eine Umgangsgenehmigung beantragt werden 

müsste. 

Für Experimente im Physikunterricht könnte man z. B. auch die Paranuss verwenden. Diese enthält Ra-226, welches über den Boden aufgenommen 

wird. Die Aktivität und das Gefährdungspotential sind gegenüber Thoriumglühstrümpfen deutlich geringer. 

Seite 59 von 104


I – 5.2 Gefährdungen bei Tätigkeiten mit Lasern 

I – 5.2.1 Vorgaben hinsichtlich des Schutzes vor gesundheitsgefährdender Laserstrahlung 

enthält die Unfallverhütungsvorschrift GUV B 2 Laserstrahlung. 

Alle Laser müssen entsprechend ihrer Klasse 47 nach DIN EN 60 825-1 (VDE 

0837 Teil 1) gekennzeichnet werden. Nur bei Klasse 1 und 1M kann die Kennzeichnung 

entfallen, wenn der Hersteller Hinweise in der Benutzerinformation 

aufgenommen hat. 

Laser, die bereits nach einer älteren Norm eingestuft sind, müssen nicht neu 

eingestuft werden. 

I – 5.2.2 Bei Lasern müssen bei offenem Strahlengang je nach Klasse des Lasers 

Schutzmaßnahmen gegen direkte Einwirkung und gegen Einwirkung durch 

Streulicht getroffen werden. 

Aufbau und Durchführung von Experimenten mit Lasern sind so zu gestalten, 

dass der Blick in den direkten Laserstrahl bzw. in den reflektierten Strahl vermieden 

wird, z. B. durch Abschirmung. 

47 Laserklassen nach DIN EN 60 825-1 (VDE 0837 Teil 1): 

Laser- 

Gefährdung bzw. 

klassen 

Schädigungsmöglichkeit 

1 Unter vernünftigerweise vorhersehbaren 

Bedingungen sicher 

1M Bei Einsatz von optisch sammelnden Instrumenten 

für das Auge gefährlich 

(sonst wie Klasse 1) 

2 Der direkte Blick in den Strahl muss vermieden 

werden – bei längerer Betrachtung 

über 0,25 s hinaus kann es zu Netzhautschäden 

kommen 

2M Bei Einsatz von optisch sammelnden Instrumenten 

für das Auge gefährlich 

(sonst wie Klasse 2) 

3A Nur bei Einsatz von optisch sammelnden 

Instrumenten für das Auge gefährlich 


Typische Leistung P 

(Dauerstrich-Laser) 

Typische 

Anwendungen 

P kleiner 0,4 mW Scanner-Kassen, 

DVD-Player 

P kleiner 0,4 mW; 

_ 

aber der Strahldurchmesser 

ist größer als 7 mm 

P kleiner 1 mW Laserpointer, 

Laser- 

Wasserwaage 

P kleiner 1 mW; 


ist größer als 7 mm 

P kleiner 5 mW; 


ist größer als 7 mm und die 

Leistungsdichte ist bezogen 

auf den Pupillendurchmesser 

so groß wie beim 

Klasse-2-Laser 

3R Gefährlich für das Auge P kleiner 5 mW Show- und 

Projektions- 

Laser, Materialbearbeitungslaser 

3B Immer gefährlich für das Auge P kleiner 500 mW Show- und 

Projektions- 


4 Immer gefährlich für das Auge und die Haut P größer als 500 mW Show- und 

Projektions- 


_ 

_


Beim Einsatz der Laser darf der Strahlenquerschnitt nicht verkleinert werden, 

d.h. sie dürfen nicht mit optisch sammelnden Komponenten (z. B. Lupen) verwendet 

werden. 

Laser der Klassen 2, 2 M und 3 A dürfen nur betrieben werden, wenn der 

Strahlverlauf deutlich und dauerhaft gekennzeichnet ist. Die Kennzeichnung 

von Laserbereichen ab der Klasse 2 erfolgt mit dem Warnzeichen 

W 10 „Warnung vor Laserstrahlung“ 48. Laser der Klassen 3 B, 3 R und 4 dürfen 

nur unter zusätzlichen Schutzmaßnahmen betrieben werden. Hierzu zählen 

Zugangsbeschränkungen und Abschirmungen der Laserstrahlen. Das Tragen 

von Laserschutzbrillen kann erforderlich sein. Reflektierende Gegenstände dürfen 

bei solchen Arbeiten nicht unbeabsichtigt in den Strahlengang gelangen 

können, insbesondere Schmuck muss abgelegt werden. 

I – 5.2.3 Der Betrieb von Lasern der Klassen 3 B, 3 R und 4 ist dem zuständigen Unfallversicherungsträger 

und der Bezirksregierung (Dezernat Arbeitsschutz) anzuzeigen. 

Vor Inbetriebnahmen von Lasern der Klasse 3 B, 3 R und 4 ist ein 

Laserschutzbeauftragter schriftlich zu bestellen. Die Lehrerinnen und Lehrer, 

Schülerinnen und Schüler sind über die Gefährdung der Augen zu unterweisen. 

I – 5.3 Gefährdungen durch Lärm und Vibrationen 49 

Bei der Beurteilung der Arbeitsbedingungen (Gefährdungsbeurteilung) ist zunächst 

festzustellen, ob die Beschäftigten Lärm oder Vibrationen ausgesetzt 

sind oder sein könnten. Ist dies der Fall sind die auftretenden Expositionen von 

einer fachkundigen Person, z. B. der Fachkraft für Arbeitssicherheit oder dem 

Betriebsarzt, zu ermitteln und zu bewerten. Wenn sich die Expositionen nicht 

z. B. aus Herstellerinformationen zu Arbeitsmitteln wie Geräten oder Maschinen, 

ermitteln lassen, ist der Umfang der Exposition durch Messungen festzustellen. 

Schutzmaßnahmen sind nach dem Stand der Technik festzulegen. Die 

Gefährdungsbeurteilung ist unabhängig von der Zahl der Beschäftigten zu dokumentieren. 

Grundsätzlich besteht die Forderung, Lärmbelastungen und Vibrationsexpositionen 

an Arbeitsplätzen zu vermeiden oder soweit wie möglich zu verringern. 

Zur Beurteilung von Lärm sind der Tages-Lärmexpositionspegel LEx,8h = 

80 dB(A)/ 85 dB(A) oder der Spitzenschalldruckpegel LpC,peak = 

48 Warnung vor Laserstrahlen W 10 

Nr. 1.3 des Anhangs der Arbeitsstättenverordnung 

49 Verordnung zum Schutz der Beschäftigten vor Gefährdungen durch Lärm und Vibrationen (Lärm- und Vibrations-Arbeitsschutzverordnung 

– LärmVibrationsArbSchV) vom 06. März 2007, BGBl. I (2007), S. 261. 

Weitere Informationen zu Lärm und Vibrationen sind unter www.bg-laerm.de und www.bg-vibrationen.de 

zusammengestellt. 

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135 dB(C)/137 dB(C) heranzuziehen. Schutzmaßnahmen sind bei Erreichen 

bzw. Überschreiten dieser Pegel erforderlich. In Lärmbereichen bzw. bei 

Lärmexpositionen von 85 dB(A) und mehr sind Schutzmaßnahmen in folgender 

Reihenfolge zu ergreifen: 

• technische Lösungen: z. B. lärmarme Maschinen, raumakustische Maßnahmen, 

• organisatorische Maßnahmen: lärmintensive Arbeiten auf bestimmte 

Zeiten beschränken, 

• persönliche Schutzmaßnahmen: geeignete Gehörschützer. 

Typische Lärmbereiche in Berufskollegs können sein z. B. Metall- und Holzwerkstätten, 

Schmieden, Kfz-Werkstätten, Schweißwerkstätten, Schleifplätze, 

Arbeitsplätze im Baubereich, Druckereien, Garten- und Forstbereich. 

Zur Beurteilung von Vibrationen wird ein auf 8 Stunden bezogener Tagesexpositionswert 

mit Auslösewerten für Hand-Arm- oder Ganzkörpervibrationen 

verglichen. Werden die Werte überschritten, sind Schutzmaßnahmen in der 

folgenden Reihefolge zu ergreifen: 

• technische Lösungen: z. B. vibrationsarme Maschinen, Werkzeuge und 

Fahrzeuge, 

• organisatorische Maßnahmen: vibrationsintensive Arbeiten auf bestimmte 

Zeiten beschränken, 

• persönliche Schutzmaßnahmen: die nur für Hand-Arm-Vibrationen mit 

höher frequenten Schwingungsanteilen sind Vibrationshandschuhen 

verfügbar und wirksam. 

Arbeitsgeräte und Maschinen, die Vibrationen übertragen, sind z. B. Handwerkzeuge 

im Baubereich wie Trennschleifer, Bohrmaschinen, Bohrhämmer, 

Presslufthämmer. Auch Arbeitsmaschinen wie Verdichter, Bagger, Gabelstapler, 

Radlader, Betonmischer und Walzen übertragen Schwingungen auf den 

Körper. 

Im Garten- und Forstbereich sind es z. B. Motorsägen und Freischneider, die 

als Quelle für Vibrationen in Frage kommen. 

I – 5.4 Elektrische Gefährdungen 

Die Technische Regel Betriebssicherheit TRBS 1111 „Gefährdungsbeurteilung 

und sicherheitstechnische Bewertung“ konkretisiert die Betriebsicherheitsverordnung 

hinsichtlich der Ermittlung und Bewertung von Gefährdungen sowie 

der Ableitung von geeigneten Maßnahmen. 

Arbeitsbedingungen mit elektrischen Gefährdungen hat der Arbeitgeber entsprechend 

der TRBS 2131 „Elektrische Gefährdungen“ zu ermitteln und zu beurteilen: 

I – 5.4.1 Gefährdung durch elektrischen Schlag oder Störlichtbogen 

Eine Gefährdung durch elektrischen Schlag oder Störlichtbogen kann z. B. auftreten 

bei Arbeiten an aktiven Teilen und in der Nähe von aktiven Teilen, 

bei Benutzen von elektrischen Arbeitsmitteln auf Bau- und Montagestellen,


bei Benutzen von Elektroschweißgeräten und Verwendung von Elektrophoreseapparaturen. 

Es betrifft Spannungen von mehr als 25 V Wechselspannung (Effektivwert) 

oder 60 V Gleichspannung (oberschwingungsfrei) und Kurzschlussströme von 

mehr als 3 mA Wechselstrom (Effektivwert) oder 12 mA Gleichstrom und 

Energien von mehr als 350 mJ. 

Bei Arbeiten an elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln sind technische und 

organisatorische (z. B. die 5 Sicherheitsregeln) sowie Maßnahmen (z. B. Isoliermatte, 

besondere Werkzeuge) festzulegen und zu dokumentieren. Darüber 

hinaus müssen Notfallmaßnahmen und besondere Schutzmaßnahmen bei erhöhter 

Gefährdung festgelegt und dokumentiert werden. 

Weitere Beispiele für Maßnahmen zur Verminderung der elektrischen Gefährdung 

sind: 

• Schulungen der Beschäftigten an Hand von Betriebsanweisungen und 

Unterweisungsunterlagen, 

• regelmäßige Überprüfung von Arbeitsmitteln, Schutz- und Hilfsmitteln, 

• Kommunikationsmöglichkeiten festlegen. 

I – 5.4.2 Gefährdungen durch elektrische, magnetische oder elektromagnetische Felder 50 

Werkzeuge, Geräte und Anlagen, bei denen mit einer elektrischen Gefährdung 

durch elektrische, magnetische oder elektromagnetische Felder zu rechnen ist, 

sind z. B.: 

• induktive und dielektrische Erwärmungsanlagen, 

• Widerstandschweißeinrichtungen, 

• Hochfrequenzsendeanlagen, 

• Anlagen der Energieübertragung und –verteilung, 

• Hochstromprüfanlagen, 

• technische Anlagen in medizinischen Bereichen. 

Eine unzulässige Exposition ist in der Regel nicht gegeben bei 

• Elektrowerkzeugen, Haushaltsgeräten und Geräten der Bürokommunikation, 

einschließlich ihrer Bildschirmgeräte, 

• Niederspannungsverteilungsanlagen in Schulgebäuden, 

• Elektromotorischen Antrieben und Transformatoren mit Anschlussleistungen 

kleiner 200 kVA, 

• Lichtbogenschweißgeräten. 

