Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
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Sächsische Initiativen als kompetente <strong>Bildung</strong>spartner im<br />
Prozess »<strong>Demokratie</strong> <strong>lernen</strong> an sächsischen Schulen«<br />
So entwickelten sich in den vergangenen Jahren zahlreiche <strong>Bildung</strong>sangebote<br />
im Bereich der freien Träger und Initiativen, die – zugeschnitten<br />
auf unterschiedliche Altersgruppen – den Lehrplan und<br />
auch das außerschulische Angebot an Schulen zum Thema <strong>Demokratie</strong>entwicklung<br />
ergänzen. Diese Angebote sind im überwiegenden<br />
Teil kompatibel mit dem Lehrplan und stellen eine oft auch methodische<br />
Ergänzung des Unterrichtsangebotes dar.<br />
Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der intensiven Abstimmung<br />
mit der Schulleitung und den Fachlehrern, ohne deren intensives<br />
Engagement ein externes Angebot in Schulen nicht funktionieren<br />
würde. Natürlich sollten Lehrerinnen und Lehrer die Impulse von Vereinen<br />
und Initiativen im Unterricht aufgreifen und weiter bearbeiten.<br />
Es nützt wenig, sich ein Angebot einzuladen und dann zu glauben,<br />
man hätte das Thema <strong>Demokratie</strong>entwicklung an einem Tag<br />
abgehandelt. Deshalb ist besonders die dauerhafte und langfristige<br />
Kooperation zwischen Vereinen, Initiativen und Schulen zu begrüßen.<br />
Was zeichnet nun das externe Angebot an sächsischen Schulen aus:<br />
> Themenvielfalt: von Gedenkstättenfahrten, Erinnerungskultur,<br />
Umgang mit Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus<br />
bis zur Arbeit mit Migranten;<br />
> hohe fachliche Professionalität der Angebote;<br />
> Kontinuität in der Zusammenarbeit mit Lehrerinnen, Lehrern<br />
und Schulen;<br />
> Einbeziehung von Eltern in diesen Prozess;<br />
> Angebote speziell zugeschnitten auf die jeweiligen Schultypen von<br />
Förderschule, Grundschule, Gymnasium bis hin zur Berufsschule;<br />
> Angebote zugeschnitten auf die jeweiligen Problemlagen der<br />
Schule und der Region;<br />
><br />
methodische Vielfalt bei der Bearbeitung der genannten Themen.<br />
Die Vereine und Initiativen verstehen sich hierbei immer als Unterstützungsangebot<br />
für Schüler, Lehrer und Eltern. Sie können nicht die<br />
Auseinandersetzungsprozesse der einzelnen Gruppen ersetzen.