Abweichend hiervon kann eine besondere Gefährdung von Trägern aktiver 

Implantate (z. B. Herzschrittmacher, Defibrillator, Insulinpumpe) und passiver 

Implantate vorliegen. 

Maßnahmen bei Überschreitung der Auslösewerte zur Vermeidung unzulässiger 

Expositionen: 

• Reduzierung der Leistung oder Abschaltung der Feldquelle, 

• Abschirmung der Feldquelle, 

50 Für Gefährdungen durch elektromagnetische Felder ist die GUV B 11 Elektromagnetische Felder zu beachten. 

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• Verhinderung des Zugangs zu Bereichen, in denen eine unzulässige 

Exposition, auftreten kann, z. B. durch Verriegelungen oder Verschluss 

• Kennzeichnung der Gefährdungsbereiche, z. B. durch Warn- oder Verbotszeichen, 

• Reduzierung der Aufenthaltsdauer im Expositionsbereich, 

• Unterweisung der Mitarbeiter. 

I – 5.4.3 Gefährdung durch statische Elektrizität 

Eine Gefährdung durch statische Elektrizität liegt vor, wenn die über den 

menschlichen Körper übertragene Ladung 50 µC oder die Energie 350 mJ 

überschreitet. 

Maßnahmen zur Reduzierung statischer Elektrizität können z. B. sein: 

• Verhinderung von Aufladung z. B. durch konstruktive Gestaltung von 

Behältnissen, 

• Gebrauch von Gegenständen und Einrichtungen aus elektrostatisch ableitfähigem 

oder leitfähigem Material, die mit Erdpotential verbunden 

sind, 

• Erhöhung der Luftfeuchte, 

• Ionisierung der Luft. 

Gefährdungen durch statische Elektrizität können auch auftreten beim Umfüllen 

von hochentzündlichen, leichtentzündlichen und entzündlichen Stoffen und 

Zubereitungen (siehe auch Technische Regel Betriebssicherheit TRBS 2152/ 

Technische Regel Gefahrstoffe TRGS 720 „Gefährliche explosionsfähige Atmosphäre 

- Allgemeines“). 

I – 5.4.4 Umgang mit elektrischen Anlagen 51 und Betriebsmitteln 

Als Spannungsquellen sind Geräte für Schutzkleinspannung 52 oder Funktionskleinspannung 

53 mit sicherer Trennung zu verwenden. Darauf ist bereits bei der 

Beschaffung zu achten. 

51 Für Errichtung und Betrieb elektrischer Anlagen in Unterrichtsräumen existieren Regelungen der DKE Deutsche 

Kommission Elektrotechnik, Elektronik, Informationstechnik im DIN und VDE: 

DIN VDE 0100 Teil 723 und Teil 723/A1 „Errichten von Starkstromanlagen mit Nennspannungen bis 1000 

V mit Experimentierständen“ (bauliche Maßnahmen) 

DIN VDE 0105 Teil 12 „Betrieb von Starkstromanlagen; Besondere Festlegungen für das Experimentieren 

mit elektrischer Energie in Unterrichtsräumen“ (DIN VDE 0105 Teil 12 ist eingearbeitet) 

DIN VDE 0105 Teil 112 „Betrieb von elektrischen Anlagen; Besondere Festlegungen für das Experimentieren 

mit elektrischer Energie in Unterrichtsräumen“ (Handlungsanleitung) 

52 Schutzkleinspannung (SELV - Safety Extra Low Voltage) 

Schutzkleinspannung nach DIN VDE 0100, Teil 410 umfasst 2 Bereiche: 

Anlagen, bei denen der Schutz gegen elektrischen Schlag durch die Höhe der Nennspannung von AC 50 V 

Effektivwert oder DC 120 V unter bestimmten Bedingungen gewährleistet ist (Abdeckung oder Umhüllung 

in Schutzart IP2X oder IPXXB bzw. Isolierung, die einer Prüfspannung von AC 500 V Effektivwert 

1 Minute standhält) 

Wenn die Nennspannung AC 25 V Effektivwert oder DC 60 V oberschwingungsfrei (siehe Fußnote unter 

„Definition berührungsgefährlich“) nicht überschritten wird, ist in trockenen Räumen ein Schutz gegen direktes 

Berühren nicht erforderlich. 

- Schutzkleinspannung ist von der normalen Netzspannung galvanisch getrennt, z. B. durch 

Sicherheitstransformatoren nach EN 60742. 

- Transformatoren mit Schutzkleinspannung von 25 V dürfen untereinander nur so verbunden werden,


Die Steckdosenstromkreise an den Experimentierständen (Schüler- und Lehrerexperimentiertisch) 

müssen über eine Not-Aus-Einrichtung 54 verfügen und 

durch RCDs 55 mit einem Bemessungsdifferenzstrom ≤ 30 mA abgesichert sein. 

Für sämtliche Stromkreise an den Experimentierständen eines Raumes muss 

ein Hauptschalter vorhanden sein. Der Schalter muss eine Einrichtung gegen 

unbefugtes Einschalten haben (z. B. Schlüsselschalter). 

Die Stromkreise der Schülerexperimentierstände dürfen nur über besondere 

Schalter eingeschaltet werden können. Sie dürfen erst dann eingeschaltet werden, 

wenn sich die Lehrerin oder der Lehrer vergewissert hat, dass keine Gefährdungen 

bestehen. Nach Beendigung der Experimente sind die Stromkreise 

der Schülerexperimentierstände abzuschalten. 

Sind Arbeiten unter Spannung (≥ 25 V AC bzw. ≥ 60 V DC) zum Erreichen 

des Ausbildungsziels erforderlich, müssen die Vorgaben der GUV-R A3 „Arbeiten 

unter Spannung an elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln“ eingehalten 

werden. Für Arbeiten unter Spannung ist ein Mindestalter von 15 Jahren erforderlich 

(vgl. JArbSchG, siehe auch Ziffer I – 1.2.1). 

I – 5.5 Mechanische Gefährdungen 

Die TRBS 2111 „Mechanische Gefährdungen“ unterscheidet Gefährdungen 

durch 

• kontrolliert bewegte ungeschützte Teile, 

• unkontrolliert bewegte Teile, 

• gefährliche Oberflächen, 

• mobile Arbeitsmittel. 

Nach der TRBS 1111 „Gefährdungsbeurteilung“ sind alle mechanischen Gefährdungen 

zu ermitteln, die bei der Bereitstellung und Benutzung des zu beurteilenden 

Arbeitsmittels auftreten können. 

Zur Beurteilung mechanischer Gefährdungen können folgende Kriterien herangezogen 

werden: 

• Zugänglichkeit kontrolliert bewegter Teile, 

• dynamische und statische Kräfte, die zu Verletzungen führen können, 

• Dauer und Häufigkeit des Kontakts von Personen mit der Gefahrenquelle, 

dass die o.g. Spannungsgrenze nicht überschritten wird. Anstelle der o.g. Transformatoren bzw. Umformer 

dürfen auch elektrische Spannungsquellen mit gleichem Sicherheitsgrad, z. B. Akkumulatoren, verwendet 

werden. 

53 Funktionskleinspannung mit sicherer Trennung (PELV - Protective Extra Low Voltage) 

Funktionskleinspannung mit sicherer Trennung unterscheidet sich von der Schutzkleinspannung durch die 

Erdung eines Stromkreises oder Körpers aus Funktionsgründen. 

54 Es müssen mindestens an den Ausgängen und am Lehrerexperimentiertisch Betätigungseinrichtungen für die 

NOT-AUS-Einrichtung vorhanden sein. 

55 RCDs (englisch: residual current protective devices) 

mit Hilfsspannungsquelle als „Differenzstrom-Schutzeinrichtungen“ 

ohne Hilfsspannungsquelle als "Fehlerstrom-Schutzeinrichtungen (FI-Schutzeinrichtungen)“. 

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• Möglichkeiten des Ausweichens vor der Gefahr, 

• Oberflächenbeschaffenheit. 

In Abhängigkeit von der Gefährdungsbeurteilung sind in der Reihenfolge technische, 

organisatorische oder persönliche Schutzmaßnahmen zu treffen. Die 

Maßnahmen sollen in der Reihenfolge technische, organisatorische und personenbezogene 

Maßnahmen erfolgen. 

Technische Maßnahmen können sein: 

• Schutzeinrichtungen wie Verkleidungen oder Verdeckungen, Halterungen, 

Begrenzungen, 

• Zugangsbeschränkung für unbefugte Personen, 

• Einrichtungen gegen unbefugtes Benutzen, 

• Reduzierung von Geschwindigkeiten bewegender Teile, 

• akustische und optische Warneinrichtungen, 

• Optimieren von Sichtverhältnissen. 

Organisatorische Maßnahmen können sein: 

• Festlegen von Qualifikationen für besondere Tätigkeiten, 

• Festlegen eines Mindestalters für die Benutzung bestimmter Arbeitsmittel, 

• Festlegen von Arbeitsabläufen, 

• Festlegen erforderlicher Regelungen für die Benutzung von Arbeitsmitteln, 

• Festlegen von räumlichen oder zeitlichen Aufenthaltsverboten, 

• Festlegen der Benutzung persönlicher Schutzausrüstung. 

Personenbezogene Maßnahmen können sein: 

• Benutzen von persönlicher Schutzausrüstung, 

• Verhaltensanweisungen, 

• Verwenden von Hilfsmitteln, 

• Erhöhung der persönlichen Qualifikation durch Unterweisung, Aus- 

und Fortbildung.


I – 6 Regelungen für Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen 

I – 6.1 Begriffsbestimmungen 

I – 6.1.1 Biologische Arbeitsstoffe 

I – 6.1.2 Risikogruppe 

Nach § 2 (1) Biostoffverordnung (BioStoffV) sind biologische Arbeitsstoffe 

Mikroorganismen, einschließlich gentechnisch veränderter Mikroorganismen, 

Zellkulturen und humanpathogener Endoparasiten 56, die beim Menschen Infektionen, 

sensibilisierende oder toxische Wirkungen hervorrufen können. Ein 

biologischer Arbeitsstoff ist auch ein mit transmissibler, spongiformer Enzephalopathie 

assoziiertes Agens (Prionen z. B. BSE), das beim Menschen eine 

Infektion oder eine übertragbare Krankheit verursachen kann. 

In Schulen wird beispielsweise mit verschiedenen Hefen, Schimmelpilzen und 

E. coli-Stämmen gearbeitet. 

Nach § 3 BioStoffV werden biologische Arbeitsstoffe in Abhängigkeit des von 

ihnen ausgehenden Infektionsrisikos in vier Risikogruppen eingeteilt: 

Risikogruppe (RG) Erkrankung Verbreitungsgefahr Vorbeugung oder 

in der Bevölkerung Behandlung 

RG 1 

z. B. Escherichia coli 

K12, Penicillium citrinum, 

Saccharomyces 

cerevisiae 

unwahrscheinlich ohne Bedeutung nicht erforderlich 

RG 2 

möglich, 

unwahrscheinlich normalerweise mög- 

z. B. Candida albicans, Gefahr für Belich 

Aspergillus fumigatus, schäftigte kann 

Salmonella typhimurium bestehen 

RG 3 

schwere Krankheit Gefahr kann beste- normalerweise mög- 

z. B. Mycobacterium möglich, 

henlich 

tuberculosis, HIV (**) ernste Gefahr für 

Beschäftigte kann 

bestehen 

RG 4 

schwere Krank- Gefahr ist groß normalerweise nicht 

z. B. Ebola- und Lassa- heit, 

möglich 

Virus 

ernste Gefahr für 

Beschäftigte 

(**): Bei bestimmten biologischen Arbeitsstoffen, die in die Risikogruppe 3 

eingestuft und in den jeweiligen Technischen Regeln Biologische Arbeitsstoffe 

56 Unter dem Begriff der humanpathogenen Endoparasiten werden mikroskopisch kleine tierische Einzeller 

(Protozoen) und z.T. makroskopische Organismen, wie Würmer (z. B. Cestoda – Bandwürmer, Nematoda – 

Fadenwürmer, Trematoda - Saugwürmer) zusammengefasst, die in bestimmten Entwicklungsstadien im 

menschlichen Körper (Darm, Gewebe, Blut) schmarotzen. 

Stand: 01.02.2011 Seite 67 von 104


I – 6.1.3 Tätigkeiten 

TRBA 460 (Pilze), 462 (Viren), 464 (Parasiten), 466 (Bakterien) mit zwei 

Sternchen (**) versehen wurden, ist das Infektionsrisiko begrenzt, da eine Infektion 

über den Luftweg normalerweise nicht erfolgen kann. 

In der Schule sind Arbeiten mit biologischen Arbeitsstoffen der Risikogruppen 

3 und 4 nicht erlaubt. 

Im Sinne der BioStoffV sind Tätigkeiten das Herstellen und Verwenden von 

biologischen Arbeitsstoffen, insbesondere das Isolieren, Erzeugen und Vermehren, 

das Aufschließen, das Ge- und Verbrauchen, das Be- und Verarbeiten, 

Ab- und Umfüllen, Mischen und Abtrennen sowie das innerschulische Befördern, 

das Lagern einschließlich Aufbewahren, das Inaktivieren und Entsorgen. 

Für die Schule bedeutet dies, dass es sich bei der Durchführung von Experimenten 

mit Mikroorganismen um Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen 

gemäß BioStoffV handelt. Wenn bei Experimenten nicht getestetes menschliches, 

tierisches oder pflanzliches Material eingesetzt wird, kann es biologische 

Arbeitsstoffe enthalten (z. B. Infektionserreger in tierischen Geweben oder infizierten 

Tieren, Heuaufguss), ist die BioStoffV anzuwenden. 

Tätigkeiten nach der BioStoffV liegen nicht vor, wenn Lehrkraft und Schülerinnen 

oder Schüler biologischen Einwirkungen über die Raumluft (z. B. 

Schimmelpilze, Viren) ausgesetzt sind. 

I – 6.1.4 Gezielte Tätigkeiten 

Nach § 2 (5) BioStoffV liegen gezielte Tätigkeiten vor, wenn 

• biologische Arbeitsstoffe mindestens der Spezies nach bekannt sind, 

• die Tätigkeiten auf einen oder mehrere biologische Arbeitsstoffe unmittelbar 

ausgerichtet sind und 

• die Exposition der Beschäftigten im Normalbetrieb hinreichend bekannt 

oder abschätzbar ist. 

I – 6.1.5 Nicht gezielte Tätigkeiten 

Nicht gezielte Tätigkeiten liegen vor, wenn mindestens eine der Voraussetzungen 

nach I – 6.1.4 nicht gegeben ist. 

Beispiele dafür sind der Heuaufguss, Fang-/ Abklatschplatten oder Anzucht 

von Schimmelpilzen auf Lebensmitteln. 

I – 6.1.6 Gentechnische Arbeiten 

Bei gentechnischen Arbeiten handelt es sich um die Erzeugung, Verwendung, 

Vermehrung, Lagerung, Zerstörung oder Entsorgung sowie den innerbetrieblichen 

Transport 57 gentechnisch veränderter Organismen. 

57 Innerbetrieblich im Sinne des Gentechnikgesetz (GenTG) bedeutet innerhalb der zugelassenen gentechnischen 

Anlage oder unter bestimmten Voraussetzungen zwischen 2 zugelassenen gentechnischen Anlagen der 

Schule. 

Seite 68 von 104 Stand: 01.02.2011


Ein Beispiel für gentechnische Arbeiten an Schulen ist das Experiment mit 

E.coli K12 und Green Fluorescent Protein (GFP). 

I – 6.1.7 Gentechnisch veränderter Organismus 

Ein Organismus, dessen genetisches Material in einer Weise verändert worden 

ist, wie sie unter natürlichen Bedingungen durch Kreuzen oder natürliche Rekombination 

nicht vorkommt, wird als gentechnisch veränderter Organismus 

bezeichnet. 

I – 6.1.8 Genetische Experimente 

I – 6.1.9 Schutzstufe 

An Schulen werden insbesondere Versuche durchgeführt, die nicht als Verfahren 

der Veränderung genetischen Materials gelten und damit nicht unter das 

Gentechnikrecht fallen. Diese werden in dieser Regel als genetische Experimente 

bezeichnet. Dazu zählen z.B: 

• natürliche Prozesse wie Transformation, 

• Mutagenese, 

• Selbstklonierung nicht pathogener, natürlich vorkommender Organismen, 

bestehend aus 

a) der Entnahme von Nukleinsäuresequenzen aus Zellen eines 

Organismus, 

b) der Wiedereinführung der gesamten oder eines Teils der Nukleinsäuresequenz 

(oder eines synthetischen Äquivalents) in Zellen derselben 

Art oder in Zellen phylogenetisch eng verwandter Arten, die genetisches 

Material durch natürliche physiologische Prozesse austauschen 

können, und 

c) einer eventuell vorausgehenden enzymatischen oder mechanischen 

Behandlung. 

Zur Selbstklonierung kann auch die Anwendung von rekombinanten 

Vektoren zählen, wenn sie über lange Zeit sicher in diesem Organismus 

angewandt wurden. 

Typisches Beispiel für eine Selbstklonierung ist der für Schulen konzipierte 

Blue-Genes-Koffer vom Fonds der chemischen Industrie. 

Die Schutzstufe umfasst die baulichen, technischen, organisatorischen und persönlichen 

Schutzmaßnahmen, die für Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen 

entsprechend ihrer Gefährdung zum Schutz der Lehrkräfte und Schülerinnen 

und Schülern festgelegt oder empfohlen sind. 

I – 6.1.10 Kontamination 

I – 6.1.11 Sterilisation 

Kontamination ist die über die gesundheitlich unbedenkliche Grundbelastung 

hinausgehende Belastung des Arbeitsplatzes einschließlich der Arbeitsmittel 

und von Personen mit biologischen Arbeitsstoffen. 

Nach TRBA 100 ist Sterilisation die Abtötung bzw. Inaktivierung sämtlicher 

biologischen Arbeitsstoffe einschließlich deren Ruhestadien durch physikali- 

Stand: 01.02.2011 Seite 69 von 104


sche und/oder chemische Verfahren. Durch Sterilisation werden also z. B. Gegenstände, 

Einrichtungen, Stoffe keimfrei gemacht. 

I – 6.2 Informationsermittlung, Gefährdungsbeurteilung und Schutzmaßnahmen 

I – 6.2.1 Gefährdungen durch biologische Arbeitsstoffe und ihre Aufnahmewege 

Von biologischen Arbeitsstoffen können verschiedene Gefährdungen ausgehen. 

Die Gefährdungen werden unterschieden in: 

• infektiöse Wirkungen, 58 

• toxische Wirkungen, 59 

• sensibilisierende Wirkung. 60 

Die Wirkungen müssen einzeln betrachtet werden. Sensibilisierende Wirkungen 

können auch von biologischen Arbeitsstoffen der Risikogruppe 1 ausgehen. 

Biologische Arbeitsstoffe sind in der Lage beim Menschen unter entsprechenden 

Bedingungen (Aufnahmeweg, Dosis, Immunlage) Erkrankungen hervor zu 

rufen. 

Sie stellen eine Gefährdung für den Menschen dar, wenn sie über verschiedene 

Aufnahmenwege in den menschlichen Körper gelangt sind: 

• aerogen (über die Luft)/ Inhalation (Tröpfcheninfektion), 

• oral (durch Verschlucken)/ Ingestion, 

• perkutan/ sexuell (durch verletzte oder unverletzte Haut oder Schleimhaut/ 

Kontaktinfektion/ Biss oder Stich von Überträgern z. B. Fuchs, 

Zecken, Insekten). 

Die BioStoffV fordert eine Gefährdungsbeurteilung sowohl für gezielte als 

auch für nicht gezielte Tätigkeiten. Dies erfolgt auf der Grundlage der Einstufung 

der biologischen Arbeitsstoffe in Risikogruppen, sowie der von den biologischen 

Arbeitsstoffen ausgehenden sensibilisierenden und toxischen Wirkungen, 

und der zusätzlich beschafften Informationen durch zu führen ist. Die 

58 Unter infektiösen Wirkungen sind die Infektionen zu verstehen, die mit klinischen Symptomen einhergehen 

und somit eine Erkrankung unterschiedlicher Ausprägung hervorrufen. Bakterien, Viren, weniger häufig Pilze, 

Prionen und Parasiten können Auslöser einer Infektionserkrankung sein. 

Die Grundlage für die Einteilung der biologischen Arbeitsstoffe in Risikogruppen gemäß BioStoffV stellt alleinig 

das Infektionspotenzial dar. Die Zuordnung der biologischen Arbeitsstoffe ist in den Technischen Regeln 

für biologische Arbeitsstoffe TRBA 460 bis 466 nach zu lesen. 

59 Die toxischen Wirkungen werden durch giftige Stoffe induziert, die biologischen Arbeitsstoffen entstammen. 

Man kann zwischen Endotoxinen und Exotoxinen unterscheiden. Exotoxine sind giftige Stoffe, die von Mikroorganismen 

produziert und ausgeschieden werden; dazu zählt z. B. das Botulinus-Toxin. Bei Endotoxinen 

handelt es sich um zelluläre Substanzen, wie z.B Membranbestandteile gram-negativer Bakterien, die erst 

dann freigesetzt werden, wenn sich die Zelle auflöst. 

60 Unter Sensibilisierung wird die Verstärkung der Empfindlichkeit des Immunsystems gegenüber einer 

körperfremden, exogenen Substanz (Allergen) verstanden; bei jedem erneuten Kontakt mit dem Allergen 

kommt es dann zur Überempfindlichkeitsreaktion, zur allergischen Reaktion. Hinweise können der 

TRBA/TRGS 406 „Sensibilisierende Stoffe für die Atemwege“ entnommen werden. 

Seite 70 von 104 Stand: 01.02.2011


Art und Dauer der Tätigkeiten, die Arbeitsverfahren sowie die möglichen 

Übertragungswege sind hierbei zu berücksichtigen und geeignete Schutzmaßnahmen 

abzuleiten. 

Grundsätzlich wird die Gefährdungsbeurteilung vor Aufnahme der Tätigkeiten 

durchgeführt, das heißt, dass diese im Rahmen der Unterrichtsvorbereitung erstellt 

wird. Das Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung ist zu dokumentieren. 

Zunächst muss sich der Fachlehrer über mögliche Gefährdungen durch biologische 

Arbeitsstoffe kundig machen. 

Daran schließt sich die Zuordnung der Tätigkeiten zu der adäquaten Schutzstufe 

an, wobei sich die Schutzstufe nach dem biologischen Arbeitsstoff mit dem 

höchsten Gefährdungspotential richtet. An die festgelegte Schutzstufe und abhängig 

davon, ob es sich um gezielte oder nicht gezielte Tätigkeiten handelt, 

sind bestimmte Schutzmaßnahmen geknüpft. 

Beispiele für gezielte Tätigkeiten: 

Gezielte Tätigkeiten sind alkoholische Gärung, Milchsäuregärung oder Arbeiten 

mit E. coli K12, Vermehrung von Referenzstämmen, genetische Experimente 

mit dem Blue-Genes-Koffer des Fonds des Verbandes der Chemischen 

Industrie (VCI) etc.. 

Beispiele für nicht gezielte Tätigkeiten: 

In vielen Fällen können bei nicht gezielten Tätigkeiten Mischkulturen vorliegen, 

bei denen die einzelnen biologischen Arbeitsstoffe nur mit großem Aufwand 

bestimmt werden könnten. Nicht gezielte Tätigkeiten sind beispielsweise 

Experimente wie Heuaufguss, Bearbeiten von Teichwasserproben, Abklatschkulturen, 

Blutuntersuchungen oder Tätigkeiten des Gesundheitsdienst, Umgang 

mit Abwasser und Abfällen u. a.. 

Tiere, Teile von Tieren oder Pflanzen sind keine biologischen Arbeitsstoffe im 

Sinne der BioStoffV. Menschen, Tiere und Pflanzen sind jedoch natürlicherweise 

immer Träger biologischer Arbeitsstoffe (z. B. Magen-Darm-Flora). Bei 

entsprechenden Experimenten ist daher zu bedenken, dass es auch Infektionen 

gibt, die beispielsweise von Tieren auf den Menschen übertragbar sind. 

So kann z. B. von Papageien oder Sittichen die Papageienkrankheit (Ornithose) 

auf den Menschen übertragen werden, falls die Vögel von Chlamydophila psittaci 

(Risikogruppe 3) befallen sind. Auf Grund dessen muss die Befallsfreiheit 

der Vögel vom Amtstierarzt nachgewiesen werden. 

Für die Sektion von Wirbeltieren (z. B. Fischen) oder Teilen von Wirbeltieren 

dürfen i. d. R. nur solche Objekte verwendet werden, die im Lebensmittelhandel 

angeboten werden. 

Tierische Nebenprodukte, die nicht für den menschlichen Verzehr bestimmt 

sind, müssen entsprechend den gesetzlichen Hygienevorschriften 61 beseitigt 

61 - Verordnung (EG) Nr. 1774/2002 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 3.10.2002 mit Hygienevorschriften 

für nicht für den menschlichen Verzehr bestimmten tierischen Nebenprodukten i. d. g. 

F. 

Stand: 01.02.2011 Seite 71 von 104


werden. Eine Verwendung von tierischen Nebenprodukten zu Lehrzwecken ist 

nur unter Aufsicht bzw. nach Genehmigung der in NRW zuständigen Veterinärämter 

erlaubt. 

Rinderaugen sind gemäß TRBA 602 bzgl. BSE/ TSE Risikomaterial. Daher ist 

die Präparation von Rinderaugen in Schulen nicht zulässig. 

I – 6.2.2 Schutzmaßnahmen 

Der Arbeitgeber (Schulleiterin oder Schulleiter) hat die erforderlichen Schutzmaßnahmen 

zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz der Beschäftigten entsprechend 

dem Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung zu treffen. 

Die Verwendung eines gesundheitsgefährdenden biologischen Arbeitsstoffes in 

Schulen ist nach Möglichkeit zu vermeiden. Vor seiner Verwendung ist zu prüfen, 

ob er durch einen solchen mit geringerer Gesundheitsgefährdung ersetzt 

werden kann. 

In Abhängigkeit der Zuordnung von Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen 

zu einer Schutzstufe müssen geeignete Maßnahmen nach dem Stand der 

Technik ausgewählt werden (siehe BioStoffV Anhänge II und III, TRBA 500, 

TRBA 100 für Laboratorien und weitere relevante TRBA; bei gentechnischen 

Arbeiten siehe GenTSV Anh. III-V). Die Anwendung baulicher, technischer 

und organisatorischer Schutzmaßnahmen hat grundsätzlich Vorrang vor dem 

Einsatz persönlicher Schutzausrüstung. 

Bei der Auswahl der Schutzmaßnahmen müssen zusätzlich immer weitere Gefährdungen 

berücksichtigt werden (z. B. Belüftung bei der Verwendung von 

Lösemitteln oder Benutzung von Schutzhandschuhen bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen). 

Auf der Grundlage der Gefährdungsbeurteilung sind in der Regel Betriebsanweisungen 

zu erstellen. Die Betriebsanweisungen müssen vor Aufnahme der 

Tätigkeit vorliegen und sich auf die Arbeitsbereiche, in denen die Tätigkeiten 

ausgeübt werden und auf die eingesetzten bzw. vorkommenden biologischen 

Arbeitsstoffe beziehen. Anhand der Betriebsanweisungen sind die Schülerinnen 

und Schüler über mögliche Gefahren und über Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten 

mit biologischen Arbeitsstoffen zu unterweisen. Die Schulleiterin 

oder der Schulleiter ist verantwortlich, dass die Gefährdungsbeurteilung durchgeführt 

und die Betriebsanweisung erstellt wird. 

In Laboratorien sind insbesondere Gefährdungen bei folgenden Tätigkeiten zu 

berücksichtigen: 

• Öffnen von Probengefäßen, 

• Arbeiten an offenen Kulturen, 

• Pipettieren, 

• Zentrifugieren, 

• Aufschließen von Zellen, 

- Verordnung (EG) Nr. 1069/20089 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 21.10.2009 mit Hygienevorschriften 

für nicht für den menschlichen Verzehr bestimmten tierischen Nebenprodukten und zur 

Aufhebung der Verordnung (EG) Nr. 1774/20023, geltend ab dem 4.2.2011 

- Durchführungsvorschriften der Europäischen Kommission zur Verordnung (EG) Nr. 1069/2009 

- Tierische Nebenprodukte-Beseitigungsgesetz (TierNebG) vom 25. Januar 2004 i. d. g. F. 

Seite 72 von 104 Stand: 01.02.2011

• Entleeren von Gefäßen und Spritzen und 

• Schneiden von Proben, 

sowie bei 

• Verschütten, 

• Bruch, 

• Leckage, 

• Fehlbedienungen. 


Generell sind bei Tätigkeiten in Laboratorien Arbeitsverfahren vorzuziehen, 

• die weitgehend automatisiert erfolgen, 

• bei denen nur wenige manuelle Schritte mit möglichst kleinen Volumina 

notwendig sind, 

• bei denen die Aerosolbildung minimiert wird, 

• bei denen eine rasche Inaktivierung des Materials erfolgt, 

• bei denen eingesetzte Geräte effektiv dekontaminiert werden können. 

Grundsätzlich sind in der Schutzstufe 1 folgende Mindestmaßnahmen umzusetzen: 

- bauliche und technische Maßnahmen: 

• leicht reinigbare und beständige Oberflächen und Fußböden, 

• Waschgelegenheit mit Seifenspender, Einmalhandtüchern und ggf. 

Desinfektionsmittel im Arbeitsbereich (Hautschutzplan), 

• Hakenleisten zur getrennten Aufbewahrung von Straßenkleidung und 

Laborkitteln, 

• Tätigkeiten mit Schimmelpilzen der Risikogruppe 1 sind geschlossen 

oder in einem Abzug oder einer Sicherheitswerkbank durchzuführen 

(sensibilisierende Wirkung möglich), 

- organisatorische Maßnahmen: 

• Hände waschen vor Pausen und nach Tätigkeitsende, 

• Keine Nahrungsmittel in Arbeitsräumen, 

• Arbeitstische und -räume aufgeräumt und sauber halten, 

• Regelmäßige Reinigung der Laborkittel, 

• Zugangsbeschränkungen, 

- persönliche Schutzausrüstung (im Einzelfall nötig): 

• Haut- und Handschutz (Handschuhe aus Nitrilkautschuk), 

• Augen- und Gesichtsschutz. 

Werden Tätigkeiten mit Mikroorganismen der Risikogruppe 2 wie z. B. Anreicherungen 

oder Vermehrungen durchgeführt, sind zusätzliche Schutzmaßnahmen 

der Schutzstufe 2 erforderlich: 

- bauliche Maßnahmen: 

• Waschbecken mit Einhebelarmatur, 

• Augenspüleinrichtungen, 

Stand: 01.02.2011 Seite 73 von 104


I – 6.2.3 Entsorgung 

- technische Maßnahme: 

• bei Auftreten von Bioaerosolen: Sicherheitswerkbank mit Hepa-Filter, 

- organisatorische Maßnamen: 

• getrennte Aufbewahrung von Straßen- und Schutzkleidung, 

• Unterweisung des Reinigungspersonals, 

• Hygieneplan, 

• Fenster und Türen während der Arbeiten geschlossen halten, 

• Kennzeichnung von Laborbereichen, 

• geeignete Abfallsammlung und Kennzeichnung, 

- persönliche Schutzausrüstung: 

• Schutzkittel, Schutzhandschuhe, Schutzbrillen. 

Biologische Arbeitsstoffe der Risikogruppe 1 

Biologische Arbeitsstoffe der Risikogruppe 1 können ohne Vorbehandlung entsorgt 

werden, sofern das Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung dem nicht entgegensteht. 

Aus didaktischen Gründen (z. B Verantwortungsbewusstsein) und 

im Rahmen der guten Laborpraxis ist es sinnvoll, die verwendeten Mikroorganismenkulturen 

durch Kochen im Dampfdruckkochtopf (oder Autoklavieren) 

vor der Entsorgung zu inaktivieren. 

Ungezielten Tätigkeiten, bei denen das Auftreten von biologischen Arbeitsstoffen 

der Risikogruppe 2 nicht ausgeschlossen werden kann 

Kann bei ungezielten Tätigkeiten das Auftreten von biologischen Arbeitsstoffen 

der Risikogruppe 2 nicht ausgeschlossen werden, sind die Kulturen vor der 

Entsorgung im Autoklaven oder Dampfdruckkochtopf zu sterilisieren. Der Erfolg 

der Sterilisation im Dampfdruckkochtopf ist abhängig von der erreichten 

Temperatur bzw. dem Druck. Es empfiehlt sich mit Hilfe von sporenbildenden 

Teststämmen (meist Bacillus subtilis, im Handel erhältlich) die Funktionsfähigkeit 

nachzuweisen 62 bzw. die notwendige Sterilisationsdauer zu ermitteln. 

Einfache „Selbsttests“ mit eigenen Versuchsstämmen in regelmäßigen Abständen 

(vor Verwendung oder mindestens einmal jährlich) sind erforderlich. 

Biologische Arbeitsstoffe der Risikogruppe 2 

Abfälle mit biologischen Arbeitsstoffen sind in geeigneten und gekennzeichneten 

63 Behältern sicher zu sammeln und vor der Entsorgung keimfrei zu machen. 

Zur Sterilisation von Arbeitsgeräten und erregerhaltigen Abfällen sind Autoklaven 

zu nutzen. Werden Versuche in der Schutzstufe 2 regelmäßig durchgeführt, 

muss der Autoklav mit einem Abluftfilter ausgestattet sein. 

62 Das im Handel erhältliche Autoklavierband ist kein verlässlicher Anzeiger dafür, dass der Dampfdruckkochtopf 

richtig funktioniert, sondern wird in der Forschung nur zur Unterscheidung behandelte – unbehandelte 

Probe verwendet! 

63 Die Kennzeichnung kann durch das Zeichen „Biogefährdung“ erfolgen. 

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I – 6.2.4 Anzeige gemäß § 13 Biostoffverordnung 


Gezielte Tätigkeiten der Schutzstufe 2 sind der zuständigen Behörde (Bezirksregierung, 

Dezernat Arbeitsschutz) 30 Tage vor Aufnahme der Tätigkeit anzuzeigen. 

Dies gilt z. B. bei der Vermehrung von Referenzorganismen der Risikogruppe 

2. Die Anzeige kann formlos mit den erforderlichen Angaben erfolgen. 

Insbesondre sind das Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung und die festgelegten 

Maßnahmen zum Arbeitsschutz beizufügen. 

I – 6.2.5 Gentechnische Arbeiten im Sinne des Gentechnikgesetzes 

Die Übertragung von DNA führt hier zu einer Veränderung des Erbguts und 

damit zur Erzeugung eines gentechnisch veränderten Organismus. Ein Beispiel 

für gentechnische Arbeiten im Sinne des Gentechnikrechts in der Schule sind 

Versuche mit dem Green Fluorescent Protein (GFP). Hier wird das GFP-Gen, 

das ursprünglich der Qualle Aequoria victoria entstammt, über Vektoren 

(Plasmide, z. B. pGLO) in den Bakterienstamm E.coli K12 eingebracht und 

dessen genetisches Material verändert (Erzeugung eines grün fluoreszierenden 

Bakteriums). 

Werden gentechnische Arbeiten durchgeführt, unterliegen diese nicht der Bio 

StoffV, soweit im Gentechnikrecht gleichwertige oder strengere Regelungen 

bestehen. Bei diesen Tätigkeiten sind die Forderungen des Gentechnikgesetzes 

und den auf das Gentechnikgesetz gestützten Verordnungen (z. B. Gentechnik- 

Sicherheitsverordnung, Gentechnik-Aufzeichnungsverordnung etc.) zu beachten. 

Das bedeutet unter anderem, dass für entsprechende gentechnische Arbeiten 

der Sicherheitsstufe 1 eine S1-Anlage (Labor) bei der Zulassungsbehörde angezeigt 

werden muss. Für gentechnische Arbeiten der Sicherheitsstufe 2 ist eine 

Anmeldung einer S2-Anlage einschließlich der darin durchgeführten Arbeiten 

erforderlich. In Nordrhein-Westfalen ist die Bezirksregierung Düsseldorf 

(Abteilung 5 Dezernat 53) zentral zuständig für die Zulassung gentechnischer 

Anlagen. 

Für diese Verfahren relevante Voraussetzungen, wie z. B. 

• die Sachkundevoraussetzungen für die zu benennenden Projektleiterin 

oder Projektleiter und Beauftragte für Biologische Sicherheit, 

• erforderliche technische und organisatorische Sicherheitseinrichtungen 

und Sicherheitsmaßnahmen, 

• die Anforderungen an die Inaktivierung von Abfällen aus gentechnischen 

Anlagen, 

werden durch die Gentechniksicherheitsverordnung vorgegeben. 

Es wird empfohlen, sich in der Planungsphase gentechnischer Arbeiten durch 

die Bezirksregierung Düsseldorf (Abteilung 5 Dezernat 53) hinsichtlich der 

formalen und materiellen Voraussetzungen für die Durchführung der geplanten 

gentechnischen Arbeiten beraten zu lassen. 

Stand: 01.02.2011 Seite 75 von 104


Teil II: Anlagen 

II – 1 Vergleich der bisherigen mit der neuen Gefahrstoffkennzeichnung 

(GHS-Verordnung) 

Gefahren- 

symbole 

Die konkrete Kennzeichnung von Stoffen und Gemischen erfolgt gemäß der 

GHS-Verordnung. Aufgrund der vereinfachten Darstellung des tabellarischen 

Vergleichs kann es im Einzelfall zu Abweichungen kommen. 

Die Änderungen durch GHS beziehen sich nicht nur auf die Symbole und Piktogramme, 

sondern beinhalten teilweise neue Gefahrenklassen und Kennzeichnungssysteme, 

die im bisherigen EU-Einstufungs- und Kennzeichnungssystem 

nicht besten. Zudem werden teilweise auch Einstufungsgrenzen durch GHS 

gegenüber dem bisherigen EU-System geändert, z. B. bezüglich akuter Toxizität. 

Tabelle: Vereinfachter Vergleich der bisher gültigen Kennzeichnung nach 

EG-Richtlinie 67/548/EWG mit der neuen Kennzeichnung 64 

Bisherige 

Kennzeichnung 

nach EG- 

Richtlinie 

67/548/EWG 

R - Sätze 

Physikalische-chemische Gefährdungen: 

Keine Kennzeichnung 

R 2 

R 3 

[R 5] 

[R 6] 

R 12 

R 11 

GHS-Verordnung (Global Harmonisiertes System 

der Einstufung und Kennzeichnung von Chemikalien) 

Gefahrenklasse und Kategorie 

Instabile, explosive Stoffe und Gemische 

Explosive Stoffe und Gemische 

Unterklassen 1.1 bis 1.3 

Selbstzersetzliche Stoffe und Gemische Typ A und Typ 

B 

Organische Peroxide Typ A und Typ B 

Explosive Stoffe und Gemische 

Unterklasse 1.4 

Extrem entzündbare Gase 

Extrem entzündbare Flüssigkeiten und Dämpfe 

Extrem entzündbare Aerosole 

Leicht entzündbare Flüssigkeiten und Dämpfe 


Gefahrenpikrogramme 

Gefahr 

Achtung 

Gefahr 

Gefahr 

H-Code 

H 200 

H 201, H 202, 

H 203 

Typ A: H 240 

Typ B: H 241 

H 204 

H 220 

H 224 

H 222 

H 225 

64 Quelle: Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (DGUV) Fernlehrgang für die Ausbildung zur Fachkraft 

für Arbeitsicherheit, Lektion 2 GUV 81.2 – http://fernlehrgang.unfallkassen.de

Kein Symbol 






R 10 

R 7 

R 7 

R 9 

R 8 

R 9 

R 8 

Entzündbare Flüssigkeiten und Dämpfe mit einem 

Flammpunkt bis 55 °C 

Entzündbare Flüssigkeiten und Dämpfe mit einem 

Flammpunkt 56 – 60 °C 

Selbstzersetzliche Stoffe und Gemische Typ B, C und D 

Selbstzersetzliche Stoffe und Gemische Typ E und F 

Organische Peroxide Typ B, C und D 

Organische Peroxide Typ E und F 

Entzündend (oxidierend) wirkende Flüssigkeiten und 

Feststoffe Kategorien 1 und 2 

Entzündend (oxidierend) wirkende Flüssigkeiten und 

Feststoffe Kategorie 3 

Unter Druck stehende Gase: 

Verdichtete Gase 

Verflüssigte Gase 

Tiefgekühlt verflüssigte Gase 

Gelöste Gase 

Auf Metall korrosiv wirkend 

Achtung 

Achtung 

Gefahr 

Achtung 

Gefahr 

Achtung 

Gefahr 

Achtung 

Achtung 

Achtung 


H 226 

H 226 

Typ B: H 241 

Typ C: H 242 

Typ D: H 242 

Typ E: H 242 

Typ F: H 242 

Typ B: H 241 

Typ C: H 242 

Typ D: H 242 

Typ E: H 242 

Typ F: H 242 

Kat. 1: H 271 

Kat. 2: H 272 

Kat. 3: H 272 

H 280 

H 281 

H 290 

Stand: 01.02.2011 Seite 77 von 104


Gefahrensymbole 

Bisherige 

Kennzeichnung 

nach EG- 

Richtlinie 

67/548/EWG 

R - Sätze 

Gefährdung für die Gesundheit: 

Kein Symbol 

R 28 

R 27 

R 26 

R 25 

R 24 

R 23 

R 22 

R 21 

R 20 

R 39 

R 48 

R 68 

R 48 

R 37 

R 67 

R 65 

R 45 

R 49 

GHS-Verordnung (Global Harmonisiertes System 

der Einstufung und Kennzeichnung von 

Chemikalien) 

Gefahrenklassen und kategorien 

Akute Toxizität – Kategorie 1 und 2: 

Giftig bei Verschlucken (Lebensgefahr) 

Giftig bei Hautkontakt (Lebensgefahr) 

Giftig bei Einatmen (Lebensgefahr)= 

Akute Toxizität – Kategorie 3: 

Giftig bei Verschlucken 

Giftig bei Hautkontakt 

Giftig bei Einatmen 

Akute Toxizität – Kategorie 4: 

Gesundheitsschädlich bei Verschlucken 

Gesundheitsschädlich bei Hautkontakt 

Gesundheitsschädlich bei Einatmen 

Spezifische Zielorgan-Toxizität – Kategorie 1: 

Bei einmaliger Exposition, 

Bei wiederholter Exposition 


Bei einmaliger Exposition, 

Bei wiederholter Exposition 

Spezifische Zielorgan-Toxizität – Kategorie 3 

Atemwegreizung bei einmaliger Exposition 


Betäubende Wirkung bei einmaliger Exposition 

Aspirationsgefahr – Kategorie 1 

Kann bei Verschlucken und Eindringen in die Atemwege 

tödlich sein 

Karzinogenität – Kategorien 1A und 1B: 

Kann Krebs erzeugen 


Gefahrenpiktogramme 

Gefahr 

Gefahr 

Achtung 

Gefahr 

Achtung 

Achtung 

Achtung 

Gefahr 

Gefahr 

H-Code 

H 300 

H 310 

H 330 

H 301 

H 311 

H 331 

H 302 

H 312 

H 332 

H 370 

H 372 

H 371 

H 373 

H 335 

H 336 

H 304 

H 350

Kein Symbol 

R 40 

R 46 

R 68 

R 60 

R 61 

R 62 

R 63 

R 64 

R 42 

R 43 

R 34 

R 35 

R 41 

R 36 

R 38 

Karzinogenität – Kategorie 2: 

Kann vermutlich Krebs erzeugen 

Keimzell-Mutagenität – Kat. 1A und 1B: 

Kann genetische Defekte verursachen 

Keimzell-Mutagenität – Kat. 2: 

Kann vermutlich genetische Defekte verursachen 

Reproduktionstoxizität – Kat. 1A und 1B: 

Kann die Fruchtbarkeit beeinträchtigen oder das Kind 

im Mutterleib schädigen 

Reproduktionstoxizität – Kat. 2: 

Kann vermutlich die Fruchtbarkeit beeinträchtigen 

oder das Kind im Mutterleib schädigen 

Reproduktionstoxizität 

Kann Säuglinge über die Muttermilch schädigen 

Sensibilisierung von Atemwegen – Kategorie 1 

Kann bei Einatmen Allergie, asthmaartige Symptome 

oder Atembeschwerden verursachen 

Sensibilisierung der Haut – Kategorie 1 

Kann allergische Hautreaktionen verursachen 

Ätzung der Haut und der Augen (irreversible Wirkungen) 

– Kategorien 1 A, 1 B, 1C 

Schwere Augenschäden (irreversible Wirkungen) – 

Kategorie 1 

Schwere Augenreizung – Kategorie 2 

Reizung der Haut (reversible Wirkungen) – 

Kategorie 2 

Achtung 

Gefahr 

Achtung 

Gefahr 

Achtung 

Kein Pikto-gramm, 

kein Signalwort 

Gefahr 

Achtung 

Gefahr 

Gefahr 

Achtung 


H 351 

H 340 

H 341 

H 360 

H 361 

H 362 

H 334 

H 317 

H 314 

H 318 

H 319 

H 315 

Stand: 01.02.2011 Seite 79 von 104


II – 2 Gefährdungsbeurteilungen 

II – 2.1 Allgemeine Informationen zur Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen 

Arbeitsschutz umfasst alle Maßnahmen, die dazu beitragen, Leben und Gesundheit 

der Beschäftigten sowie der Schülerinnen und Schüler zu schützen, 

ihre Arbeitskraft und Leistungsfähigkeit zu erhalten und das Lernumfeld 

menschengerecht zu gestalten. Dazu gehören technische, organisatorische, ergonomische 

sowie personen- und verhaltensbezogene Maßnahmen. 

Um eine konsequente Verbesserung im Arbeitsschutz zu erreichen, müssen 

Schulleitungen, wie alle Arbeitgeber, nach dem Arbeitsschutzgesetz eine Gefährdungsbeurteilung 

durchführen 65. Dazu müssen die Gefährdungen am Arbeitsplatz 

ermittelt und beurteilt werden sowie die sich daraus ergebenden Arbeitsschutzmaßnahmen 

festgelegt und ihre Wirksamkeit überprüft werden. 

Der Prozess der Gefährdungsbeurteilung sollte im Sinne eines kontinuierlichen 

Verbesserungsprozesses organisiert sein und sich in die schulischen Strukturen 

einfügen. 

Die Gefährdungsbeurteilung muss dokumentiert werden. Aus der Dokumentation 

muss 

• das Ergebnis der Gefährdungsbeurteilung, 

• die festgelegten Maßnahmen und 

• das Ergebnis der Überprüfung der Maßnahmen ersichtlich sein. 

Durch eine strukturierte und konsequente Vorgehensweise bei der Gefährdungsbeurteilung 

wird die Verbesserung im Arbeitsschutz sichergestellt. Bewährt 

haben sich folgende Schritte: 

(aus: Gefährdungsbeurteilung am Arbeitsplatz - Ein Handlungsleitfaden der 

Arbeitsschutzverwaltung NRW) 

65 vgl. http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Lehrer/ArbeitsUndGesundheitsschutz/index.html 

Seite 80 von 104 Stand: 01.02.2011

II – 2.2 Handlungshilfen zur Gefährdungsbeurteilung 


Gefährdungsbeurteilungen sind im Rahmen der Vorbereitung, Durchführung 

und Nachbereitung des Unterrichts durchzuführen. Sie leisten gemeinsam mit 

den zu treffenden Schutzmaßnahmen einen wesentlichen Beitrag zur Sicherheit 

im Unterricht an Berufskollegs. Im Folgenden werden Hilfen und Hinweise zur 

Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen gegeben. Dies geschieht in Form von 

Verweisen auf Publikationen zum Beispiel der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung, 

der Unfallkasse NRW, der Arbeitsschutzverwaltung NRW, der 

gewerblichen Berufsgenossenschaften, der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und 

Arbeitsmedizin oder technischer Verlage (siehe Linkliste, Ziffer II - 8). Die in 

diesen Publikationen beispielhaft abgedruckten Gefährdungsbeurteilungen 

müssen auf die jeweilige schulische Situation an den einzelnen Berufskollegs 

angepasst werden. Die Internetadressen der Berufsgenossenschaften können 

auf der Internetseite der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung gefunden 

werden (www.dguv.de). 

Die Unfallkasse des Bundes hat in Zusammenarbeit mit der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen, 

dem GUVV/LUK Hannover und der Unfallkasse Thüringen 

eine CD „Handlungshilfen zur Beurteilung der Arbeitsbedingungen in der 

Bundesverwaltung sowie in Betrieben und Einrichtungen der Länder und 

Kommunen“ herausgegeben. 

Mit der CD können Arbeitsbedingungen beurteilt, Schutzmaßnahmen ausgewählt 

und die Gefährdungsbeurteilung dokumentiert werden. Die CD kann bei 

der Unfallkasse NRW bezogen werden (www.unfallkasse-nrw.de). 

Die Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin hat einen „Ratgeber 

zur Ermittlung gefährdungsbezogener Arbeitsschutzmaßnahmen im Betrieb – 

Handbuch für Arbeitsschutzfachleute“ herausgegeben. 

Der Ratgeber enthält Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung der Gefährdungsbeurteilung 

auf der Grundlage des Arbeitsschutzgesetzes und stellt 

für wesentliche Gefährdungsfaktoren Informationen zusammen. Darüber hinaus 

enthält er Praxishilfen. 

Die Veröffentlichung kann unter 

http://www.baua.de 

http://www.gefaehrdungsbeurteilung.de/de 

Portal „Gefährdungsbeurteilungen“ heruntergeladen werden. 

Durch die BAD GmbH wurde im Auftrag des Ministeriums für Schule und 

Weiterbildung NRW eine „Handlungshilfe zur Durchführung der Gefährdungs- 

und Belastungsbeurteilung an Berufskollegs“ als Verweisliste auf die Arbeitshilfen 

der gewerblichen Berufsgenossenschaften erarbeitet. Sie kann unter 

www.schulministerium.nrw.de/BAD2 abgerufen werden. 

Stand: 01.02.2011 Seite 81 von 104


II – 2.2.1 Tätigkeiten in biologischen und chemischen Laboratorien 

Biologische Arbeitsstoffe 

Ausführungen zur Gefährdungsbeurteilung in biologischen Laboratorien können 

den Regeln der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung GUV-SR 2006 

„Regeln für Sicherheit und Gesundheitsschutz bei Tätigkeiten mit biologischen 

Arbeitsstoffen im Unterricht“ entnommen werden. Die Publikation enthält 

Ausführungen zur Gefährdungsbeurteilung und zu Schutzmaßnahmen sowie 

die Beschreibung des Ablaufs einer Gefährdungsbeurteilung nach BioStoffV 

und praktische Beispiele einer Gefährdungsbeurteilung bei gezielten und nicht 

gezielten Tätigkeiten. 

Die Veröffentlichung kann bei der Unfallkasse NRW bezogen oder im Internet 

unter 

http://regelwerk.unfallkassen.de 

heruntergeladen werden. 

Weitere Informationen sind bei der BG Chemie oder der BG für Gesundheitsdienst 

und Wohlfahrtspflege verfügbar (www.bgchemie.de, www.bgwonline.de). 

Gefahrstoffe 

Handlungshilfen zur Gefährdungsbeurteilung bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen 

können der Veröffentlichung der Unfallversicherungsträger in NRW „Prävention 

in NRW, Heft 3: Umsetzung der Gefahrstoffverordnung an Schulen 

(Teil1)“ entnommen werden. In ihr ist ein Flussdiagramm zur Gefährdungsbeurteilung 

nach GefStoffV sowie Schemata zur Beurteilung von Gefahren durch 

Einatmen oder Hautkontakt, durch Brand oder Explosion und durch sonstige 

Gefahren wiedergegeben (siehe auch im Internetauftritt www.sichere-schule.de 

im Chemieraum unter dem Menü RISU NRW). 

Weitere Hinweise können den Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden 

Schulen in Nordrhein-Westfalen (RISU-NRW) entnommen 

werden. 

Weitere Informationen sind auch bei der BG Chemie verfügbar 

(www.bgchemie.de). 

II – 2.2.2 Metallbearbeitung und Metallverarbeitung 

Der Gefährdungs- und Belastungs-Katalog „Metallbearbeitung und Metallverarbeitung, 

allgemein“ GUV-I 8702 unterstützt die verantwortlichen Personen 

bei der Erstellung einer Gefährdungsbeurteilung in den allgemeinen Arbeitsbereichen 

der Metallbearbeitung und Metallverarbeitung. Speziell thematisiert 

der Leitfaden auch Gefährdungen, die sich aus der Maschinenbearbeitung wie 

z. B. dem Pressen, Drehen, Fräsen, Bohren oder der Handbearbeitung wie z. B. 

dem Hämmern, Anreißen, Schleifen und Polieren ergeben. Auch für die Materialzu- 

und Materialabfuhr notwendigen Läger, bei denen ein Ein- und Auslagern 

von Hand erfolgt, werden auftretende Gefährdungen und notwendige 

Schutzmaßnahmen thematisiert. Auf spezielle Arbeitsverfahren, wie z. B. das 

Seite 82 von 104 Stand: 01.02.2011


Schweißen in unterschiedlichsten Formen (Lichtbogen-, Schutzgas-, WIG- und 

Autogenschweißen), die Reparatur und Wartung von Betriebsmitteln wird eingegangen. 

Es sind Literaturhinweise angegeben, um sich bei Bedarf vertiefend 

in die Sachverhalte einarbeiten zu können. 

Der Gefährdungs- und Belastungskatalog „Metallbearbeitung und Metallverarbeitung, 

allgemein“ GUV-I 8702 kann kostenlos über das Online Angebot 

der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung 

http://regelwerk.unfallkassen.de heruntergeladen werden. 

Weitere Informationen sind bei der Maschinen- und Metall-Berufsgenossenschaft 

verfügbar (www.mmbg.de, www.vmbg.de). 

II – 2.2.3 Holzbearbeitung und Holzverarbeitung 

Im Gefährdungs- und Belastungskatalog „Holzbearbeitung und -verarbeitung“ 

GUV-I 8717 werden tätigkeitstypische Gefährdungsfaktoren wie z. B. mechanische 

und elektrische Gefährdungen oder die durch Gefahrstoffe an Arbeitsplätzen 

für die Holzbearbeitung und -verarbeitung erfasst. Der Leitfaden ist die 

um Arbeitsplätze erweitert, welche speziell für die Maschinenbearbeitung wie 

z. B. durch Bandsägemaschinen, Fräsen und Einblattkreissägen ausgerüstet 

sind. Konkrete Schutzmaßnahmen werden benannt. Es sind Literaturhinweise 

angegeben, um sich bei Bedarf vertiefend in die Sachverhalte einarbeiten zu 

können. 

Der Gefährdungs- und Belastungskatalog „Holzbearbeitung und -verarbeitung“ 

GUV-I 8717 kann kostenlos über das Online Angebot der Deutschen Gesetzlichen 

Unfallversicherung http://regelwerk.unfallkassen.de heruntergeladen 

werden. 

Weitere Informationen bietet die Holz-Berufsgenossenschaft www.holz-bg.de 

an. Explosionsschutzdokumente können als Muster oder zum Ausfüllen für 

verschiedene Arbeitsbereiche in der Holzbearbeitung und -verarbeitung online 

bei der Holz-Berufsgenossenschaft heruntergeladen werden. 

Auch ist das Herunterladen von „Checks für Sicherheit und Gesundheitsschutz 

(Gefährdungsbeurteilung)“ z. B. in Schreinereien/ Tischlereien möglich. 

II – 2.2.4 Elektroinstallation/-maschinenbau/-fertigung 

Die Berufgenossenschaft Energie Textil Elektro und Medienerzeugnisse bietet 

mit ihrer CD „Praxisgerechte Lösungen“ ein sehr umfangreiches Programm zu 

Gefährdungsbeurteilungen mit branchenspezifischen Musterkatalogen an. Die 

Thematiken „Elektroinstallation/-maschinenbau/-fertigung“ werden beispielhaft 

für die Arbeitsbereiche Elektrowerkstatt, Baustelle, Verkaufsraum und Büro 

sehr umfangreich beschrieben. Die von der Arbeitstätigkeit ausgehenden 

Gefährdungen und Belastungen können abgerufen werden. Technische, organisatorische 

und persönliche Schutzmaßnahmen zur Minimierung oder Beseitigung 

des Gefährdungspotentials und deren Rechtsgrundlagen sind erläutert und 

können detailliert nachgelesen werden. 

Die CD „Praxisgerechte Lösungen“ kann bei der Berufgenossenschaft Energie 

Textil Elektro und Medienerzeugnisse www.bgetem.de erworben werden. 

Stand: 01.02.2011 Seite 83 von 104


II – 2.2.5 Reparaturwerkstatt, Kraftfahrzeuge 

Der „Gefährdungs- und Belastungskatalog - Reparaturwerkstatt, Kraftfahrzeuge“ 

GUV-I 8701 führt unter verschiedensten Gesichtpunkten die Gefährdungen 

und Belastungen bei Tätigkeiten an Kraftfahrzeugen auf. So werden 

Gefährdungen beschrieben, die sich beispielhaft bei Tätigkeiten der Sicht- und 

Funktionsprüfungen unter Hebebühnen/Arbeitsgruben und Unterfluranlagen, 

beim Umgang mit Airbagsystemen, bei Motorläufen, Abgasuntersuchungen 

und Arbeiten an Rädern ergeben können. Spezielle Gefährdungen, die von Karosseriearbeiten, 

der Fahrzeuglackierung oder dem Arbeiten an der Autoelektrik 

ausgehen, werden erläutert. Technische, organisatorische und persönliche 

Schutzmaßnahmen zur Minimierung oder Beseitigung der Gefährdungspotentiale 

werden vorgegeben. Es sind Literaturhinweise angegeben, um sich bei Bedarf 

vertiefend in die Sachverhalte einarbeiten zu können. 

Der Gefährdungs- und Belastungskatalog „Reparaturwerkstatt, Kraftfahrzeuge“ 

GUV-I 8701 kann kostenlos über das Online Angebot der Deutschen Gesetzlichen 

Unfallversicherung http://regelwerk.unfallkassen.de bezogen werden. 

Weitere Informationen sind bei der Berufsgenossenschaft Fahrzeughaltung 

www.bgf.de verfügbar. 

II – 2.2.6 Sozial- und Gesundheitswesen 

Durch eine sich ständig verändernde Arbeitswelt infolge technischer und medizinischer 

Neuerungen sowie wirtschaftlicher Rahmenbedingungen ergeben sich 

neben bereits bekannten auch neue Gefährdungen für die Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter sowie Auszubildende im Sozial- und Gesundheitswesen. 

Informationen zu rückengerechtem Arbeiten, Nadelstichverletzung und Hautschutz 

im Gesundheitswesen können bei der Unfallkasse NRW 

www.unfallkasse-nrw.de im Gesundheitsportal abgerufen werden. 

Informationen zu Gefährdungsbeurteilungen sowie Arbeitsblätter für Dokumentationen 

sind bei der Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und 

Wohlfahrtspflege www.bgw-online.de u.a. für folgende Bereiche erhältlich: 

II – 2.2.7 Ernährung und Hauswirtschaft 

• Gefährdungsbeurteilung in der Pflege, 

• Gefährdungsbeurteilung in Heimen und Tagesstätten, 

• Gefährdungsbeurteilung in Betreuungseinrichtungen, 

• Gefährdungsbeurteilung im Friseurhandwerk. 

Die Einrichtung und die Arbeit in den Lehrküchen orientiert sich zunächst an 

den Regelungen der Unfallkasse NRW, insbesondere an der GUV-R 111 „Arbeit 

in Küchen“, der GUV-R 181 „Fußböden in Arbeitsräumen und Arbeitsbereichen 

mit Rutschgefahr“ sowie der GUV SI 8042 „Lebensmittel und Textilverarbeitung 

- Ein Handbuch für Lehrkräfte“. 


Seite 84 von 104 Stand: 01.02.2011

II – 2.2.8 Baugewerbe 


Weitere Informationen, insbesondere auch über die Bereiche Hygiene- und Infektionsschutzmaßnahmen, 

sind bei der Berufsgenossenschaft Nahrungsmittel 

und Gaststätten verfügbar (www.bgn.de). 

Die Berufsgenossenschaft der Bauwirtschaft www.bgbau.de stellt unter dem 

Service – Link „Medien und Praxishilfen“ eine Vielzahl von Informationen um 

Arbeits- und Gesundheitsschutz im Baugewerbe online zur Verfügung. Die 

Medien können teilweise als Download heruntergeladen oder auch kostenpflichtig 

bei der Berufsgenossenschaft der Bauwirtschaft bezogen werden. 

Branchenbezogen ist es möglich, Informationen zu einzelnen Gewerken wie z. 

B. den Abbruch, Gerüst- oder Gebäudereinigungsarbeiten zu entnehmen. Ein 

gezieltes Recherchieren und/oder Informieren im Bereich des Arbeits- und Gesundheitsschutzes 

zu auftretenden Fragestellungen in der Bauwirtschaft oder 

auf der Baustelle wird ermöglicht. 

Für Mater und Lackierer sind weitere Informationen unter www.gisbau.de zu 

entnehmen. 

Im Gefährdungs- und Belastungskatalog „Maler- und Lackiererarbieten“ BG – 

I 639 werden tätigkeitstypische Gefährdungsfaktoren durch Gefahrstoffe an 

Arbeitsplätzen für das Maler- und Lackiererhandwerk erfasst. 

II – 2.2.9 Druckerhandwerk 

Für das Druckhandwerk werden Regelungen in der BGI 790-001 „Gefährdungsbeurteilung 

nach der Gefahrstoffverordnung“ tätigkeitstypische Gefährdungsfaktoren 

durch Gefahrstoffe an Arbeitsplätzen erfasst. Für die Minderung 

der Gefahrstoffemissionen empfiehlt sich die „Handlungsanleitung für die Gefährdungsbeurteilung 

nach der Gefahrstoffverordnung“ des Länderausschusses 

für Arbeitssicherheit und Sicherheitstechnik (LASI). 

Im Jahre 2002 ist die „Brancheninitiave in der Druckindustrie zur Verminderung 

von Lösemittelemissionen im Offsetdruck“ von der jetzigen Branchenverwaltung 

Druck und Papier der Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro 

Medienerzeugnisse (BG ETEM) veröffentlicht worden. 

Weitere Informationen bietet die Branchenverwaltung Druck und Papier 

www.bgetem.de an. 

II – 2.2.10 Explosionsschutzdokument 

Das Explosionsschutzdokument ist ein Instrument zur Gefährdungsbeurteilung 

bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen, die eine gefährliche explosionsfähige Atmosphäre 

bilden können. In diesem Dokument werden die erforderlichen Schutzmaßnahmen 

festgelegt. 

Das Sächsische Landesinstitut für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin hat ein Informationsblatt 

zum Explosionsschutzdokument herausgegeben, das unter 

http://sn.osha.de/publications/sonstige/infoblatt-exdok.pdf 

heruntergeladen werden kann. Das Informationsblatt enthält Angaben zu rechtlichen 

Grundlagen sowie Empfehlungen für den Aufbau des Explosionsschutzdokuments. 

Stand: 01.02.2011 Seite 85 von 104


Ein Beispiel für ein Explosionsschutzdokument nach § 6 BetrSichV kann unter 

www.arbeitsschutz-sachsen.de (Rubrik: Mitteilungshefte) heruntergeladen 

werden. 

II – 2.2.10 Gefährdungsbeurteilung „Mutterschutz für Lehrerinnen“ in NRW 

Die folgende Vorlage Gefährdungsbeurteilung „Mutterschutz für Lehrerinnen 

in NRW“ vom Berufsgenossenschaftlichen Arbeitsmedizinischen Dienst (BAD 

GmbH) und kann z. B. über die Internetseite der Bezirksregierung Düsseldorf 

http://www.brd.nrw.de/schule/personalangelegenheiten_lehrkraefte/pdf/2007- 

11-08Gef__hrdungsbeurteilung.pdf 


Seite 86 von 104 Stand: 01.02.2011


Stand: 01.02.2011 Seite 87 von 104


Seite 88 von 104 Stand: 01.02.2011

II – 3 Betriebsanweisungen 

II – 3.1 Gefahrstoffe 

II – 3.1.1 Betriebsanweisung nach Gefahrstoffverordnung 


Die Betriebsanweisung gehört zu den organisatorischen Maßnahmen und ist 

Grundlage für die Unterrichtung der Beschäftigten (§14 GefStoffV), im 

Sprachgebrauch wird dies Unterweisung genannt. 

In der Betriebsanweisung werden die Beschäftigten auf die Gefahren und notwendigen 

Schutzmaßnahmen aufmerksam gemacht und zum sachgerechten 

Umgang mit den Gefahrstoffen angehalten. Die Beschäftigten sind verpflichtet 

sich an diese Anweisungen zu halten. 

In der Regel umfasst die Betriebsanweisung eine DIN A4 Seite, hat einen roten 

oder orangefarbigen Rand bzw. Unterteilung und ist nach folgendem Schema 

aufgebaut: 

1. Gefahrstoffbezeichnung: 

Produktbezeichnung (Handelsname) und die für die Gefährdung relevanten 

Inhaltsstoffe, 

2. Gefahren für Mensch und Umwelt: 

mögliche Gefahren bei den Tätigkeiten mit den bezeichneten Gefahrstoffen 

mit Angabe des/r Gefahrenpiktogramm/e, 

3. Schutzmaßnahmen und Verhaltensregeln: 

erforderliche, aber realistische Sicherheitsmaßnahmen einschl. dem 

Gebrauch persönlicher Schutzausrüstung, 

4. Verhalten im Gefahrfall: 

Hinweise bei unbeabsichtigter Freisetzung der Gefahrstoffe, 

5. Erste Hilfe: 

Erste-Hilfe-Maßnahmen bei Unfällen mit Gefahrstoffen, 

6. Sachgerechte Entsorgung: 

Entsorgungshinweise. 

Für die Erstellung einer Betriebsanweisung ist das Sicherheitsdatenblatt die 

Grundlage, siehe auch die Technische Regel Gefahrstoffe TRGS 555 Betriebsanweisungen 

Muster-Betriebsanweisungen für Gefahrstoffe sind im Internet verfügbar, u.a.: 

www.chemietreff.de , 

www.sichere-schule.de , 

www.gefahrstoffe-im-griff.de . 

Sie müssen nach dem Herunterladen selbstverständlich noch an die Gegebenheiten 

am jeweiligen Berufskolleg angepasst werden. 

Stand: 01.02.2011 Seite 89 von 104


II – 3.1.2 Gruppenbetriebsanweisungen nach Gefahrstoffverordnung 

Bei einer großen Zahl von Gefahrstoffen, z. B. in Laboren, können die Einzelstoffe 

in Gruppen ähnlicher Gefährdung zu einer Gruppenbetriebsanweisungen 

zusammengefasst werden. 

So können z. B. ätzende Gefahrstoffe oder brennbare Flüssigkeiten etc. in einer 

Gruppenbetriebsanweisung zusammengefasst werden, da die Gefährdung und 

auch die zu ergreifenden Schutzmaßnahmen ähnlich sind. 

An dieser Stelle soll beispielhaft eine Gruppenbetriebsanweisung für brennbare 

Flüssigkeiten wiedergegeben werden. 

Seite 90 von 104 Stand: 01.02.2011


Stand: 01.02.2011 Seite 91 von 104


II – 3.2 Maschinenbetriebsanweisungen 

Die Betriebsanweisung gehört zu den organisatorischen Maßnahmen nach Betriebssicherheitsverordnung 

und ist Grundlage für die Unterrichtung der Beschäftigten, 

im Sprachgebrauch wird diese Unterweisung genannt. 

In der Betriebsanweisung für Maschinen werden die Beschäftigten auf die Gefahren 

und notwendigen Schutzmaßnahmen aufmerksam gemacht und zum 

sachgerechten Gebrauch mit der Maschine angehalten. Die Beschäftigten sind 

verpflichtet sich an diese Anweisungen zu halten. 

In der Regel umfasst die Betriebsanweisung eine DIN A4 Seite, hat einen blauen 

Rand bzw. Unterteilung und ist nach folgendem Schema aufgebaut: 

1. Anwendungsbereich: 

Für welche Tätigkeiten mit welcher Maschine bzw. welchem Arbeitsmittels 

gilt sie? 

2. Gefahren für Mensch und Umwelt: 

Welche Gefährdungen können bei Verwendung der Maschine bzw. des 

Arbeitsmittels auftreten? 

3. Schutzmaßnahmen und Verhaltensregeln: 

Welche Vorsichtsmaßnahmen sind bei Gebrauch der Maschine zu treffen? 

4. Verhalten bei Störungen: 

Was ist sofort zu tun, wer ist zu informieren? 

5. Erste Hilfe: 

Welche Maßnahmen sind bei Verletzungen an der Maschine vorzunehmen, 

wer ist zu informieren? 

6. Instandhaltung: 

Wer darf die Maschine instand setzen, wer ist zu informieren? 

Für die Erstellung einer Betriebsanweisung ist die Betriebsanleitung des Herstellers 

die Grundlage. 

Musterbetriebsanweisungen sind auch im Internet verfügbar (z. B. 

www.sichere-schule.de, Bereich Technik). Sie müssen nach dem Herunterladen 

selbstverständlich noch an die Gegebenheiten am jeweiligen Berufskolleg 

angepasst werden. 

Als Beispiel wird hier die Maschinenbetriebsanweisung für eine Bohrmaschine 

aus www.sichere-schule.de wiedergegeben: 

Seite 92 von 104 Stand: 01.02.2011


Stand: 01.02.2011 Seite 93 von 104


II – 3.3 Biologische Arbeitsstoffe 

Die Betriebsanweisung gehört zu den organisatorischen Maßnahmen nach Biostoffverordnung 

bzw. Gentechnik-Sicherheitsverordnung. Sie ist Grundlage für 

die Unterrichtung der Beschäftigten, im Sprachgebrauch wird dies Unterweisung 

genannt. 

Die Regeln GUV-SR 2006 enthält im Anhang IV 

• Musterbetriebsanweisung für Arbeiten mit Mikroorganismen in der 

Schutzstufe 1, 

• Musterbetriebsanweisung für Arbeiten mit Mikroorganismen in der 

Schutzstufe 2, 

• Musterbetriebanweisung für Arbeiten mit dem Dampfkochtopf, Sterilisation, 

• Musterbetriebsanweisung für Wartungs- und Reinigungsarbeiten in 

Räumen, die mit dem Symbol „Biogefährdung“ gekennzeichnet sind. 

Die GUV-SR 2006 kann unter der Internetadresse 



Die Musterbetriebsanweisungen sind auch unter der Internetadresse 

www.sichere-schule.de verfügbar. 

Das nachfolgende Muster sowie weitere Musterbetriebsanweisungen, die auch 

gentechnische Arbeiten berücksichtigen, können bei der Berufsgenossenschaft 

Chemie unter folgender Adresse abgerufen werden: 

www.bgc-downloadcenter.jedermann.de 

Stichwort Publikationen/Merkblätter, Sichere Biotechnologie, B002. 

Seite 94 von 104 Stand: 01.02.2011


Stand: 01.02.2011 Seite 95 von 104


II – 4 Erste Hilfe 

II – 4.1 Unfälle im Unterricht 

II – 4.2 Notruf 112 

Informationen zur Ersten Hilfe in Schulen sowie ein zugehöriges Plakat bietet 

die Unfallkasse NRW an. Diese können unter den Nummern GUV-SI 8065 

„Erste Hilfe in Schulen“, GUV-I 503 „Anleitung zur Ersten Hilfe“ und GUV-I 

510-1 „Anleitung zur Ersten Hilfe (Aushang DIN A2)“ bezogen werden. 

Diese Veröffentlichungen können auch über das Internet unter 



Die Notrufnummer der Leitstellen für Feuerwehr und Rettungsdienst lautet 

112. 

II – 4.3 Giftnotrufzentralen 

Informationszentrale gegen Vergiftungen, 

Zentrum für Kinderheilkunde 

der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn 

Adenauerallee 119 

53113 Bonn 

www.meb.uni-bonn.de/giftzentrale 

Tel.: 0228 19240 

E-Mail: gizbn@ukb.uni-bonn.de 

Seite 96 von 104 Stand: 01.02.2011

II – 5 Kennzeichnung von Arbeitsmitteln 


Nachfolgend sind einige sicherheitsrelevante Kennzeichnungen von Arbeitsmitteln aufgeführt 

und erläutert. 

1. 

2. 

3. 

4. 

SYMBOL HINWEISE 

CE-Zeichen, hier mit Hilfsraster 

Gesetzlich vorgeschriebenes Konformitätszeichen CE 

= Communauté Européenne 

Eine CE-Kennzeichnung tragen Produkte, die einer oder mehreren EG-Richtlinien 

unterliegen, sofern die CE-Kennzeichnung der Produkte vorgesehen ist. 

Entsprechende Richtlinien bestehen z. B. für Bauprodukte, Maschinen, persönliche 

Schutzausrüstung und für die Sicherheit von Spielzeug. Es werden u. a. 

chemische und physikalische Merkmale, mechanische Eigenschaften, Handhabung 

und Gebrauch untersucht. 

Bei der CE-Kennzeichnung handelt es sich um eine Eigenkennzeichnung der 

Hersteller. 

Sicherheitszeichen: 

GS für "Geprüfte Sicherheit" 

Für technische Geräte wie z. B. Haushaltsgeräte, Werkzeuge, Spielzeuge, Sportgeräte, 

die den Sicherheitsanforderungen des Gerätesicherheitsgesetzes entsprechen, 

erteilen staatlich anerkannte Prüfstellen nach einer Typprüfung das 

Sicherheitszeichen "GS" für "geprüfte Sicherheit". 

Mit dem Sicherheitszeichen kombiniert ist die Kennzeichnung der Prüfstelle (z. B. 

TÜV, VDE-Prüfstelle, berufsgenossenschaftliche Prüfstelle). Derart geprüfte 

Geräte bieten i. d. R. ausreichende Gewähr, dass bei bestimmungsgemäßer 

Verwendung keine Gefahren hervorgerufen werden. 

VDE-Zeichen 

− für Geräte als technische Arbeitsmittel im Sinne des Geräte- und Produktsicherheitsgesetzes 

(GPSG), 

− für Einzelteile oder Installationsmaterial. 

Das VDE-Zeichen kennzeichnet die Konformität mit den VDE-Bestimmungen bzw. 

europäischen oder international harmonisierten Normen und bestätigt die Einhaltung 

der Schutzanforderungen der zutreffenden Richtlinien. Das VDE-Zeichen 

steht für die Sicherheit des Produktes hinsichtlich elektrischer, mechanischer, 

thermischer, toxischer, radiologischer und sonstiger Gefährdung. 

Sicherheitszeichen für Geräte, entsprechend 

den Normen für elektromagnetische Verträglichkeit 

Das VDE-EMV-Zeichen drückt die Konformität eines Erzeugnisses mit den anzuwendenden 

Normen im Hinblick auf die elektromagnetische Verträglichkeit von 

Produkten aus. Dieses Zeichen signalisiert die verlässliche Funktion des Produktes 

im elektromagnetischen Umfeld. 

Stand: 01.02.2011 Seite 97 von 104


5. 

6. 


Sicherheitszeichen für Entstauber 

BG-PRÜFZERT: 

Getrennte Zeichen werden seit 1997 vergeben: 

• GS-Zeichen „Geprüfte Sicherheit“ für sicherheitstechnische 

Prüfung 

• „BG Prüfzert“ mit Zusatz H 2 für Staubprüfung 

Text: H 2 

Freiwillige Kennzeichnung 

„Blauer Engel“: 

„Geeignet zur Abscheidung von Holzstaub 

Reststaubgehaltstufe 2 

0,2 mg/m³ 

sicher eingehalten“ 

H 3: 

Reststaubgehaltstufe 2 0,1 mg/m³ 

Dieses Umweltzeichen wird unter der Federführung des Umweltbundesamtes 

UBA vergeben. Damit dürfen Produkte gekennzeichnet werden, die Vorzüge 

gegenüber Erzeugnissen der gleichen Art besitzen, z. B. lösemittelarme Farben, 

Zeichenblöcke aus 100 % Altpapier.

II – 6 Entsorgung von Gefahrstoffabfällen in Schulen 


Die Gefahrstoffverordnung gilt u.a. zum Schutz der Umwelt vor stoffbedingten 

Schädigungen. 

So wird der Arbeitgeber verpflichtet, Gefahrstoffe so aufzubewahren und zu 

lagern, dass sie die menschliche Gesundheit und die Umwelt nicht gefährden. 

Auch wird die sachgerechte Entsorgung nicht mehr benötigter Gefahrstoffe in 

§8 „Grundsätze zur Verhütung der Gefährdungen“ gefordert. 

Im Kreislaufwirtschafts- und Abfallgesetz (KrW-/AbfG) ist ebenfalls festgeschrieben, 

dass Abfälle möglichst zu vermeiden sind, insbesondere durch die 

Verminderung ihrer Menge und Schädlichkeit. Abfälle, die sich nicht vermeiden 

oder schadlos verwerten lassen, sind umweltverträglich zu beseitigen. 

Die Berufskollegs dürfen sich der Abfälle nicht selbst entledigen, sondern haben 

sie der entsorgungspflichtigen Körperschaft oder dem von diesem beauftragten 

Dritten zur Entsorgung zu überlassen. 

Dies gilt insbesondere für die besonders überwachungsbedürftigen Abfälle, die 

nach Art, Beschaffenheit oder Menge in besonderem Maße gesundheits-, luft- 

oder wassergefährdend, explosibel oder brennbar sind oder Erreger übertragbarer 

Krankheiten enthalten oder hervorbringen können. 

Im Allgemeinen werden die Gefahrstoffabfälle in dafür bereitgestellten Behältern 

gesammelt und regelmäßig durch ein vom Sachkostenträger beauftragtes 

Fachunternehmen entsorgt. Die Modalitäten werden nach den örtlichen Gegebenheiten 

festgelegt, i. d. R. durch den Sachkostenträger bzw. das beauftragte 

Unternehmen. 

Die Menge des Gefahrstoffabfalls in den Schulen und die damit verbundene 

Gefährdung der Umwelt sind gering, wenn Art und Menge der bei den Experimenten 

und Werkarbeiten anfallenden Stoffe sorgfältig ausgewählt werden. 

Dabei ist immer zu prüfen, ob bestimmte umweltgefährdende und toxische 

Stoffe (z. B. Halogenkohlenwasserstoffe) nicht durch weniger gefährliche Substanzen 

ersetzbar sind. 

Größe, Beschaffenheit und Aufbewahrungsart der Sammelgefäße werden der 

Art des Inhalts angepasst. In der Regel werden dafür unzerbrechliche Kunststoffbehälter 

mit Deckel verwendet. 

Bis zum Abtransport werden die Gefahrstoffabfälle in verschließbaren geeigneten 

Räumen des jeweiligen Bildungsgangs oder ggf. in einem zentralen 

Raum aufbewahrt, so dass sie Unbefugten nicht zugänglich sind. 

Die Sammlungsleiterin oder der Sammlungsleiter überprüft in regelmäßigen 

Abständen, ob die Behälter nicht schadhaft geworden sind. 

Bei der Entsorgung der Gefahrstoffabfälle (Aufbewahrung, Abtransport) dürfen 

Personen (z. B. Lehrkräfte, Schüler, Reinigungs-/ Wartungs-/ Reparaturpersonal, 

Hausmeister) nicht gefährdet werden. 

Stand: 01.02.2011 Seite 99 von 104


Geringe Restmengen von Gefahrstoffen, die z. B. bei durchgeführten Experimenten 

übrig bleiben, können von den Fachlehrkräften in eine nicht reaktive 

Form überführt werden. Beispielhaft ist die Beseitigung von Natriumresten mit 

Ethanol. 

Der schulinterne, chemische Umsatz größerer Gefahrstoffmengen birgt die Gefahr, 

dass - in guter Absicht - bei der Überführung in eine nicht reaktive Form 

für die Lehrkraft eine höhere Gefährdung entsteht als deren Beseitigung durch 

ein externes Unternehmen. 

Seite 100 von 104 Stand: 01.02.2011

II – 7 Hautschutzplan 


Die Gefährdungsbeurteilung erfasst auch dermale Gefährdungen. Technische, 

organisatorische und persönliche Schutzmaßnahmen werden zur Vermeidung 

oder Verminderung der Gefährdung ergriffen. 

Eine organisatorische Schutzmaßnahme ist die Erstellung des Hautschutzplans. 

Für die Erstellung des Hautschutzplans ist eine genaue Kenntnis der Arbeitsbedingungen 

notwendig, um die geeigneten Hautschutz-, Hautreinigungs- und 

Hautpflegemittel auswählen zu können. Jeder Beschäftigte muss aus dem 

Hautschutzplan erkennen können, welche Hautschutzprodukte an seinem Arbeitsplatz 

anzuwenden sind. 

Der Hautschutzplan ist aus folgenden drei Komponenten aufgebaut: 

• vorbeugender Hautschutz, 

• hautschonende Reinigung, 

• regenerierende Hautpflege. 

Die Anwendung von Hautschutzmitteln ist grundsätzlich anzuraten bei: 

• bestehendem Trageverbot von Handschuhen z. B. an Dreh-, Fräs- und 

Bohrmaschinen, 

• Verlust der notwendigen arbeitsspezifischen Fingerfertigkeit durch das 

Tragen von Handschuhen, 

• sogenannter Feuchtarbeit (regelmäßig mehr als 2 Stunden pro Tag) z. 

B. bei Tätigkeiten mit feuchtigkeitsdichten Handschuhen (Reinigungsdienste, 

Krankenhäuser, Pflegedienste, Friseure etc.), 

• Arbeiten mit entfettenden Stoffen (Lösemittel, Tenside, etc.), 

• Tätigkeiten, die mit großer Verschmutzung verbunden sind (Werkstätten 

etc.) zur leichteren Reinigung. 

Beratungen zum Hautschutz können z. B. durch Betriebsärzte, Fachkräfte für 

Arbeitssicherheit, Vertreter der Unfallkasse NRW, Vertreter der Berufsgenossenschaften 

und Fachpersonal von Hautschutzmittelherstellern erfolgen. Weitere 

Informationen können der TRGS 401 „Dermale Exposition“ entnommen 

werden. 

Stand: 01.02.2011 Seite 101 von 104


Das nachfolgende Muster zum Hautschutzplan ist von der Landwirtschaftlichen 

Sozialversicherung (www.lsv.de) übernommen und kann von dort heruntergeladen 

werden. 

Seite 102 von 104 Stand: 01.02.2011

II – 8 Linkliste 

www.schulministerium.nrw.de 

Bildungsportal des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW 

Rubrik: für Lehrerinnen und Lehrer/ Arbeits- und Gesundheitsschutz 

www.unfallkasse-nrw.de 

Unfallkasse NRW 

Regelwerk und Informationsschriften, „Sichere Schule“ 

www.dguv.de 

Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung 

(Dachverband der Berufsgenossenschaften und Unfallkassen) 

Regelwerk, Internetadressen der Berufsgenossenschaften, BG-Filme 

www.gesetze-im-Internet.de 

Bundesministerium der Justiz 

Gesetze und Verordnungen der Bundesrepublik Deutschland 

www.gefahrstoffe-im-griff.de 

Institut ASER e.V. 

Plattform zum sicheren Umgang mit Gefahrstoffen (u. a. für Schulen) 

www.baua.de 

www.gefaehrdungsbeurteilung.de/de 

Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin 

aktuelle Rechtstexte, Technische Regeln, Hilfsmittel 

www.Komnet.nrw.de 

Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen 

Fragen und Antworten zum Arbeits- und Gesundheitsschutz 

www.arbeitsschutz.nrw.de 

Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen 


Praxishilfen u. a. zum Strahlenschutz, zu Lärm, Vibration, zur Bio- und Gentechnik und zu 

Gefahrstoffen 

www.dguv.de/bgia/de/gestis/index.jsp 

Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung 

GESTIS-Datenbank, Gefahrstoffdatenbank 

Stand: 01.02.2011 Seite 103 von 104


www.stoffliste.de 

Landesamt für Natur, Umwelt und Verbraucherschutz NRW 

Gefahrstoffdatenbank IGS-Public 

www.gisbau.de 

Berufsgenossenschaft BAU 

Gefahrstoff-Informationssystem, u. a. Handschuhdatenbank 

www.vci.de 

Verband der Chemischen Industrie 

Konzept zur Zusammenlagerung von Gefahrstoffen (Umwelt/ Responsible Care, 

Arbeitsschutz), Arbeitsblätter zur Unterrichtsgestaltung (Publikationen, Öffentlichkeitsarbeit) 

www.eusdb.de 

Johannes-Gutenberg-Universität Mainz 

Sicherheitsdatenblätter online 

www.d-giss.de 

Universum Verlag 

Informationen zum „Deutschen GefahrstoffInformationsSystem Schule“ 

II – 9 Haftungsausschluss 

Alle Verweise zu anderen Websites wurden mit größtmöglicher Sorgfalt recherchiert 

und zusammengestellt. Die Autoren übernehmen dennoch keinerlei 

Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten 

Informationen. Haftungsansprüche gegen die Autoren, welche 

sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung 

fehlerhafter oder unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind 

grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens der Autoren kein nachweislich 

vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden besteht. 

Seite 104 von 104 Stand: 01.02.2011

(RISU-BK-NRW). - Sichere Schule

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